【推薦】春天的五年級(jí)作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的春天的五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
春天的五年級(jí)作文 篇1
冬爺爺悄悄地走了，春姑娘靜靜地來(lái)了。
枯死的樹(shù)木、花朵、小草……春天的來(lái)臨，無(wú)疑是帶給它們重新的生命，也正是有了他們，春天才變的那么光彩奪目嗎？
看！公園里。溫暖的陽(yáng)光照射著小草小花的嫩芽，讓它們好好生長(zhǎng)。春雨姐姐也不“客氣”，用自己的生體去滋潤(rùn)它們，給它們洗澡。慢慢地，小草們長(zhǎng)的綠綠的，花朵們競(jìng)相開(kāi)放，把給予它們生命的“母親”春姑娘，打扮的漂漂亮亮。
看！森林里。小草花朵們也長(zhǎng)的很茂盛很美麗，小鳥(niǎo)們也出來(lái)了，一天到晚唧唧喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！“蝴蝶和小蜜蜂也忙的不可開(kāi)交，森林里一片歡笑。
春天，小草小花還有動(dòng)物們，都把你作為自己的天堂，在里面玩耍。但在人們眼中，你又是多么光彩奪目��！
春天的五年級(jí)作文 篇2
春天是個(gè)生機(jī)勃勃，充滿活力的季節(jié)，也是個(gè)春暖花香的季節(jié)。
春天的景色真是別樣一番的美。
春天來(lái)了!春天來(lái)了!小燕子從南方趕來(lái)，在天空中盡情地玩耍，一會(huì)兒飛到柳樹(shù)上，一會(huì)兒飛到花叢中，一會(huì)兒飛到……就這樣，飛到這，飛到那，小燕子也飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。
春天的花朵都開(kāi)放了，比如說(shuō)：桃花、迎春花……
說(shuō)起桃花呀!它換上粉紅色的新裝，隨著春風(fēng)翩翩起舞呢!它的葉子嫩綠嫩綠的，映襯著桃花真是美麗極了!說(shuō)到這兒，它的香味只是淡淡的清香，如果你喜歡的話，也有可能令你陶醉哦!
還有迎春花呢，它穿著一身淡黃淡黃的外衣，迎春花的葉子綠油油的。但迎春花很小，像不起起眼的小草，可他們排著整齊的隊(duì)伍，就顯得一派生機(jī)。
我就介紹這么多，還想知道的，那就出去踏春吧!
春天的五年級(jí)作文 篇3
春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，它不像冬天寒氣逼人，秋天草木枯黃，夏天烈日炎炎，而是綠意盎然、氣溫適宜。
春在花田里，油菜花綻開(kāi)了金燦燦的笑容；桃花害羞得像是一個(gè)穿著粉衣裳小姑娘羞答答的躲在后臺(tái)；梅花用它那一身梅紅色的連衣裙綻開(kāi)了熱情的歡呼------這些花兒排列得十分整齊，仿佛在歡迎春姑娘的到來(lái)。春在河畔里，春姑娘來(lái)了，頓時(shí)小溪流淌，魚(yú)蝦暢游，楊柳飛舞。小草是春天的象征，綠油油的，活力四射。此情此景，猶如一幅幅秀麗的畫(huà)卷。
春是一束溫暖而柔和的陽(yáng)光照耀著大地；春是一位神奇的魔術(shù)師，把干燥的枝葉變得富有生命力；春是一只鬧鐘，把所有冬眠的動(dòng)物從睡夢(mèng)中喚醒過(guò)來(lái)。
春天的五年級(jí)作文 篇4
春天，一個(gè)代表了美好，充滿了生機(jī)的季節(jié)。在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛、鮮花滿地。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，我走進(jìn)了曾經(jīng)的萬(wàn)園之園，在這個(gè)早已毀滅百年的東方夏宮，我看到了一個(gè)純美寧?kù)o的春天。
從北京考試歸來(lái)的半個(gè)月，一下子放松下來(lái)的我一口氣地看完了全套的《藏地密碼》。合上這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的最后一頁(yè)，我的心情久久不能平靜，為了那精美而神奇的文字與想象，為了那充滿刺激而又驚險(xiǎn)無(wú)比的歷程，也那為了那亦真亦假的歷史與文明。
雖然明知小說(shuō)中關(guān)于那段歷史與文明的描述有許多作者的想象和夸張，但我也同樣深知那一段已然逝去的文明背后，必有其今人無(wú)法比擬的輝煌，這樣的輝煌甚至是無(wú)法想象的。
其實(shí)，上面的話語(yǔ)對(duì)于每一段文明盡皆適用，它們都是人類(lèi)文明史中最為熠熠生輝的明珠，只是有的還有天空中閃爍，有的卻早已隕落在了無(wú)盡的黑暗中，而如今的人們只能通過(guò)這些歷史的流星在星空劃過(guò)后所留下的光軌去追憶它們?cè)?jīng)的絢爛。但追憶終究只能是追憶，我們?cè)僖舱也换啬窃?jīng)的光輝。
而為我們?nèi)祟?lèi)留下這份遺憾的正是人類(lèi)自己，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有殺戮、沒(méi)有野心、沒(méi)有貪婪……我不能想象我眼前的它該是怎樣。
它，曾經(jīng)的萬(wàn)園之園，曾經(jīng)的東方夏宮，一座舉世無(wú)雙的建筑奇跡，一座中華民族的珍寶博物館……曾經(jīng)，它的光輝曾讓全天下的辭藻都為之暗淡，它的光輝曾讓全天下的韻律都為之蒼白。人們向往它，崇拜它，渴望接近它，也渴望擁有它。正是因?yàn)檫@份渴望，一份自私而無(wú)知的渴望，如今它只留下了些許的斷壁殘?jiān)?/p>
這就是圓明園，一個(gè)中華民族婦孺皆知的名字。在這名字的背后，是一段歷史，一段輝煌的歷史，一段屈辱的歷史。我不因帝王將相的欲望和野心而自豪，但我為祖先們的智慧和血汗而自豪。我不因一個(gè)王朝的衰落和消亡而惋惜，但我為前人所創(chuàng)的奇跡的毀滅而惋惜。我不想討論圓明園罹難的因果以及從中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只想走進(jìn)圓明園，用自己的雙眼是觀賞這百年劫難之后的東方夏宮，用自己的鏡頭記錄下一個(gè)春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)的萬(wàn)園之園。
春天的五年級(jí)作文 篇5
春天悄悄的來(lái)到我們的身邊。柔和的陽(yáng)光帶來(lái)暖和的風(fēng)兒；暖風(fēng)撫摸的大樹(shù)，大樹(shù)興奮的冒出了芽?jī)�；暖風(fēng)吹動(dòng)了桃樹(shù)，桃花紅艷艷的掛滿了枝頭；風(fēng)兒吹到我們校園，學(xué)校便成了人間天堂。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，此時(shí)正好是二月了。暖風(fēng)吹動(dòng)了花草，校園花圃中，那一叢叢’一簇簇的小草圍成了圈，它們就像一位位英勇頑強(qiáng)的士兵，站在那兒，防守著我們的成長(zhǎng)之地。暖風(fēng)撫摸著大樹(shù)，大樹(shù)慢慢的抬起她的頭，和自己的伙伴點(diǎn)綴著校園；特別是哪開(kāi)的'熱烈的桃樹(shù)，在陽(yáng)光下像是紅寶石似的惹人喜愛(ài)。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的在大樹(shù)的枝頭上歡叫，追逐著。蔚藍(lán)的天空像剛擦洗的玻璃似的一塵不染。校園里又傳來(lái)熙熙攘攘的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)的笑聲。我們這些苗苗，吸取園丁撥下的化肥。
校園一切都蘇醒了，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是欣欣向榮的季節(jié)。
春天的五年級(jí)作文 篇6
記得在哈爾濱上小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候，一到冬天就特別盼望春天，因?yàn)榇禾斐錆M綠色與生機(jī)。春天來(lái)臨，大面積的冰雪融化，縮小，到徹底融化浸入土地。松花江里的冰由硬變軟、變酥，顏色由白變?yōu)?深灰色；然后不規(guī)則地部分融化，出現(xiàn)冰窟窿；直到最后逐漸擴(kuò)大成片，呈現(xiàn)一片是冰，一片是流水；最后水連成片，上面漂浮著未融化的冰塊。
于是，松花江開(kāi)始跑冰排了。那壯觀的美景，不是我可以描述的。只見(jiàn)數(shù)塊不規(guī)則的浮冰順流而下，時(shí)而和諧，時(shí)而競(jìng)爭(zhēng)碰撞，那冰塊的撞擊掀起的浪花發(fā)出的震耳聲響，大有排山倒海之勢(shì)，如 千軍萬(wàn)馬奔騰，足令人們的心與之跌宕起伏。那時(shí)，最喜歡站在江橋上往下觀望，心里那種感覺(jué)到如今都會(huì)記得；多少有些恐懼，好像自己就在冰塊中被碰撞擠壓著，又有站在冰排上機(jī)智闖灘的爽快。
隨著開(kāi)江，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖。江邊的柳樹(shù)茆子開(kāi)始發(fā)芽，冒出芽胞來(lái)；待外層剝落，便露出毛毛絨絨的球球；很是好看，這是春天的使者。我喜歡折一把枝子拿回家，插在寫(xiě)字臺(tái)桌上的玻璃瓶里， 放上水；不久那灰白色的絨球就會(huì)冒出來(lái)，房間洋溢生機(jī)與春意。欣賞著她，讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)，心里十分愜意。我會(huì)一直養(yǎng)到毛毛球吐出綠葉，枝子下面發(fā)出根須，再把她栽到院子里。柳樹(shù)生命力很強(qiáng)，只 要春秋冬季，隨意插入土里便會(huì)生根發(fā)芽長(zhǎng)大，我喜歡柳樹(shù)的頑強(qiáng)與隨和。
春天的使者還有丁香，那紫色的、白色的小花連成片片，清香彌漫著空間。我喜歡丁香，不舍得她的離去。常常在花落時(shí)節(jié)，輕輕摘下幾朵夾在書(shū)里。這花也甚解人意，即使花干多年，顏色不變 。
丁香花開(kāi)時(shí)，萬(wàn)物也開(kāi)始復(fù)蘇，干枯的草脫去黃色開(kāi)始變綠。野菜也拱出地面，比較多的是苦菜也叫婆婆丁。還有一種大家叫她曲木菜的，綠葉尖上方有些紫紅色，味道鮮略帶苦頭。當(dāng)年，春季 到來(lái)時(shí)，這是最先吃到的野菜。姥姥說(shuō)它可以清火呢！用此菜沾醬，喝苞米碴子粥，很香�！浀媚菚r(shí)，院里鄰居——地道的東北人，還喜歡吃一種叫柳蒿芽的野菜。小芽很嫩，要用開(kāi)水焯過(guò)后蘸醬吃 ，也很好吃，我僅在鄰居家嘗過(guò)一回，至今還想著。
春天里第一個(gè)節(jié)日是清明節(jié)，小時(shí)候并不記得節(jié)日的意義何在。只是高興清明這天可以脫去棉褲了，這也是一件愜意的事情。盡管大人不讓?zhuān)f(shuō)會(huì)得病，但是多數(shù)的同學(xué)們都會(huì)脫去。穿了一冬天 的厚厚棉衣，實(shí)在太累人了，又難看。所以不論大人怎么強(qiáng)調(diào)，那天總是會(huì)偷偷換上春天的衣服。一早，背上書(shū)包上學(xué)去，渾身輕松，一路蹦跳，快樂(lè)的像出籠的小鳥(niǎo)。
記得那時(shí)，放學(xué)回來(lái)，走在江邊的小路上。一邊是松花江的水清澈見(jiàn)天，緩緩從身邊流過(guò)；一邊是綠毯般的草地，一叢叢的不知名的白色、黃色的野花點(diǎn)綴其間。我會(huì)唱起那首歌： 春天到，春 天到，春天真正好；樹(shù)上開(kāi)紅花，地下長(zhǎng)青草。
忙碌中，記不清多少年沒(méi)有回家鄉(xiāng)過(guò)春天了，不知當(dāng)年的春天是否依舊？
春天的五年級(jí)作文 篇7
美麗的春天
這個(gè)春天，是一個(gè)美麗的春天。在春天剛剛來(lái)臨的時(shí)候，小草長(zhǎng)出它那嫩嫩的葉子，柳樹(shù)吐出了它那剛剛長(zhǎng)出的小鮑蕾。
迎春花是最先來(lái)報(bào)道的，看它那四片嫩黃色的花瓣，散發(fā)出那迷人的香味，微風(fēng)吹拂著它那美麗的花瓣，好像在對(duì)別的花說(shuō)：“春天來(lái)了，你們都快點(diǎn)出來(lái)吧！”迎春花的花蕊黑里透著紅，為迎春花點(diǎn)綴了許多色彩。宋代的韓琦有首描寫(xiě)迎春花的詩(shī)“覆闌纖弱綠條長(zhǎng)，帶雪沖寒折嫩黃。迎得春來(lái)非自足，百花千卉共芬芳”。接下來(lái)報(bào)道的是桃花，桃花舒展開(kāi)它那美麗的花瓣，好像一位美麗的女士。春雨綿綿，澆灌了嫩嫩的小草，含苞待放的花蕾，柳樹(shù)的嫩芽。綿綿的春雨好像給大地鋪上了一層綠色的、毛絨絨的毯子。
這時(shí)一只燕子從南方飛回到北方，它對(duì)朋友們講述起一路上的所見(jiàn)所聞：“在飛行的途中我半路停了下來(lái)。我的正前方有一簇梨花，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，就像春姑娘的白裙子一樣，隨風(fēng)飄動(dòng)。在這簇梨花的后面有一條小溪，小溪里的泉水叮咚叮咚的好像在說(shuō)：“冬天走了，春天到了，新的一年又來(lái)了！”小溪的后面是一大片一大片的麥田，農(nóng)民伯伯們正在里面播種子呢�！币荒曛�(jì)在于春，春天播種，夏天生長(zhǎng)，秋天收貨，冬天食用。遠(yuǎn)處是一座座雄偉的大山，山上長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)綠。
我喜歡這個(gè)春天，我喜歡這個(gè)美妙的春天。春天就是綠色和生命的代名詞。我多想做一臺(tái)暫停機(jī)，讓這個(gè)春天永遠(yuǎn)留在我們身邊。
春天的五年級(jí)作文 篇8
小草吐綠，柳樹(shù)抽芽，漸漸地，我聽(tīng)到了春天的腳步。
春天在哪里？縷縷微風(fēng)拂過(guò)我的臉。磚縫里、墻角下，小草聽(tīng)到了春天的聲音，調(diào)皮地鉆出冰冷的凍土，享受生命的陽(yáng)光。我明白了：春天在小草的生命里！
春天在哪里？貴如油的春雨啟發(fā)了我。她伴隨著暖洋洋的春風(fēng)而來(lái)，初春的溫馨盡散于其中。小樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了“滴滴答答”的曲調(diào)，受到了雨水的滋潤(rùn)，挺拔了冬天未挺直的腰板，還孕育出了一個(gè)個(gè)嫩綠的生命。春枝萌芽，整棵樹(shù)洋溢著生命的喜悅。原來(lái)，春天藏在嫩綠的芽苞里。
春天在哪里？轟隆隆的雷聲給了我啟迪。竹筍聽(tīng)到了這春天的召喚，迫不及待地睜開(kāi)他們沉睡的雙眼，毫不畏懼地探出他們的小腦袋，偷窺著這個(gè)世界。哦，春天就躲在筍苗里。
春天在哪里？抬頭，看見(jiàn)了一張笑瞇瞇的臉。哦，原來(lái)是太陽(yáng)公公在對(duì)我笑呀！太陽(yáng)暖烘烘地照著，桃樹(shù)也綻放了笑容。粉蕾皎皎，玉蕊楚楚，我知道了：春天就在桃花里呀！
春天在哪里？我看呀，春天洋溢整個(gè)世界。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著。多勤勞的小蜜蜂呀！從這朵花飛到那朵花，從這個(gè)花叢飛到那個(gè)花叢，好像永遠(yuǎn)也不知道疲倦，也從不眷戀嬌美的花，不滿足自己的成果。蜜蜂正像我們身邊默默奉獻(xiàn)的工作者，不慕功名利祿，一生為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，他們身上永遠(yuǎn)洋溢著春的氣息——生機(jī)勃勃的氣息。
春天在哪里？春天無(wú)處不在。睜開(kāi)眼睛，看到的是春天的景象；豎起耳朵，聽(tīng)到的也是春天的聲音；使勁嗅嗅，聞到的還是春天的氣息。
啊！春天就在我們的身邊！
春天的五年級(jí)作文 篇9
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是百花齊放的季節(jié)；春天，是生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天到了，我們的校園，也跟著生機(jī)勃勃起來(lái)。
剛走到校園門(mén)口，你就會(huì)感到一陣陣涼風(fēng)向你襲來(lái)，像一雙手正溫柔地?fù)崦�，清風(fēng)中拌著一陣陣樹(shù)葉的清香，讓人神清氣爽，像喝下了一杯甘甜的飲料。校門(mén)敞開(kāi)著，不銹鋼鐵柵欄在陽(yáng)光下閃著金光，像戴著金色勛章一樣。校門(mén)口有來(lái)來(lái)往往的車(chē)，它們都行駛得極為小心，似乎生怕撞到了學(xué)生們。
學(xué)校中的小操場(chǎng)邊上，種著一排香樟樹(shù)，它們有著粗壯的樹(shù)干，茂盛的樹(shù)葉。陽(yáng)光照射在葉子上，葉子像穿上了金色的大衣。天上的蝴蝶飛來(lái)了，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上棲息，它們?cè)谌~子下的一片片樹(shù)蔭中嬉戲，它們?cè)陲L(fēng)中搖曳，在風(fēng)中舞蹈。它們身邊還有一叢叢灌木，那些灌木只有我的小腿高，長(zhǎng)著圓圓的葉子。它們的兄弟姐妹很多，挨挨擠擠的，所以它們一點(diǎn)兒也不孤獨(dú)。
來(lái)到教學(xué)樓，每一個(gè)班級(jí)都傳出朗朗的讀書(shū)聲。走進(jìn)教室里，只見(jiàn)同學(xué)們都坐得端端正正的，他們拿著書(shū)，正專(zhuān)心致志地讀著。同學(xué)們的聲音十分響亮，如同天上的雷聲一般，還非常整齊。溫柔的陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，照在同學(xué)們的臉上。小鳥(niǎo)在窗外啼叫著，把同學(xué)們的讀書(shū)聲襯托得更加美妙，如同小溪在校園中長(zhǎng)流。
三月的校園，美麗的花園，燦爛的陽(yáng)光，熱情的同學(xué)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)在這樣的環(huán)境里，我也是一朵生機(jī)勃勃綻放的小花了！
春天的五年級(jí)作文 篇10
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳條搖著纖弱的腰肢，碧波在湖面上蕩漾，春風(fēng)撫摸著小草，春風(fēng)使春筍蘇醒，使樹(shù)葉返青，使水仙含笑，蝴蝶蘭等花，都開(kāi)出了楚楚動(dòng)人的花瓣。
春天還是放風(fēng)箏的好季節(jié)。在公園，放風(fēng)箏的人車(chē)水馬龍，擠得水泄不通，用人山人海這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容再恰當(dāng)不過(guò)了。仰望藍(lán)天，可以看到數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)箏。它們形態(tài)各異：有的像只燕子，展翅翱翔。有的像條龍，劃破碧藍(lán)的天空。有的像只小鳥(niǎo)，展翅高飛。還有的像個(gè)國(guó)旗，在一望無(wú)際的藍(lán)天上，隨風(fēng)飄蕩……
就在這生機(jī)勃勃的季節(jié)，我來(lái)到紅梅公園，拿著剛買(mǎi)的風(fēng)箏，在那兒盡情地玩著。
我將風(fēng)箏的線纏繞在手中，將風(fēng)箏節(jié)拋向湛藍(lán)的天空，隨著風(fēng)向奔跑。跑了好一會(huì)兒，累得我氣喘吁吁，滿頭都是汗，可那風(fēng)箏仍然在地上，沒(méi)有飛上高高的藍(lán)天。只見(jiàn)我汗流浹背，如八十歲學(xué)吹打——上氣不接下氣，疲倦從四腳鉆到肉皮里，骨髓里。剎那間，我的肢體，我的骨髓，都軟綿綿，輕飄飄的了，我就像一灘爛泥坐在青草地上，活像一只哈巴狗。
但不一會(huì)兒，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺般爬了起來(lái)，重新開(kāi)始放風(fēng)箏。
我像剛剛一樣，將風(fēng)箏線繞在手中，將風(fēng)箏拋向藍(lán)天，最終，它終于飛上了一望無(wú)際的天空，我頓時(shí)豪情萬(wàn)丈。
春就像一位指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新唱歌。春就像一幅畫(huà)，它收集大自然的色彩，讓花兒在畫(huà)中爭(zhēng)芳斗艷。春還像一位母親，輕輕地為楊柳梳頭扮裝……
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