【精選】五年級(jí)上冊(cè)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
人人都希望天空變得碧藍(lán)，水變得清澈。人人都希望生活在一個(gè)快樂文明，和諧的環(huán)境中。但是生活中時(shí)常會(huì)發(fā)生一些不如意的事情。
記得有一次，我做完作業(yè)閑著沒事。就和媽媽一起去逛超市。走著走著，我見到一位叔叔抽完煙，順手將煙頭往清潔工人打掃干凈的地方一扔。還“呸”的一聲往地上吐了一口痰。差點(diǎn)吐在正走在旁邊的一位伯伯的身上。這位伯伯勃然大怒：“年紀(jì)輕輕介不識(shí)相，介不文明�！边@時(shí)一位大約八歲的女孩見了，連忙跑過來，語氣溫和的對(duì)那位叔叔說：“叔叔清潔工人剛剛打掃完地面，你卻隨手扔垃圾，隨口吐痰，下次應(yīng)該改正”還沒等小女孩說完，那位叔叔生氣地說：“小孩子，多管閑事�！闭f完還白了小女孩一眼。
這時(shí)大家圍了上來，紛紛指責(zé)他，叔叔這才不好意思地低下了頭，撓撓頭皮然后快速拿出一張紙巾，把痰擦得一干二凈，飛快地跑了。他的身后只留下了一串指責(zé)聲和議論聲
“人美在心靈，鳥美在羽毛”。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒�！苯裉煳乙扑]的一本書就是海倫凱勒的自傳性作品《假如給我三天光明》。
海倫凱勒那樂觀堅(jiān)強(qiáng)、渴求知識(shí)的精神使我震撼。在她生命的88個(gè)春秋里，只有不到19個(gè)月的光明與聲音，她是不幸的。知識(shí)改變了她的命運(yùn)，她是幸運(yùn)的。在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂生命的音樂�！�
回顧海倫的求學(xué)之路，不得不感謝莎莉文老師。莎莉文老師教會(huì)她認(rèn)字，使她從與世隔絕的孤獨(dú)中走出來，使她張開了心靈的眼睛。她曾撕過書，打過人，摔過東西，她把手放在老師的嘴里，判斷舌頭的顫動(dòng)，她把手放在老師的嘴邊，感受嘴唇變化體會(huì)發(fā)音……當(dāng)海倫感悟到“水”這個(gè)她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈渴求。開始迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地的從生命本身汲取知識(shí)。她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了五種語言，閱讀了許多文學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。海倫終于考上了哈佛大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她像莎莉文老師那樣，把全部的愛都奉獻(xiàn)給了殘疾人。海倫說：假如我擁有三天光明，將把第一天獻(xiàn)給親朋好友，第二天獻(xiàn)給大千世界，第三天過正常人生活。多么簡(jiǎn)單的要求��！
如果你正抱怨世界的不公，如果你感到生活的絕望，如果你找不到未來的方向，翻開這本書吧，走進(jìn)海倫凱勒的生活，你會(huì)重新?lián)P起風(fēng)帆，勇敢前行！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
兄弟幾個(gè)擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個(gè)個(gè)像彎月,吃到嘴里甜香.你們知道這是什么嗎?對(duì)了它就是香蕉.
香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀.摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的.你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受.香蕉可喜歡換衣服了;未成熟時(shí)穿著一件青綠色的大衣,成熟時(shí)換了一件黃大衣,爛掉后穿上了黑色的大衣.香蕉的長(zhǎng)短也不一,最短的香蕉只有手指那么長(zhǎng).聞一聞香蕉散發(fā)出淡淡的清香.撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口.沒有吃的人都會(huì)垂涎欲滴.
香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等??有的同學(xué)會(huì)說:“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種�！蹦俏揖透嬖V你吧！香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子，香蕉了種子就會(huì)出來。
聽了我的這么多對(duì)香蕉的介紹，相信你們一定對(duì)香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認(rèn)為香蕉是一種好吃的水果吧。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
旅行終于結(jié)束了。20年的異鄉(xiāng)生活，讓我無時(shí)無刻不在心中哼唱著這首思鄉(xiāng)曲。想到今天就將回到闊別多年的故鄉(xiāng)，我恨不得肋生雙翅，一下子飛到故園。
直升飛機(jī)飛上了故鄉(xiāng)的天空，啊！故鄉(xiāng)的空氣越來越清新了。
飛機(jī)在我家所居住的大樓門前降落下來。我出來一看，咿，沒有門呀,怎么會(huì)進(jìn)不去呢？我仔細(xì)一看，原來是一層玻璃，我想：一定有開關(guān)，不然怎么會(huì)進(jìn)不去呢？我上看下看左看右看終于找到了開關(guān)。我一按按鈕，吱遛一聲門就打開了。打開門就是電梯我進(jìn)去一看，原來里面的按紐全改成了門牌號(hào)。由于我剛回來，門牌號(hào)碼記的不是很清楚了，所以我給老爸打了一個(gè)電話，按下801，電梯就把我平穩(wěn)的送到了家。門廳兩側(cè)依然是鮮花怒放、綠草殷殷。走過門廳，家門上的瞳孔識(shí)別器讓我大吃一驚，怎么打開呢？我正靠在門上想怎么開門，咣當(dāng)一下我就倒在地上了，我還沒反過身來爸爸就把我扶了起來，他說：“你媽讓我來接你，你怎么這么早就回來了？”“嘻嘻大吃一驚吧！”我笑著說。
我在屋里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)家里的變化非常大，家具都換成了新的，電器全都是智能的了。尤其是那副壁畫樣子的窗戶最好玩，老爸說，窗戶就象一塊太陽能電池，家里的電全都是從這里發(fā)出的。這窗戶還可以調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，就不用再買空調(diào)了。
哇噻！要是三十年后我再回來家里就該有私人衛(wèi)星了！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，空氣格外清新。小明和小紅放學(xué)了，兩個(gè)小伙伴心情愉快地走著。突然，有一陣腐臭味傳入他們鼻中，小明和小紅不禁捂住鼻子，心里想：這陣臭味是從哪兒傳來的呢?
于是，他們一路順著臭味來到了發(fā)出臭味的垃圾桶。呀!這是誰丟的垃圾呀，竟然丟到了垃圾桶外，影響環(huán)境的.衛(wèi)生。小明與小紅生氣極了：這是誰干的?
小紅俯下身，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾拾起來，扔入垃圾桶中。小明見了，想：就算小紅把垃圾扔到垃圾桶里，城市便干凈了，但是不免會(huì)有人照舊把垃圾扔到垃圾桶外。怎么辦呢?小明苦苦思索。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。只見小明把書包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫字。小紅納悶極了：他在干什么呀?小明用筆在潔白的紙上寫了六個(gè)工工整整的大字“文明——只差一步”。最后，他把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側(cè)。做完這一系列的動(dòng)作后，小明和小紅會(huì)意地笑了。
從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，城市也干干凈凈的了。
文明——只差一步，邁出這一步，環(huán)境變得干凈：收回這一步，環(huán)境十分骯臟。同學(xué)們，讓我們記住這一句話：文明——只差一步。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
這兩個(gè)星期，楊老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。
遨游了漢字王國(guó)我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)，由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書，擁有兩千年的歷史。我還知道我們不能寫錯(cuò)字，如果寫錯(cuò)了字可能會(huì)帶來不良的后果，《一點(diǎn)值萬金》這篇文章就是很好的例子：寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。如果檢查人員再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。通過了這篇文章我受到了一個(gè)啟示：我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混，每次做好作業(yè)、考試都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬無一失。在這個(gè)單元中我印象深的是《我愛你，中國(guó)的漢字》這篇課文。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。
漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限興趣!漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊!
漢字，我愛你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有了一切，失去生命就失去了生活的權(quán)利，所以我們要熱愛生命。
在一個(gè)夏天的早上，我聽到了知了的叫聲。于是，我隨著聲音，來到公園捉知了。
我走到一棵高大茂盛的樹下，抬頭仰望，一只只知了映入我的眼簾，我三步并作兩步迅速地爬上了樹，舉起手朝一只知了抓去，我把它緊緊地握在了手心，它在我手中拼命地掙扎，可我仍手下不留情，滑下了樹，拿著知了開心地回到了家。
到家后，我找出一個(gè)紙盒子，把知了輕輕地放進(jìn)紙盒里，用透明膠把紙盒封住，再用繡花針在紙盒上扎了幾個(gè)洞，讓知了能夠在盒子里呼吸，我想：即便知了有再大的力氣，它也不可能鉆出來。然后，我便開心地出去玩了，玩到下午我跑回了家，回到家的第一件事就是去看望我的知了，我一看就傻了眼，紙盒竟然破了一個(gè)大洞，洞里還殘留著一只觸角。
到底是什么讓它不顧一切地爬了出去呢?一定是對(duì)于生命的熱愛。這讓我想起了冰心的一句話，“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)�，卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”生命又何嘗不是如此，熱愛生命并不懈努力，才能活得精彩。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
今天，學(xué)校里開展了一次象棋比賽。
我的對(duì)手是徐寧，比賽開始了，剛開始就進(jìn)入緊張氣氛中，我先上了一個(gè)兵，他再把他的炮往上移，我心想：“就這點(diǎn)雕蟲小技，我還看不出來嗎？他想把我的兵給吃了�！庇谑�，我把馬向前沖了，這樣，我就把他的計(jì)謀給拆穿了。他也就吃不到了，他又把象往上移，他怕我雙炮將，我又出車，來吃他的炮他的馬就跳了上來，我把馬往中間移，并且說：“將軍”。他就把將往上移，我再將軍，他把將往左移，走著走著，我把他的兩車、兩馬給吃了，我心想：徐寧你輸定了，他就把炮往上移，來了個(gè)將軍，這是，我的車正好在他的炮旁邊，就把它吃了，過了5分鐘，我心想：“這次一定贏了”。但我一不小心，粗心大意讓他把我的兩炮、兩馬、兩車給吃了，我最后只能投降了
通過了這次象棋比賽，我懂得了做事情不能太驕傲了，要不然結(jié)果就只能自己承受啦！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
一、寫作內(nèi)容
你曾經(jīng)有過不理解父母的時(shí)候，但通過一些事情，體會(huì)到了父母的愛。
二、我們可以寫什么？
1、為了孩子的成績(jī)，其他家長(zhǎng)都給孩子去補(bǔ)習(xí)班、提高班，但我的爸爸卻帶我去親近大自然，我十分不解。在后來的考驗(yàn)當(dāng)中，我的成績(jī)名列前茅，這明白到爸爸是想讓我保持輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
2、學(xué)騎自行車跌倒了、學(xué)溜冰跌倒了、在湖里釣魚掉進(jìn)坑里不能爬上來，其他家長(zhǎng)都會(huì)過來扶孩子站起來，但我的家長(zhǎng)卻保持沉默，讓我自己站起來，培養(yǎng)我獨(dú)立解決問題的能力，這就是愛的表現(xiàn)。
3、《18英里的懲罰》：由于自己貪玩違反了跟父親的約定，父親沒有直面批評(píng)我，而是堅(jiān)持不坐我的車，步行18英里回到家中，是這樣獨(dú)特的教育方式教育我要講誠信，這是愛的表現(xiàn)。
4、《白襯衫·黑木炭》：我跟同學(xué)鬧矛盾非常生氣，脾氣暴躁，父親讓我用黑木炭去砸白襯衫，用以發(fā)泄我心中的憤怒。后來我明白了父親的用意——?jiǎng)e人倒霉了，自己身上也留下難以消除的污跡。父親用這樣獨(dú)特的方法消除我的壞脾氣，這是愛的表現(xiàn)。
三、寫法指導(dǎo)
（一） 開頭
1、 開門見山法
“小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫作業(yè)？一會(huì)兒再看看作文書去！”聽！“河?xùn)|獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖……
2、 倒敘開頭法
說到父母的愛，我不禁想起去年我過生日的事情來。
3、 引用法
唐朝詩人孟郊說的好：&qut;慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 ”每當(dāng)讀到這首詩，我就想起…
4、 抒情法
世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是媽媽！
（二） 結(jié)尾
1、 結(jié)果交代法
看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認(rèn)真地做起作業(yè)來……
2、 首尾呼應(yīng)法
享受著爸爸媽媽給予我的愛，我真的感到好幸福！
3、 感嘆法
父母的愛是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，我現(xiàn)在真想真誠地對(duì)爸爸媽媽說一聲：我愛你們！
4、 啟發(fā)激勵(lì)法
我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多，讓我們做一個(gè)勤奮懂事又勤勞的好孩子，不辜負(fù)爸爸媽媽一片苦心，從力所能及的事做起。愛媽媽，就給她一個(gè)意外的驚喜；愛爸爸，就讓他為你感到驕傲。
開頭與結(jié)尾范例
（1）
開頭：有人說過，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求�？墒怯卸螘r(shí)間，我總是看不懂父母，不理解他們，甚至認(rèn)為他們根本不愛我，我還一直不理睬他們，還說了很多他們的壞話.
結(jié)尾：現(xiàn)在我終于讀懂了媽媽愛，原來媽媽的愛是清涼的風(fēng)；媽媽的愛是遮雨的傘；媽媽的愛是滴落的淚；媽媽的愛是甜甜的吻；我在媽媽的愛里一天天長(zhǎng)大。
（2）
開頭：“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，它反映了一個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛。我有個(gè)這樣慈祥的母親一直關(guān)愛著我，呵護(hù)著我。
結(jié)尾：“媽媽，我想對(duì)您說，話到嘴邊又咽下。媽媽，我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……噢，媽媽，相信我，女兒自有女兒的報(bào)答。”聽著《燭光里的媽媽》這首歌，終于懂了，爸爸媽媽他們多么愛我呀，我擁有他們那么多關(guān)愛，我是多么幸福！
（三） 主體部分
1、 按事情發(fā)展的順序組織材料
2、 按“總—分—總”的構(gòu)段方式結(jié)構(gòu)成文
明確：描寫人物的方法有：外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，本次習(xí)作應(yīng)抓住以下兩個(gè)方面進(jìn)行描寫。
�。�1）不理解父母做法的內(nèi)心活動(dòng)；
（2）理解父母做法后的內(nèi)心感受；
�。�3）正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。
寫作提綱
題目：特別的愛
開頭：（引用法/抒情法）
中間（分2—3段）：按照事情發(fā)展的順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過。
▲抓住語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫，重點(diǎn)寫好：
�。�1）不理解父母做法的內(nèi)心活動(dòng)；
�。�2）理解父母做法后的內(nèi)心感受；
�。�3）正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。
結(jié)尾：（照應(yīng)式/感嘆法）
可以引用的內(nèi)容：
1、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
2、父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。
3、父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。
4、恐懼時(shí),父愛是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛是一灣生命之水;努力時(shí),父愛是精神上的支柱;成功時(shí),父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。
5、父愛,如大海般深沉而寬廣。
6、父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
長(zhǎng)沙湖風(fēng)景雄奇秀麗，深幽險(xiǎn)峻，游人到此，莫不留戀忘返。"溢洪飛瀑"于夏秋季可見，湖水從十多丈高的壩頂飛流直下，水聲轟鳴不絕，水霧蒸騰四溢，場(chǎng)景十分壯觀。
湖內(nèi)有大小港岔200余條，半島50多個(gè)，回水長(zhǎng)10公里。泛舟湖上，看青山綠水，沐習(xí)習(xí)涼風(fēng)，聽山谷鳥鳴，人與自然似乎融為一體。湖周峰巒疊翠，溝壑縱橫，林深樹茂，怪石崢嶸。象鼻山上的猴兒石與僧人坳上的三尊佛，構(gòu)成一幅唐僧取經(jīng)的立體畫面;鳳凰寨方圓數(shù)公里，四周巖石壁立，險(xiǎn)峻異常，僅有五道寨門可上山;小三峽峽谷幽深，曲折回環(huán)，有"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"之境;壕子口內(nèi)兩根長(zhǎng)藤懸空垂下，相依相偎，迎風(fēng)搖動(dòng)，當(dāng)?shù)厝擞鳛?夫妻藤";106洞系七十年代由部隊(duì)秘密修筑的地下戰(zhàn)備倉庫，9個(gè)山洞錯(cuò)落分布于燕子溝峽谷中，最大的洞深200米，可容納10輛大貨車停放，里面冬暖夏涼，實(shí)為消夏避暑之勝地。
湖區(qū)附近有清代貞節(jié)牌坊、興隆古嘗神仙溝隋代聚居地遺址、云臺(tái)寺、獠人懸棺等景點(diǎn)，張三豐題字、鳳求凰、張獻(xiàn)忠葬妹等民間傳說，吸引著人們?nèi)び奶矫�。石坪山歌為極富地方特色的民間文化遺產(chǎn)，曾進(jìn)京獻(xiàn)演，名滿京華;竹塘香米糯滑爽口，享譽(yù)四方。
岳麓書院是中國(guó)歷史文化名城長(zhǎng)沙市的一顆璀璨明珠，創(chuàng)建于宋太祖開寶九年(公元976年)。它歷經(jīng)千載，瀚墨流香，弦歌不絕，辦學(xué)不已，故有“千年學(xué)府”的美稱。1956年，湖南省人民政府將它列為湖南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，1988年1月13日中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院明文公布，岳麓書院為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。 禹王碑位于岳麓山巔的蒼紫色石壁上，面東而立。碑文記述和歌頌大禹治水的豐功偉績(jī)。大禹繼父治水，“七年聞樂不聽，三過家門不人’的美談，倍受歷代人民尊重，流傳至今。
岳麓禹碑高1.7米，寬1.4米，碑文分9行，每行9字，計(jì)77字，末行空四字。其文字形如蝌蚪，既不同于甲骨鐘鼎，也不同于籀文蝌蚪，很難辨認(rèn)，很可能是道家的一種符錄，也有說是道士們偽造的。但遠(yuǎn)在0多年前，即為韓愈所聞及，還親登南岳岣嶁峰尋訪禹碑，并留有詩記。即使是唐宋時(shí)的膺品，作為紀(jì)念大禹治水之豐碑，也是十分珍貴的。全國(guó)有十風(fēng)處鐫立禹碑，據(jù)說皆由岳麓禹碑模本復(fù)刻。 天心閣位于長(zhǎng)沙市東南角，與岳麓山遙相對(duì)峙，是長(zhǎng)沙古城的一座城樓，也是古城長(zhǎng)沙僅存的城市標(biāo)志。建于何時(shí)，尚待考證。
據(jù)清乾露長(zhǎng)沙府志》和乾隆二十四年(公元一七五九年)李汪度《重修天心閣記：“城東南隅，地脈隆起，同行衍迤，上建天心，文昌二閣以振其勢(shì)”，后因只存“天心”匾額，遂稱之為天心閣。 舊時(shí)閣有匾曰：“楚天一覽”，并有對(duì)聯(lián)：四面云山皆到眼，萬家燈火最關(guān)心。天心閣兩旁門額寫有“居高明”,“遠(yuǎn)眺望”，樓上前后有明廊，三樓設(shè)有警鐘。
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