五年級(jí)優(yōu)秀寫人作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀寫人作文1
我有許多朋友，其中最好的朋友是小石。他有一頭墨染的頭發(fā)，又濃又黑的眉毛底下鑲嵌著一雙像玻璃球一樣的眼睛，鼻子扁扁的，嘴巴大大的，一雙像豬八戒一樣的肥大耳朵。這些還不是最重要的，最重要的是她有一副熱心腸。
記得有一次，我忘記了帶寫字用具，急的我滿頭是汗。因?yàn)閷懽掷蠋熣f(shuō)如果在不帶用具，就會(huì)告知家長(zhǎng)。我可不想聽媽媽給我上“政治課”了。這可怎么辦呀?我心里想。就在這時(shí)，小石看見我那副著急的摸樣，便上前問(wèn)我:“劉澤濤，你怎么了?是不是哪里不舒服呀?”我把事情一五一十地告訴了他。他說(shuō):“沒(méi)事，別怕，我借給你用，等你寫完了我在寫�！蔽蚁�:“小石這么熱心，我一定要把字寫好。”就在那天，我一下子寫對(duì)了14個(gè)，老師還夸我比平時(shí)寫得好呢!正當(dāng)我要把寫字用具還給他的時(shí)候，看見老是正在批評(píng)小石，還說(shuō):“明天把你家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)。”我偷偷的看著他，擔(dān)心他把事說(shuō)出去，我就完蛋了�？墒切∈椭^，什么話也沒(méi)說(shuō)。頓時(shí)，我的眼淚從眼眶中流了下來(lái)。
這就是我的熱心腸的同學(xué)。對(duì)了，差點(diǎn)忘記提醒你了:可萬(wàn)萬(wàn)不能把這件事告訴小石，不然他會(huì)害羞喲!
五年級(jí)優(yōu)秀寫人作文2
我的弟弟是一個(gè)超級(jí)大魔頭，也是一個(gè)善良的小天使。要說(shuō)他是個(gè)超級(jí)大魔頭，是誰(shuí)也比不上他，有一次，我正在做周末作業(yè)，突然，弟弟進(jìn)入了我的房間，拿著我的彩筆往外跑，幸好我身手敏捷，把他抓住了，他馬上使出他的必殺技，哭，他哭得非常響亮，連聾子都能聽見，媽媽聽見弟弟的哭聲，馬上趕來(lái)問(wèn)我弟弟，怎么了，弟弟卻說(shuō);哥哥欺負(fù)我，我連忙糾正;我沒(méi)欺負(fù)他，媽媽說(shuō):你弟弟都說(shuō)了你還說(shuō)沒(méi)有，罰你一個(gè)星期不許出去玩，在家里反省(當(dāng)時(shí)是寒假)我真是啞巴吃黃蓮—油庫(kù)說(shuō)不出啊，我弟弟的罪惡害得我一個(gè)星期沒(méi)有出去玩。要說(shuō)他善良，也沒(méi)有幾個(gè)可以比上他，又一次，英語(yǔ)考砸了，才考了86分，當(dāng)我把試卷拿給媽媽看時(shí)，馬上來(lái)了個(gè)晴轉(zhuǎn)陰，拿起拖鞋打我，我馬上跑啊跑，媽媽追啊追。弟弟看見了馬上和媽媽搏斗，媽媽一看是弟弟也來(lái)幫我，無(wú)奈之下，才把兵搬了回去，最后我和弟弟取得了勝利。怎么樣，有這樣的弟弟，羨慕嗎?
五年級(jí)優(yōu)秀寫人作文3
“就買這本吧。”聽聽，我們家的“書蟲”哥哥又在找媽媽買書了。
一雙圓而大的眼睛，一張大嘴，再加上靈敏的鼻子，就是我的“書蟲”哥哥的形象。
他讀書非常厲害，一旦捧上書坐定，你是不可能把他拉開的，像502膠粘住了一樣。除非你說(shuō)“去書店”，你還沒(méi)說(shuō)完，他神速起立:“是去書店買書，對(duì)吧?好呀，好呀�！睕](méi)辦法，只能去買書了。
有一次，哥哥出去買書，我一個(gè)人在家，我正想看私藏的寶貝書，可是，哥哥很快就回來(lái)了。我問(wèn):“哥哥，你怎么這么快就回來(lái)了?”哥哥說(shuō):“我突然聞到了書的味道�！备绺缦蛭曳块g走去，刷地一下，我的書全被他翻出來(lái)占為已有了。
他那靈敏的鼻子可不是白長(zhǎng)的，你以為是用來(lái)吃飯聞香味的`?才不是呢，是用來(lái)聞書用的。一個(gè)星期天，哥哥一上午都在看書。爸爸喊:“吃飯了�！蔽覀兌歼^(guò)來(lái)了，可是，還有一個(gè)空位，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在，我進(jìn)去書房一看，原來(lái)哥哥這“書蟲”到了廢寢忘食的地步了。
哥哥呀哥哥，你連睡覺(jué)都抱著書，可別走火入魔了呀!
五年級(jí)優(yōu)秀寫人作文4
我有一個(gè)大公無(wú)私的語(yǔ)文老師，她叫吳曉娟，但是現(xiàn)在她不教我們了，我們都很想她，也很喜歡她。
她的品德風(fēng)華正茂、寬大為懷、助人為樂(lè)，她的忠貞冰清玉潔，她的真誠(chéng)誠(chéng)心誠(chéng)意、全心全意，她的勤奮持之以恒、埋頭苦干，她的公正不偏不倚，她的善良和顏悅色、和藹可親，她的團(tuán)結(jié)打成一片二人同心……
她有一雙黑亮的眼睛，似一雙黑紐扣;金色的卷發(fā)順著光潔的額角波浪似的披下來(lái)。她長(zhǎng)著丹鳳眼，細(xì)巧挺秀的鼻子，長(zhǎng)眉似雪的眉毛，櫻桃小嘴，面容俊俏的臉蛋，身材苗條。她微微張開櫻桃小嘴，露出一排糯米般的牙齒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇。有時(shí)老師的脾氣很好，如同1只溫柔的小綿羊;有時(shí)老師的脾氣暴躁，好似1只可怕的大灰狼。吳老師的歌聲很好聽，她的歌聲高低起伏，仿佛在睡夢(mèng)中自由飛翔。每當(dāng)老師講課的時(shí)候，是那樣的豐富多彩，每一個(gè)節(jié)章都仿佛在我面前打開一扇窗戶，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界……吳老師就像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了熱和光。
啊，十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
五年級(jí)優(yōu)秀寫人作文5
說(shuō)起我的同桌嘛，還真是各有千秋。令我印象深刻的還是上一任同桌啦!
上任同桌:男，外號(hào)“塘角魚”，真名“譚征宇”。他的優(yōu)點(diǎn)很多，一、樂(lè)于助人，這可要從我和他不是同桌之前說(shuō)起。那天，有個(gè)同學(xué)不舒服，在上課的時(shí)候吐了一地，老師讓兩位同學(xué)去幫吐了的同學(xué)。嘿，我的上任同桌高高的舉起了手，請(qǐng)求扶吐了的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。二、學(xué)習(xí)認(rèn)真。上課時(shí)，他那叫一個(gè)認(rèn)真，這不，又把手舉起回答問(wèn)題了。再完美的人呢，也是有缺點(diǎn)的，所謂“人無(wú)完人”嘛。瞧，他又開始將他的嘮叨“發(fā)揚(yáng)光大”了�！袄钏贾I，我的聽寫怎么又錯(cuò)了?怎么又錯(cuò)了啊?”李思諭頭也不抬地說(shuō):“我怎么知道你。”“啊，蒼天啊，大地啊，告訴我我為什么不得一百分啊!”上任同桌哭喪著臉說(shuō)，不過(guò)樂(lè)天派是不會(huì)苦惱太久的，他再一次轉(zhuǎn)回頭:“羅云飛，你明天想要什么生日禮物我送你�！绷_云飛還什么都沒(méi)說(shuō)，上任同桌就飛快地拿出一支筆，說(shuō):“來(lái)，生日快樂(lè)!”然后轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)抄他的聽寫去了。羅云飛在后面小聲嘀咕:“我都沒(méi)說(shuō)要你送我……”
這就是我的上任同桌——譚征宇!
五年級(jí)優(yōu)秀寫人作文6
俗話說(shuō):“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸�！蹦阋欢〞�(huì)說(shuō)，自己夸自己，太不謙虛了吧!但是，既然老師給了我這次機(jī)會(huì)，那我就來(lái)夸夸我自己吧!
我博愛
我愛父母，是他們哺育了我，他們的諄諄教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記;我愛我家，三顆心緊緊相連，父親是白紙，母親是橡皮，我是鉛筆，描繪美好的藍(lán)圖;我愛班級(jí)，班級(jí)56個(gè)同學(xué)和老師齊心協(xié)力，勇爭(zhēng)第一;我愛學(xué)校，那一草一木都充滿著濃濃的親切感;我愛人民，我們13億人民勤勞聰明，團(tuán)結(jié)互助;我愛祖國(guó)，那一山一水無(wú)不讓我感嘆祖國(guó)的博大精深……
我勤勞
暑假里，你總能看見我穿梭不停的身影，一會(huì)兒在廚房，一會(huì)兒在臥室，一眨眼又在浴室里忙了起來(lái)，把家打掃得一塵不染，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。每當(dāng)媽媽拖著疲憊的身影回家時(shí)，總能看見一桌美味佳肴;每當(dāng)飯后，我總會(huì)幫媽媽洗碗……
我夸我自己，是為了正確評(píng)價(jià)我自己。朋友，看到這里，你不會(huì)說(shuō)我是“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”了吧!
五年級(jí)優(yōu)秀寫人作文7
我的奶奶，是個(gè)年近古稀的老人。額頭上有幾道深深的皺紋，眼角有幾縷魚尾紋，還有那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。就是這樣普通的臉，卻有著不普通的性格。
一天晚上，爺爺下棋回來(lái)了，奶奶對(duì)爺爺說(shuō):“今天有一個(gè)叫……叫，余…余…余什么來(lái)著?”說(shuō)完，走到電話旁邊，拿來(lái)一本小本子，打開看來(lái)一眼，說(shuō):“哦，叫余有波�！蔽倚睦锸制婀�:奶奶不識(shí)字，怎么會(huì)寫字呢?我打開本子一看，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)字也沒(méi)有，只有一幅圖。我問(wèn)奶奶:“這是什么意思啊?”奶奶和藹的說(shuō):“這不就是一條魚抱著一團(tuán)波浪嗎?魚抱波浪不就是余有波嗎?”我心里想:奶奶造的“象形文字”真是神奇啊!我又往后翻了一頁(yè)，看到了一只長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子的羊，于是，我問(wèn)奶奶:“這又是什么啊?”奶奶說(shuō):“長(zhǎng)了胡子的就是老楊，沒(méi)長(zhǎng)胡子的就是小楊�！蹦棠陶f(shuō)完，我就開心的笑了，因?yàn)槟棠虒?shí)在是太有趣了!
這就是我的奶奶，一個(gè)不識(shí)字卻會(huì)造字的奶奶。你是不是很羨慕我?
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