五年級(jí)寫景作文合集十篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)寫景作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)寫景作文 篇1
窗前不遠(yuǎn)處，矗立著一棵樹(shù)，記得它冬日里的苦苦掙扎，此刻，卻是別樣的姿態(tài)。樹(shù)枝上的那幾抹新綠，撥動(dòng)著我的心弦。難道春天，她在那兒？
你看，小草的活力。
是誰(shuí)在那兒舒展著身體？泥土里冒出幾點(diǎn)嫩芽，用嫩綠裝點(diǎn)大地。走近看，幾棵小草在這大好春光里打量著新奇的世界。旁邊的芽?jī)�，不知何時(shí)偷偷地從土里鉆了出來(lái)，扭扭身子，抖一抖身上的塵土，迎接嶄新的一年。
你聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。
桌上，兩顆水仙密密的枝葉中，有一朵含苞待放。閉上眼，靜候花開(kāi)的時(shí)刻。那一剎那，時(shí)光仿佛不再流逝，風(fēng)兒不再吹拂，而她，就在我的耳畔悄悄綻放。如此微弱的聲響，在心間久久回蕩。那一瞬間，她令時(shí)光驚艷，令歲月驚嘆，令自然折服，令我驚喜。曼妙的花香拂過(guò)鼻尖，輕輕地，靜默的一切被她喚醒。而我只想永遠(yuǎn)停在那兒，在花香中，在春天停留過(guò)的地方。
你覓，春風(fēng)的足跡。
縷縷炊煙，在空中舞蹈了好一會(huì)兒。順著垂柳的辮子，水面泛起了漣漪，一圈圈波紋向外緩緩延伸。只是不知垂柳會(huì)否有些不樂(lè)意，她甩一甩辮子。這春風(fēng)定是影響她照影兒了罷！可那春天，是不是就在那湖面一圈圈的漣漪中呢？
不知你，是否愿意與我一起，找尋春天的印記。
五年級(jí)寫景作文 篇2
太陽(yáng)在一天中開(kāi)始不一定最美，結(jié)束才讓人陶醉。
一朵一朵的潔白的云嵌在蔚藍(lán)的天幕中，太陽(yáng)則用它最后的一點(diǎn)光輝為云朵鑲上一條火紅的邊，有些則被印上了橙色。漸漸地云都向太陽(yáng)靠攏，形成厚厚的“布”將太陽(yáng)遮在身后，“布”印成了紫紅色，好似要遮住它美麗的面孔，可太陽(yáng)又忍不住把它一天中最后的優(yōu)美身影展現(xiàn)給大家，于是它撕開(kāi)那層厚厚的“布”，但它好似又害羞，又為它自己遮上那霧般的面紗，它那羞紅的臉，將那層霧般的紗印得紅了起來(lái)。漸漸那紅色淡了，天空的顏色也由西向東的漸漸深了起來(lái)。
天空那最后的一點(diǎn)余輝也不見(jiàn)了，云和太陽(yáng)溶為了一體變成了深紫色。街道上的人漸漸少了，一盞盞的燈也亮了。在這不知不覺(jué)中夜姑娘已穿著它那紫色的睡衣，唱著最自然，動(dòng)聽(tīng)的歌聲“哄”著世界萬(wàn)物入睡。夜靜了。
涼涼的風(fēng)輕撫著我的臉龐，黃昏到底是衰老還是一種成熟?
黃昏是一天中最美好的時(shí)刻，那自然，寧?kù)o的風(fēng)景讓人陶醉。
五年級(jí)寫景作文 篇3
番禺的寶墨園古色古香，“藏”有許多嶺南建筑和許多“寶藏”呢！
走近寶墨園的白石仿古牌坊大門，我就被這巧妙的雕工所吸引。走過(guò)大門，來(lái)到《吐艷和鳴壁》旁，我立刻覺(jué)得這浮雕簡(jiǎn)直刻得栩栩如生，讓人分辨不出是真是假，同時(shí)它生動(dòng)形象地描繪出各種鳥(niǎo)兒的美貌。
來(lái)到了龍圖館，這個(gè)館是為了紀(jì)念包公而建，是個(gè)蠟像館。入門右手邊有包公的塑像，講述了“打龍袍”的故事；在入門左手邊擺放了“鍘美案”的各式人物像。這些人物神情逼真，形象生動(dòng)，讓人好像看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。
走出龍圖館，我們沿著大路走，就來(lái)到趙泰來(lái)藏品館。抬起頭，便可以看見(jiàn)一幅幅逼真的瓷磚藝術(shù)品，真是五彩斑斕，引人注目。
走進(jìn)藏品館，正對(duì)門的是一尊金碧輝煌的佛像，在燈光下閃閃發(fā)光。這里還有琳瑯滿目的青銅器，使我們大開(kāi)眼界。這些青銅器有高大的鼎、有煤油燈、有人物像，件件做工精致！也有許多瓷器映入我們的眼簾：幾個(gè)燒有精美圖案的巨盤，每個(gè)足有一臺(tái)電視機(jī)那么大。好多好多瓷器，令我目不暇接。最引人注目的是全國(guó)保存最完整的金鏤玉衣，幾千年過(guò)去了，那金子、那玉片如新的一般。這些寶物都是我們著名的英籍華人趙泰來(lái)先生捐贈(zèng)的。
從趙泰來(lái)藏品館出來(lái)，走過(guò)多彩的、望不到盡頭的長(zhǎng)廊，便可以看見(jiàn)壯觀的《清明上河圖》�！肚迕魃虾訄D》高25.8米，長(zhǎng)534米，是巨型瓷磚雕刻并一塊一塊拼成的。無(wú)論是男女老少，無(wú)論從事什么職業(yè)，在這上面都能看得一清二楚，就連人的神態(tài)動(dòng)作都活靈活現(xiàn)，栩栩如生，似乎他們都出現(xiàn)在我面前。
我們?cè)撟吡�，真希望能再�?xì)細(xì)游賞。也希望您能去參觀一下我為您介紹的景點(diǎn)哦！
五年級(jí)寫景作文 篇4
秋天到了，秋姑娘領(lǐng)著秋風(fēng)和秋雨來(lái)和夏妹妹換班了。于是，田野里、果園里、森林里、花園里、草原上、天空中，到處都洋溢著秋天清爽宜人的氣息。
田野里，高粱熟了，火紅火紅的，像一把把燃燒的火炬；玉米熟了，胖乎乎的，像一個(gè)個(gè)金色的娃娃，散發(fā)出誘人的清香。
果園里，蘋果熟了，紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的皮球；梨子熟了，黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)金黃的寶貝；葡萄熟了，紫瑩瑩的，像一顆顆奇異的瑪瑙；石榴也熟了，咧開(kāi)嘴笑，像是在告訴人們迷人的秋天到了。
森林里，樹(shù)上的葉子黃了，像一只只蝴蝶四處飛舞，松柏則繼續(xù)穿著綠衣裳，和已經(jīng)換好火紅秋裝的楓樹(shù)，一起站在秋風(fēng)中欣賞著迷人的景色。
花園里，爭(zhēng)奇斗艷的蘭花、牡丹、芍藥、玫瑰和百合都已經(jīng)休息了，菊花卻站上枝頭，向人們宣告迷人的秋天來(lái)了。
草原上，小草們打了幾個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，然后蓋上金黃色的毯子，低下頭睡覺(jué)去了。
天空中，頑皮的大雁一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”，一邊欣賞著美景，一邊飛向溫暖的南方。
我喜歡這迷人的秋天，喜歡她金黃色的衣裳，更喜歡她給人們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和豐收的喜悅。
五年級(jí)寫景作文 篇5
在我家不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)美麗的豐渚園。它是惠州西湖的一個(gè)景點(diǎn)。
春天，那里柳樹(shù)成蔭，樹(shù)木茂盛。走到相知橋，頭低下來(lái)一看，清清的湖水像一面明亮的大鏡子，又大又漂亮的金魚(yú)在水里游來(lái)游去，只要把面包碎片扔下去，那些可愛(ài)的金魚(yú)就會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩浴?/p>
夏天，滿池的荷花盛開(kāi)著，就像一位位美麗的仙女在碧綠碧綠的荷葉上跳舞，美不勝收！
豐渚園真美啊！我愛(ài)美麗的豐渚園！
五年級(jí)寫景作文 篇6
你可還記得，童年時(shí)的快樂(lè)?你可還記得，那一封封用鮮血譜寫的書(shū)信?你可還記得，空氣中彌漫的陣陣果香?是啊，那五彩繽紛的秋天，在鄉(xiāng)間給我們留下了無(wú)數(shù)令人懷念的情趣。
當(dāng)秋姑娘邁著輕盈的腳步踏入鄉(xiāng)間，拿起畫筆，描繪出一幅亮麗的秋景圖時(shí)，最耀眼的，是那用汗水壘出的果實(shí)。那是蘋果羞得通紅的面頰;那是橘子金黃的元寶;那是葡萄散發(fā)著金光，而又圓滾滾的身子和團(tuán)結(jié)的`友誼;那是石榴漲破的肚子，露出瑪瑙般晶瑩透徹的果實(shí);甚至是那農(nóng)民伯伯心滿意足的笑臉。雖然采摘果實(shí)很辛苦，但看到水果娃娃們一張張可愛(ài)的小腦蛋，所有的煩惱都被拋到九霄云外去了。
秋姑娘的腳步還沒(méi)有停，一道亮麗的風(fēng)景線是她送給我們的禮物。在山坡上，夏日的嬌艷早已換來(lái)秋日的嫵媚，樹(shù)葉是秋姑娘的使者，而樹(shù)林則是樹(shù)葉的隨從。一片紅色、金色、綠色……形成一幅美麗秋色圖，風(fēng)婆婆忍不住吻了吻這些使者。霎那間，樹(shù)葉在空中翩翩起舞，猶如一只只色彩斑斕的蝴蝶在林中飛舞，鋪出了一條柔軟、舒適的地毯，踏上去別有一番韻味，使人不禁想起那首詩(shī)句來(lái)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花!” 而兩邊的樹(shù)木如同衛(wèi)兵，形成兩條延綿不斷的道路，這兩條路平分秋色，不留足跡，顯得十分幽靜，它們?cè)谕黄邓{(lán)的天空下，同一塊遼闊的大地上，而我依然選擇了一條路，只因我不能同時(shí)踏足，而它顯得更誘人，更美麗，但我知道這條路綿延不斷，不能留下另一條路改日再見(jiàn)，也許多年后我會(huì)將此事回憶，輕輕嘆息。秋姑娘的禮物意味深長(zhǎng)，我將細(xì)細(xì)品讀它的奧妙。
秋風(fēng)霎起，帶著農(nóng)民的希望、果園的豐收、樹(shù)葉安慰的話語(yǔ)、松竹頂立秋風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)……走遍了世界各地，我將這動(dòng)人的時(shí)刻銘記，這是鄉(xiāng)間留下最美好的回憶錄，每當(dāng)回想，心中總會(huì)有一種甜蜜蜜的感覺(jué)。
五年級(jí)寫景作文 篇7
春天到了，小草探出了頭，花兒露出了笑臉，大樹(shù)長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，校園就像被春姑娘化了妝一樣，五彩繽紛。
在第二棟教學(xué)樓的旁邊，有一排花圃，花圃中月月桂那淺黃色的花朵像米粒般大小，俯前身去，還可以聞到一股淡淡的清香；茶樹(shù)長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的花苞，有的還開(kāi)出了紅色的花朵呢！那中間黃黃的花蕊像幾根小蠟燭一樣，美麗極了！迎春花也開(kāi)了，黃色的花瓣上仿佛有幾個(gè)新的生命在顫動(dòng)。泥土里，蚯蚓在松土，花圃里，小蜜蜂在采蜂。在花圃中還插著“草木綠，花兒笑”和“青草在微笑，請(qǐng)你繞一繞”……幾個(gè)關(guān)于保護(hù)花草樹(shù)木的小牌子，時(shí)刻提醒著大家要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
沙沙沙，沙沙沙，春雨唱起歌來(lái)，花圃里的花草樹(shù)木都搶著喝水，喝足水后，桂花樹(shù)上的桂花顯得更加金黃了，茶花也顯得更紅了。迎春花張開(kāi)了它那黃色的小嘴巴，努力的吮吸著甘甜的雨水……
明媚的陽(yáng)光照射下來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)了。桂花顯得更加?jì)擅懒�，小草顯得更加翠綠了，大樹(shù)則更強(qiáng)壯了……
我和我的小伙伴們都喜歡到花圃旁邊玩，我們最喜歡玩“跳皮筋”、“捉迷藏”和“撕名牌”了。
這就是我那美麗的校園，一個(gè)帶給我美好童年的地方。
五年級(jí)寫景作文 篇8
我家住在阜寧縣，這兒是個(gè)美麗的地方。
射陽(yáng)河是阜寧人民的母親河。它的河水清澈見(jiàn)底，如同一條透明發(fā)亮的藍(lán)綢子。早晨，絢麗的霞光給河水披上了一層薄紗；中午，艷陽(yáng)高照，輕風(fēng)吹過(guò)，水面像一片片亮晶晶的魚(yú)鱗；下午，漁民們開(kāi)始捕魚(yú)，漁夫唱著歡快的歌兒，收獲著魚(yú)蝦，臉上掛著喜悅的笑。
射陽(yáng)河上橫跨著一座步行橋，白天橋上人來(lái)人往，有去南城區(qū)上班的，有上學(xué)的，有做生意的……晚上橋上燈火通明，把河面照得金光閃閃，仿佛一條條五彩斑斕的錦緞。
河岸邊種著一棵棵柳樹(shù)，輕風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)枝條隨風(fēng)搖擺，猶如少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)�；▔镩_(kāi)放著各種艷麗的鮮花，散發(fā)出陣陣清香。夏天的夜晚，河邊空氣格外得清新，人們都喜歡在這兒乘涼。還有些老人常常在河邊釣魚(yú)，唱淮戲。
射陽(yáng)河的北面是阜寧的老城區(qū)，最吸引人的要數(shù)“廟灣古城”了。登上像長(zhǎng)城一樣的石階，整個(gè)廟灣古城盡收眼底，一座座寺廟紅墻黃瓦，雕梁畫棟，古色古香。后院亭臺(tái)樓閣，小橋流水，讓人流連忘返。
隨著新阜寧建設(shè)步伐的加快，射陽(yáng)河的南城區(qū)發(fā)生了日新月異的變化。一座座大樓拔地而起，一條條馬路貫穿東西南北，一個(gè)個(gè)商店富麗堂皇，一輛輛汽車來(lái)來(lái)往往。夜幕降臨，華燈初上，如同五顏六色的焰火濺落在人間。
�。∶利惖母穼�，我的家，我一定會(huì)把你建設(shè)得更美好！
五年級(jí)寫景作文 篇9
“人四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)�！泵慨�(dāng)我吟誦這首詩(shī)時(shí)，我就想到了春天。
春姑娘慢慢地走來(lái)了，她送走了寒冷的冬妹妹。春天使人充滿了歡樂(lè)、向往和希望。有活潑可愛(ài)的小燕子，有色彩鮮艷的花，有青的草，有綠的葉，有蒙蒙細(xì)雨，有柔柳，有快活的小溪流。
陽(yáng)春三月，下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著河邊的柳樹(shù)姐姐，她搖著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)，迎風(fēng)跳舞。各種色彩鮮艷的花，都爭(zhēng)先恐后的綻開(kāi)開(kāi)了笑臉，蝴蝶和蜜蜂圍著它們翩翩起舞。一棵棵小草從夢(mèng)中醒來(lái)了，它們破土而出，蔓延著它們幼嫩的綠葉。小草被風(fēng)一吹，像幾個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒。小溪流解凍了，不知疲倦的奔向茫茫的大海。
春天到來(lái)了，小燕子拖著它們剪刀似的尾巴，從南方飛回了北方老家，加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，為春光增添了不少生趣。小烏龜從冬眠中蘇醒了，它們又活動(dòng)了起來(lái)。
天氣越來(lái)越暖和了，人們脫下了厚厚的棉衣。公園了的人也越來(lái)越多了。小朋友們有的在蕩秋千、滑滑梯或玩蹺蹺板，有的在放風(fēng)箏，有的在跳繩。大人們有的坐在綠毛毯似的草坪上看著孩子們玩樂(lè)，有的在野餐，有的在拍攝著這春天的美景。
��！春天的歌是那樣甜美，春天的花朵是那樣?jì)善G，春天的笑臉是那樣撫媚，春天的空氣是那樣新鮮。我愛(ài)你，春天！
五年級(jí)寫景作文 篇10
金秋十月，丹桂飄香。校園里里外外彌漫著桂花的迷人香氣，濃郁的清香隨著氣流飄進(jìn)我的鼻孔中，浸潤(rùn)我的全身，使我神清氣爽。走進(jìn)校園，就聞到一陣濃郁香甜的桂花香，我忍不住循著香味往里走。
啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一株高大青翠的桂花樹(shù)，它枝繁葉茂，枝葉間錯(cuò)落鑲嵌著一簇簇金色的“小風(fēng)鈴”，裝點(diǎn)著那一身綠裝，裝點(diǎn)著整個(gè)校園。
走近桂花樹(shù)仔細(xì)瞧，那些點(diǎn)綴在濃綠中的金色“小風(fēng)鈴”是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花組成的。每朵桂花都那樣活力四射，如一個(gè)個(gè)傳說(shuō)中的精靈娃娃，戴著金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，桂花輕輕地隨風(fēng)飄落，有的輕柔地搭在同學(xué)的肩上，有的依戀地停留在同學(xué)的秀發(fā)中，有的在我眼前飛舞，似乎在炫耀她那優(yōu)美的身段，婀娜的舞姿�？諝庵袕浡ǖ那逑�，甜絲絲的，成千上萬(wàn)朵桂花若偶遇山間云霧，真是“香在秀發(fā)間，人在仙境游�！庇幸欢涔鸹⒙湓谖业氖中睦铮野阉醯奖亲酉乱宦�，香甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來(lái)。它有點(diǎn)兒澀，有點(diǎn)兒甜，也有點(diǎn)兒酸。
原來(lái)它真的可以吃，頓時(shí)讓我對(duì)這些“小精靈”產(chǎn)生了愛(ài)意。我情不自禁地想起了媽媽說(shuō)過(guò)的桂花的多種用途：可做香料，可調(diào)味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的桂花糕餅……
哦!十月的桂花，也許別人會(huì)說(shuō)你好炫耀，弄得滿校園都浸潤(rùn)在你的香味中，可我卻不那么認(rèn)為。你用淡淡的色彩、優(yōu)雅的芬芳、微小的身體，點(diǎn)綴著金色的秋天，使秋天更加美麗!
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