元宵節(jié)作文五年級(jí)600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的元宵節(jié)作文五年級(jí)600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)作文五年級(jí)600字1
今年又是新的一年，告別了“�！蹦�，又迎來(lái)了“虎”年。今天是正月十五，這個(gè)重大的日子——元宵節(jié)，人們當(dāng)然是忙得不可開(kāi)交。忙著搓湯圓，放爆竹。那可真是應(yīng)了崔液的那一首《上元夜》：玉漏銅壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹夜開(kāi)，誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)。
那就讓我好好向你介紹元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗吧。元宵節(jié)也叫“燈節(jié)”、“燈夕”，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的主要活動(dòng)是夜晚放燈，故名。此外，元宵節(jié)也叫“上元”、“上元節(jié)”，這是從道教借來(lái)的說(shuō)法，并含有新的一年第一次月圓之夜的意思。而且元宵節(jié)之所以得名，是因節(jié)俗活動(dòng)在一年的第一個(gè)月的十五月夜舉行而來(lái)。
元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，早在20xx多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期。明帝提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟中點(diǎn)燈敬佛，令世族和庶民都掛燈，以后這種敬佛禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國(guó)的發(fā)展過(guò)程。
元宵節(jié)的習(xí)俗除了要吃元宵外，還有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目如：鬧社火、�；�、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎等。
元宵節(jié)放燈起源于古時(shí)農(nóng)家，“照田香”的風(fēng)俗，所謂照田香，是指元宵之夜，農(nóng)家在長(zhǎng)竹竿上掛一盞燈插在田間，觀察火色以預(yù)測(cè)一年的水旱情況，以期豐年。后來(lái)照田香時(shí)的各種彩燈愈做愈精巧，照田香也就失去了本來(lái)的意思。演變成了一種鬧花燈的娛樂(lè)活動(dòng)。
元宵節(jié)的“�；簟币卜Q“舞龍”也叫“龍燈舞”，它是我國(guó)獨(dú)具特色的傳統(tǒng)的民間娛樂(lè)活動(dòng)。“�；簟痹谖覈�(guó)漢代民間就已相當(dāng)普遍了。在藝術(shù)創(chuàng)作中，經(jīng)過(guò)民間藝人的不斷加工創(chuàng)造，“�；簟币呀�(jīng)發(fā)展成為了一種形式完美，具有相當(dāng)表演技巧和帶有浪漫主義色彩的民間舞蹈藝術(shù)，深為廣大群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)。
元宵節(jié)自然少不了吃元宵了，元宵也稱“湯圓”、“湯丸”或“圓子”等多種美名。它是由糯米制成，或?qū)嵭幕驇юW。它的餡也有好多種：豆沙、白糖、肉、山楂等。煮、煎、在蒸、炸皆可。而且“元宵”這種食品名稱，據(jù)說(shuō)出現(xiàn)于宋末元初，是因?yàn)槿藗兞?xí)慣在上元節(jié)之夜吃它的緣故所以才得名。
講到這里，我們也知道了許多關(guān)于“元宵節(jié)”的知識(shí)，沒(méi)錯(cuò)，“元宵節(jié)”是名副其實(shí)的“美麗”，各種精彩的節(jié)目和多樣的風(fēng)俗都陪伴著她，裝點(diǎn)著她，難道不是當(dāng)之無(wú)愧的“美麗”嗎?
豐富多彩的元宵節(jié)帶給了我們豐富多彩的生活，我們應(yīng)該保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日。
元宵節(jié)作文五年級(jí)600字2
“湯圓湯圓賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”歡快動(dòng)聽(tīng)的老歌在教室里唱響，掀起了我們“歡歡喜喜鬧元宵”活動(dòng)的帷幕。
做湯圓了!我們小組的“總指揮”是王英哲媽媽，她把雪白的米粉倒進(jìn)盆里，我們爭(zhēng)先恐后伸手去摸，米粉柔軟細(xì)膩�！翱傊笓]”邊加熱水邊和米粉，用力揉、捏、分塊，我等不及地抓了一小塊就搓，搓呀搓，搓呀搓，嘿，一個(gè)圓溜溜的湯圓就搓好了，馬不停蹄，兩個(gè)，三個(gè)……我越搓越快，越搓越圓，可有大有小，大的好似乒乓球，小的如珍珠，玲瓏可愛(ài)。同學(xué)們的“戰(zhàn)斗力”都很強(qiáng)，不多時(shí)就有好幾盆送給食堂了。
教室里還貼著花花綠綠的燈謎，我們猜著燈謎，等著元宵�！皽珗A來(lái)嘍——”陳老師提著兩桶熱氣騰騰的元宵分給大家。我迫不及待舀了一個(gè)放到嘴里，哇，滑滑軟軟，甜甜香香，吃了多少回元宵，這一次最好吃，歌聲、笑聲還有甜香，融成一片，我們的心中裝滿甜蜜。
夜幕降臨，華燈初上，我們的活動(dòng)進(jìn)入高潮：逛通城，放河燈。我們像出籠的小鳥(niǎo)涌出了教室，有的打著兔兒燈，有的捧著自己做的河燈。節(jié)日的南大街流光溢彩，街道兩邊掛著紅紅的燈籠，彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，滿眼望去都是喜慶、熱鬧。不知是誰(shuí)帶頭吟起了老師活動(dòng)讀本上的童謠：“新年到，放鞭炮，噼里啪啦真熱鬧。耍龍燈，踩高蹺，包餃子，蒸甜糕，奶奶笑得直揉眼，爺爺樂(lè)得胡子翹……”搖曳的燭光，輪子的轱轆聲，稚嫩的童謠在古老的青磚上回應(yīng)，我們的隊(duì)伍吸引了路人欣喜的目光。
來(lái)到濠河邊，風(fēng)景如哂的濠河泛著微波，映著河岸的燈光，仿佛一條條銀蛇在游動(dòng)。大家把自精心制作的河燈點(diǎn)亮.燭光映著我們一張張笑臉。我小心翼翼地撩起小水花，把我和爺爺親手做的荷花燈慢慢地放入水中。啊，一朵嬌嫩美麗的“荷花”盛開(kāi)在濠河上，隨著緩緩流淌的河水，荷花燈慢慢地飄向遠(yuǎn)方，小小的'“荷花”漂遠(yuǎn)些，再遠(yuǎn)些，我站在濠河邊出神的望著，望著……此時(shí)，河面上漂滿了各式各樣爭(zhēng)奇斗艷的河燈，閃閃的燭光映在水面上一片燦爛，好像一顆顆星星濺落水中。
河燈順著水流漂啊漂，一盞燈就是一道風(fēng)景，一盞燈就是一縷春風(fēng)，一盞燈就是一個(gè)祝愿。一盞盞河燈載著我們的祝福起航了，讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)祈福，為美麗的家鄉(xiāng)祈福，也為我們美好的明天祈福。
感謝老師為我們精心組織的“歡歡喜喜鬧元宵”活動(dòng)，香甜的湯圓令我們回味無(wú)窮;精美的花燈令我們目不暇接：有趣的燈謎令我們思緒飛揚(yáng)�；顒�(dòng)讓我走進(jìn)了元宵，讓我接受了一次傳統(tǒng)文化的洗禮。元宵，我們的節(jié)日，這樣美好，我愛(ài)我們的節(jié)日!
元宵節(jié)作文五年級(jí)600字3
今天是元宵節(jié)，我們班第五屆燈謎會(huì)在油田一小會(huì)議室又拉開(kāi)帷幕。
下午，我準(zhǔn)時(shí)在兩點(diǎn)半到了學(xué)校。大部分同學(xué)都已經(jīng)來(lái)了，不是在說(shuō)笑就是在擁抱。整個(gè)教室熱熱鬧鬧。
過(guò)了一會(huì)兒，李老師來(lái)了，先簡(jiǎn)單交代了一下，就讓我們排成兩隊(duì)到三樓會(huì)議室猜謎。
當(dāng)我們踏進(jìn)三樓會(huì)議室的門檻，不禁都嘖嘖贊嘆：千奇百怪、五花八門的燈籠都乖乖地掛在天花板上。有用“大吉大利”的紅包疊成燈籠的，還有用彩花疊成燈籠的。玩的是，馬一鳴媽媽還用氣球做了個(gè)小丑，球里面有金粉。把氣球輕輕扎破，不僅會(huì)有謎語(yǔ)，金粉也會(huì)飄出來(lái)。令我贊嘆不已。每個(gè)燈籠下面綴著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小紙條，寫(xiě)著各式各樣的謎語(yǔ)。我們先照了張大合影，就開(kāi)始嘻嘻哈哈的猜謎了。
首先，我看到了第一個(gè)謎：“會(huì)計(jì)。打一字�！蔽艺J(rèn)真地想了一想，沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，我記起媽媽的一句話：“如果一個(gè)猜不出來(lái)，就不要在這上面耽誤時(shí)間，要再看看別的�！钡俏矣窒肓讼肱赃吥莻�(gè)，還是不會(huì)。
突然，旁邊有同學(xué)大喊：“阿姨!阿姨這個(gè)我知道了!阿姨!”聽(tīng)到這樣高興的呼喊，我發(fā)誓我也要趕快猜一個(gè)。
映入我眼簾的是這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“裝飾出租車。打一品牌名稱。”不知為什么，我突然想到了“美的”這個(gè)品牌。略一思索，覺(jué)得完全正確，便大喊：“阿姨!阿姨!”可是沒(méi)人理會(huì)，阿姨們都在忙乎別人的。我喊了半天也急了，拽過(guò)一個(gè)阿姨就說(shuō)道：“阿姨，號(hào)的答案是美的!”那個(gè)阿姨翻了翻答案冊(cè)，說(shuō)：“對(duì)了!”然后做了個(gè)記號(hào)，在一張卡片上寫(xiě)了編號(hào)，告訴我可以拿著它去領(lǐng)獎(jiǎng)了。我特別激動(dòng)，欣喜若狂。
后來(lái)，我看到黃佳怡正在看一個(gè)謎語(yǔ)，我便也湊過(guò)去看：“住房不用花錢。打一唐代詩(shī)人。”我想了一想，決定用排除法。李白?不對(duì)。杜甫?也不對(duì)。白居易?哎，這個(gè)好像沾了一點(diǎn)邊�！鞍⒁�!過(guò)來(lái)!我又猜中了一個(gè)!”黃佳怡聽(tīng)到了，笑著說(shuō)了一聲“哼!”我也笑著道歉：“對(duì)不起啦!”
最后，我們還有三個(gè)謎語(yǔ)沒(méi)猜出來(lái)，原來(lái)有兩個(gè)都是李老師出的，所以她開(kāi)始考我們：“十一人為仆。打一字�！蓖瑢W(xué)們都抓耳撓腮的想著，我也絞盡腦汁去想。突然，谷雨欣說(shuō)：“是：‘走’吧?”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)啦!獎(jiǎng)勵(lì)一百塊班幣!”于是在同學(xué)們羨慕的眼光中，谷雨欣高興地接過(guò)了班幣。
猜謎會(huì)結(jié)束時(shí)，我數(shù)了數(shù)手中的獎(jiǎng)品，一共有五個(gè)。雖然沒(méi)前幾次猜得多，但我努力了。我很高興。
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