關(guān)于五年級(jí)伙伴作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)伙伴作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)伙伴作文 篇1
跟我玩得最好的一個(gè)小伙伴是誰(shuí)呢?不用多想,他就是鄧煒炫。鄧煒炫有一雙小小的眼睛,一張小小的嘴巴。每當(dāng)他看書(shū)時(shí),他那雙小睛會(huì)目不轉(zhuǎn)眼地盯著書(shū)本,嘴唇也不由自主地蠕動(dòng),顯得格外認(rèn)真。
每當(dāng)下課時(shí),他就會(huì)拿出一本書(shū)來(lái),再捂上耳朵,便沉浸于書(shū)本世界中,看得如癡如醉,不能自拔。有一次,我去問(wèn)他問(wèn)題,他竟然沒(méi)聽(tīng)到。直到我用手拍他的肩膀,他才回過(guò)神來(lái)。他雙眼不離書(shū)本,看都沒(méi)看我一眼,說(shuō),你為什么在我看書(shū)的時(shí)候來(lái)打擾我呢?要是你不會(huì)的話(huà),你可以找其他人啊。我一愣,心想:他平時(shí)可不是這么小氣的一個(gè)人啊,可能是那本書(shū)太好看了,又或者是他剛好看到最精彩的部分——所以,所以,他才這樣對(duì)我說(shuō)的,我表示理解。
記得還有一次,是暑假的一天,我去他家找他打球。我說(shuō),我們?nèi)ゴ蚯虬。他說(shuō),好啊,好啊,你先去,我洗把臉就來(lái)。我以為他很快就會(huì)來(lái),沒(méi)想到幾個(gè)小時(shí)過(guò)去,還不見(jiàn)他的人影,氣得我快要吐血,我想:這個(gè)小蟲(chóng)肯定又去啃書(shū)本去啦!第二天,我去找他算賬。見(jiàn)到他,我生氣地說(shuō),你昨天去哪啦?他一臉無(wú)辜地說(shuō),忘了。忘了就忘了,他絕不再提打球的事情,反而向我介紹起他正在看的那本動(dòng)物小說(shuō),口若懸河,眉飛色舞。不知不覺(jué)間,我被他繞了進(jìn)去,那天,我也沒(méi)提一句打球的事惡性腫瘤,和他呆在家里,看了整整一個(gè)下午的書(shū)。
經(jīng)過(guò)我的介紹,你一定也想和我的小伙伴——鄧煒炫做朋友吧,要是想的話(huà),趕緊聯(lián)系我吧!
五年級(jí)伙伴作文 篇2
我的好伙伴,它不能陪我嬉戲玩耍,不能和我奔跑追逐,但它卻能和我朝夕相處、形影不離。它,就是我終生的好伙伴——書(shū)。
放學(xué)后,趁媽媽不注意,我悄悄溜進(jìn)書(shū)房,迫不及待地走到書(shū)架前,飛快抽出那本心愛(ài)的《三國(guó)演義》,手指飛快地滑動(dòng),一下就翻到了昨天看到那頁(yè)了。我捧著書(shū),像一只饑餓至極的獅子抓住了鮮嫩肥美的獵物大快朵頤。我如饑似渴地品嘗書(shū)中“用奇謀孔明借箭,獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑”。文中諸葛亮知天文,懂地理,識(shí)人心,巧借來(lái)東南風(fēng),智取十萬(wàn)支箭的精彩情節(jié)像一塊高強(qiáng)磁鐵牢牢地吸引著我。
看著看著,我忘記了時(shí)間,忘記了作業(yè),忘記了吃飯,忘記了媽媽……不知什么時(shí)候起,媽媽已站在身后:“誠(chéng)誠(chéng),你又在看閑書(shū)了!警告過(guò)你多少次了,作業(yè)做完了嗎?”我聽(tīng)到媽媽氣惱的話(huà),我慌忙把書(shū)藏在背后。媽媽一把從我背后把書(shū)搶過(guò)來(lái),作勢(shì)要撕掉它。我像發(fā)狂的小老虎撲過(guò)去,緊緊拉住媽媽的雙手,大哭著說(shuō):“不能撕!不能撕!書(shū)是我最好的伙伴!眿寢寚(yán)厲地說(shuō):“行,但你必須保證每天先完成作業(yè)再看課外書(shū)!一周后再還給你!蔽胰绔@大赦,像小雞啄米一樣連連點(diǎn)頭,立馬乖乖地去做作業(yè)了。
做完作業(yè),吃過(guò)晚飯,我又忍不住去找我的好伙伴——書(shū)!度龂(guó)演義》被沒(méi)收了,我又去看《魯濱遜漂流記》。不知不覺(jué)到深夜了,我眼睛都快睜不開(kāi)了,可是書(shū)中魯濱遜孤島求生跌宕起伏的情節(jié),讓我無(wú)法放下書(shū)。不知讀到深夜幾點(diǎn),我困得抱著《魯濱遜漂流記》進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早晨,媽媽叫我起床,看到枕邊的書(shū),無(wú)可奈何地?fù)u搖頭說(shuō):“小書(shū)蟲(chóng),你又和你的好伙伴一起睡覺(jué)了!”
書(shū)是我的好伙伴,每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)中的世界,我就會(huì)被書(shū)中靈動(dòng)的文字所迷醉。我的心像碧空中的飛機(jī),忽而俯沖而下,忽而直沖云霄;又像遨游在海洋里的潛艇,時(shí)時(shí)欣賞著絢麗無(wú)比的風(fēng)景,處處發(fā)現(xiàn)著無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。書(shū)中人物的悲歡離合讓我淚落如珠,書(shū)中的各種情節(jié)又讓我浮想聯(lián)翩。
書(shū)啊,我的好伙伴!我與你有著不解之緣,我愿意一生一世與你為伴。
五年級(jí)伙伴作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴,他的名字叫做劉恒,他長(zhǎng)的又胖又矮,大家都稱(chēng)他為“小胖”,眼睫毛挺長(zhǎng)的,眉毛也很濃很密。頭發(fā)很長(zhǎng),臉型是圓的,活像一個(gè)快樂(lè)的“小天使”。
他身上有許多的優(yōu)點(diǎn),老師還夸他能干,能吃,能說(shuō)的三好學(xué)生,劉恒吃飯能吃多少拿多少,從不浪費(fèi)糧食,老師還讓我們學(xué)習(xí)他這種節(jié)約糧食的.好習(xí)慣;他每天都按時(shí)睡覺(jué),按時(shí)起床,晚上一打熄燈鈴他就躺在床上睡覺(jué),他不管別人怎么大鬧,他也按時(shí)睡覺(jué);他每天按時(shí)洗漱,大家都夸他:“真干凈!”;每次下課,他都找我來(lái)玩“拍掌”,也一起上廁所,他每次和我去廁所的時(shí)候,我們就慢慢地走,說(shuō)說(shuō)話(huà),他也給我講有趣的的《假面騎士OOO》,我也聽(tīng)得很起勁。
劉恒的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò),他的作文常常得到老師的好評(píng),至今我們班的學(xué)習(xí)園地上還有他的作品呢,他的學(xué)習(xí)成績(jī)很值得我學(xué)習(xí),又一次,我們老師讓我們寫(xiě)很多很多的作業(yè),別人都玩去了,我給劉恒說(shuō);“小胖兒,我們出去玩吧!敝宦(tīng)劉恒說(shuō);“不,我還要寫(xiě)作業(yè)。”說(shuō)著便趴在桌子上寫(xiě)起作業(yè)來(lái),我見(jiàn)了,我也開(kāi)始寫(xiě)了。他的這種精神令我至今難忘。那一節(jié)課,老師問(wèn)我們誰(shuí)寫(xiě)完了?都給我站起來(lái)。我和劉恒站了起來(lái),我環(huán)視了一下了四周,只有我和劉恒站起來(lái)了。老師當(dāng)著同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)了我們。
劉恒學(xué)習(xí)方面不僅優(yōu)秀,而且繪畫(huà)方面也很棒。一次,我們“學(xué)習(xí)園地”需要一幅精美的圖畫(huà),于是,劉恒毫不猶豫的舉起了手。下課,他舉起自己的筆,勾勒了一個(gè)輪廓,當(dāng)他還沒(méi)有涂彩色的時(shí)候,同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛,其中的一個(gè)同學(xué)說(shuō):“這是什么畫(huà)啊明明是亂畫(huà)的!闭f(shuō)完,教室里哄堂大笑,我看恒錦很傷心,我很難過(guò),但是,劉恒并沒(méi)有理同學(xué)們,只是不以為然的繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。第二天,那張圖畫(huà)涂上了顏料,大家都稱(chēng):“絕,絕,絕!”我看劉恒開(kāi)心了,我也開(kāi)心了。上課了,老師把劉恒的畫(huà)貼在我們班的“學(xué)習(xí)園地”,從原來(lái)乏味無(wú)趣的園地,變成了五彩繽紛,色彩斑斕的花園。
我的伙伴劉恒,他生活方面,學(xué)習(xí)方面,才藝方面都非常好,我要學(xué)習(xí)劉恒,把自己的缺點(diǎn)全部改掉。
五年級(jí)伙伴作文 篇4
伙伴們與少女手牽手的走著,與其說(shuō)走還不如小奔來(lái)得確切。也許他們真的不敢期待了。 伙伴們與少女手牽手的走著,與其說(shuō)走還不如小奔來(lái)得確切。也許他們真的不敢期待了。 之后,他們爬上了一個(gè)山頭,從上往下看,這個(gè)地方真的很美。如果讓少女來(lái)形容的話(huà),我想,她應(yīng)該是激動(dòng)的說(shuō)不出一個(gè)字吧……這是無(wú)法形容的。因?yàn)槟钦媸且粋(gè)有趣的地方。 他們很快的就來(lái)到這個(gè)他們認(rèn)為有趣的地方。 這是一池泉水,是無(wú)比寬大的泉池,少女沒(méi)有看到無(wú)比清澈的水,映入眼簾的是一團(tuán)團(tuán)冒著白色氣體的水蒸汽,這里看起來(lái)真的像極了上帝居住的地方。 只要你耐心等候,你就會(huì)看見(jiàn)在泉池的中心地段時(shí)不時(shí)地噴出一朵水花,正確的說(shuō),其實(shí)是一朵由無(wú)數(shù)小水珠連接而成的水蓮花,是巨大的,似透明般…… 少女在驚嘆的同時(shí),吃驚的看見(jiàn)了伙伴們沒(méi)有穿鞋的小腳丫在泉水里不停的抖動(dòng)著,不由的驚叫了起來(lái):“天啊,你們……這是做什么?難道你們對(duì)此不感到羞恥嗎?這是一個(gè)多么可愛(ài)又充滿(mǎn)樂(lè)趣的地方,你們?cè)趺慈绦陌殉乩锏乃K呢?我真為你們感到羞愧,你們真是一群壞透了的小孩子,從現(xiàn)在起,我打心底里瞧不起你們……”少女非常氣憤的吼叫著。 但是接下來(lái)的對(duì)話(huà),讓她感到愧疚。如果要怪,就怪她擁有一顆愛(ài)戴的心。
“上帝的恩寵,你是怎么啦?這是一股神泉哦!我們?cè)谀銢](méi)來(lái)之前就發(fā)現(xiàn)了這神泉,起先我們也是不愿把它弄臟的,因?yàn)槲覀兊母改赣H說(shuō):“水是萬(wàn)物之源,如果你能夠保護(hù)它,那么你就是一個(gè)真正善良的孩子!彼阅菚r(shí)的我們就坐在那塊大石頭上。其中有一名伙伴用手指了指不遠(yuǎn)處的一塊大巨石!暗牵^(guò)了一會(huì)兒,不知從哪里的沙子從上邊落入了這池子里,那時(shí)的我們感到羞愧極了,因?yàn)槲覀儽Wo(hù)不了這萬(wàn)物之源,就在我們請(qǐng)求上帝寬恕之時(shí),我們看到了什么?你知道嗎?”
上帝的恩寵搖了搖頭。 “我們神奇的看到了白色的水蒸氣頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤,映入我們眼中的是無(wú)比碧綠的水流,我們把我們的雙眼睜到最大,絲毫沒(méi)有看到任何細(xì)小的沙子。后來(lái)我們一致認(rèn)為這不是一般的泉,而是一股神泉,是上帝恩賜我們的神泉。所以我們并不擔(dān)心會(huì)弄臟它,我們向上帝起誓,我們說(shuō)的事是千真萬(wàn)確的。
“我相信你們,很抱歉我錯(cuò)怪你們了,你們?cè)徫液脝?“少女把頭垂得老低,聲音小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。
上帝的恩寵真的很喜歡她的小伙伴們,他們一個(gè)個(gè)擁有天使般的臉龐。擁有像花兒一樣的笑容,還有一顆水晶般的心靈。也許是因?yàn)樗麄兊纳屏,上帝才恩賜它們所有美好的一切吧。少女真的后悔不該錯(cuò)怪他們,更不該不相信他們。她真的沒(méi)有資格當(dāng)他們的好伙伴。上帝的恩寵真心的這樣想。也許只有這樣心里才會(huì)好過(guò)似的。 相信朋友們的眼睛是雪亮的,心靈是貼切的。沒(méi)錯(cuò),伙伴們?cè)徚松倥。并和她一起在水里玩耍。這一刻又回到了從前,他們依然那樣友好、快樂(lè)。這是我們感到慶辛與欣慰的。她會(huì)和伙伴們友好的相處下去。這是上帝所賜予的。
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