【推薦】難忘的事五年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘的事五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
難忘的事五年級(jí)作文 篇1
我經(jīng)歷過(guò)很多很多的事情，唯有一件事情我始終都忘不了。
在我7周歲生日的那一天，媽媽送我一件特殊的生日禮物——自行車。
有一天我和哥哥一起出去學(xué)騎自行車，由于我在下坡的時(shí)候騎的太快，拐彎也太猛了，重心控制不好，又沒(méi)有及時(shí)捏閘減速，所以從自行車上重重的摔了下來(lái)，把下巴跌傷了，而且傷的很嚴(yán)重還流了不少血。哥哥趕緊把我送回家，媽媽看見(jiàn)了立即開(kāi)車帶我去醫(yī)院診治，醫(yī)生看我傷的這么嚴(yán)重，為了防止細(xì)菌感染，立即給我進(jìn)行了傷口處理并打了麻藥針，迅速的給以縫合和包扎�？粗胰艘粋�(gè)個(gè)為我擔(dān)心，為我著急，尤其是媽媽剛才還緊張的差點(diǎn)暈過(guò)去，我的眼里流出了感動(dòng)的淚水，激動(dòng)的心情難以言表，媽媽我愛(ài)你。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)騎自行車摔傷一事，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要想學(xué)會(huì)騎自行車，首先要掌握住基本要領(lǐng)，既要大膽還要注意安全，慢慢的我的騎自行車技術(shù)越來(lái)越好了。
這就是一件令我難忘的事。
難忘的事五年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我看到臉上的疤痕時(shí)，就會(huì)想起當(dāng)年的往事。
那時(shí)，我才3歲，還是一個(gè)“假小子“，因?yàn)閶寢尠盐业念^發(fā)剪的像小男孩一樣短，并且我非常調(diào)皮、可愛(ài)。因此，大家叫我“小李強(qiáng)“。
記得那天，我和爸爸、媽媽，還有爸爸的朋友去江北聚餐。到了酒店，大人們都去點(diǎn)菜了，我便悄悄的溜到了有幾級(jí)臺(tái)階的魚(yú)缸旁，好奇的看著那些在水里游來(lái)游去的魚(yú)兒，并且不斷地敲打著魚(yú)缸吸引著它們的注意。我正看得入神，從廚房走出一位叔叔，他手里拿著一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，像捉蜻蜓的網(wǎng)似的。只見(jiàn)他把魚(yú)網(wǎng)探到魚(yú)缸里，熟練地?fù)瞥鲆粭l大魚(yú)，魚(yú)在網(wǎng)里不停地扭動(dòng)著，水珠濺到我的臉上涼涼的。我好奇地湊過(guò)去。誰(shuí)知，叔叔猛的把魚(yú)摔在地上，我吃驚的退了一步，卻忘記了后面是臺(tái)階。因此，我摔倒了，眼角正嗑在樓梯角上，我哇的一聲哭了。大人們聞聲跑了過(guò)來(lái)，看到我臉不停的望著鮮血，都驚呆了。我疼得不記得自己是怎么進(jìn)的醫(yī)院，只記著醫(yī)生說(shuō)我的傷口并不大，但很深，大概不會(huì)留下疤痕，這就是我淘氣、好奇所付出的代價(jià)和教訓(xùn)。
“好奇心是可以有的，但好奇和危險(xiǎn)往往是相伴的。“我要告訴比我小的，或者和我同齡的孩子：“在你對(duì)這件事情感到好奇，并想做時(shí)，請(qǐng)先注意自己的安全。”
難忘的事五年級(jí)作文 篇3
一天早上，我剛要下樓，就看見(jiàn)桌子上有一個(gè)盒子，我就看看四周沒(méi)有人，悄悄地走到桌子旁邊，打開(kāi)盒子，當(dāng)我打開(kāi)盒子的時(shí)候，我都驚呆了，看見(jiàn)盒子里面裝的是給奶奶的禮物，我就輕輕地拿起來(lái)，轉(zhuǎn)到一面看看，又轉(zhuǎn)到一面看看�？墒且徊恍⌒奈野阉徒o奶奶的禮物掉在地上，摔破了，我就連忙把東西整理好放在盒子上，把盒子藏了起來(lái)。
過(guò)了十五分鐘，客人都來(lái)了，家里一下子就熱鬧起來(lái)了，我就跑下樓去，看見(jiàn)家里的人都來(lái)了，我就高興地去找嬌嬌姐姐玩，可是我找來(lái)找去，都沒(méi)找到，我就跑到媽媽的身邊說(shuō)：“ 媽媽，為什么嬌嬌姐姐沒(méi)來(lái)？”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“嬌嬌姐姐今天在讀書(shū)，所以沒(méi)來(lái)呀！”聽(tīng)完，我就點(diǎn)點(diǎn)頭。
奶奶的生日到了，其他人都送完了禮物，只有爸爸媽媽沒(méi)送，媽媽問(wèn)爸爸：“禮物呢？”爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“我把禮物放在桌上，怎么不見(jiàn)了呢？”說(shuō)完，我就想：如果被爸爸知道了，就要挨打了，如果我不把真相跟媽媽說(shuō)，那以后就會(huì)做個(gè)說(shuō)慌的人了。我鼓起勇氣，把真相告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，溫氣地說(shuō)：“以后做錯(cuò)事，要勇敢地說(shuō)出來(lái)，不能說(shuō)慌。”我說(shuō)：“媽媽你不生氣嗎？”媽媽說(shuō)：“生氣，但是你勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽還是高興的�！闭f(shuō)完，我們都高興地笑了。
難忘的事五年級(jí)作文 篇4
我想人的一生會(huì)遇到許多往事，有的事像過(guò)眼云煙一樣早已忘記，有的事卻像剛剛發(fā)生的一樣，記在腦海里難以忘懷。
三年級(jí)上學(xué)期的一天，在語(yǔ)文課上老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在朗讀課文時(shí)存在不舉手、聲音小、不流暢等問(wèn)題，老師想出一個(gè)辦法，讓大家進(jìn)行朗讀比賽，選出十名朗讀好的同學(xué)，我光榮當(dāng)選，可是老師要求我們十名同學(xué)“一對(duì)一當(dāng)師傅”，幫助朗讀差的同學(xué)提高朗讀水平。
這下我可犯難，因?yàn)槲覐奈串?dāng)過(guò)“師傅”，也不知道怎么辦才好。正好這時(shí)老師將我的好“哥們”王海峰同學(xué)分給我做“徒弟”，我簡(jiǎn)直高興的要跳起來(lái)。說(shuō)干就干，我和王海峰商量一下，選古詩(shī)《山行》當(dāng)做朗讀材料，我學(xué)著老師的樣子大聲讀一句：“遠(yuǎn)-山-寒-山-石-徑-斜”，王海峰也認(rèn)真地學(xué)著我的樣子讀一遍，可是我覺(jué)得王海峰還是聲音很小，有點(diǎn)不太積極的樣子，于是我嚴(yán)肅地批評(píng)他，他還鬧小脾氣。“你不想得小紅花嗎？你真的愿意做一個(gè)不敢大聲說(shuō)話的懦夫嗎？”王海峰的臉一下子紅，他不好意思地?fù)u搖頭。從那以后我和王海峰下定決心為小組爭(zhēng)光，刻苦練習(xí)朗讀技巧，通過(guò)聽(tīng)范讀、練氣息、練發(fā)音，每天早晚各練十遍等辦法，我和王海峰的朗讀水平都有不同程度的提高。
終于，扣人心弦的“徒弟”大比武到，一共是十組，我們是第八組入場(chǎng)的，前面的朗讀都很精彩，我很擔(dān)心我們組發(fā)揮不好落在后面。“下一組，陳鐲、王海峰”，老師喊道，同學(xué)們的目光立即聚集到我們兩人身上，我示意王海峰走到臺(tái)上，同時(shí)我向王海峰伸出大拇指，投去鼓勵(lì)的目光，王海峰自信地點(diǎn)一下頭，我說(shuō)：“下面請(qǐng)王海峰同學(xué)朗讀古詩(shī)《山行》……”，王海峰立刻自信地朗讀起來(lái)，他吐字清晰，感情飽滿，聲音流利響亮，我正想對(duì)他說(shuō)一句：“你真棒！”。
激烈的比賽結(jié)束，老師說(shuō)：“陳鐲小組表現(xiàn)最好，一人獎(jiǎng)勵(lì)兩朵小紅花。”大家鼓掌向我們表示祝賀，我的心里高興極。
下課，我看見(jiàn)王海峰，我們擊掌祝賀，我高興的像吃蜜一樣甜。雖然這件事過(guò)去很久，但是現(xiàn)在想起來(lái)我還是記憶猶新。
難忘的事五年級(jí)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，那一件件發(fā)生在生活中的.趣事，猶如一顆顆掛在天空的明星，今天就讓我摘下一顆最明最亮的星，與你一同欣賞。
星期三的下午，我們班上了一堂別開(kāi)生面的寫字課，讓我念念不忘。這節(jié)課特別的地方就在于——老師是我們的同學(xué)。我十分不屑一顧，心想：我也學(xué)書(shū)法，他講的課有什么好的？我也會(huì)寫！可當(dāng)真正走進(jìn)了漢字世界后，我才領(lǐng)略到它的奇妙。也明白了為什么那位同學(xué)的書(shū)法一直在班里穩(wěn)居第一。
“老師”走到講臺(tái)上，先跟我們講了漢字的起源、歷史與演化過(guò)程，然后又跟我們講了漢字的基本組成和如何寫好一個(gè)字，大家聽(tīng)得津津有味，我卻不以為然，仍不時(shí)唏噓幾句。而當(dāng)我看到他的真正水平時(shí)，真是讓我大跌眼鏡。起筆、頓筆、等距……讓我張口結(jié)舌，目瞪口呆。他寫的字慢慢在我的腦海里變成一幅幅圖畫(huà)，這些畫(huà)有海的波瀾壯闊，有溪的沉浸緩慢，也有云的飄柔高遠(yuǎn)……我被深深地吸引住了，沉浸在這美好的境界里。直到下課鈴響起，我才回過(guò)神來(lái)。
我的目光移向那位上臺(tái)講課的同學(xué)，只見(jiàn)他非但沒(méi)有高傲自滿之意，反倒謙虛地和同學(xué)們討論經(jīng)驗(yàn)。我想到自己之前的目中無(wú)人和驕傲自大，臉頓時(shí)紅的像熟透了的蘋果一樣，為自己的行為和心理感到十分羞愧。
這堂寫字課是我最難忘的一堂課，我深刻的體會(huì)到了什么叫“人外有人，天外有天”，從此，我再也不會(huì)驕傲自大了！
難忘的事五年級(jí)作文 篇6
“叮零零”、“叮零零”上課了，這節(jié)課是用來(lái)考試的，我自信滿滿地拿出文具盒，草稿紙，準(zhǔn)備迎接這次數(shù)學(xué)考試�？墒抢蠋熁抑樧哌M(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“上次考試考得一點(diǎn)也不理想，這次考試做題要認(rèn)真一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了老師的話，頓時(shí)失去了幾分勇氣，但我還是盡量保持鎮(zhèn)定，心里一直想著老師不斷地叮囑著我們：“這次考試一定要考好一點(diǎn)，一定要的�！�
開(kāi)始考試了，我拿到試卷先瀏覽一遍，發(fā)現(xiàn)題目并不算難，于是我飛快地做著試卷，最后還是有一道題我不會(huì)，我絞盡腦汁汁地想啊想，想出了一身汗水，還是想不出來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，這時(shí)老師提醒道：“還有10分鐘下課，沒(méi)做完試卷的同學(xué)要抓緊時(shí)間�！蔽覄倓倽M滿的信心立即丟到了九霄云外了，滿臉著急的我看看周圍的同學(xué)，有的胸有成竹地坐著等下課，有的在認(rèn)真檢查試卷，生怕考差了，有的和我一樣還在撓著腦袋，冥思苦想，還有的平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，這下正東張西望，想抄別人的答案。我想：沒(méi)時(shí)間了，要不就蒙一個(gè)答案上去吧，反正是最后一題了，就這樣我完成了這份試卷。
“叮零零”、“叮零零”下課鈴響了，我忐忑不安地把試卷交了上去。結(jié)果第二天試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我竟然得了一百分，我非常意外，心里特別高興，但也記住了考試是不能靠蒙的。
這次考試，雖然是二年級(jí)發(fā)生的卻令我記憶猶新。
難忘的事五年級(jí)作文 篇7
星期三要進(jìn)行數(shù)學(xué)月考，同學(xué)們都很緊張，心砰砰跳個(gè)不停。小剛心里七上八下，他非常害怕考試，因?yàn)樗綍r(shí)不認(rèn)真聽(tīng)課，做題不細(xì)心。
“咚咚咚”一陣腳步聲傳來(lái)，原來(lái)老師來(lái)了，組長(zhǎng)把卷子發(fā)完了，同學(xué)們就開(kāi)始認(rèn)真地答卷，教室里靜得掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。一道難題出現(xiàn)了，這下可把小剛難住了，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，老師都講過(guò)好多遍了，由于小剛不認(rèn)真聽(tīng)講，根本就沒(méi)有記住老師講的小竅門。小剛抓耳撓腮，心想：“怎么辦？怎么辦呀？”小剛想來(lái)想去還是想不出來(lái)，于是只好瞄了一眼同桌小歡的卷子，正好小歡也做這道題，小歡發(fā)現(xiàn)小剛看她的卷子，狠狠地瞪了小剛一眼，為了不讓小剛看自己的卷子，小歡只好對(duì)小剛悄悄地說(shuō)：“你自己想想這一道題吧！其實(shí)很簡(jiǎn)單，你看我的就是作弊，會(huì)被數(shù)學(xué)老師批評(píng)的�！毙傊缓米约嚎醋约旱木碜恿恕＿@時(shí)，收卷子的鈴聲打響了，小剛極不情愿的把卷子交給了組長(zhǎng)。
下午放學(xué)后，小歡吃過(guò)晚飯她決定去小剛家給小剛講題，雖然外面風(fēng)雨交加，但善良的小歡頂著風(fēng)雨來(lái)到了小剛家。小歡開(kāi)心地和小剛揮手，小剛特別驚訝，問(wèn)：“這么晚了，你怎么不睡覺(jué)，還來(lái)我家呀？”小歡說(shuō)：“我看你附加題不會(huì)，來(lái)給你講題�！毙偟难劬鋈粷駶�(rùn)了，他連忙把小歡請(qǐng)到了沙發(fā)上，小歡耐心地給小剛講題，直到小剛聽(tīng)懂為止。小剛開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，小歡！”小歡說(shuō)：“沒(méi)事，我先回家了，以后有什么困難就來(lái)找我吧！”
第二天，小剛就一五一十對(duì)老師說(shuō)了小歡對(duì)她做的一切，老師不僅發(fā)給小歡三個(gè)星星貼片，還讓同學(xué)們?yōu)樾g送去熱烈的掌聲，并號(hào)召同學(xué)們像樂(lè)于助人的小歡學(xué)習(xí)。