【精選】五年級(jí)幸福作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)幸福作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)幸福作文 篇1
我們一家三口人，我是最幸福的了。爸爸、媽媽都很愛(ài)護(hù)我、喜歡我，好吃的先給我，好玩的也先給我，什么東西、什么事都讓著我，我感到十分得幸福。
記得有一次，我們一家人一起去北京玩，一人帶著一瓶礦泉水。到北京長(zhǎng)城了，站在長(zhǎng)城上往下看，茂密的樹(shù)林組成了一大幅綠色的畫(huà)卷，令人賞心悅目。眼睛直視前方，那綿延的長(zhǎng)城消失在云霧里，它若隱若現(xiàn)，就像在和我們玩捉迷藏。
這一天，我十分高興，又蹦又跳的，一會(huì)兒也閑不住。我時(shí)而眺望遠(yuǎn)方，時(shí)而加快腳下的速度，時(shí)而一邊走一邊東張西望。像我這樣玩不一會(huì)兒就累得滿頭大汗了，一累就想喝水，我隨手拿起杯子，“咕嚕咕�！卑牙锩娴乃伙嫸M。喝完后還不盡興，一把拿過(guò)了媽媽的水杯又喝了一大杯。而老爸這個(gè)貪吃鬼連白開(kāi)水也不放過(guò)，一口就把它喝得精光。當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)只剩下可憐的一小杯水了。
我們堅(jiān)持走了一會(huì)兒，就渴得一點(diǎn)也走不動(dòng)了，每個(gè)人的噪子眼都冒煙了。媽媽拿出了僅存的那小半杯水給了爸爸，爸爸望著這小半杯水咽了一下口水，猶豫了一會(huì)兒，便把它遞給了媽媽說(shuō)：“老婆呀，就這么一點(diǎn)兒了，還是你喝吧，看來(lái)沒(méi)有計(jì)劃用水，還真是個(gè)失誤啊！”媽媽笑了笑便接過(guò)水杯，摸著我的頭說(shuō)：“女兒，還是你喝吧，你在前面跑著更要補(bǔ)充水分呀！”我不好意思地接過(guò)了水杯，望了望大家，也和爸爸一樣猶豫不決：這一小杯水我到底喝不喝呢？獨(dú)享吧，我有點(diǎn)慚愧；不喝吧，也有負(fù)爸媽的盛情。這時(shí)，我猛然間看到了路邊的一株小草，烈日炎炎下它曬得都快蔫了。于是我便打開(kāi)杯蓋，蹲了下來(lái)，讓水給那棵干枯的小草洗了個(gè)澡，那小草似乎感覺(jué)到了水的觸摸，一下子就挺直了腰板。
我們望著那清涼的水滲進(jìn)土里，仿佛那水已經(jīng)流到我們的心田里了。我們的嗓子似乎也不那么干了，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心里都充溢著幸福！
五年級(jí)幸福作文 篇2
把好吃的帶給朋友，這是分享；把取得成績(jī)的快樂(lè)告知長(zhǎng)輩，這是分享……。分享快樂(lè)，收獲幸福！
媽媽帶回一包怡口蓮巧克力夾心糖，我迫不及待地將包裝袋打開(kāi)，將糖全倒出來(lái)，取出一顆放在嘴里，瞬間，濃郁的香味漫在我的嘴里，用牙輕輕一咬，巧克力酥軟地流了出來(lái)，甜滋滋的。我想：“這么好吃的糖，自己一個(gè)人吃，多沒(méi)意思呀，不如明天帶給朋友吃吧。”于是，抓起一把糖，塞在書(shū)包里。第二天課間，我把朋友們叫出來(lái)，神秘地說(shuō)：“快猜猜，我今天帶來(lái)了什么？”朋友們爭(zhēng)先恐后地回答著：“好玩的玩具？”“有趣的笑話？”“好看的書(shū)？”……她們都沒(méi)有猜對(duì)。我把手掌攤開(kāi)：“怡口蓮巧克力夾心糖！”“耶！”在與朋友甜蜜的分享中，我覺(jué)得自己是幸福的。
有一次，我在舞蹈比賽中獲得了第一名的好成績(jī)，心中無(wú)比欣喜，想把這個(gè)好消息告訴外婆，讓她也高興高興。我連忙叫媽媽打了一個(gè)長(zhǎng)途電話，電話通了，我高興地說(shuō)：“外婆，我比賽得了第一！”電話那頭外婆直夸我有出息，還不忘提醒我下次要更加努力，不許驕傲，我開(kāi)心接受了外婆的關(guān)心和鼓勵(lì)。在與長(zhǎng)輩快樂(lè)的分享中，我覺(jué)得自己是幸福的。
五年級(jí)幸福作文 篇3
蝴蝶的幸福是擁有一雙五彩繽紛的翅膀；花兒的幸福是散發(fā)芬芳撲鼻的香味；大海的幸福是收藏陽(yáng)光……我的幸福是和家人快樂(lè)地生活在一起。
幸福像空氣一樣無(wú)處不在。
爸爸給我?guī)?lái)了幸福。晚上，爸爸的呼嚕聲非常大，我有點(diǎn)心煩。但是，一想到，爸爸每天早出晚歸，努力掙錢(qián)，就是為了讓我和媽媽生活得更好，我不免有些自責(zé)。從爸爸的呼嚕聲中，我聽(tīng)到了幸福的聲音。
媽媽給我?guī)?lái)了幸福。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，媽媽并沒(méi)有罵我，而是耐心地給我分析錯(cuò)題的原因，并且教我記住錯(cuò)誤，日后不要再犯就是最大的進(jìn)步。每天晚上，媽媽陪我一起學(xué)習(xí)，有時(shí)候?yàn)榱私o我聽(tīng)寫(xiě)單詞，她忍不住打了個(gè)哈欠�？粗鴭寢屻俱驳哪槺P(pán)，我看到了幸福的模樣。
奶奶平時(shí)來(lái)接我的時(shí)候，總會(huì)給我?guī)б粋�(gè)小蛋糕，生怕我放學(xué)后餓著了。我小口小口吃著蛋糕。我從小小的蛋糕里，吃出了幸福的味道。
幸福是一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌；幸福是一幅耐人尋味的畫(huà)；幸福是一首溫暖柔和的詩(shī)；幸福是一座溝通家人感情的橋……幸福更是一份特別的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)和感恩。
五年級(jí)幸福作文 篇4
要說(shuō)我感到幸福的事情，那多的數(shù)不勝數(shù)；要說(shuō)父母感到幸福的事情，那少的可憐。
新年快要到了，我尋思送個(gè)什么驚喜給父母。突然，我看到《學(xué)生寒假生活建議》上，第6條第一點(diǎn)，1~3年級(jí)的同學(xué)通過(guò)制賀卡、打電話等形式送上對(duì)父母、朋友以及我們身邊孤寡老人的祝福。我心想：雖然是1~3年級(jí)的小同學(xué)做的事情，但上面沒(méi)說(shuō)5年級(jí)的同學(xué)不可以做。我何不制做兩張賀卡送給父母，順便作為“曬曬我家幸福事”的材料呢？說(shuō)干就干。
我拿出兩張白紙和一盒畫(huà)筆，在兩張紙上分別寫(xiě)上：‘givemymother’card’givemyfather’card’，在反面分別寫(xiě)上‘happynewyear!’,在最下面寫(xiě)上‘yourson’，再將白紙疊成信封，再用膠水粘貼一下，就完成了。
我將兩張賀卡分別交給父母，爸爸媽媽看了我的賀卡，都說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了，流下來(lái)幸福的眼淚。
我頓時(shí)醒悟，原來(lái)幸福是如此簡(jiǎn)單，我怎不能讓他們時(shí)時(shí)刻刻都幸福，讓每個(gè)角落都充滿幸福呢？
五年級(jí)幸福作文 篇5
幸福，每一種人都有著不同的標(biāo)準(zhǔn)。有些人覺(jué)得成績(jī)很好，考試每次都能讓別人投來(lái)夸獎(jiǎng)和羨慕的眼光，回家被爸媽好好地獎(jiǎng)賞一下是一種幸福。有些人覺(jué)得家里很富有，吃喝不愁是一種幸福。有些人又覺(jué)得最大的幸福是每天能無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。但我覺(jué)得最大的`幸福是知足�，F(xiàn)在有不少人是身在福中不知福，他們貪婪的心不知什么叫知足，所以總覺(jué)得自己還不幸福，所以這些人是體會(huì)不到幸福的。其實(shí)，知足就能幸福，幸福就是知足。如果所有人都懂得知足，幸福就會(huì)慢慢地來(lái)到你們的身邊。
我幸福，是因?yàn)槲矣性S多朋友，而且每天都可以和他們自由自在地玩耍。我幸福，是因?yàn)槲颐刻於寄軠?zhǔn)時(shí)去上學(xué)，不斷地得到新知識(shí)。我幸福，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)慈祥的父親、勤勞的母親。我幸福，是因?yàn)槲覀冞@兒不會(huì)受到自然災(zāi)害，比起在四川地震中傷亡的那些同齡人，我不是幸福多了嗎?我幸福，是因?yàn)槲矣幸浑p能看見(jiàn)世間美麗的眼睛，一對(duì)能聆聽(tīng)世間所有美妙旋律的耳朵。比起盲人、聾子，我不是已經(jīng)很幸福了嗎?我幸福，是因?yàn)椤?/p>
所以，我們都應(yīng)該去懂得知足。知足才是幸福的源泉。
五年級(jí)幸福作文 篇6
每個(gè)人都有一句自己喜歡的座右銘，我也不例外，我的座右銘是紀(jì)德說(shuō)過(guò)的一句話：“幸福的訣竅，并不在于努力得到快樂(lè)，而是在努力中發(fā)掘快樂(lè)”。其實(shí)第一次看到這句話的時(shí)候，并沒(méi)有想到會(huì)是影響我的座右銘，這還有一個(gè)小故事。
記得二年級(jí)剛學(xué)寫(xiě)毛筆的時(shí)候，我覺(jué)得很反感，在那黃不拉幾的紙上“畫(huà)”橫，一遍又一遍，枯燥而乏味。心想:學(xué)寫(xiě)毛筆就是在剝奪我的“幸福時(shí)光”，不能玩，不能看電視，不能……總之，在我看來(lái)就沒(méi)有好處，草草了事“畫(huà)”完作業(yè)。第二天到了教室還沒(méi)開(kāi)始上課，看到早到的同學(xué)們都在認(rèn)真地練著字，看著他們寫(xiě)的字端正漂亮，心里覺(jué)得百般羨慕，而我的那些“畫(huà)”簡(jiǎn)直就像“鬼符”，相比之下我有點(diǎn)感到羞愧。交作業(yè)的時(shí)候我被老師批評(píng)了，歪歪扭扭，好像蚯蚓在爬行。在老師的批評(píng)和指正下，我羞愧地低下頭，老師說(shuō)：“寫(xiě)毛筆沒(méi)有捷徑，就是要認(rèn)真寫(xiě)，反復(fù)練，這樣字才能寫(xiě)好�！崩蠋熢僖淮问职咽纸涛揖毩�(xí)了一下，讓我感受力度和手法，我暗暗銘記于心。
回到座位，我再一次看了看四周同學(xué)們寫(xiě)下的字，我下定決心準(zhǔn)備勤學(xué)苦練。于是我每寫(xiě)一筆橫便在心里默念一遍口訣，不停地練，不停地記，漸漸的我寫(xiě)的橫也不再是“鬼符”了，看著也挺有模有樣的。老師幾次經(jīng)過(guò)我身邊看到我寫(xiě)的字都說(shuō)：“恩，不錯(cuò)，慢慢練，要在練字中找到快樂(lè)。”老師的話讓我心里涌起了信心，也不再覺(jué)得反感了。當(dāng)我寫(xiě)好一幅漂亮的帖子時(shí)，這種快樂(lè)不是看一部綜藝節(jié)目一部小電影或者跟小朋友在花園里玩能比擬的，這種滿足感不言而喻。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是無(wú)比艱辛的，但當(dāng)收獲果實(shí)時(shí)是非�？鞓�(lè)的，正所謂：“幸福的訣竅，并不在于努力得到快樂(lè)，而是在努力中發(fā)掘快樂(lè)”。
五年級(jí)幸福作文 篇7
心深處有聲音在呼喚
時(shí)常想起讓人魂?duì)繅?mèng)遺的夢(mèng)
總有說(shuō)不完的悲傷和孤獨(dú)
我確信能在那里遇見(jiàn)你
反覆犯了過(guò)錯(cuò)的旅客
至少一看見(jiàn)青空的蔚藍(lán)
即使前路茫茫無(wú)邊
我的雙手仍懷抱著希望
告別的時(shí)候
靜下來(lái)的心
靜靜的仰望著天空
細(xì)聽(tīng)那微弱的聲音
生存的奇妙
死亡的不可思議
時(shí)常不斷地描繪夢(mèng)想
把所有的記憶溫柔地歌唱
在即將消失的回憶中
聽(tīng)到不能忘懷的微聲細(xì)語(yǔ)
在破碎的鏡子前
反照出新的景象
最初的清晨
寧?kù)o的窗戶
清新的空氣
不再探求海的另一方
因?yàn)楣廨x早以在這里
在我的包里找到……
萬(wàn)物重生的清晨
來(lái)到寂靜無(wú)聲的窗口
放棄無(wú)盡的需索
復(fù)歸于零的時(shí)刻
才是得到滿懷幸福的時(shí)刻
五年級(jí)幸福作文 篇8
我的幸福之家里有：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)认榈钠牌拍棠�，還有我的“鐵哥們”哥哥，……
今天，老師和我們玩?zhèn)�游戲，我們很激動(dòng)，我們把工具拿了出來(lái)，然后叫我們把自己五位自己最熟悉最可敬的親人，我寫(xiě)著，又感覺(jué)莫名奇怪，我迅速的寫(xiě)完了，第一道命令下來(lái)了，老師說(shuō)把其中一個(gè)劃去，這個(gè)劃去相當(dāng)與這個(gè)人不在了，與我們永別了，我依依不舍的劃掉了老師，老師，我不想劃你，因?yàn)檫@是命令，第二道命令像一把利劍向我刺來(lái)，我思考了很久，最后決定劃去姨媽?zhuān)虌專(zhuān)孟箫w了起來(lái)，向我揮了揮手，飛向很遠(yuǎn)的地方，我不愿意劃去您，因?yàn)檫@是命令，第三道命令，像無(wú)情的惡魔，奪去了我的選擇，讓我們劃去兩個(gè)，當(dāng)時(shí)，我們都哭了，我沒(méi)有下手，因?yàn)槲也荒茉賱澚�，因�(yàn)樗麄兌际俏业挠H人。
通過(guò)這件事，我明白了：作什么事不能依靠父母，如果，那一天，他們真的離我而去，我們?cè)趺崔k？所以，我現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)自立，在玩游戲的時(shí)候，忽然想到災(zāi)區(qū)人小孩，他們失去了父母的疼愛(ài)和保護(hù)，他們沒(méi)有倒下，而且十分堅(jiān)強(qiáng)，自己還掙錢(qián)上學(xué)，我很佩服他們的勇氣和精神。
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