【精品】我的五年級(jí)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的五年級(jí)作文 篇1
一雙濃濃的眉毛，小小的眼睛，大嘴巴，小手掌，這個(gè)人就是我。
我喜歡打籃球，做運(yùn)動(dòng)，冒險(xiǎn)等活動(dòng)。
有一次我們學(xué)校組織去旅游，我們中午吃完飯就去鬼屋，我們六個(gè)人一組進(jìn)去，到我們了。跟著我們的，有四個(gè)人提心吊膽的，剛進(jìn)里面，第一個(gè)鬼就把他們嚇怕了，但我和我的一位同學(xué)就很勇敢，直接沖，跑到一半，他的鞋子突然掉了，我毫不猶豫地上去把他的鞋子給還他，然后，我們倆就沖到了門口，這真是又激烈又可怕的鬼屋呀！
還有一次，是打籃球。我是在一個(gè)“師父”的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了過人、跨下、上籃等技巧。
打籃球時(shí)，我們組快輸了，只要還得五分就能勝出。已經(jīng)是1比3了，對(duì)手領(lǐng)先了2分，這時(shí)我就應(yīng)該上場(chǎng)了，雖然上一場(chǎng)我摔了一跤，但我不能摔了一跤而不上場(chǎng)。我上場(chǎng)了，我一定反超，在籃球場(chǎng)上就相當(dāng)于我在戰(zhàn)場(chǎng)上痛苦。但我要勇敢，10分鐘后，我們終于勝利了。賽后小伙伴都夸我勇敢。
我不僅勇敢而且樂于助人。
還有一次，我去上學(xué)坐公交車的時(shí)候，上來了一位老爺爺，我看著老爺爺站在一邊，我就把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺夸我是個(gè)好孩子，當(dāng)然尊老是中國的美德。
生活有色彩才會(huì)有風(fēng)趣。
我的五年級(jí)作文 篇2
今天下午，我正在媽媽臥室里玩，忽然聽到了敲門聲，我就要跑過去，爸爸卻搶先一步開了門。我從爸爸背后一看，哇！這不是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)送書的嘛！
書一到我手里，我就興奮地拆開包裝。一看，媽呀！這不是媽媽六天前給我訂的.書嗎？全是彭懿寫的。我以前看過彭懿寫的《我是夏殼殼》，一套五本，超級(jí)喜歡！這次的書有《我撿到一條噴火龍》、《妖湖怪譚》、《瘋狂綠刺猬》……等也是五本。六天呀！這次一定是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給我們家送貨最晚的一次。
看到封皮上的人物和圖畫，我好期待看喲！我要趕緊把現(xiàn)在看的牧鈴寫的《艱難的歸程》看完，這樣就能看這套書啦。
我的五年級(jí)作文 篇3
讀書帶給我了很多知識(shí)，也給我?guī)砹艘恍┪也恢赖臇|西和故事。
如果你自己在家，閑的沒事干的時(shí)候你會(huì)干什么，人過你問我，我會(huì)毫不猶豫的回答一本書
一本書！我聽到有感嘆了：“如果你一人在家沒事干你可以讀書，一會(huì)下來你會(huì)把一本書全會(huì)背，下面就是我和書發(fā)生的一件事。
有一次我獨(dú)自在家在高高興興的打游戲時(shí)突然停電了，于是我就閑著沒事干突然我看見了一本書，心里就像反正沒事干就看一會(huì)書吧，當(dāng)我第一次翻開書的時(shí)候，就對(duì)這書有了興趣，我像一個(gè)餓狼一樣讀這感覺我自己被迷了進(jìn)去一樣周圍有動(dòng)靜我也不知道，來電了我也不知道，知道以會(huì)媽媽回來了，大叫這讓我開門，我就當(dāng)沒聽見一樣，直到我把書看完了我才知道媽媽會(huì)來了。我打開門媽媽問我：“在家干什么怎么叫你一個(gè)小時(shí)還不開門”，我聽到這句話知道了不知不覺一個(gè)小時(shí)就過去了，我不得不說自己是個(gè)書呆子了。
要上學(xué)了第一節(jié)課老師就讓我們寫作文，我非常頭疼，老師出題了我一看我讀過太好了，我可以仿照了，仿照可是我的強(qiáng)項(xiàng)，于是我在班里的了個(gè)甲優(yōu)，還讓我給大家讀。
這就是我和書的故事大家要多讀書。
我的五年級(jí)作文 篇4
彩票老爸
我的爸爸整天游手好閑，但是他唯一有個(gè)興趣愛好就是——賣彩票，他每天都會(huì)買一注，有時(shí)還會(huì)幾住，但是是我爸爸從來都沒中過大獎(jiǎng)，但是他的性格就像一頭牛一樣，非常倔，我和我媽媽常常勸他“你反正中不了就別在賣了吧，別為體育做貢獻(xiàn)了吧”。可爸爸老說：“你們不懂，這叫放長線，釣大魚�！卑�，真拿他沒辦法，誰叫他走火入魔了
他不僅自己去買福利彩票還教唆我去買福利彩票。不久，他還叫我去陪他去刮刮樂。還說：“小孩的運(yùn)氣好，沒準(zhǔn)刮個(gè)20萬呢。”爸爸興高采烈的帶我去刮刮刮樂。而我卻垂頭喪氣，心想：“反正都中不了，還不如把錢給我買棒冰吃�！钡搅碎T店，老爸刮了一個(gè)，“兩元錢”爸爸欣喜若狂“不就是兩元錢嗎，至于那么高興嗎？”
廢話老媽
我的媽媽有一張嘮叨的嘴巴，每天嘴里吐出一大片字來，比如“你要好好讀書啊，將來才會(huì)考上好的大學(xué)。”還有“文具盒帶沒，要不在看看你的書包。”哎真是走在那就會(huì)有我媽媽的身影，真想躲幾天。記得有一次考試，我媽媽反復(fù)叮囑我“做完了要反復(fù)檢查，不要馬虎，要把筆多打幾支墨�！蔽衣犃司托臒�，心中想：“你怎么這么嘮叨啊。媽媽，你就不能少說幾句嗎？
臭美的我
我有一個(gè)愛好——臭美。每個(gè)星期我都會(huì)換兩|、三件時(shí)髦的衣裳，我的鞋都要穿名牌，我還常常�？�，經(jīng)常把手踹在包里。有一次我的同學(xué)說我的衣裳不好看，我回了家，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，連忙把衣裳換了。而我不喜歡的衣裳我重來不穿。
爸爸像太陽照著我和媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，我呢？像含苞的花蕾正待開放，我們?nèi)齻�(gè)就是吉祥如意的一家。
我的五年級(jí)作文 篇5
我很膽小，來到學(xué)校被班里的大個(gè)子欺負(fù)。
有一天我又被大個(gè)子欺負(fù)，卻要由林美麗這個(gè)女生來保護(hù)。這天我做了一個(gè)夢(mèng)，我在我的房間，床做著一個(gè)人，我問他你是誰，為什么會(huì)在我的房間，他說我是未來的你，你未來不會(huì)這么弱小只要你堅(jiān)強(qiáng)我會(huì)消失和你融為一體，我被滴滴嗒嗒的鬧鐘吵醒，這次來到學(xué)校，穿著大棉襖，又被大個(gè)子嘲笑，放學(xué)，我買了雞腿，卻被大個(gè)子搶去。第二天，我實(shí)在忍不住和大個(gè)子打了起來，可打不過。被林美麗制止了。明天來學(xué)校生病了，老師讓自愿的同學(xué)去看他林美麗舉手，老師挑了我，其實(shí)林美麗也不想去，誰叫他是規(guī)范生。來到醫(yī)院，大個(gè)子也臉紅，他居然說了對(duì)不起，我教大個(gè)子學(xué)習(xí)，仔細(xì)的教著，大個(gè)子的成績也進(jìn)步了。大個(gè)子康復(fù)了�？荚囘^了，頒獎(jiǎng)的時(shí)候到了，我第一。林美麗第二，大個(gè)子進(jìn)步獎(jiǎng)，我似乎忘了和大個(gè)子的爭(zhēng)琢。
我又做了一個(gè)夢(mèng)，坎肩林未來的我，他說是來和我道別的，他說我這么快就堅(jiān)強(qiáng)了，他要和我融為一體了。
我的五年級(jí)作文 篇6
中國象棋，自古流行了許多年，關(guān)于中國象棋有多少年的歷史，已不可考。象棋的起源有多種說法，一、起源于傳說時(shí)代的神農(nóng)氏。元代僧人念常在《佛祖歷代通載》中說：“神農(nóng)以日月星辰為象，唐相國牛僧孺用車、馬、士、卒加炮代之為機(jī)矣”。
二、起源于傳說時(shí)代的黃帝。北宋晃補(bǔ)之《廣象戲格·序》說：“象戲兵戲也，黃帝之戰(zhàn)，驅(qū)猛獸以為陣，象，獸之雄也。故戲兵以象戲名之�！�
三、起源于周武王伐紂時(shí)。明代謝肇淛《五雜組》云：“象戲，相傳為周武伐紂時(shí)作，即不然，亦戰(zhàn)國兵家者之流，蓋彼時(shí)重車戰(zhàn)也�！�
四、起源于戰(zhàn)國之時(shí)�！稘摯_居類書》載：“雍門周謂孟嘗君：‘足下燕居，則斗象棋，亦戰(zhàn)國之事也。’蓋戰(zhàn)國用兵，故時(shí)人用戰(zhàn)爭(zhēng)之象為棋勢(shì)也�！�
五、起源于舜的時(shí)期，傳說舜的同父異母的弟弟叫象，象為人懶惰，好玩耍，由他發(fā)明了象棋。
戰(zhàn)國時(shí)期，已經(jīng)有了關(guān)于象棋的正式記載，如：《楚辭招魂》中有"蓖蔽象棋，有六簿些；分曹并進(jìn)，遒相迫些；成梟而牟，呼五白些。"。《說苑》載：雍門子周以琴見孟嘗君，說："足下千乘之君也，……燕則斗象棋而舞鄭女。"由此可見，遠(yuǎn)在戰(zhàn)國時(shí)代，象棋已在貴族階層中流行開來了。
在中國古代，象棋被列為士大夫們的修身之藝。現(xiàn)在則被視為是怡神益智的一種有益身心的活動(dòng)。有著數(shù)以億計(jì)的愛好者。它不僅能豐富文化生活，陶冶情操，更有助于開發(fā)智力，啟迪思維，鍛煉辨證分析能力和培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志。
中國象棋歷史悠久，它難易適中，基本規(guī)則簡明易懂，古今中外男女老少皆宜，變化豐富細(xì)膩，棋盤棋子文字都體現(xiàn)了中國文化。
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