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    風(fēng)景五年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-07-07 09:00:42 五年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于風(fēng)景五年級(jí)作文錦集八篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的風(fēng)景五年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于風(fēng)景五年級(jí)作文錦集八篇

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1

      我們村旁邊有流過(guò)一條河——賈魯河,河邊一帶是大家喜愛(ài)的風(fēng)景。

      村子旁邊修了一座木頭橋,架在河上非常的漂亮。河中央有一個(gè)小亭,不過(guò)想去這個(gè)小亭得過(guò)橋。這個(gè)橋的修建給我們村的男女老少帶來(lái)了很多便利,村里的人們傍晚吃完飯可以和家人們?nèi)ズ舆吷⒉,去小亭子里歇息?/p>

      這條河很長(zhǎng),據(jù)說(shuō)它從尖崗水庫(kù)一直到西流湖。這條河有很多路可以下去,我知道的有五條路,但是只有一條路好走,可是這一條好路有人看著,一般不讓人進(jìn)去,其他四條路都很陡,很不好走。河堤上有很多的草,容易纏住腳摔倒。有幾次和家人一起去散步,我感覺(jué)這條河慢慢的變渾了,水草比較多,水里還有魚,水上有很多的蟲子,水里還有癩蛤蟆,我不知道那是癩蛤蟆還是青蛙,看著像是癩蛤蟆,具體是什么我不知道。水里的魚都是野魚。

      聽大人們說(shuō),這里河水很深,有2米多,小孩子是不能隨便來(lái)這里玩的。

      放假的時(shí)候,老師給我們講了防溺水的主題教育,還有給家長(zhǎng)防溺水安全的一封信,安全教育平臺(tái)上還有安全提醒,真是為了同學(xué)們好。所以,真愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),在這里陪著家人晚上散步倒也可以。

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2

     我們班有一處“不起眼”的角落。廢舊的長(zhǎng)桌子亂七八糟的躺在那里,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人愿意理它,灰塵和污垢肆無(wú)忌憚地趴在桌子上“定居了”。

      “叮叮!鄙险n鈴響了,老師走進(jìn)了教室,瞟見(jiàn)了那一堆被學(xué)生們視而不見(jiàn)的角落,皺了一下眉頭,沒(méi)有多說(shuō)什么。一連幾天,同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn),每當(dāng)有老師和別班同學(xué)們經(jīng)過(guò)那個(gè)角落的時(shí)候,會(huì)讓他們不由自主地心跳加快,眼珠向下。終于,同學(xué)們決定好好“醫(yī)治”那堆角落。

      第一天,有幾位同學(xué)把那塊地方認(rèn)真地掃了掃,桌子也擺了擺。老師看見(jiàn)角落有所變化,愣了一下,原來(lái)他以為沒(méi)有人去管它呢!

      第二天,有另外幾位同學(xué)又把那塊地方拖了拖,桌子也抹得干干凈凈,這塊荒廢的角落已經(jīng)不那么“耀眼”了。同學(xué)們期待老師對(duì)他們做這件事的看法。讓他們失望的是老師眼里只閃出了一絲驚喜的光。

      下定了決心,同學(xué)們要讓老師微笑,他們想好好給這片角落一點(diǎn)“顏色”了。

      同學(xué)們開始分工協(xié)作,十八翻武藝各顯神通。有的力氣大的同學(xué)把缺胳膊少腿的桌子修理好。有的同學(xué)力氣小,但心靈手巧,給桌子穿上了漂亮的新衣。有的女生還點(diǎn)綴了些小手工藝品,最后同學(xué)們把幾十本課外書放在那兒……。

      終于,老師進(jìn)了教室,看見(jiàn)了那所謂的“圖書角”,會(huì)心到笑了。

      那一刻,老師的笑,美麗的角,永遠(yuǎn)留在我們心中,因?yàn),那是代表同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和友情。

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3

      有人問(wèn)我:美在何方?我說(shuō):到這來(lái)吧,來(lái)看海。用心去聆聽她,去感受豐富多彩的大自然。投入到她的懷里去吧,她會(huì)給你到來(lái)好心情,帶來(lái)好記憶……啊,我忘不了那個(gè)夏天。

      那個(gè)夏天,我很有緣的與大海相會(huì)了。當(dāng)那波濤洶涌的大海映入我眼簾,心中不由得泛起陣陣興奮與激動(dòng)之情。眼前的是大海!心目中的大海!啊,風(fēng)景這邊獨(dú)好!

      “海納百川,有容乃大!弊怨乓詠(lái),多少詩(shī)人用生花妙筆贊頌?zāi)?啊,大海,波瀾壯闊的大海!您不求回報(bào),無(wú)私奉獻(xiàn)著。在這個(gè)五彩的星球上,您,締造了多少個(gè)生命之傳奇。瞧!生龍活虎的魚蝦一群接著一群。呀,您人緣真好,海鷗咿呀啊他和在您的藍(lán)天兄弟上歡快的嬉戲、覓食,“嗚——嗚!”大大小小的船載您的背脊上自由的穿梭來(lái)往著。好一幅優(yōu)美的海景圖,這也許是唐代名手專門為您“量身定制”的吧。啊,風(fēng)景這邊獨(dú)好!

      大海,心目中的大海。為什么,日轉(zhuǎn)星移,時(shí)光飛逝,歲月是一去不復(fù)返,唯獨(dú)您堅(jiān)持著,不改的姿態(tài),不變的容顏。在陽(yáng)光的映襯下,您多么健魄!我定神細(xì)視,感覺(jué)海鷗在呼喚我的名字,魚兒與我交換眼神,太陽(yáng)在溫暖著我。啊,風(fēng)景還是這邊獨(dú)好!

      慢慢的,我走進(jìn)了您的懷里,靜靜地暢游著,我仿佛變成了您的兒女——魚。您用手撫摸著我,啊,好不歡快!海邊的人群熙熙攘攘的,有的在曬太陽(yáng),有的在飲酒暢談。喲,還有不少人在為您拍照!沙灘上的沙碩顆顆粒粒的,與您一相結(jié)合,就構(gòu)成了我心目中的海景,好美……我的心被灌醉了,您的美麗我無(wú)法表達(dá)!

      風(fēng)景這邊獨(dú)好,波瀾壯闊、波浪滔天、浩浩蕩蕩的大海,我心目中的海,您的影子將會(huì)用存在我記憶之檔案中!那一幅海景圖我會(huì)永存在記憶檔案中。

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4

      華夏之邦,是一個(gè)神奇而迷人的國(guó)度。這里風(fēng)景秀麗宜人,這里文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

      無(wú)論是巍峨連綿的萬(wàn)里長(zhǎng)城,抑或是遍布神州的中華美食,乃至飲譽(yù)全球的高鐵網(wǎng)絡(luò),凡此種種,無(wú)一不展現(xiàn)華夏民族之大智慧與大境界。

      歡迎外國(guó)友人來(lái)華旅游觀光,去共同領(lǐng)略絕美風(fēng)景背后的璀璨文化吧!

      作為世界文化遺產(chǎn)的萬(wàn)里長(zhǎng)城,以自然之石巧妙堆砌而成,其精巧的工匠技藝與智慧令人贊嘆不已。步上堅(jiān)固的石階,登上八達(dá)嶺長(zhǎng)城最高的烽火臺(tái)上,極目遠(yuǎn)望,那蜿蜒曲折的長(zhǎng)城,宛如一條長(zhǎng)龍?jiān)谏街序暄眩蜗蜻h(yuǎn)方的天邊;再看那長(zhǎng)城的城墻,一段接著一段,一望無(wú)際,蒼蒼莽莽?吹竭@樣雄偉壯麗的景象,深為前人的智慧所折服。

      正是因?yàn)殚L(zhǎng)城具有軍事防御的功能,華夏民族才得以安居樂(lè)業(yè)。在溫潤(rùn)的世界里,中華美食文化才得以傳承與發(fā)揚(yáng)。

      中華美食不計(jì)其數(shù)。天上飛的,水中游的,地上爬的,無(wú)一不為前人所用,成為了絕美上佳的食材。這些食材經(jīng)過(guò)炒、燉等烹調(diào)方式,散發(fā)出誘人的原香,讓人口中生津。

      孔子坐著牛車周游列國(guó),速度之慢,想必讓他焦急萬(wàn)分,在烽煙四起的年代里,每一秒都有他未竟的理想與抱負(fù)要對(duì)人訴說(shuō);“一騎紅塵妃子笑”,在那個(gè)年代里,這樣的速度勉強(qiáng)算快,卻讓沿途百姓怨聲載道;鄭和下西洋,承載著民族的自豪,但航行的速度終究還是慢了些,文明的傳播難免受到了巨大影響。而今,高鐵經(jīng)濟(jì)如火如荼地發(fā)展,朝發(fā)夕至不再是夢(mèng)想,人們盡情享受著高鐵的便捷與暢快,這樣的人生何其快意!

      風(fēng)景這邊獨(dú)好!乘坐高鐵游走于錦繡華夏,欣賞到的不僅僅有絕美的風(fēng)景、上佳的美食,更能領(lǐng)略到華夏民族的大智慧與大境界,來(lái)中國(guó)吧,在這里,你一定能活出生命的豐盈與從容!

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5

      最美是那道風(fēng)景,雨中的花,花海中的雨……

      最美是那道風(fēng)景,山中的鳥,鳥鳴中的山……

      最美是那道風(fēng)景,遠(yuǎn)方的霧,霧漫漫中的遠(yuǎn)方……

      最美是那道風(fēng)景,藍(lán)藍(lán)的天空,點(diǎn)綴著白白的云……

      最美是那道風(fēng)景,草地上的小朋友,小朋友笑聲中的草地……

      最美是那道風(fēng)景,紫色的草,草中的片片紫色……

      最美的依然是那一道風(fēng)景……

      最美是那道風(fēng)景,微風(fēng)輕輕拂過(guò),拂過(guò)那最美的風(fēng)景,我遙望著那一片薰衣草,遙望著那一道風(fēng)景。她們?cè)陲L(fēng)中搖曳,總是片片成群!不離不棄……總讓我賞心悅目。她們屹立在微風(fēng)中,柔柔的微風(fēng)中,微風(fēng)撫摸著她們的頭;她們屹立在藍(lán)天下,明亮的藍(lán)天下,藍(lán)天為她們有日有夜;她們屹立在草地上,廣闊的草地上,草地愿仰望著她們的美!薰衣草并不是花,花需要葉的輔佐,她也愿意同草地一般平凡。她不是花朵,但比花兒更美;她同青草一般普遍,但她有著獨(dú)特的芳香。

      她即是香的,但又不會(huì)香飄十里,因?yàn)樗挥星逍碌牡;她也是美的,但不妖嬈不嫵媚,只是有引人注目的美…?/p>

      讓人總愿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她,望著她,望著她紫色的身影,唯恐打擾了環(huán)繞在她身邊的意境與遠(yuǎn)方的美,不靠近,卻也不舍離去。

      雨天,在一片廣闊的草地上,不也有美的存在?很美……很美……那依然是一片片的薰衣草。雨珠,帶著薰衣草的香滲透了肥沃的泥土,土地也散發(fā)出薰衣草的陣陣芳香。

      你再去細(xì)細(xì)瞧瞧她!在她那一簇簇紫色的“小球”上,是否還藏著一朵一朵小花兒呢?那一朵朵小花是多么精致!她們的花瓣是多么飽滿!好像可以擠出紫色的雨露來(lái)!

      她淡雅而不嫵媚,她清香而不濃烈,她平凡而不俗氣……

      最美依然是那一道風(fēng)景,那一片片的薰衣草……

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇6

      這里是進(jìn)城的主干道之一,它叫海潮路,與府前街相連,它們之間矗立著一座四季都開著不同鮮花的花壇,花壇中間就是充分體現(xiàn)我們這座城市蘊(yùn)含著郵文化韻味的標(biāo)志性雕塑——“郵驛之路”。但見(jiàn)三匹馬正昂首向東飛馳,送信的人有的在策馬揚(yáng)鞭,有的伏在馬背上,背著滿滿的信袋,風(fēng)塵仆仆,神采奕奕,踏著日出,迎著朝霞,向四面八方傳去遠(yuǎn)方親人的問(wèn)候與思念,向政府機(jī)關(guān)傳達(dá)國(guó)家的精政良策。

      海潮路并不長(zhǎng),過(guò)了文游中路的紅綠燈便是海潮東路了,那又是一番風(fēng)景。海潮路是東西方向,大概就只有千米長(zhǎng),從頭到尾,漫步悠悠也只需要十來(lái)分鐘,但卻是一條很美的路,向兩邊望去,無(wú)論你是向南還是往北看,都是綠樹掩映,鮮花點(diǎn)綴,美不勝收,不要以為只有花錢買了張門票才能欣賞到好風(fēng)景,眼前就是一道美景,肥壯高大的廣玉蘭夾道相迎,隔開了馬路與人行道,也分開了繁華與寧?kù)o。不開花的季節(jié),它也是綠綠蔥蔥,到了夏天,就可以看到朵朵白色如玉、碩大如盤的玉蘭花點(diǎn)綴在綠葉間,有的伸手可觸,薄薄的.花粉會(huì)沾在你的手指上,連同那淡淡的花香一同伴你度過(guò)一個(gè)夏日的涼夜。

      走在廣玉蘭隔開的人行道上,你會(huì)看到人行道另一邊風(fēng)光,平整的草坪上夾雜著些許狗尾巴草,細(xì)雜的草葉中間任意生長(zhǎng)著若干根如線般細(xì)嫩的花莖,花莖的頂端便是毛茸茸的狗尾巴草花了。沒(méi)有斑斕色彩,同草一色,綠綠的,彎彎的,像個(gè)蠶寶寶,雖不誘人,但可愛(ài)至極。拔根毛茸茸的狗尾巴草花,你盡管隨意地漫步。草坪中間不規(guī)則地栽著美人蕉,開著橙紅色和明黃色兩種顏色的花,還有叫不出名字的花兒,如那株每到春天就會(huì)開出一朵朵半個(gè)拳頭大小、同樣潔白如玉的花,它和別的花不同,每朵花都是花朵向下,像一串玻璃風(fēng)鈴簇?fù)碓谝桓艽謱?shí)的花干上,任風(fēng)搖曳,你可千萬(wàn)別貪心喲,它的花干很高,它的花開得也很高,它的葉一片片如利劍般又粗又鋒利,四面擴(kuò)張,想碰到它的花朵可不是件容易事兒。草坪上還栽著茱萸、紫薇、紫荊等花草樹木。不同的季節(jié),它們都在扮演不同的角色。

      沿著草坪上彎彎曲曲的石子路,走到草坪的另一端,就是由護(hù)城河引之向東的兩條河流,馬路北邊的那條是灌溉渠,南邊的原本是排污河,那時(shí)可不好看,也不好聞,很臭,很臟,縱然沿河楊柳依依,春花點(diǎn)點(diǎn),也掩蓋不了它的味,F(xiàn)在好了,自從它的河床下埋了污水處理管道,它也常年輕波蕩漾,清水長(zhǎng)流,趕緊來(lái)定格一下,尤其在這春滿人間的時(shí)節(jié)。

      美吧?這才是我家鄉(xiāng)的一個(gè)小角兒?jiǎn)眩?/p>

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇7

      走在這有讀書氣息,又有著玩耍、嬉鬧聲音的校園里,我覺(jué)得非常高興跟幸運(yùn)。因?yàn)檫@里有視學(xué)生為子女的老師、班主任;還有活潑聰明的學(xué)弟、妹們跟成熟懂事的學(xué)長(zhǎng)、姐,當(dāng)然,也有陪伴我三年的同學(xué)們,都讓我很慶幸在這個(gè)學(xué)校讀書。

      這校園里,走著枝葉茂盛的樹木,不是還可以聽到蟲鳴鳥叫,小鳥跟昆蟲的交響曲,搭配完美無(wú)暇,常常把在上課的我吸引了過(guò)去,讓人聽了有放松的感覺(jué)。其實(shí)在上課時(shí),隱隱約約可以聽到美妙的直笛聲呢!還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音;下課時(shí),又多了學(xué)生在玩鬧的嘻笑聲。

      我喜歡上體育課,因?yàn)榭梢栽谂徘驁?chǎng)上打球,也可以在草地上玩耍,偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲,也跟我們一起上體育課。當(dāng)有別班也在上課時(shí),我們也會(huì)邀請(qǐng)他們,跟我們一起練習(xí)排球、籃球或其他的球類運(yùn)動(dòng)。

      或者是打掃時(shí)間時(shí),看到大家都好認(rèn)真在做自己的掃地工作,就感覺(jué)好快樂(lè),這種大家一起同心協(xié)力的做事情的感覺(jué),真的很好。

      在我的校園里,我看到、聽到好多好多東西、聲音,我愛(ài)我的校園,所以,我會(huì)努力去學(xué)習(xí),那你呢?

    風(fēng)景五年級(jí)作文 篇8

      鄉(xiāng)下,是一副美麗、自然的田園風(fēng)景畫;同樣也是孩子們天然的游樂(lè)場(chǎng)。

      在夏天,城市里是多么的炎熱:大樹垂頭喪氣地彎著腰;小草像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球一樣趴在路邊;烈日當(dāng)空照,放出那耀眼的光芒;街上的行人無(wú)精打采地行走著。而在鄉(xiāng)下卻是截然不同的:熱了,便能坐在繁茂的樹蔭下乘涼,簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的空調(diào);還有的小孩子,在小溪中嬉戲,打水仗,捉小魚、小蝦還有螃蟹,他們挽起袖子,挽起褲腳,打著光腳丫,跳進(jìn)小溪中,摸魚捉蝦,搬開石頭,找到螃蟹的巢穴,并立即捕獲。

      在秋天,鄉(xiāng)下便會(huì)到處一片豐收的情景,麥田翻起了金色波浪,碩大的玉米棒子露出了牙齒,火紅的紅高粱笑紅了臉,桂花開了,遠(yuǎn)隔十里都能聞到香味。大人們?nèi)荚诿r(nóng)活,小孩子們也在幫大人們豐收,扳玉米、收秧子、摘柿子、挖紅薯……

      到了冬天,人們也不閑著,大人們拿起刀子來(lái)到甘蔗地,砍掉甘蔗,運(yùn)到城市里,售賣。北風(fēng)呼嘯,刺骨的寒風(fēng)刮在臉上,人們不畏嚴(yán)寒,仍到藕地中摳藕,他們穿著雨靴,踩在像棉花一樣的稀泥巴上,然后慢慢地陷下去,把手伸到泥巴里,到處摸,感覺(jué)像“渾水摸魚”。晚上,一家人圍坐在一起,溫暖極了。

      鄉(xiāng)下生活,雖然不能和有錢人家相比,但是,他們卻無(wú)比地快樂(lè)、幸福,這是用金錢購(gòu)買不回來(lái)的。