精選五年級(jí)幸福作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)幸福作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)幸福作文 篇1
“喂，你說鳥兒最怕得什么病？”我問昕翊。
“恩？恐高癥吧？”昕翊想了想說。
“錯(cuò)！是粉碎性骨折！你怎么那么笨哪�。�！”我笑她。
“要死，你敢說我！”我倆笑作一團(tuán)。
課間十分鐘，我總要鬧鬧，笑笑，按老師的話來說，那時(shí)嬉戲瘋打；按某些調(diào)皮的男生的話來說，那時(shí)喜歡‘拈花惹草’；按我的話來說，那是一種幸福的發(fā)泄！
記得以前總喜歡議論某某女生好漂亮，某某男生好帥氣，然后自卑得一塌糊涂，現(xiàn)在想起來覺得好笑，再想想被我們稱為“�；ㄐ２荨暗娜菝�，不記得了，記得的，只有他們陽光般的微笑，剎然發(fā)現(xiàn)，一切的漂亮帥氣全都源自于他們的笑，那種洋溢著幸福的笑容！
其實(shí)我很怕生，很討厭陌生的環(huán)境。這學(xué)期，因?yàn)榉N種原因，我轉(zhuǎn)進(jìn)了一所新學(xué)校，以前活潑愛笑的我一下安靜下來了。但，在這，第一個(gè)讓我感到親切的，熟悉的人，是他，悅爍，他坐在我的后面，他給予了我在這的第一份快樂。悅爍給我講笑話，但講著講著自己倒先笑起來，我看著他那種無邪明媚的笑容，竟也跟著笑起來，盡管那個(gè)笑話不太好笑，可看著充滿快樂的笑容，感覺心里幸福得冒泡。漸漸地我笑著融入了這個(gè)集體，笑著與大家交流著。
想笑就笑，想鬧就鬧吧！讓我們微笑著，劃動(dòng)雙槳，奔向幸福的堤岸�。�！
五年級(jí)幸福作文 篇2
一股清香鉆入我的鼻腔，櫻花紛飛，像上天賜予的禮物：白色的是那么純真潔白，干凈得沒有一絲雜色，象初生的嬰兒；粉色的是那么柔和，輕輕的，軟軟的，向我招手，向我走來。
我躺在一片花叢中，忽然感到無限美好與快樂。
“起床了！起床了！”媽媽的急促的叫聲驚醒了我的美夢，我無可奈何地從美妙的櫻花雨中回到現(xiàn)實(shí)。唉-----生活，何來樂趣呢？
快速地洗漱完，狼吞虎咽的吃著媽媽準(zhǔn)備的早餐，盤算著今天的面試，忍不住小聲嘀咕著：“現(xiàn)在的初中真無聊，上個(gè)學(xué)還要搞什么面試，害得我周末也睡不成懶覺。”
一通嘮叨過后，還是得面對現(xiàn)實(shí)，媽媽開車送我到學(xué)校門口，我在排成長龍的學(xué)校門口開始了漫長的等待…….
時(shí)間一分一秒地過去，隊(duì)伍仍是那么漫長……..
“媽，我受不了了！”在烈日下暴曬了半天的我終于火山爆發(fā)了：“我要去玩！我困!我餓！我累！”
“安安，再堅(jiān)持下，馬上就到你了，完了就帶你回家啦！”
“聽話啊，這是你自己的'事哦！”
霎時(shí)，一個(gè)大膽的念頭沖擊著我，“媽媽，我去玩了，不會(huì)跑遠(yuǎn)的！”我不管不顧地先逃了！
我突然想起早上的問題：生活的樂趣是什么呀？我沉思著，是成功？是笑聲？是名譽(yù)？還是快樂？
“哈、哈、哈……..”一陣陣笑聲縈繞耳畔，順著笑聲，我看到一群孩子在不遠(yuǎn)處放風(fēng)箏，在那一大片草地上，孩子們在奔跑、跳躍、嬉戲……..他們的笑聲與藍(lán)天白云融為一體，再看看那天，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，我為什么感受不到樂趣呢？
這時(shí)，一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子吸引了我，他一個(gè)趔趔摔倒在地，幾米外，一個(gè)少婦張開手笑著鼓勵(lì)著他，男孩本能哇哇大哭，但見媽媽沒有來扶他的意思，自己爬了起來，朝著媽媽的方向蹣跚邁步，終于撲倒在媽媽懷里，臉上還掛著淚水，看到這些，我的臉上露出了笑容，我終體會(huì)到了幸福的滋味。
我返回到排隊(duì)列中，媽媽微笑地看著我，一上午都堅(jiān)持了，這會(huì)兒我也能堅(jiān)持。
其實(shí)幸福的生活一直跟隨著我：當(dāng)我多次摔倒后終于能熟練自如的騎著自行車在河堤上飛奔時(shí)，我是幸福的；每日枯燥單調(diào)的鋼琴練習(xí)，終于換來燙金的鋼琴十級(jí)證書時(shí)，我是幸福的；周末揮汗如雨的跳繩，終于能在一分鐘跳100個(gè)時(shí)，我也是幸福的，我們不缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
五年級(jí)幸福作文 篇3
我的家幸福快樂，我的家歡聲笑語，我的家溫馨美麗，在這個(gè)三人世界里，爸爸、媽媽和我，每天都會(huì)碰撞出快樂的火花，家中每天都是歡聲笑語的。
在這些數(shù)不清的趣事中，唯有一件事讓我記憶猶新。
提起這件事，需要從那天我看到的一本書說起。
那天下午，我在家里看了一本媽媽剛給我買的故事書，其中一個(gè)故事讓我感觸最深，于是我又多讀了幾遍，這個(gè)故事就叫《螳螂捕蟬，黃雀在后》，讓我知道，不能光顧眼前利益，也要多看看周圍的情況。
當(dāng)我把一本書看完時(shí)，媽媽就叫起來：“吃飯了，快過來端飯。”
“嗒嗒”的放碗聲和“咔嚓”的開門聲混合在一起，爸爸回來了！他回來的正好，不早也不晚，正好趕上吃飯。
晚飯開始了，大家不緊不慢的吃著，突然爸爸愣了一下，“今天好像是選擇誰去刷碗的日子！”
“不確定。”大家都陷入了思考。
時(shí)間仿佛靜止了，三人都呆呆的出神。
“對，就是！”隨著異口同聲的聲音，我們停止了思考，狼吞虎咽的吃了起來，因?yàn)槲覀兗s定過，每個(gè)月的這一天，晚飯誰吃的慢，誰刷碗。
爸爸的嘴巴大，吃的也快，沒幾分鐘，他碗里的粥便所剩無幾。
媽媽可不想輸，她拿起勺子，往爸爸碗里舀了兩勺湯，而爸爸只能干瞪眼，把碗端起來去其他地方繼續(xù)喝，臨走前也不忘記給媽媽舀了一勺粥，惹得我哈哈大笑起來！
爸爸換了位置后，媽媽又把手伸向了鍋，我看情況不妙，端著碗跑向臥室，媽媽沒辦法，只好先喝自己的。
誰知爸爸再次突襲，又往媽媽碗里舀了一勺，這下媽媽有點(diǎn)“生氣”了，去搶勺子，我一邊大口喝著粥，一邊興致勃勃的觀戰(zhàn)。
五口，四口……一口，不知不覺中，我的粥只剩一口了，而他們的粥，還原封不動(dòng)。我想慢慢的喝完，這時(shí)，我想到了那句話：“螳螂捕蟬，黃雀在后�！彼麄冸S時(shí)可能很快的喝完，我還是把粥快喝完吧！
“咕咚，咕咚，”最后一口湯進(jìn)了我的肚子里。
“我喝完了”。
他們愣了一下，看了我一眼，低頭捧起碗喝了起來。爸爸雖然喝得快，但他的粥比我媽媽的要多，最終我媽媽以三秒的優(yōu)勢獲勝，爸爸雖然“不愿意”，但只能這樣了，因?yàn)閯儇?fù)已定，我爸只好收拾碗筷，去洗碗了！
我拿出抹布，把桌子擦干凈，媽媽把地掃掃，不到五分鐘，所有的家務(wù)活都干完了。
看，這就是我的家，一個(gè)充滿快樂而又幸福的家。
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