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    五年級(jí)上冊(cè)作文

    時(shí)間:2021-07-24 17:48:37 五年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】五年級(jí)上冊(cè)作文九篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的五年級(jí)上冊(cè)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【實(shí)用】五年級(jí)上冊(cè)作文九篇

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1

      我最喜歡看中央電視臺(tái)10頻道的“走近科學(xué)”和“我愛發(fā)明”這兩個(gè)節(jié)目。

      “走近科學(xué)”這個(gè)節(jié)目講述的是發(fā)生在各地的奇事、趣事、考古等事件,以紀(jì)實(shí)的方法對(duì)故事進(jìn)行解析,每一期的故事都很精彩,圖像也很精美好看,讓我看得如癡如醉,一看就是一個(gè)小時(shí),即使播完了,我也在那兒久久地回味著……

      “我愛發(fā)明”則是講各種發(fā)明的故事,各種新奇發(fā)明騰空而出,像雙層傘、折疊船、深井救人器(下到被困人員處,下邊打開,變成可以坐人的椅子)。

      你不要認(rèn)為這些發(fā)明太玄乎了,自己看不懂就不去看了,節(jié)目組特請(qǐng)清華大學(xué)的教授來(lái)講解,并做小實(shí)驗(yàn)解開其中的奧秘,你就會(huì)突然恍然大悟,并驚嘆道:“原來(lái)這么簡(jiǎn)單。 鄙踔?xí)鼓阌X得自己也可以發(fā)明創(chuàng)造一些東西,到節(jié)目上去展示。

      同學(xué)們,不要被電腦游戲、動(dòng)畫片迷惑了雙眼,多看些科普節(jié)目吧,這既很有趣,又可以讓人增長(zhǎng)知識(shí),快去看看吧!

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2

      人們常說(shuō):“開卷有益,看書有益!钡牵屑(xì)一推敲,這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感到興趣,那“開卷有益”也就未必有益了。

      現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說(shuō)、書刊,有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會(huì)走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引,模仿書中的人物,有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)?這只是“開卷未必有益”中包含的第一層:開卷不一定有益。還有第二層。

      其二就是,我們看書,要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會(huì)進(jìn)步;則看不好的書,當(dāng)然是交不好的人作朋友,那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱,近墨者黑?所以,只有看好書才會(huì)對(duì)你有益。

      因此,我的觀點(diǎn)是:開卷未必有益。我真心的希望,每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3

      每當(dāng)我捧起那一本本充滿油墨香的書時(shí),心里感到了無(wú)比的舒適與快樂。

      閱讀書籍一直是我最喜歡做的事情。我一直覺得,在書中我能感受許多,收獲許多,快樂許多……

      記得那天,天氣沉悶,天空灰暗,整個(gè)世界都是灰蒙蒙的一片。我的心情也如這天氣一般,充滿了憂愁、恐慌。在這幾個(gè)月里,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試失利之后,在這一次的測(cè)驗(yàn)中,我又失敗了!回到家,我心里十分不安,再那里,徘徊著……

      終于,推入房門,輕聲說(shuō)到:“媽媽,我……我又沒考出滿意的成績(jī)!”

      “怎么搞的,每次都這樣,你說(shuō)是復(fù)習(xí)過了,但為什么總考那么差呢?我看你肯定又沒好好用功吧!心里惦記著玩吧!”房間里傳出了媽媽氣憤地聲音

      “我沒有!我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)了,但不知為什么還是這么差!”我爭(zhēng)辯道。

      “你還說(shuō),不用功就是不用功,沒什么可爭(zhēng)辯的!眿寢層冒l(fā)火的口氣說(shuō)道。

      我和媽媽有吵起來(lái)了,我悶悶不樂地來(lái)到自己的房間。心里十分不平靜:媽媽怎么老是不理解我,我明明已經(jīng)很努力了呀!我不經(jīng)意間,從書架上拿下一本書,輕輕地?fù)崦缓笳J(rèn)真地翻閱起來(lái),不一會(huì)兒就被書中的情景吸引住了。在書的世界里,我感覺剛才一切的煩惱都被拋灑的無(wú)影無(wú)蹤了,留在記憶中的只是一片寧?kù)o和幾分快樂。書本仿佛像一位長(zhǎng)者在教我道理。到我讀到:

      “媽媽都在為我好!”

      我愣住了,心里思緒澎湃。我感受到了剛才自己行為上的錯(cuò)誤,感受到了一片濃濃的快樂。整個(gè)人渾身上下都變得不再那么懊惱,變得十分輕松、平靜、開心。

      窗外,天還是那樣的天,還是那樣的灰蒙蒙?涩F(xiàn)在,在我的眼里是多么的詩(shī)情畫意。我自己的心情是無(wú)比的快樂。

      在閱讀的世界里,我就像一個(gè)謙謙學(xué)子,書就是一個(gè)循循善誘的導(dǎo)師,讓我學(xué)得知識(shí),收獲快樂。書有一種魔力,讓我在喜怒哀樂中感受到快樂。

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4

      這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這一課,它讓我感到十分的.氣憤。

      這篇課文先敘述了圓明園以前的輝煌,描繪了宏偉的建筑、美麗的風(fēng)景,然后又寫了1860年10月,英法聯(lián)軍闖入圓明園,他們把能拿走的寶物,都給拿走,拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn),實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞,在18、19日,3000多名侵略者在圓明園內(nèi)放火,燒毀了這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華的事情。

      先讓我們來(lái)看看圓明園昔日的輝煌。

      它有金碧輝煌的宮殿,有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣,有田園風(fēng)光,有熱鬧街市,有各地風(fēng)景名勝,有詩(shī)人詩(shī)情畫意中的景觀,還有西洋景觀,而且收藏著許多的奇珍異寶,上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐宋元明清歷代的名人書畫和寶物。

      我為清政府的腐敗無(wú)能而氣憤。

      他們靠150年的時(shí)間,耗費(fèi)了多少人力、物力造出這樣輝煌的園林,而皇帝也只知道天天吃喝玩樂,不知道“奮發(fā)圖強(qiáng)”,讓我國(guó)落后于其他各國(guó),使英國(guó)法國(guó)的鬼子任意闖入我國(guó),闖入北京,闖入圓明園,也讓他們?nèi)我饴訆Z,奪走了寶物,毀滅了這一瑰寶,讓我們?nèi)袊?guó)人感到羞恥!

      我也為英法聯(lián)軍的野蠻而氣憤。

      他們只知道自己的私利,糾集軍隊(duì),跟殺人放火的強(qiáng)盜沒有兩樣,闖入了我國(guó),掠奪了圓明園中的寶物,毀滅了圓明園,不僅給我國(guó)的文化造成很大的損失,給世界文化也造成了很大的損失。

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5

      我走進(jìn)漢字王國(guó),讓我看到了一個(gè)奇妙的世界,它會(huì)把我?guī)У街R(shí)的海洋中去遨游。當(dāng)我讀到《福爾摩斯》時(shí)我似乎變成了一個(gè)小偵探,去破解一個(gè)又一個(gè)離奇案件。當(dāng)我讀到《上下五千年》時(shí)一時(shí)之間我就跨越了時(shí)光,了解了那時(shí)的文化。當(dāng)我讀到了《昆蟲記》時(shí),我一下子就與那可愛的小生命親近了。當(dāng)我讀到了《徐霞客游記》時(shí),我似乎和他一起去周游了祖國(guó)的大好河山,名山大川?蛇@卻是我現(xiàn)在喜愛的,以前卻總在漢字王國(guó)門外徘徊。因?yàn)槟菚r(shí)我覺得讀書是那樣無(wú)聊。一看書,瞌睡蟲就來(lái)找我了。再說(shuō)了,讀書哪有看電視精彩,打游戲過癮,出去閑逛瀟灑!僅管老師鋪置了讀書這項(xiàng)目作業(yè),可那密密麻麻的文字看著都害怕,可說(shuō)那時(shí)我對(duì)讀書早就不感興趣,置之不理了!直到有一天,媽媽給我講起故事來(lái)。聽得我如癡如醉。但剛聽到精彩的地方,她把書一合:“對(duì)不起,我們還有事,想聽請(qǐng)自便!”媽媽給我來(lái)了個(gè)激將法,我只好自起讀己來(lái)。

      打這事以后,我讀書記入了迷。讀起書來(lái)可真是感同身受,身臨其境,情節(jié)扣人心弦:書中的人物高興時(shí),我也開懷大笑起來(lái)。傷心時(shí)我的眼睛也有些濕潤(rùn)。緊張時(shí)我毛骨悚然……從那時(shí)起我愛上了讀書,愛上了漢字。它們似乎是一只只小精靈,在我心間跳動(dòng),把那些好詞佳句深深地印在我腦海之中。學(xué)多了解,看多少了。寫起作文來(lái)就更加得心應(yīng)手,洋洋灑灑滿了。用老師的話說(shuō)就真是巧奪天工!沒想到底讀書的收獲居然如此之多,漢字竟有這么強(qiáng)大的力量!書是人類知識(shí)養(yǎng)料,漢字是知識(shí)的源泉;書是一盞明燈,為我們照亮前方的道路,漢字是一朵朵盛開的花朵,深深地吸引著我。書是一冊(cè)看不完,學(xué)不盡的寶典,漢字似乎是擁有神奇魔法,使我能在文化浩瀚,壯觀的漢字王國(guó)中徜徉!

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6

      20年了,自從我18歲考到美國(guó)大學(xué)后,就再也沒有回過南寧。現(xiàn)在的我已經(jīng)38歲了,是美國(guó)一位年輕的科學(xué)家。在今年的暑假,我打算回自己的家鄉(xiāng)看看。

      一放假,我就駕著自己發(fā)明的超音速飛機(jī),從美國(guó)直接飛到了家門口。一進(jìn)家門,就看見了頭發(fā)已花白的爸爸媽媽,我們都激動(dòng)極了,媽媽告訴我:她和爸爸一直都在盼著我回來(lái)。爸爸開始給我的親戚們打電話,我走到電話前,驚喜的問爸爸:“爸,咱家什么時(shí)候按了可視電話?”爸爸笑著說(shuō):“幾年前就安上了!”

      爸爸打完電話不久,我的親戚就都來(lái)了,我們互相問候,擁抱。姑姑說(shuō):“樂樂,我們可想你了!”“是啊!是!”表哥也隨聲附和著。

      表姐說(shuō):“樂樂,你知道嗎?咱們南寧的變化可大呢:人造湖泊,高樓大廈,出現(xiàn)了許多新建筑呢!你在美國(guó)發(fā)達(dá)了,我們中國(guó)也不能落后。 薄肮蔽覀兌夹α似饋(lái)。大家你一言,我一語(yǔ),好不熱鬧。這種久違的親情終于又回到了我身邊。

      第二天,表姐帶著我在南寧里好好的逛了逛,我們從南湖逛到了南湖橋頭,又從南湖橋頭逛到了金茶花公園,最后,我們逛到了火車站,站在世紀(jì)鐘前,表姐對(duì)我說(shuō):“樂樂,你看南寧是不是大變樣了?”“是啊,變漂亮了!”我笑著說(shuō)。“可是,樂樂,你觀察到了嗎?我們有兩處地方?jīng)]動(dòng)!薄笆菢窐泛褪兰o(jì)鐘!”“是啊,樂樂和世紀(jì)鐘是南寧的標(biāo)志,這又怎么能動(dòng)。 薄笆茄,不能動(dòng)!”我說(shuō)。

      日子馬上就過去了,我馬上就要回美國(guó)了,大家都來(lái)送我,和大家告別后,我依依不舍的離開了南寧。

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7

      我們先來(lái)看一下,這是一支超長(zhǎng)超大筆芯的中性筆,一支筆芯就等于你們平時(shí)寫的水筆的四倍,它書寫流暢,不會(huì)出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)、斷水等不良現(xiàn)象。它筆芯的超大容量使壽命大大延長(zhǎng),節(jié)約了成本,降低了價(jià)錢,更實(shí)惠。

      最吸引人的是這種水筆圖案精美,十分受小朋友歡迎。看,這是為男生們準(zhǔn)備的奧特曼系列水筆,迪迦奧特曼正神氣地向我們招手呢!女生們也別著急,為你們?cè)O(shè)計(jì)的水筆圖案更豐富。這支印有小花貓的水筆全身粉紅,筆帽上還系著粉色的蝴蝶結(jié)呢!小熊溫尼水筆也不賴,你們看,它正津津有味地吃著蜂皇漿呢!旁邊還有一只可愛的蜜蜂在向小熊做鬼臉呢!小矮人和白雪公主系列的筆就更美了,相信女孩子一定會(huì)喜歡。再看看這支奇怪圖案的卡通水筆吧,畫了幾個(gè)滑稽可笑的豬頭,原來(lái)是“豬之歌”系列的水筆呀!

      怎么樣,聽了我的介紹,你們愛上我們的產(chǎn)品了嗎?

      這種水筆一個(gè)包裝三支,如果你們現(xiàn)在購(gòu)買,還可以獲得免費(fèi)贈(zèng)送的三支大號(hào)筆芯,十分優(yōu)惠哦!

      親愛的校長(zhǎng)、老師、小朋友們,心動(dòng)不如行動(dòng),如果團(tuán)體購(gòu)買三百支以上,今天促銷價(jià)還可以打五折呢!這樣的機(jī)會(huì)不多,快快來(lái)?yè)屬?gòu)吧!”

      怎么樣,我的推銷水平還不錯(cuò)吧,您也來(lái)買一支如何?

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8

      我有兩只可愛的小倉(cāng)鼠,一只肥肥的,像一個(gè)毛茸茸的棕球兒。因此,我叫它“胖熊”。一雙小小的圓耳朵,像紙一樣。粌芍蛔厣那爸,上面有五個(gè)小爪子;一雙豆大的眼睛像黑珍珠,一條兔子似的尾巴,只有一厘米,毫不起眼,不仔細(xì)看根本看不到。另一只瘦瘦的,全身皮毛似雪,跑起來(lái)像風(fēng)一般,名曰“閃電”。

      我給小倉(cāng)鼠準(zhǔn)備了一個(gè)溫馨的家,那是一個(gè)約40厘米高的鐵籠子。還是雙層的呢!籠內(nèi)鋪一些木屑,沙子,像保暖用的地毯;\中間還有一臺(tái)跑步機(jī),那是供小倉(cāng)鼠健身用的,二層還有一個(gè)小閣樓,那是它們的臥室。

      有一次,我故意在臥室里撒了一些玉米。正在一樓玩耍的“胖熊”和“閃電”一聞到玉米香,就爭(zhēng)先恐后地沖上樓道,你爭(zhēng)我搶,好不熱鬧?墒,樓道很窄,一次只能過一只小倉(cāng)鼠,閃電身手敏捷,用力地?cái)D一下胖熊,它一不小心摔了下去,四腳朝天。這時(shí),閃電一個(gè)箭步竄到了門口,洋洋得意地坐下了,捧著食物大咬大咀大嚼起來(lái),而胖熊呢?它可摔得不輕,半天才翻起身來(lái),晃晃悠悠地走上了過道,一步一挪起來(lái)到了臥室,閃電毫不留情地只留了點(diǎn)殘?jiān),唉,可憐的胖熊,它只能將就著吃了。我發(fā)善心,又撒了一些玉米,給胖熊加餐。此時(shí),閃電已經(jīng)下樓,在跑步機(jī)上悠閑地做飯后運(yùn)動(dòng)。胖熊又呼呼大睡了,怪不得胖熊胖,閃電瘦呢!

      當(dāng)我無(wú)聊時(shí),我就用筷子逗小倉(cāng)鼠取樂,它們好像要跳出籠子似的。當(dāng)我生氣時(shí),我就打開籠子,摸一摸它,我的陰霾頓時(shí)煙消云散。當(dāng)我難過時(shí),我便把玉米撒在二樓的臥室里,看他們爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)食,我就很開心。

      感謝小倉(cāng)鼠陪我度過一段美好的時(shí)光。

    五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9

      考試那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生,大家都如饑似渴地“啃”著書本,我也不例外,也許是壓力太大了,我異常煩躁。

      夜深人靜的時(shí)候,我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書,卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去,這時(shí),媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶推門進(jìn)來(lái)。

      “明天就要考試了,先別看了!眿寢尩恼Z(yǔ)氣里明顯的透露出關(guān)切。

      雖然,我知道媽媽的心意,但是,煩躁使我變成了一只刺猬,而媽媽就成了我發(fā)泄的對(duì)象:

      “我不想喝!連看書的時(shí)間都沒有啦!,還有空喝牛奶嗎?!”

      “明天考試,你還是早點(diǎn)睡吧,否則,會(huì)沒有精神的。”她的話語(yǔ)中帶著一絲焦慮。

      “你別煩我啦!害得我連書都看不下去啦!”

      氣氛一下子變得很死寂,很尷尬,而媽媽就像一個(gè)沒有殼的烏龜一樣,被我扎得遍體鱗傷。我知道,媽媽是關(guān)心我的,我也知道,我傷害了她。其實(shí),我真的不想說(shuō)那些銳利,刻薄的話,可不知為什么,一張口,這些話就像連珠彈似的射了出去。

      媽媽默默的收拾好我扔在床上的課本,見我沒有“睡意”,變轉(zhuǎn)過身嘆了一口氣,輕輕地帶上門。

      聽著媽媽掩門而去的腳步,聞見文件媽媽殘存的留在我身上那種熟悉的氣味,望著眼前冒著熱氣的牛奶,我心里充滿了內(nèi)疚,我多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起!笨墒,我沒有勇氣。

      在這個(gè)清冷又寂靜的夜晚,我傷害了媽媽,而她卻一笑而過,對(duì)我如此寬容。博大的母愛,讓我感到如此偉大,卻又讓我充滿了罪惡感。

      我突然覺得,母愛,就像空氣一樣,讓我賴以生存,卻常常忘記了它的存在······

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