小學五年級學生作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級學生作文 篇1

　　今天是一個輕風拂日、晴空萬里的好日子。我早早地起床了，因為今天學校組織我們去校外春游。一想起來就興奮，知道我們要去哪里嗎？去府山西園。

　　我們先來到學校集合，再排隊出發(fā)去游玩。一路上，大伙兒邁著愉快的步伐整齊有序地向前進！不知不覺我竟然走出汗來，一陣微風拂過，讓本是滿頭大汗的我，頓覺神清氣爽。道路兩旁的大樹，長滿了蒼翠欲滴的新葉，葉片在風中“沙沙沙”唱著歌，還不時地搖擺著樹枝，向我們招手呢！突然，整個長長的隊伍停下了腳步，原來是目的地“西園”到了！

　　西園坐落于龍山西邊的山腳下，走進西園，滿眼都是美景，到處一片春光明媚，生機盎然的景象。西園果真是一個風景雅致的園子，亭臺樓閣，詩情畫意。

　　草叢中紅色、紫色、黃色、白色的野花，像一個個害羞的小姑娘，遮遮掩掩地探出頭來；綠油油的小草慢慢地、貪婪地吸允著土地的營養(yǎng)，好讓自己快快長大；伴著清風，湖面上蕩起了層層漣漪，好似我們綻開的笑臉。一切都是那么的美好！

　　老師帶領我們來到了一條長長的長廊上休息。我們在那里吃東西，聊天，互相逗趣，交換零食，你一言我一語的開心極了。原本清靜的長廊一下子變得歡聲笑語，熱鬧非凡。

　　時間過得太快了，我們還沒有玩夠就要結束返校了，沒辦法，大家只能戀戀不舍地離開了。但是這次的春游的確讓我們大飽眼福，欣賞了如此美麗的春景！

小學五年級學生作文 篇2

　　一年一度的上海管樂團比賽開幕了，我有幸作為校竹娃管樂團的一名小號手代表全校參加了這次比賽。

　　來到上海我的心情無比激動，沒想到我人生當中的第一次“出差”居然在小學階段就完成了！比賽當天，我們在酒店大廳里完成了最后一次排練便匆匆忙忙趕到了比賽現(xiàn)場。這時，現(xiàn)場已經(jīng)成為了人的海洋，座位上坐著許多優(yōu)秀的管樂團成員。大家都摩拳擦掌躍躍欲試，好像冠軍非他們莫屬一樣。不一會兒，全場人員都安靜了下來。主持人走上了舞臺宣布：“第

　　九屆上海管樂團比賽正式開始！”話音未落，全場爆發(fā)出排山倒海的鼓掌聲。比賽正式開始了，我們都豎起了耳朵認真地傾聽起來，并小聲議論著一些細節(jié)處理、吹得怎么樣。第二個、第三個……轉眼間到了我們前面一個樂團的演奏，我們全體一齊走入等候室。我的小心臟此時立刻怦怦地亂跳，害怕自己發(fā)揮不好，不但不能為樂團作貢獻，反而緊張吹錯音之類，拖集體后腿。我緊緊握住小號，手心全是汗時間一分一秒地流逝著，這時一名工作人員說：“培新小學可以上臺了。”我們走上了臺，那大照明燈照在我的臉上，全場幾百束目光一齊聚集到了臺上，看著就讓我膽戰(zhàn)心驚。不過我很快鎮(zhèn)定下來，心想：既然來了就要為樂團爭取那寶貴的一分，不要害怕眼前，勇往直前去面對吧，友誼第一，比賽第二，發(fā)揮出最佳水平就可以了！伴隨著指揮的指揮棒落下來，我們迅速地進入“戰(zhàn)斗”模式，認真演奏那首優(yōu)美的樂曲。我此時大腦高度集中，心里只想著吹好每一個音符，為觀眾呈獻精彩的音樂。我們的樂曲優(yōu)美動聽，全場的人們都露出了驚訝與贊嘆的目光，有些學校“嫉妒”得要命。評委們也認真傾聽這美妙的音樂，身心仿佛要與這優(yōu)美的音樂共舞一樣！最后，演奏順利結束，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，如雨點般密集地紛紛落在我們的頭上。我們一邊迎著掌聲的洗禮一邊走下舞臺……最后，樂團獲得了銀獎的優(yōu)秀成績！

　　這次上海之行讓我非常高興，這是我一生中第一次“出差”，興奮又難忘。一份耕耘一份收獲，從去年銅獎到今年的銀獎，也是樂團一次質的飛躍。相信在不久的未來，通過我們的努力，樂團會再創(chuàng)紀錄，獲得金獎的最佳成績！

小學五年級學生作文 篇3

　　丁零——，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。

　　忽然，走廊上傳來咯咯咯急促的腳步聲，接著是一聲響亮的報告！我回頭一看，原來是語文老師的'鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。我聽了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班里沸騰了。

　　我的大腦飛快地運轉著：現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級�，F(xiàn)在……對，就這樣！于是，我清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，現(xiàn)在請同學們安靜！大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家。小芬，你來領讀！第幾課？17課。于是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。

　　雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：同學們，今天老師沒來，早操課由我?guī)ш�，希望大家有秩序地上好這堂課。是！同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔心是多余的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。

　　當我把隊伍帶回教室時，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。

　　一件小事給我的啟示 歲月的潮水不斷的刷新著我的記憶，許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去，但唯一一段回憶，我永遠也不會忘記。

　　有一次，我做完作業(yè)讓媽媽檢查，媽媽看了看說：兒子，這道打戰(zhàn)極限題你會做嗎？我很干脆地回答。那你把它完整地做下來，讓我看看。那是一道

　　應用題，我很自信地拿起演算紙做起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎么就不會了呢？我著急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，就是列不出算式，媽媽一看生氣地說：你剛才還說會，現(xiàn)在怎么不會了？又過了大約半個小時，我寫出了一個式子讓媽媽看，一下子就被媽媽否定了，眼看著媽媽的臉就拉得好長好長，這時候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來，大聲喊道 ：什么題這么難？我一聽嚇得不敢動一下，趕緊應急說：我會了，我會了。才避免了一場戰(zhàn)爭。后來，在媽媽的提示下，我終于茅塞頓開，列出了正確的式子，我驕傲地說：看！是這樣做吧？！我厲害不 ？式子列出來了，我還是聽從媽媽的教導，認真地解設未知數(shù)，把那道應用題完整地做了一遍。

　　這是一件微不足道的小事，卻給了我深刻的啟示：就是做題的時候，一定要動筆，尤其是數(shù)學，千萬不要走馬觀花，有時候一看就會，做起來說不定就有了難度，一定要認真地完整地把它做出來，不要筆劃筆劃過去了，什么也學不好。

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