【熱門(mén)】五年級(jí)班級(jí)作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)班級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇1
“這姓陳的真該死！”我使勁的把手中的書(shū)“啪”的扔在課桌上，氣呼呼地坐在凳子上。
自從我坐到那個(gè)陳浩東后面那桌，他就成天罵我，罵來(lái)罵去也就這幾句，一點(diǎn)兒也沒(méi)新意，我的耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了。每次好好跟他說(shuō)話(huà)時(shí)，他總是要罵上我?guī)拙�，把我氣得滿(mǎn)腔怒火。我想罵他，但他說(shuō)起臟話(huà)來(lái)總是說(shuō)不完，我也不知到該罵些什么。有一回中午，他又在向我展示他那“絕活”了。他滔滔不絕的罵著我，我也罵他。可他罵起來(lái)多帶勁兒啊，聲音沒(méi)過(guò)了我的聲音。他那張“出口成臟”的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣不停地朝我“發(fā)射子彈”，而我總是一步步的被他擊退。我沒(méi)力氣在罵他了。怎么辦呢？我想著想著�？纯催@姓陳的多驕傲呀，我越聽(tīng)越煩、越聽(tīng)越火，嘴上罵不過(guò)他，那我就在心里罵，罵死他！我就想先忍住，待會(huì)兒再告訴老師。我就先忍了一會(huì)兒，可他罵得實(shí)在是太過(guò)分了，太離譜了。突然，我想到了“假哭”。事已至此，只好先試試了，勝敗在此一舉。于是，我就裝出要哭的第一步，然后摘下眼鏡，趴在桌子上，雙手抱住，再把頭埋向雙臂里，最后再發(fā)出哭的聲音。這下，姓陳的有點(diǎn)慌了。他把好像頭低下，用手碰了碰我，還說(shuō)：“喂，喂……”我感覺(jué)時(shí)機(jī)到了，就迅速地抓起旁邊的筆袋朝前面扇過(guò)去，然后再迅速戴上眼鏡看看情況如何。呈現(xiàn)在我面前的是用手捂著臉的陳浩東和他捧腹大笑的同桌。我立刻明白了是怎么回事，也笑了起來(lái)�！澳恪恪ミ稀标惡茤|指著我說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我當(dāng)時(shí)可是看都沒(méi)看就扇了過(guò)去，哪只會(huì)扇的那么準(zhǔn)。
因?yàn)橛霉P袋扇了他一下，報(bào)了仇，所以我樂(lè)了一個(gè)下午!還在心里大喊：“哈哈哈……我終于為自己報(bào)仇雪恨啦！”
五年級(jí)班級(jí)作文 篇2
爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)
光陰似箭，日月如梭，幾個(gè)周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。又到了寫(xiě)總結(jié)的日子了，在這幾周里，我發(fā)現(xiàn)了不少來(lái)自七（12）班的“優(yōu)”，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
足球操表演之優(yōu)
在這幾周里，發(fā)生的最大的事就要屬足球操表演了吧！經(jīng)過(guò)了盡量個(gè)月的辛苦排練，我們終于迎來(lái)了那個(gè)極為重要的表演日。當(dāng)天早上，學(xué)校要求六點(diǎn)十分集合，比平常早了很多，但同學(xué)們都按時(shí)到達(dá)了。在去一中的公交車(chē)上，我們班大聲說(shuō)話(huà)的聲音很少，也沒(méi)有嬉戲打鬧，這是一個(gè)好現(xiàn)象。到了一中候場(chǎng)時(shí)，紀(jì)律也很不錯(cuò)，大聲說(shuō)話(huà)的也就那么幾個(gè)人。表演開(kāi)始了每個(gè)足球隊(duì)員都精神抖擻，努力把每一個(gè)動(dòng)作都做標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)出自己最好的一面。我有其要表?yè)P(yáng)的，就是張怡和帥致宇，他們雖不是足球隊(duì)員，但是他們跟我們一樣早起，表演時(shí)幫我們照看衣服，真可謂是默默奉獻(xiàn)。足球操表演，真優(yōu)！
小組買(mǎi)盆景之優(yōu)
在這幾個(gè)周里，小組買(mǎi)盆景美化教室，也算的上一件大事。那天下午，萬(wàn)老師“命令”我們，每個(gè)小組都要買(mǎi)一個(gè)大盆景。當(dāng)天晚上，媽媽正好來(lái)接我，我拉著媽媽去超市買(mǎi)了一盆山茶樹(shù)，第二天就送到了學(xué)校。不久，其他小組也都帶來(lái)了各自的盆景。有的擺在走廊上，有的擺在教室里面。使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適，看起來(lái)也顯得更加生機(jī)勃勃，耳目一新。同學(xué)們積極的貢獻(xiàn)盆景使得教室美化有了新的提升。小組積極貢獻(xiàn)，真優(yōu)！
崗位責(zé)任制之優(yōu)
自從萬(wàn)老師實(shí)行了崗位責(zé)任制之后，每個(gè)人都有了自己特有的崗位職責(zé)，真正落實(shí)了“人人有事做，事事有人做�！绷炙佳装阎v臺(tái)收拾得一塵不染，龍華中開(kāi)關(guān)電腦及時(shí)，毛鳳翼收開(kāi)窗簾好，吳海濤細(xì)心給燈開(kāi)關(guān)編號(hào)……這些都是實(shí)行崗位責(zé)任制后發(fā)生的變化，這些變化大大促進(jìn)了我們的班級(jí)文化建設(shè)，相信這樣下去，每個(gè)人都會(huì)有責(zé)任心，會(huì)做好自己的一份事，為班級(jí)建設(shè)不斷做出貢獻(xiàn)。崗位責(zé)任制，真優(yōu)！
我們班的優(yōu)可不止這些，相信在同學(xué)們的共同努力之下，我們一定會(huì)離雙優(yōu)目標(biāo)越來(lái)越近，爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)，加油！
五年級(jí)班級(jí)作文 篇3
今天是我們班一年一度的美食節(jié)。早上，我背著書(shū)包，哼著小曲，走進(jìn)了教室，我剛一放下書(shū)包，幾個(gè)同學(xué)就興致勃勃地跑到我的面前來(lái)問(wèn)我都做了什么好吃的，為了我的烤翅不那么快就被搶走，我只好說(shuō)了一句："現(xiàn)在不告訴你們�。⑵渲欣铐懘诡^喪氣的說(shuō)道：＂唉~為什么都不告訴我們做了什么呀�。⒖磥�(lái)不只有我一個(gè)人保密喲~！
這時(shí)小魚(yú)兒走了進(jìn)來(lái)，她也很想知道我做了什么，我心想：算了吧，我還是告訴她吧，反正只有一個(gè)人知道也沒(méi)什么，只要她不告訴別人就好。于是我小聲的告訴小魚(yú)兒我做了些什么，接著我萬(wàn)分囑咐她千萬(wàn)不能告訴別人。小魚(yú)兒輕快的答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，幾乎全班人都到齊了，大家都在十分激烈的討論著自己都做了些什么。哦，要去做操了，在操場(chǎng)上，我們頂著烈日，許多同學(xué)做操都做的心不在焉的，說(shuō)不定心里還在想著那些美味的食物呢。終于，我們汗流浹背的回到了涼爽的教室里。我剛剛坐下，張登就說(shuō)要吃我的奧爾良烤翅，我頓時(shí)驚呆了！好你個(gè)小魚(yú)兒，你……竟然敢說(shuō)出去！就這樣，一傳十，十傳百，全班的人都知道我?guī)У氖强境崃恕?/p>
沒(méi)辦法，在同學(xué)的苦苦哀求下，我只好提前開(kāi)放了三四個(gè)烤翅，但其他同學(xué)就只好等到第一節(jié)課才能吃到烤翅。因?yàn)槲也粩嗟芈?tīng)到第四大組的薛鈞泓帶著哭腔大聲的說(shuō)道：“哦不~還沒(méi)到第一節(jié)課我的烤雞腿就沒(méi)了！連我自己都沒(méi)吃呢�！辈贿^(guò)這些同學(xué)還真是夠聰明，學(xué)會(huì)了使用“預(yù)訂法”，還沒(méi)到第一節(jié)課呢，這些可愛(ài)的烤翅就被預(yù)訂完了。
終于等到了第一節(jié)課，我的烤翅一開(kāi)蓋，一股香味迎面撲來(lái)，坐在座位上的我也在不停地流口水。不過(guò)一會(huì)兒，那些早就被預(yù)定好了的烤翅被一搶而光。最后還剩下最后一塊烤翅孤零零的躺在我的飯盒里。我剛想把那一塊自己干掉算了，但后來(lái)一想，對(duì)！拉拉都還沒(méi)有吃過(guò)，好吧，我只好眼睜睜的看著這最后一塊美味的烤翅從我的飯盒里“飛”到了拉拉的飯盒里。
接著，我充滿(mǎn)好奇的去品嘗每個(gè)同學(xué)的小吃。讓我十分回味的是小朱的油炸蝦片，它既沒(méi)有餐廳里的那么油，又要比餐廳里面的要脆很多，到現(xiàn)在它的味道在我的嘴里還回味無(wú)窮。拉拉的雞蛋蘋(píng)果手抓餅，純屬于中獎(jiǎng)小吃，你拿起一塊手抓餅，放進(jìn)嘴里，期待著能夠吃到蘋(píng)果，每當(dāng)吃到一塊蘋(píng)果就像中了獎(jiǎng)一樣驚訝，所以在吃每一塊手抓餅的時(shí)候都非常的緊張。
最后一個(gè)壓軸出場(chǎng)的是余沛霖的涼皮，剛一端上講臺(tái)，大家就像餓狼一樣的撲上講臺(tái)，有用手抓的，有用叉子撈的，還有用牙簽捅的。我剛開(kāi)始拿著一個(gè)牙簽，準(zhǔn)備去捅上幾根涼皮來(lái)吃，可我的手一伸到碗的上面，就被無(wú)數(shù)個(gè)叉子襲擊，這些叉子就像沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂捅，而我的手就變成了可憐的受害者。終于，我的手終于掙脫出來(lái)了，我只捅到了一條短短的涼皮，而我的手背上全都是那些叉子的印子。
這次的美食節(jié)實(shí)在是讓我們都大開(kāi)眼界。同學(xué)們的手藝都越來(lái)越好了。希望下一次的你能做出更加美味的食物哦~
五年級(jí)班級(jí)作文 篇4
五年了，在這個(gè)大家庭里有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，那么今天我就來(lái)給大家介紹一下我們班，這個(gè)溫暖的大家庭吧!
走進(jìn)我們的學(xué)校，一幢大樓首先映入你的眼簾，那就是我們的教學(xué)樓了，抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲時(shí)常在我耳邊回響，走三層樓梯，向里走看見(jiàn)五(8)班哪個(gè)牌子就是我們班了，我們班朝北，五十一張桌椅就是我們的座位了，我們?cè)谏险n時(shí)，眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。在南邊，有兩扇窗戶(hù)，外面的.陽(yáng)光經(jīng)常照到我們臉上，讓我們享受免費(fèi)的“日光浴”。在最西邊，有著一個(gè)書(shū)包柜，上面有許多課外書(shū)，有小說(shuō)，有名著，有歷史書(shū)，還有故事書(shū)……每天書(shū)包柜旁都排滿(mǎn)了人，有的是要借書(shū)看，有的是要借字典，還有的是在看板報(bào)內(nèi)容的……說(shuō)到板報(bào)，上面可全是我們榮譽(yù)的象征啊!上面有的是剪紙，有的是毛筆字，有的是國(guó)畫(huà)，當(dāng)然也少不了我們做的小報(bào)了!上面全是我們的勞動(dòng)與結(jié)晶，每過(guò)一個(gè)月，報(bào)板就要換一次，也許你會(huì)看到有人正站在板凳上，布置著板報(bào)呢，這里就是我們的舞臺(tái)!當(dāng)然也少不了在東面，最重要的講臺(tái)啦!每天老師都會(huì)站在那兒，給我們上課，講臺(tái)上還有電腦，老師有時(shí)會(huì)在電腦上做PPT給我們上課，使內(nèi)容不枯燥了。
這就是我們的“家”-----五(8)班，如果你對(duì)我們班有興趣，就來(lái)“做客”吧!
五年級(jí)班級(jí)作文 篇5
星期四說(shuō)要給班級(jí)命名。于是，各種各樣的班名便派生出了，五花八門(mén)，加起來(lái)好像意思差不多，結(jié)果反而覺(jué)得沒(méi)意思了。
在我印象中，胡老師講完給班命名的事后，連針撞向地面全班都可以聽(tīng)到靜寂氛圍便被各種各樣的名字直接打破。雖不說(shuō)很亂很吵鬧，輕聲細(xì)語(yǔ)，前后左右可以聽(tīng)到吧。
我自然是對(duì)同學(xué)們自定義般的命名方式可以成為班名持懷疑態(tài)度，畢竟班主任怎么說(shuō)也是博覽群書(shū)，胸藏萬(wàn)匯一般“深不可測(cè)”�；剡^(guò)頭來(lái)呢，“望子成龍班”等一個(gè)又一個(gè)經(jīng)不起評(píng)論的字眼比比皆是。
回家后隨手翻了兩頁(yè)差點(diǎn)遺忘在角落里的《詩(shī)經(jīng)》，于是，我便想辦法把班名與這本書(shū)聯(lián)系起來(lái)。說(shuō)實(shí)在的，詩(shī)經(jīng)是很了不起的一部書(shū)，詩(shī)經(jīng)從大家的吟誦到集中，用了五百年。周朝初立至春秋中葉，五百余年集一書(shū)，尚不多見(jiàn)。花幾百不說(shuō)，經(jīng)官方與學(xué)者的研究、批評(píng)，又從春秋中葉評(píng)到東漢中期，總共被削砍云四分之三，留下《詩(shī)經(jīng)》三百零五篇，像這樣讓黑發(fā)者變?yōu)榘佐W人的書(shū)，大概也沒(méi)有幾部罷。
轉(zhuǎn)念一想，歷經(jīng)千年評(píng)論，而又能如此完整地保留，這不是所謂的“經(jīng)典”嗎？那班名就好定了�！霸�(shī)?湖?班”。
“詩(shī)”，別誤認(rèn)為是詩(shī)意，前人稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》就叫《詩(shī)》，前面說(shuō)過(guò)了，《詩(shī)》是經(jīng)典，是經(jīng)得起評(píng)論、回味的。我雖然不指望我所在的班級(jí)能干出什么前無(wú)古人、驚天動(dòng)地的壯舉，但我希望所在的班能給老師留下好印象，在離開(kāi)初中后，老師們回憶交流，不至于幾句就完了。
“湖”呢，好像很矛盾，其實(shí)我是把它壓縮了。我希望大家能像一汪湖水那樣平靜，偶而投下幾顆石子，水波不驚。“湖水一池‘作為我的座右銘，陪伴了我快兩年。我會(huì)像一池湖水那樣平淡，但我不會(huì)冷漠；我會(huì)像投入石子時(shí)的水波不驚，但我不會(huì)不屑一顧。我有時(shí)會(huì)選擇沉漠，但我不會(huì)冷淡之極。我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)，又會(huì)在適當(dāng)時(shí)刻飄逝。我們可以奉獻(xiàn)，但我們不容許被忘記。
我也不指望這三個(gè)字會(huì)被選中，但我希望可以記住這三個(gè)字。
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