五年級跳繩作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級跳繩作文，希望能夠幫助到大家。
五年級跳繩作文1
今天陽光充足，溫暖舒適，我們學校舉行了盛大的比賽——跳繩比賽。
跳繩對一年級的小朋友可不是一件簡單的事情，但是我們班還是有很多跳繩小能手的，朱炫奕、章世寶呀，他們的跳繩水平真是讓我佩服。有的還能一次不錯的跳上100多下，真是厲害！
剛才在比賽的時候，同學們都很激動，由于參賽人數(shù)的限制，雖然有很多同學沒有參加，但是也很樂于當啦啦隊的。當我把小運動員們送到比賽場地，就看見一六班的陣營上雀躍了起來，有揮手的，吶喊的。有的甚至踩在了凳子上為小伙伴加油，小小年紀，榮譽感確實很強。
第一次參加運動會，小小運動員們在賽場上顯然是有點緊張的，看到他們不小心跳錯了，同學們都開始緊張，加油的聲音更大了，在同學們的鼓舞下，每一個運動員都精彩的完成了比賽，我也用相機記錄了他們拼搏的瞬間。成績雖然沒有預期的理想，但是我們已經(jīng)很滿足了，重在參與嘛！我也相信，小家伙們每鍛煉一次，就會有一次成長的收獲，我們注重的是過程而絕非成績。
很厲害了，可愛的孩子們，我為你們自豪！
五年級跳繩作文2
星期四的上午上體育課的時候，張文萱同學舉手說：“我跳繩能跳一百多下，我想搞跳繩比賽。
”趙老師同意了，接著說：“我們今天比賽的項目不是看誰跳得多，是跑跳，就是一邊跑一邊跳，看誰第一個到達終點，而且跳繩還不出錯。”然后，我們就帶上跳繩來到操場上。
在操場上，趙老師讓我們重新排隊，男生兩隊，女生兩隊，老師站在隊伍的最前面，他手一揮，第一排的兩個男生和兩個女生就開始跑跳，其他同學就大聲地喊“加油！加油！”我看到有個胖胖的男生，他跑跳的樣子就像一頭笨重的大象；我發(fā)現(xiàn)第二排的同學都跳得很好，最先到達終點的是何松霖，他跳得很快，就像一只敏捷的小兔子。第三排就輪到我了，這時候我心里很緊張，因為我怕我得不到第一名，我還怕我跳繩出錯。趙老師手一揮，我們這一排就開始了比賽，我看到在我身邊的周藝萱跳得飛快，姿勢也很優(yōu)美，就像一只蝴蝶在飛舞，她手中的跳繩就像是蝴蝶的一對翅膀在空中飛快地擺動。我緊張得汗都流出來了，我也跳得更快了，我發(fā)現(xiàn)我跑跳的時候越跳越輕松，最后，我第一個到達了終點。我剛松了一口氣，心里很高興，老師又再讓我們跳回去，這時候，對面的黃雨凡朝我跳過來，他就像是把我看成一頭牛了，把他自己也想成了一頭牛，要跟我挑戰(zhàn)一樣，我倆的頭撞在了一起，旁邊的同學們都“嘻嘻”的笑了起來，我也想笑，但又怕磨蹭時間得不到第一名，就忍住了，繼續(xù)向前跳，最后我還是得到了第一名。
我覺得這堂體育課真有趣，真想再比一次。
五年級跳繩作文3
今天，我要為大家講述的是關(guān)于跳繩的故事。是的，你沒聽錯，就是跳繩，一根翠藍色、命運悲慘至極的跳繩，它住在王頤菲的后書柜里。
一天，我與王頤菲在走廊外跳繩。忽然，別班的同學來找王頤菲商量“要事”，于是，早就想跟我們玩兒的袁小東順勢接過跳繩，和我跳了起來。
也許是繩兒甩得太快，也許是袁小東沒有拿好，只聽“砰”的一聲，繩把一下子從他手中飛出，撞在安全線以外的欄桿上，緊接著被重重地彈回了地上，碎了。
待我們反應(yīng)過來時，只見滿地都是碎片，那個繩把上上下下沒有一個部位完好無損，我當時一下子就懵了，滿腦子都想著怎樣與王頤菲交差，不知不覺就跟著袁小東進了教室。
袁小東鄭重地從口袋里拿出了一卷撿來的膠帶，準備將碎片拼好后用膠帶固定住。
時間仿佛過了很久……
我們費了九牛二虎之力終于將碎片在繩把上的大體位置弄清楚，一片一片粘好后，袁小東仍覺得不夠牢固，索性直接拿膠帶纏起來，直到快將繩把纏成圓形時才停手。此時，這根可憐的跳繩變得臟兮兮、黏乎乎的，膠帶也只剩下原來的四分之一不到�？粗@卷膠帶，我猛地想起：王頤菲早上不小心將文具盒弄翻了，袁小東撿到的膠帶不會就是她的吧那我們豈不是用她的膠帶毀了她自己的繩。
袁小東啊袁小東，你還是自求多福吧!若被王頤菲發(fā)現(xiàn)，我也只能說：“祝你死得安詳!”
五年級跳繩作文4
記得我二年級的時候，學校要求全體同學都要會跳雙搖。可是，我連一個雙搖都不會。于是，我在家發(fā)瘋、哭鬧、自卑、覺得自己是世界上最笨最可笑的人。后來，我默默的安慰自己：唉！算了，多大個芝麻小事，有些人不會跳雙搖，最后還不是一樣都考上大學了？每個人都有優(yōu)點和缺點，我們不能拿自己的優(yōu)點和別人比，那樣會驕傲，但我們也不能拿自己的缺點與別人比，那樣會自卑。也許跳雙搖這個方面我比不上別人，但是我肯定有擅長的地方。一定不能再自暴自棄了，我要勇敢面對。
事實證明，我的想法是對的。我上小學三年級的時候，老師要求全體同學都要進行繩操表演，以前是沒有信心的，因為雙搖的原因，后來我想，別人行，我也一定能行。于是，一直努力的練習，一次偶然的機會，我居然一次不壞地跳下了一整套繩操，從此以后我的繩操跳的越來越好。雖然我的雙搖跳的不好，但繩操是我的優(yōu)勢，我終于發(fā)揮出了我的優(yōu)點，原來每個人都是有優(yōu)點和缺點的�。�
四年級的時候，我們開始學解方程，平常一見數(shù)學就頭疼的我，看到方程那么難，我更沒有信心，后來我想，試一試吧！經(jīng)過我不斷努力，我終于掌握了解方程的竅門。我又發(fā)現(xiàn)了我的一樣優(yōu)點。
通過跳繩的啟示，我發(fā)現(xiàn)了生活中我的不足與長處。每個人不是生來什么都會，只要堅持不懈，充滿信心，就一定能找到生活的方向和奮斗的目標。
五年級跳繩作文5
生活是每個人的老師，它能讓我們明白許多做人的道理，我就收獲過令我受益無窮的生活哲理。星期三和星期五是我們五年級的晨間活動時間。我們通常會跳長繩。我很害怕跳長繩。你瞧，許多同學們不是沒有跳過，被繩子甩得喲喲直叫，就是被繩子絆了個“嘴啃泥”，有些同學還被繩子勾掉了眼鏡，發(fā)夾，再瞧瞧跳過去的，全是我們班的“體育英雄”。加上我本來就膽小，而且體育極差，對繩子一直不敢問津。
那次活動時，我突然心血來潮，想去試試跳繩的樂趣，可輪到我時，粗粗的長繩甩在地上發(fā)出“驚天動地”的響聲卻仿佛在恐嚇我：“嘿嘿，你敢跳進來嗎，我可要把你甩得生疼！”抬頭望著長繩，只見快速旋轉(zhuǎn)的長繩猶如一個巨大的漩渦，好象卷進去就會發(fā)生意外。
“一、二、三”我給自己鼓勁兒，可雙腳就是不聽使喚�！安灰ε�，不要害怕┉┉”我慢慢念叨著，身子隨著用繩的節(jié)奏晃動，一會兒向前，一會兒退后。忽然，我心中閃過一個念頭：“你越怕它，它就越強大，你不害怕，克服困難就水到渠成�！蔽衣郎惖嚼K旁，鼓起勇氣，快步?jīng)_進繩中，瞅準了時機，身子一縮，雙腳一抬，奮力一跳，我清楚地聽到了跳繩在我腳下啪地近過的響聲。啊，我成功了，我克服了跳繩時的恐懼。我趕緊把手放到胸前，蜷縮著身子往前方?jīng)_了出去，從此以后，我再也不害怕跳長繩了。我也能像別的同學一樣體會到跳長繩的喜悅。
這次跳繩給了我深刻的啟示，這讓我想起了學習，遇到困難不去克服，那永遠沒有成功的機會。我明白了做任何事都不能膽怯，因為困難就是這樣，你越怕它，它越強大。生活中，每一個人都會遇到困難，它或大或小，可需要克服的勇氣卻是一樣的。只要你克服了自己的恐懼，你就是生活的強者。
五年級跳繩作文6
今天上午，我們班在籃球場上參加了跳大繩比賽。隨著裁判老師的一聲哨響，緊張激烈的比賽開始了。
看著其他參賽的班級，我的心理頓時緊張起來，因為我是甩大繩的，這個任務(wù)既重要又艱巨，可以感覺到我的手都在發(fā)抖。輪到我們班上場了，當聽到啦啦隊在旁邊喊著：“五（1）班加油！五（1）班加油！”的聲音時，我慢慢地放松下來。我和我的搭檔曹馨悅掌握著節(jié)奏，速度不快不慢，力道也很均勻地甩著大繩，大繩像被我們施了魔法一樣非常聽話！
這時跳大繩的隊友們也打起了十二分的精神，一個接著一個，有條不紊地跳著，我們之間簡直就是神配合��！同學們也很爭氣，那些平時一直絆繩的同學竟然一次也沒絆住，大家跳得越來越順利了，我隱隱約約聽到裁判老師喊道：“150、151、152……”我的心都快從嗓子眼跳出來，因為平時的訓練時我們在兩分鐘內(nèi)從沒有跳到130個，今天同學們真是超常發(fā)揮呀！
比賽時間很快就到了，同學們一個個滿頭大汗，可是大家都沒有去休息，都在焦急地等待結(jié)果，當裁判老師宣布我們班是第一名時，整個場上沸騰了，我們歡呼著、跳躍著，都在為自己的表現(xiàn)而自豪！
五年級跳繩作文7
今天，我們學校舉行了一場快樂的跳繩比賽。
下午課間，也就是跳繩比賽的時候，我們都沖出教室，跑向操場中央，迅速地站好了隊伍，等待著參加比賽的同學。這時，比賽的.隊員的隊員拿著各式各樣的跳繩，走向操場準備比賽，我焦急地四處張望，看看我們班的同學有沒有到，當另一排隊伍也走向操場時，我看見了，那不就是我們班的同學嗎？便和其他同學高興地歡呼起來，并不時地指指點點，說這說那�！扒疲∧鞘俏业耐�，我要給他加油！”“她平時跳繩不好，會不會給班里丟分？”“她一定能跳好，我對他有自信！”“……”這時，哨聲響起了，我不免心頭一緊：比賽開始了。于是和其他 同學大喊：“加油！加油！跳多點！”當看到有幾個同學不小心被繩子絆倒時，我們便有些失望了，但是自己只能在一旁站著，束手無策，只能干著急。不過，當看到班里其他同學在飛快地跳著，一點也沒停頓時，我們便又充滿了自信，相信五（3）班一定會取得好成績！
最后，跳繩比賽結(jié)束了，這次比賽我雖然沒參加，但我還是很高興。
五年級跳繩作文8
經(jīng)過漫長的努力，終于到了一年一度的比賽——跳繩比賽。
“開始”。隨著裁判的說話聲，三幾班開始比賽，結(jié)果是好像是301下吧，在他們之后，就是我們班了。我心里有點著急了：我們班會贏嗎？他們會贏嗎，他們都跳到三百幾了，我們不行吧……帶著種種疑問，比賽開始了。
“砰砰砰”，繩子甩了一下又一下。“23，24，25！”我們跳的下數(shù)也越來越多，而且到目前為止一個人也沒倒。我想：這樣下去說不準會贏哦！“咚”，正當我這么想的時候，某某人摔倒了，浪費了幾秒。我頓時慌了神，“咚”我也摔倒了，我心更著急了，暗暗的祈禱：不要摔了，不要摔了！
可是上天不合我意，后面又有幾個人陸續(xù)摔了，“砰砰咚砰砰砰咚……”甩繩聲和摔倒聲交錯在一起�！摆A不了吧！”“時間到了�！闭斘疫@么想的時候，一個聲音突然傳過來，原來時間到了。我心想，贏不了吧！可是上天好像又不合我意，310下，“啊”。我驚訝地叫了一聲�！皼]錯，310�！薄疤昧耍 蔽医辛艘宦�。可是如果其它班超過我們了呢！可是上天還是不合我意，其它班都跳了300以下，沒一個班超過我們。
就這樣，我們拿到了優(yōu)勝。
五年級跳繩作文9
為豐富大家的課余生活，鍛煉我們的身體，學校安排了每個月都要進行一次體育單項賽。這不10月份的體育單項賽就是跳繩。跳繩是我們的強項，我們有很大的把握取得好成績。一起來看看吧！
星期二早晨的陽光活動時間，是我們一到五年級跳繩比賽。一開始，還沒有到我們五（1）班。我們先按學號排好了隊。有一些人就抓緊時間，在旁邊練習。甩繩、起跳、壓腿……那架勢就像參加奧運會 一樣。很快，輪到我們五（1）班了。一位大哥哥帶我們過去，按照我們的學號找到給我們數(shù)數(shù)的人。只聽張老師說預備時，我們都把繩子牢牢地拽好，生怕它不聽話，跑走了。我心里緊張得砰砰地直跳 。“嘟——”張老師吹了一下哨子。比賽開始了，我撐開雙臂，飛快地甩起了繩子，同時雙腳也有節(jié)奏地開始跳起。“1、2、3、4……”我小心謹慎地跳著，跑道上只聽見“唰唰”的甩繩聲。忽然，我 看到旁邊的呂澤怡慢吞吞的，死了好幾次了，還跳得很慢。只有最后十幾秒了，我加快速度，又跳了好多下。只聽張老師又吹了一下哨子，比賽結(jié)束了。耶，我跳了134下！超出了我平時練習時的成績！ 我終于松了口氣。
回到教室，鄭老師詢問了大家跳繩的成績，有跳了190多下的，也有跳了140多下的，最少的是101下。老師滿意地點點頭，表揚了大家。我想：不管這次跳繩比賽的最后結(jié)果怎樣，最重要的是大家都努力 地發(fā)揮出了自己的真本領(lǐng)。這樣就已經(jīng)很好了！
五年級跳繩作文10
跳繩比賽開始了，隨著裁判的一聲令下人們便快速的開始跳繩，周圍的人都在為參賽選手加油，參賽選手也自信的笑。十多根跳繩上下?lián)]舞著�！芭尽碧K打著了地面，一個，兩個，跳繩的個數(shù)越來越多。參賽選手一號的跳繩踩在了自己的腳下，只見他的臉上充滿了沮喪，支持他的觀眾的心情也開始晴天轉(zhuǎn)陰。支持其他選手的觀眾也暗暗高興，一個參賽選手看見了笑意掛在了臉上。
一號參賽選手重鼓自信，圍觀群眾的希望之火也隨之燃燒，見到這一幕二號參賽對手也有一副勢在必得的表情，跳繩的速度慢慢加快，周圍支持他的觀眾高興極了，越跳越快，欲跳越快，電閃雷鳴之間他已經(jīng)跳了50多個了。參賽選手3號看到這一幕加快了速度，繩打在了她的身上，三號選手險些成為最后一名，她又開始跳了，這一點阻礙好像擋不住她得第一名的欲望，支持她的觀眾有些失望，“怎么會這樣？”一聲哀怨傳到了四號選手的耳中，她欣喜若狂，臉上帶著點笑意。她和二號選手不相上下，周圍的觀眾也看得越來越激動。連裁判也看得津津有味。二號選手跳了102個，四號選手跳了101個
五年級:向子涵
五年級跳繩作文11
我每年的寒假生活都是豐富多彩的。這次寒假，我給自己訂了一個計劃———苦練跳繩！
寒假的頭幾天，不知是跳繩的方法不對還是我的體力不夠，跳的次數(shù)總是達不到自己定的目標。又是一天，我來到樓下，拿好繩子，準備就緒，由媽媽幫我計時�！伴_始！”隨著媽媽的一聲令下，我飛快地甩起繩來。但由于甩得太快，腳跟不上節(jié)奏，繩子總是被腳絆住。哎，只跳了９８下，還是沒達到目標。可我并不氣餒，接著跳第二次、第三次……可能是我太心急了，成績不但沒進步，反而退步了。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呀？
對了，我可以換一種戰(zhàn)術(shù)———不求快，但盡量不要中斷。于是我重新拿起繩子，準備卷土重來�！伴_始！”只見我手上的繩子掠過頭頂，擦過地面，上下翻飛，發(fā)出“呼呼”的聲響。時間一分一秒地過去了，繩子也越甩越快，１１５下，１２０下，１２５下……我的體力漸漸下降，可時間卻似乎和我作對，短短的一分鐘現(xiàn)在變得十分漫長。堅持———我心中只有一個念頭。隨著媽媽的一聲“解放令”，我筋疲力盡，一下子癱坐在地上�！疤耍保矗聪拢 币�，我終于達到目標了。“厲害，兒子，你終于成功了！”媽媽也露出了欣慰的笑容。
跳繩真不容易��！不過我相信通過這次寒假魔鬼式的訓練，我跳繩的成績一定會大大地提高，體質(zhì)也會越來越好。
五年級跳繩作文12
上周五，我們舉行了一場精彩的跳繩比賽。男女生分成兩組，每個人拿著跳繩跳到對面標記物處，再跳回來，誰快誰就贏了。
比賽要開始了，只見第一個同學拿著跳繩，雙眼凝視前方，等待裁判的號令。只聽“嘟”的一聲哨子響，雙方隊員如離弦之箭一般向?qū)γ嫣�，其他隊員都在高喊著口號，給自己的隊員加油助威，下一組同學也做好了接繩的準備。雙方一直分不出高低，比賽陷入僵局。
突然，我方一名隊員被跳繩絆倒在地，男隊隊員迅速超過了我們，我們著急地高喊：“加油，快，爬起來！快爬起來！”只見那名隊員咬緊牙關(guān)，堅強地爬起來，繼續(xù)迅速往前跳。盡管落后了，但我方隊員高手如云，迅速扭轉(zhuǎn)局面。
輪到我跳了，我屏住呼吸，雙眼凝視前方，腳步邁大，繩子在耳邊“呼呼”地甩著，我迅速把繩子傳給下一位同學，歸隊。
雙方隊員個個勁頭十足，雖說男生體力好，可跳繩畢竟是我們女生擅長的項目，所以我們大獲全勝。比賽結(jié)束了，“耶！”我們大家相互擊掌，歡呼聲一片！
五年級跳繩作文13
隨著我們學校的跳繩比賽的臨近，每一個班級為了能打好這場比賽的戰(zhàn)役，上體育課的時候，學生們都能自覺的練習，有的同學都已經(jīng)滿頭大汗了，可還是練習著。
在學校制定出學校比賽方案后，各個班級的班主任和同學們非常的重視，學生們都希望能為班級爭光添彩。
兩周來，各班學生為備戰(zhàn)比賽，利用課余時間，利用體育課的自由活動時間，努力的提高自己的技術(shù)水平，提高自己的速度，把跳繩訓練開展得如火如荼。當他們站在比賽的場地時，一個個的充滿了斗志。
所謂“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，今天同學們終于能在賽場上一展身手了。比賽哨聲一響，同學們各個憋足了勁兒，小臉漲得通紅，小手搖得飛快，舞動繩子的他們就像那空中跳躍的小精靈。
看到學生們努力的樣子，老師們也為這些小不點們感到高興，為他們加油鼓勁。還沒有輪到比賽的學生們，也在為他們的同伴吶喊助威。學生們加油聲和選手們那飛舞的身影趕走了那一份寒冷，換來了充滿斗志的激情。
隨時間一點點的過去，本次的跳繩結(jié)束了，不管是拿到名次的，還是沒有拿到名次的，你看不到那種失落，因為他們努力了，爭取了。
通過本次校內(nèi)的跳繩比賽，同時也使學生們鍛煉了身體，愉悅了身心；提高了全體學生跳繩的能力，增強了班集體的凝聚力和學生的集體榮譽感；同時，豐富了他們的課間生活，促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
五年級跳繩作文14
我的夢想是當世界跳繩冠軍。這個夢想有一個很大的原因，接下來，我就給你們說說吧。
以前，我的跳繩不咋滴，幼兒園的時候是班里最后一個學會跳繩的。但是三年級的時候，我們班來了一位新班主任，從此開始了我的跳繩之路。
每天堅持跳繩，我從每分鐘170次漸漸提高，到最快210次。我有點激動，這是從來沒有想過的成績了。
一天，我約好朋友陳昱存一起在體育場跑步。我和他只要在一起，就算用一把鏟子也很難把我們分開。于是，我們邊走邊聊天，突然談到了一個話題：跳繩。
我問陳昱存：“你現(xiàn)在跳繩一分鐘最多能跳幾個？”
他回答說：“214個�！�
我一聽他比我跳的少，便開始炫耀起來：“230個�！�
“哇，好厲害呀！他驚訝地說。但是我聽說世界跳繩冠軍能跳400多個�！�
“真的嗎？”
“那是當然，我怎么會騙你呢？”他自然地說。
“真是人外有人，山外有山啊。”我被他的回答嚇得倒吸了一口冷氣。400多個，那有多少快呀？我跳了220個爸爸也要數(shù)的舌頭打結(jié)。400個爸爸會不會把舌頭數(shù)斷？一連串的問題竄出我的腦子。怎么做才能當上世界跳繩冠軍？陳昱存告訴我，要先當上中國跳繩冠軍。
在運動會的時候，我信心滿滿的參加跳繩比賽。沒想到太緊張只跳了150次，在操場上大哭了一場。雖然我知道，比賽會有各種意外發(fā)生。
回來后我開始發(fā)奮圖強，更加努力的練習跳繩。老師雖然要求我們跳2分鐘，但我跳一個5分鐘，一個3分鐘和一個1分鐘，為的是早日當上跳繩冠軍。
我希望我的夢想可以實現(xiàn)。
五年級跳繩作文15
我們班組織過一些集體活動，其中印象最深刻的是一次跳繩比賽。
游戲規(guī)則是這樣的，小組里贏的同學可以拿到紅蘋果貼紙，全班最快的同學可以拿到金蘋果貼紙。（紅蘋果是很難拿到的，金蘋果就更難了，正因為這樣，同學們都積極踴躍地參加了。）
讓大家期待已久的跳繩比賽終于開始了，第一個小組蹦蹦跳跳地走上了“戰(zhàn)場”。趙老師和同學們一起數(shù)參加比賽的同學跳的個數(shù)。一分鐘后，真正讓人緊張的時刻到了——該報成績了。每當報到有同學跳得比較多的時候，同學們就會“哇！哇！”地叫。當報到跳得最多的同學的時候，他高興得跳起來，像一把燃燒的火炬。
該我們上場了，我賣力地跳著，可還是只跳了51個，要說我跳起來就是慢，原因可能就像媽媽說的那樣，我是腳尖和腳跟同時落地吧。
比賽又開始了，這是小組獲勝同學的對決。同學們紛紛拿起跳繩，做好準備。趙老師突然喊了一聲：“開始！”我們眼睛也不眨地數(shù)著，時間感覺過得可真快�。]一會兒，趙老師喊了聲：“時間到。”全班跳得最多的是蔡琪雷，跳了201個，我真佩服他！
這真是一次令我難忘的跳繩比賽。以后，我可要多多練習，再跟他們比一比。