【必備】五年級(jí)理想作文9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)理想作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)理想作文 篇1
理想是明燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是烈火，點(diǎn)燃我的激情；理想似甘露，滋潤(rùn)我們的心田。
在我小時(shí)候，曾經(jīng)想當(dāng)一名科學(xué)家，于是每次都認(rèn)真地聽(tīng)爸爸講那些化學(xué)物質(zhì)，什么氧氣的化學(xué)符號(hào)，水是用一個(gè)氧分子和兩個(gè)氫分子組成的，它們的比是幾比幾…這些讓人頭大的公式，還有那些化學(xué)元素表等能把你搞的天旋地轉(zhuǎn)（只僅僅對(duì)于現(xiàn)在的我），但是那時(shí)候的我卻聽(tīng)得不亦樂(lè)乎，而且這些是上初中才要學(xué)的，那時(shí)候的我差不多都學(xué)會(huì)了，僅僅不會(huì)背那個(gè)化學(xué)元素表。后來(lái)這些知識(shí)長(zhǎng)大后就淡忘了，但是爸爸還是一遍遍地講。忘了又記，記了又忘，成了一種死循環(huán)，在我的小學(xué)生涯里，我覺(jué)得這太枯燥了，不得不放棄這個(gè)理想了。
在我一年級(jí)時(shí)，我的摯友一張博文邀請(qǐng)我玩“奧比島”，從此，我開(kāi)始接觸電腦了。一開(kāi)始，我和爸爸學(xué)開(kāi)關(guān)機(jī)，不僅發(fā)展成了開(kāi)始玩電腦上的游戲，又發(fā)展成上網(wǎng)玩游戲了，在三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么下載游戲了，還幫助我媽媽修理了幾次電腦，真是后來(lái)居上��！于是，我又想長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)電腦專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)幫助別人調(diào)電腦，但是現(xiàn)在我正在“努力ing”，我一定會(huì)成功的！
只要心中有理想，我們就應(yīng)該努力去做，長(zhǎng)大了一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它！
五年級(jí)理想作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就像天上的繁星，也像一種魔法說(shuō)變就變。
很小的時(shí)候，我常�？匆恍┪鋫b動(dòng)漫片和電視劇，我就有了第一個(gè)理想——當(dāng)一名行俠仗義的俠客。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)真是幼稚可笑。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡穿上那帥氣的衣服和行俠仗義的英武氣概�？墒遣痪�，我逐漸改變了這個(gè)幼稚的理想，因?yàn)槲抑肋@是假的，不可能實(shí)現(xiàn)。
于是，當(dāng)一名醫(yī)生成了我第二個(gè)理想。以為做醫(yī)生可以救死扶傷，我認(rèn)為是一個(gè)很偉大的職業(yè)。可是又不久，我在電視上看見(jiàn)醫(yī)生在做手術(shù)的過(guò)程，是那么的辛苦，還要切開(kāi)身體的部位弄這弄那，全是血，又恐怖又惡心。就這樣第二個(gè)理想放棄了。
接著第二個(gè)理想又誕生了——那就是當(dāng)老師。有了這個(gè)理想時(shí)我已經(jīng)上了小學(xué)四年級(jí)，那時(shí)我接觸不少老師，有年輕的、有經(jīng)驗(yàn)的......不論他們教過(guò)我哪一科的，我都非常喜歡。將來(lái)也想像他們一樣站在講臺(tái)上給學(xué)生講課。
如今的我已經(jīng)上了六年級(jí)，快邁入中學(xué)了。如今的我不再有那幼稚的理想，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法�，F(xiàn)在我覺(jué)得一個(gè)人的思想非常重要。思想可以判斷一個(gè)人；思想也可以改變一個(gè)人的前途和人生......所以我想當(dāng)一名出色的思想家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想先要調(diào)教好自己的思想，不能有“以善小而不為，以惡小而為之”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)，最終才能實(shí)現(xiàn)！
雖然我知道這個(gè)理想比較遙遠(yuǎn)，未必能實(shí)現(xiàn)，但我毫無(wú)怨言，至少我努力過(guò)，當(dāng)思想家的理想會(huì)為我指引航向。
五年級(jí)理想作文 篇3
我，是誰(shuí)？我，是什么樣的人？我，是擁有什么樣的人？鏡子的另一頭是什么樣人？看的到內(nèi)在嗎？還是只看的到外在？未來(lái)的日子，每一次的我，都是同一個(gè)人嗎？那個(gè)人，還是現(xiàn)在的自己?jiǎn)幔?/p>
前方的路，布滿了濃厚的霧，迷失了自己的方向，在那一刻，我掉入了自己所設(shè)下的陷阱，選擇錯(cuò)誤的路口，那一次，鏡中的我是如此慚愧。有一次，前方的路是花花草草的世界，看的見(jiàn)翠綠的草原，聽(tīng)得見(jiàn)尖銳的鳥(niǎo)叫聲，聞得見(jiàn)濃郁的花香，那一次我選擇對(duì)真正的路口，鏡子中的我，嘴角揚(yáng)起，臉上浮現(xiàn)了小酒窩。
我，是一個(gè)好人嗎？還是一個(gè)壞人？心中的燈是亮的？還是壞了？有時(shí)，無(wú)法控制自己的情緒，對(duì)每個(gè)人都懷恨在心，每個(gè)在我視線范圍的人、事、物，都進(jìn)入了我的黑名單，全部都是我的敵人，鏡子中的自己，頭上也多出了兩個(gè)角，像小惡魔一樣；但當(dāng)自己的心情很好時(shí)，黑名單中的人已經(jīng)消失，只�；覊m，心中的燈修好了，也再度明亮，鏡里的我，多了兩片翅膀，有如小天使。
我，是變化多端的我，我是有著喜、怒、哀、樂(lè)的我，我是擁有許多人愛(ài)的我，我被愛(ài)包著，鏡子里的我是虛疑的我，是自己理想的我，是假象的我�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，它不會(huì)隨著過(guò)去，繼續(xù)游玩，時(shí)間是公平的，不會(huì)停留，只會(huì)流走。我就是我，我，是獨(dú)一無(wú)二的我。
五年級(jí)理想作文 篇4
理想就是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人都有自我的理想。有的想當(dāng)一名醫(yī)生，用自我的雙手為病人解除痛苦；有的想當(dāng)一名科學(xué)家，去探索宇宙秘密；而我，也有自我的理想——成為一名出色的作家。
作家，一個(gè)不簡(jiǎn)單的職業(yè)。我之所以想成為一名作家就是因?yàn)橐淮巍芭既弧薄Ｄ翘�，我一回到家就津津有味的打開(kāi)電視看了起來(lái)。突然，我調(diào)到了一個(gè)采訪節(jié)目，一個(gè)主持人拿著話筒，采訪著一個(gè)人：請(qǐng)問(wèn)鄧曼小姐，您就是怎樣成為一名出色的作家的呢？能和我們談?wù)剢幔?/p>
看了十幾分鐘，我明白了一些皮毛：原先，這名女作家一向在寫(xiě)文章，開(kāi)導(dǎo)那些對(duì)寫(xiě)作有偏見(jiàn)，對(duì)寫(xiě)作沒(méi)有興趣，覺(jué)得寫(xiě)作就是一項(xiàng)折磨的人。之后，那些人沒(méi)過(guò)多久就愛(ài)上了寫(xiě)作，而且寫(xiě)了很多感謝信來(lái)感謝這位作家。心中一股敬佩之情油然而生：她真厲害！
從那之后，成為一名作家的理想就在我小小的心中萌芽了……我也相信我能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想！
現(xiàn)實(shí)就是此岸，理想就是彼岸。雖然我的這個(gè)理想遭到很多人的冷嘲熱諷，但，我仍舊相信，我的這個(gè)理想必須能實(shí)現(xiàn)。所以，從此刻開(kāi)始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用自我的實(shí)力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，閑暇之余多看看作文書(shū)、別人的作品；從別人的作品中取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取經(jīng)驗(yàn)；還要多練練文筆，從而提高寫(xiě)作水平。
我的作品，必須會(huì)讓讀者贊嘆不已，經(jīng)久不忘，而且讀起來(lái)的時(shí)候朗朗上口，深深烙印在腦海里。我一向相信，我的這個(gè)理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，要付出努力才會(huì)收獲成功的果實(shí)。只要我努力，就必須會(huì)為我的理想插上一雙飛翔的翅膀！
五年級(jí)理想作文 篇5
理想是一盞明燈，為我們前進(jìn)的道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的、快樂(lè)的。
上幼兒園的時(shí)候，看著那些女警察戴軍帽、身穿軍衣、英姿颯爽、帥氣的背影，我的心中不禁暗暗敬佩與羨慕，我多么希望自己有一天能像女警察一般瀟灑，服務(wù)人民��！哎——但是，聽(tīng)別人說(shuō)警察可辛苦了，每天軍訓(xùn)，跑步十公里、仰臥起坐、攀巖、翻山……想想就可怕！她們?cè)缙鹭澓�，只為了服�?wù)于人民。我佩服這些女警察的勇氣和毅力�？伞疫�是算了吧，體力呃……尷尬了，總之，我還是乖乖當(dāng)個(gè)弱女生吧！就這樣我的第一個(gè)念想破碎了。
直到二年級(jí)，我又萌生出一個(gè)念頭——當(dāng)護(hù)士。那時(shí)我身體不太好，經(jīng)常感冒。記得有一次夜里，高燒39℃，整個(gè)身體軟綿綿的，渾身無(wú)力。媽媽見(jiàn)了，焦急萬(wàn)分，急忙將我抱到醫(yī)院，在小睡的護(hù)士見(jiàn)了急忙跑去拿退燒藥與藥液，給我插上針頭，打藥液，我雖然眼睛朦朦朧朧，卻仍能依稀看見(jiàn)護(hù)士奔忙的身影，聽(tīng)見(jiàn)吵鬧的鞋跟敲地聲。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不知什么時(shí)候，等睜開(kāi)眼，我已經(jīng)出了醫(yī)院，身體也不再軟綿綿，回憶起護(hù)士的神圣，真的好崇拜呀！于是，這便成了我第二理想。
時(shí)光匆匆，到了五年級(jí)，我卻又改變了主意，當(dāng)一名教師。我想帶著那些剛?cè)雽W(xué)懵懵懂懂的小苗，漸漸在知識(shí)的海洋中生根發(fā)芽，長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，我會(huì)帶他們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然的美好；享受閱讀的快樂(lè)；傾聽(tīng)美妙的童話；知曉人生的酸、甜、苦、辣……我希望帶領(lǐng)著一屆一屆學(xué)生，從一竅不知到知識(shí)淵博，這應(yīng)是我最幸福的時(shí)刻了。
理想在變，但我想：要實(shí)現(xiàn)理想，就要做好充分的準(zhǔn)備：
1、多閱讀、多積累
2、養(yǎng)成一顆尊老愛(ài)幼、尊敬職業(yè)的心
3、多繪畫(huà)、了解各國(guó)文化、旅游各地，感受人土風(fēng)情，陶冶情操。
4、多看文學(xué)作品，增進(jìn)修養(yǎng)。
5、多交流，在人脈方面更廣，更好些……
雖然我的理想一直在變，但它卻如一盞明燈，給予我希望、溫暖。一個(gè)人只要有理想，我堅(jiān)信就不會(huì)在黑暗中迷茫！
五年級(jí)理想作文 篇6
起床慢條斯理的梳洗完畢，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看著天空。
天是淡淡的藍(lán)色。太陽(yáng)才剛升起，陽(yáng)光灑在身上暖暖的。讓我想起父親的臂膀。記憶中的父親很瘦，像柴禾一樣。手很粗糙，因?yàn)楦傻亩际求w力活，所以青筋在手背突起。夏季，我會(huì)借故給父親扇扇子。然后撒嬌似的去觸摸那些突起的青筋。父親倚著門(mén)坐著，不是手里的煙熄滅。
攤開(kāi)雙手，溫和的把我抱進(jìn)懷里。父親會(huì)編織，他經(jīng)常會(huì)給我編小動(dòng)物。小兔，小鳥(niǎo)，小狗......一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的竹箋在父親手里就變成了搖椅，背簍，簸箕，門(mén)簾。還有好些東西我總是記不住它們的名字。
夏夜漫漫，全村都安靜。我們?nèi)以跇琼敵藳�，躺在父親編織的搖椅里，看著。數(shù)著星星。那時(shí)的月亮特別的亮，特別的.大。我站在樓頂，似乎挑一挑伸手就能觸摸到它。我試過(guò)很多次，遺憾的是沒(méi)有一次成功了。
后來(lái)，我才知道月亮力我們離不是一只手和跳起來(lái)的距離。其實(shí)，那時(shí)候我真的很想知道為什么月亮?xí)l(fā)光。她的光不是如太陽(yáng)般的溫暖，卻也又讓小小的我為它著迷。月光如水，我總是覺(jué)得月光傾灑地上的時(shí)候太美了。我會(huì)笨拙又虔誠(chéng)地跳起舞來(lái)。
漸漸長(zhǎng)大后，就沒(méi)有很多時(shí)間和機(jī)會(huì)看見(jiàn)月亮了。因?yàn)樵诔鞘欣�，看�?jiàn)的月亮也變得那么小，那么遠(yuǎn)。星星更是很少見(jiàn)到，每次看見(jiàn)星星我郁結(jié)的心情就會(huì)一下子晴朗。它的溫度就和太陽(yáng)一樣，讓我覺(jué)得這世界有多美好，有多干凈。
我長(zhǎng)大了。父親的身影在眼前屈指可數(shù)。時(shí)間久了，我也不覺(jué)得難過(guò)了。我知道，孩子終是會(huì)長(zhǎng)大，不能一輩子待在父母身邊。偶爾感傷就過(guò)去了。蹉跎歲月，從指縫間過(guò)去的時(shí)間和吃飯看書(shū)過(guò)去的時(shí)間一走，我就真正的長(zhǎng)大了。世界也不全是美好事情發(fā)生，也有悲劇上演。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們只負(fù)責(zé)把事情盡量做得完滿，盡心盡力就好了。不必去計(jì)較太多得失，計(jì)較再多。百年之后，也只能化為一抔黃土。
五年級(jí)理想作文 篇7
理想，如同一對(duì)翅膀，指引著人生的方向。它自然成了一個(gè)決定人一生的重要選擇。而我的理想，從小就扎根在我心底，看似是無(wú)知的孩子草率而定，其實(shí)卻是我深思熟慮和良苦用心的凝聚。
從小，我就知道“救死扶傷”是醫(yī)生的專(zhuān)利。不論是醫(yī)院里，事故突發(fā)地點(diǎn)，還是抗震救災(zāi)前線，都活躍著一個(gè)個(gè)白色的身影。我對(duì)醫(yī)生的種種傳奇故事耳濡目染，正因?yàn)槿绱�，它才成了我的人生志向。而這樣淺薄的感情基礎(chǔ)是不夠的，除了對(duì)他們的無(wú)比崇敬，贊美之情同樣也是必不可少。我曾看到過(guò)病痛纏身的人的表情，這種發(fā)自內(nèi)心的痛苦，仿佛在一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著患者的心。然而醫(yī)生在那一刻肩負(fù)起為人們?cè)旄５闹負(fù)?dān)，將病人帶上健康之道。
每當(dāng)我想到人們恢復(fù)身體時(shí)愉悅的表情，我的理想就堅(jiān)定了一分。小時(shí)侯的我時(shí)刻為這個(gè)“神圣”的理想而努力著，就連生病時(shí)都不放過(guò)。曾經(jīng)有一次，我因患了病而去打針，對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，這竟然成了一次觀察的好機(jī)會(huì)！來(lái)到了打針臺(tái)前，一向膽小的我絲毫沒(méi)有感到害怕。我仔細(xì)地看著醫(yī)生的每一個(gè)動(dòng)作，忘我得甚至連針扎進(jìn)皮膚時(shí)的疼痛都覺(jué)察不到了，為的只是以后能像醫(yī)生那樣為患者打針、看病。這種近乎癡迷的行為看似荒唐可笑，可卻為我的理想埋下了希望的種子。
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我意識(shí)到了之前行為的荒誕，但我想成為醫(yī)生的理想仍然沒(méi)有改變。我深刻地明白：“成為一名醫(yī)生并不是兒戲，而是一種責(zé)任。只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，牢固這座里程碑的基礎(chǔ)，圓夢(mèng)才能觸手可及�！蔽覍⑦@句誓言銘記在心，懷著遠(yuǎn)大的理想開(kāi)始對(duì)它的執(zhí)著追求之旅。
當(dāng)理想的翅膀緩緩舒展，當(dāng)理想的種子漸漸發(fā)芽，我將用汗水去拼搏，我會(huì)因理想而精彩！指導(dǎo)老師：吳意靜
五年級(jí)理想作文 篇8
我得理想是當(dāng)一名發(fā)明家，因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講許多發(fā)明家的故事，于是我就開(kāi)始想象我能發(fā)明很多東西，今天我要發(fā)明的東西就是：廚房綜合墻。
在未來(lái)的21世紀(jì)末，人們會(huì)覺(jué)的做飯很麻煩，一會(huì)兒要到那個(gè)地方拿那個(gè)東西，一會(huì)兒又要到這個(gè)地方拿這個(gè)東西，真是累死了。你可能會(huì)想：“是不是應(yīng)該找一個(gè)機(jī)器助手呢？”不必了，因?yàn)槟菚r(shí)候機(jī)器人從來(lái)不用在用在家庭上，而廚房里的神奇之處究竟在在哪里呢？這個(gè)神奇之處就在你的面前。你走進(jìn)廚房，看了看說(shuō)：“不就是一面墻嘛有什么了不起的！”對(duì)！就是這面墻，它的名字叫做“綜合墻”。它的材料可是世界頂尖的材料。這種綜合墻分為三層，第一層叫做屏幕墻，有著電腦般的觸摸屏；第二層叫做名稱(chēng)墻，又叫做語(yǔ)音墻；第三層叫做儲(chǔ)藏墻，里面可以存放各種東西，新鮮的水果、蔬菜、肉類(lèi)放進(jìn)去，十年都不會(huì)變質(zhì)。
讓我們來(lái)看看它的連鎖功能。第一步，選菜譜。在屏幕墻上，你用手點(diǎn)擊“查找菜譜”鍵，這時(shí)，大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)世界各地的菜譜的名字，你找呀找，覺(jué)的太多了，就對(duì)語(yǔ)音墻說(shuō)出菜譜的名字，語(yǔ)音墻上就會(huì)出現(xiàn)這道菜所需的材料、調(diào)料的名字還有烹飪方法，然后，一只機(jī)器手會(huì)從語(yǔ)音墻邊冒出來(lái)，從儲(chǔ)藏墻里拿出所需的材料和調(diào)料。第二步，炒菜。吃完飯，你可能會(huì)問(wèn)我：“還有洗碗呢？”讓我們回到屏幕墻，點(diǎn)擊“洗碗”鍵就行了。
這個(gè)理想看起來(lái)雖然很難實(shí)現(xiàn)，但是，只要我好好學(xué)習(xí)，學(xué)下了知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)。這就是我的理想，我希望將來(lái)，我的理想能實(shí)現(xiàn)成功！
五年級(jí)理想作文 篇9
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)得勁頭？而我卻有著許多的理想。
在我很小很小的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長(zhǎng)大后，我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖抢蠋�，我被老師的這種辛勤賣(mài)力的精力而深深地感染了；一方面是因?yàn)槲矣X(jué)得老師特別巨大�？梢詾樽鎳�(guó)出一份力，還可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺(tái)上，向“小聽(tīng)眾們”傳授知識(shí)，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐得端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來(lái)答復(fù)問(wèn)題，他就站起來(lái)非常有禮貌的把問(wèn)題完完整整的答復(fù)完畢了。
下課后，我不會(huì)急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會(huì)放下手中地活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后也放松一下。每到周末，我都會(huì)帶著我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營(yíng)參觀，用我的獨(dú)特方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，人們正把虛幻努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì)給我勇氣，我永遠(yuǎn)相信：巨大的理想只有通過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和就義才干勝利地實(shí)現(xiàn)。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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