五年級(jí)命題作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)命題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)命題作文1
外面下著雨。我在操場(chǎng)邊打了個(gè)滑，還好沒(méi)摔到水坑里，但雙手卻按進(jìn)了泥土里。只好悻悻地去洗手間洗手。路上，心里覺得不爽，順手給教室墻上印了個(gè)“手章”。
晚上，我不小心把作業(yè)本忘在教室里了（我是住校生）。我天生膽小，就找了個(gè)膽大的陪我一起去取。教室走廊的燈壞了好多天了，黑暗與外面草叢里昆蟲的叫聲混起來(lái)就足以嚇?biāo)牢伊恕?/p>
借著月光，我們倆忽然看見教室墻上隱約有個(gè)大手印，看上去似乎還是紅色的。我馬上“啊——”的大叫一聲，再喊“鬼啊——”撒腿往回跑。那膽大的同學(xué)被我一喊，也慌了神，跟著我往回跑。
回到寢室后，我們對(duì)其他人說(shuō)：“教室那邊有鬼！”他們不信，我只好帶著他們一起去探個(gè)究竟。摸回教室那里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)指著墻上的那個(gè)手印說(shuō)：“就是那兒。”大家見了，誰(shuí)都不敢向前去。
第二天早上才真相大白�？粗鴫ι夏谴笫钟�，我突然想起了昨天下雨時(shí)自己的“印章大作”。我伸出手壓在手印上，剛剛吻合。這才相信是自己的手印。我真是自己嚇自己。隨手弄臟了白墻壁，墻壁似乎也要報(bào)復(fù)我一下。
五年級(jí)命題作文2
爸爸的手又寬大又粗糙。爸爸能做出可口的飯菜，能修理?yè)p壞的家具，但你絕對(duì)想不到，爸爸還能做出精致的手工藝品呢！
記得那一次，我正在家做勞動(dòng)作業(yè)，想想我就苦惱，要折一千多個(gè)三角插，還要把它們拼成天鵝。我做了一會(huì)兒，便心煩意亂了。正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看我臉上寫滿了不高興，就走過(guò)來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：“心心，怎么了？要不要爸爸幫忙��？”“你能折手工嗎？”我生氣極了。誰(shuí)知爸爸不聲不響的拿起一張白紙折起來(lái)，我越看越詫異。沒(méi)想到爸爸左一折、右一折，不用我教，都折的又快又好。不可能吧！爸爸是在變魔術(shù)吧！我一把拉過(guò)爸爸的手，仔細(xì)端詳：爸爸的手厚厚的、硬硬的，手掌處還有黃黃的老繭，每個(gè)指頭的關(guān)節(jié)還很突出。這么難看的手，竟能折出那么漂亮的三角，我真是對(duì)爸爸刮目相看。
最后，爸爸幫我把折好的三角插組成了美麗的天鵝。爸爸不僅教會(huì)我折天鵝，還教會(huì)我不管干什么都要有耐心。
五年級(jí)命題作文3
今天是大年初二，媽媽早早的叫我們起床，我和姐姐們穿上了準(zhǔn)備好的新衣服，把自己收拾的整整齊齊，等著媽媽叫我們吃餃子。
都說(shuō)人逢喜事精神爽，我們個(gè)個(gè)臉上都笑逐顏開，吃完飯出了門，走在路上，我一看，哇。馬路上都是走街坊拜親戚的，個(gè)個(gè)興高采烈�？茨邱R路上遇見熟人的，互相拜一拜，就說(shuō)新年好；遇見哥倆好的，就一起說(shuō)著笑著去拜年；帶孩子的遇見帶孩子的就互相推讓著給小孩子壓歲錢。
壓歲錢是個(gè)好東西，我們孩子都喜歡，瞧，這不，走到親戚家了，拜了個(gè)年，給了我一百塊，把我樂(lè)的呦，呵呵，瞧瞧我的姐姐們，看著我有了壓歲錢可拿，在那干瞪眼，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我的年紀(jì)小呢，大人們的最愛給小朋友了。我們一家笑盈盈的走出了今天拜年的最后一家，我高興的拍拍裝滿壓歲錢的口袋，真希望每天都過(guò)年。
五年級(jí)命題作文4
金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，秋高氣爽。學(xué)校組織我們?nèi)デ镉危覀兿渤鐾�，派著整齊
的隊(duì)伍走向了秋游的目的地。半晌，我們來(lái)到了目的地--白沙岙。
前腳剛剛踏進(jìn)大門，有的同學(xué)就迫不及待地跑了起來(lái)，剛跑不遠(yuǎn)，成千上萬(wàn)只鴨子現(xiàn)入眼簾，那場(chǎng)面令我們目瞪口呆，觀察了一陣后，我們繼續(xù)往目的地走去。不一會(huì)，海灘已經(jīng)出現(xiàn)在眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天接。
大家一見這情景，瞬間開始“搶奪領(lǐng)地”，我也毫不示弱，去搶了一塊居高臨下，觀察景色的好地方。叫幾個(gè)朋友上來(lái)吃了一會(huì)食物，忽然發(fā)現(xiàn)有人在抓螃蟹，我一看，頓時(shí)來(lái)了興趣，把朋友叫上，帶著一個(gè)空罐子抓了起來(lái)，我挪開了一塊石頭，發(fā)現(xiàn)一只很大的紅螃蟹在石頭下面悠然自得地睡覺，我暗暗道：“開門紅啊”于是，小心翼翼地湊了過(guò)去，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一手拿住了頭部的兩蓋，放進(jìn)了罐子里，隨即有瘋狂的抓了起來(lái)...
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開這個(gè)讓我們流連忘返的地方。
五年級(jí)命題作文5
在2008年5月12日14時(shí)28分四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)的大地震，今年5月12日是一周年的紀(jì)念日。
在那時(shí)有一則感人的報(bào)道，它讓我淚流而下。在地震當(dāng)天，在汶川的一所中學(xué)里，一名教師正在和學(xué)生們上課，突然大地抖動(dòng)，教室里的物品全倒下來(lái)了，同學(xué)們都逃走了，而有四名學(xué)生呆住了，突然一根柱子朝他們倒下。這個(gè)情景給他們的老師看見了，老師馬上跑了過(guò)去用雙手把他們抱在懷里，“啪”的一聲柱子倒在了老師頭上，4名學(xué)生安然無(wú)恙，可是那名勇敢的教師卻永遠(yuǎn)的離開了我們……他的妻子聽到自己的丈夫死了傷心地大哭起來(lái)。最后我才知道這名勇敢的教師就是—譚千秋。
啊！這名教師真是勇敢。我的淚水不住地流了出來(lái)。我想：這名教師真是勇敢，為了救學(xué)生，犧牲了自己，他真愛學(xué)生！這種精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然他已經(jīng)離開我們這個(gè)美麗的人間，可是他這種舍己救人的精神永遠(yuǎn)會(huì)留在我的心目中的。這名勇敢的教師對(duì)學(xué)生的愛再一次打動(dòng)了我的心。我又一次哭了，好像永遠(yuǎn)也留不光……在這時(shí)我才知道老師是處處關(guān)心我們。
2009年5月12日我又想起來(lái)這名勇敢的教師，我再一次被感動(dòng)地大哭起來(lái)……
五年級(jí)命題作文6
今天放學(xué)的路上，我高高興興地和同學(xué)們騎著自行車回家，來(lái)往的車輛川流不息，真是好熱鬧��！
我們超過(guò)了一幫又一幫的同學(xué)，騎到水泥道的接縫處，前面有一輛三輪車橫跨在馬路邊，我想下來(lái)，但是緊接后面又來(lái)一輛出租車，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，沒(méi)辦法只有超過(guò)去，但是我哪能騎過(guò)出租車呀，倒霉的是不但沒(méi)有過(guò)去，反而被三輪車后輪瓦蓋子剮了一下，幸運(yùn)的是剛好搽破點(diǎn)皮，走到我的同學(xué)家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)流血了，我嗷嗷地哭，我的同學(xué)也嚇壞了，要去找那個(gè)橫在馬路上的三輪車，但還是沒(méi)有去，同學(xué)把我馱回家，真是太慘了。
五年級(jí)命題作文7
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)正方體了。數(shù)學(xué)老師為了加深我們對(duì)圓柱體的印象，便叫我們每人用硬紙做一個(gè)正方體。
回到家，我找來(lái)硬紙，花了九牛二虎之力，終于做好了一個(gè)。但當(dāng)我早晨起床準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我做的正方體不見了。翻箱倒柜，卻還是一無(wú)所獲。我的胸口開始劇烈地跳動(dòng)，我心想；正方體是我費(fèi)了九牛二虎之力才做成的如果不帶到學(xué)校去，一定被老師批評(píng)，而最近正要評(píng)選中隊(duì)長(zhǎng)那一定會(huì)對(duì)評(píng)選造成影響。我冷靜了一下，迅速地腦子里搜索著�！笆峭趮寢尩姆b店里了！我大叫道。我趕忙推醒熟睡中的媽媽，讓她給我去拿正方體。媽媽揉了揉眼睛，問(wèn)我干什么。我把事情簡(jiǎn)要說(shuō)了一下，媽媽二話不說(shuō)開始穿衣服。這時(shí)，被驚醒的爸爸對(duì)我說(shuō)；“媽媽身體不好，你到學(xué)校再一個(gè)吧！”媽媽毫不猶豫騎著車子走了。
看著媽媽遠(yuǎn)去的身影，淚水模糊了我的雙眼。為了我……媽媽辛辛苦苦把我拉扯大， 每天到凌晨?jī)扇c(diǎn)才睡覺，有時(shí)進(jìn)貨，早晨六七點(diǎn)就起來(lái)……
不一會(huì)兒，媽媽把正方體送回來(lái)了，我接過(guò)它，淚水滴到了正方體上面，仿佛千斤重。
五年級(jí)命題作文8
那是一面墻紙，上面印有許多株美麗的花，我卻覺得它們是有生命的。
我想：我不在房間時(shí)，她們可能會(huì)舉行一次聯(lián)歡會(huì)，在舞臺(tái)上扭著婀娜的.腰，葉子仿佛是花兒的手，有的雙手舉在空中舞動(dòng)；有的是雙手叉腰，擺著各種動(dòng)作；有的還在對(duì)著窗戶外的小鳥揮手。
我很想知道這是真是假，因?yàn)槟峭耆俏业牟孪搿?/p>
有一次，我突發(fā)奇想，趁她們不注意時(shí)，靜悄悄地進(jìn)去看一看，到底她們?cè)谔裁次瑁靠墒俏沂×�，你再輕的腳步聲，她們也聽得見，只要門一開，她們不管做到什么動(dòng)作都會(huì)立即停下不動(dòng)，直到你走了為止。
突然，我覺得有一株花的姿態(tài)不對(duì)勁，頭低下來(lái)，那像手的葉子捂住臉，好像在說(shuō)：?jiǎn)鑶瑁也幌胩何�，我要跳�?dú)舞，嗚嗚……原來(lái)，是一株剛剛開的小花�？粗粗�，我的頭暈了，因?yàn)槟X袋頂上冒星星了，看不清花兒了，覺得花兒們又開始了舞蹈，她們瘋狂地跳著，好像使用了分身術(shù)，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我暈了，迷糊了。我這么想著，一頭栽進(jìn)被窩里。感謝貼墻紙的人，給我的房間種上了花兒精靈，有她們的陪伴，我仿佛天天睡在花仙子的王國(guó)里。
五年級(jí)命題作文9
燈滅了，深夜來(lái)了，我一直閉不上眼睛，因?yàn)槲液芘潞凇?/p>
我偷偷露出了自己那對(duì)明亮的眼睛，居然看見了一群群鬼怪，有吸血鬼，有惡龍……
突然，有一個(gè)鬼飛到了我的眼前，說(shuō)：現(xiàn)在這里就是我們的地盤，我們的，我們的……他的聲音越來(lái)越響，我被嚇得頭發(fā)都要直了，冷汗一點(diǎn)點(diǎn)地落下來(lái)……
我很想知道這是真的還是假的，但愿那只是我的幻覺吧。我感到很奇怪，媽媽不是說(shuō)世界上沒(méi)有鬼嗎？
五年級(jí)命題作文10
總是在不知不覺之中，夏天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。小朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們放開清脆的喉嚨，唱著動(dòng)聽的歌聲，到大自然里去尋找夏天的的蹤跡。
聽，夏天有獨(dú)特的聲音，聲聲啴鳴，陣陣蛙叫，還有小鳥歡快的歌聲;看，太陽(yáng)火辣辣地掛在天上，讓你看都不敢看一眼，在太陽(yáng)底下站一會(huì)兒，你就會(huì)汗流滿面，站長(zhǎng)了，你就會(huì)像非洲人一樣黑。
夏天在天空中，美麗的小鳥在蔚藍(lán)的天空中飛翔。夏天在公園里，樹木茂盛;夏天在草坪里，嫩綠的小草，花花綠綠的野花。大樹像一把大傘，偶爾，你會(huì)看到大人們?cè)跇涫a下下棋、聊天，小孩子們?cè)跇湎伦矫圆亍?/p>
夏天在衣櫥里，打開衣櫥，哇!我們的短袖衫、游泳衣、游泳帽、太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽、遮陽(yáng)傘，塞滿了整整一個(gè)大衣櫥。夏天在游泳池里，泡在清澈的泳池里，小朋友在跳水、劃船、玩水球，真痛快。
夏天又是美味的，冰棍、冰糕、冰粥，回到家，吃上一口冰鎮(zhèn)西瓜，真涼爽!
夏天是多彩的，夏天是歡樂(lè)的，夏天是自由的，夏天，我愛你!
五年級(jí)命題作文11
星期天下午，我和媽媽去超市買東西。
路過(guò)十字路口時(shí)，我看見警察叔叔正在認(rèn)真地站崗，突然一陣自行車鈴聲響起，一位老奶奶被自行車撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走過(guò)去，誰(shuí)知警察叔叔搶個(gè)先，只見警察叔叔一步一步地?cái)v著老奶奶，把她送過(guò)馬路，還對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶以后要小心一點(diǎn)，出門最好有人陪著”。說(shuō)完那位警察叔叔又回到了他的站崗臺(tái)上。
其實(shí)在生活中像這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，如果我們?cè)谖＜睍r(shí)刻獻(xiàn)出一顆愛心那比什么都強(qiáng)。那天有位同學(xué)的車在路上壞了，他急忙下車原來(lái)是車的鏈條掉了，這可把他急壞了，就在這時(shí)一位叔叔走來(lái)了，問(wèn)了一句：“小朋友你怎么啦？”“我車壞了�！毙∨笥阎钡恼f(shuō)。只見叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉(zhuǎn)，鏈條就弄好了，那同學(xué)連聲說(shuō)：“謝謝叔叔！”叔叔笑著揮揮手說(shuō)：“不用謝！”
這兩件事雖不是什么驚天動(dòng)地的大事，但它們體現(xiàn)了一個(gè)人的美好心靈，有一首歌唱得好“只要從都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛去感受生活吧！
五年級(jí)命題作文12
中秋節(jié)的夜晚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽去公園賞月。
夜，真美!我仰望著夜空，只見那暗藍(lán)色的夜空中點(diǎn)綴著幾顆閃閃爍爍的小星星，美麗的月亮在白云間游蕩，她透過(guò)云朵間的縫隙，瀉下柔美的光，給大地蓋上了一層輕輝……
在這迷人的夜晚，月光下，吹著涼爽的夜風(fēng)，我仰望那玉盤似的月亮，那種感受，如夢(mèng)境，似仙境，多美好啊!讓我想起我小時(shí)候，媽媽牽著我的小手，走在林蔭小路上，給我講“后羿射日”，“嫦娥奔月”的神話故事：后羿為人民解除災(zāi)難，射掉了九個(gè)太陽(yáng)，卻因此得罪了天神，他和妻子嫦娥被貶下凡。他歷盡千辛萬(wàn)苦到西王母那里討來(lái)“長(zhǎng)生不死藥”。嫦娥為了不讓壞人得到“長(zhǎng)生不死藥”，把藥吞了下去。這個(gè)“長(zhǎng)生不死藥”讓她飛上了天，飛到月亮上去了……在冷冷清清的月宮里，只有一只搗仙藥的玉兔陪伴著她……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我懂得了中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。今天，我能和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)，那是多么幸福啊!
夜已經(jīng)很深了，一片白云遮住了月亮美麗的臉龐，仿佛給月亮戴上了一層薄薄的面紗，亮閃閃的，星星也爭(zhēng)著放出淡淡的光……。啊!中秋月夜真美呀!
五年級(jí)命題作文13
我，一個(gè)普通的“假小子”，上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，父母視我為"掌上明珠�！笨勺詮纳狭巳�、四年級(jí)后，似乎在父母心中的地位與以前不同了，我發(fā)現(xiàn)：成績(jī)大于我！
我記得最清楚的一次流淚的時(shí)候是四年級(jí)的一次考試，我進(jìn)家門，爸爸就沖著我喊�！颁铺�，今天考了多少分？”“我。。。。。。我今天沒(méi)考好，得了57分。”我像蚊子哼哼似地說(shuō)著，聲音細(xì)得幾乎連自己都聽不到。課爸爸的聽力卻讓人驚人！“什么？”爸爸朝著我吼著，“那這么點(diǎn)分來(lái)見我！”我頓是嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)，屋里的空氣好像凝固了似的。霎時(shí)，一股涼風(fēng)襲來(lái)，“啪啪”兩個(gè)耳光打在了我臉上！與此同時(shí)，爸爸的一個(gè)飛毛腿踢在了我身上，頓時(shí)我坐在了地上，怒氣沖天的爸爸把卷子撕成了粉碎，“滾，你給我滾出去！”
我傷心的哭了，這是爸爸第一次打我，我很難受。自從這次我每次考試我都很緊張，每次考試之前認(rèn)真的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好的水平。希望以后爸爸不會(huì)應(yīng)為這個(gè)事打我。
五年級(jí)命題作文14
春雨緩緩飄落下來(lái),如縷如絲地飄落到大地上，哦！那是春姑娘匆匆灑落的汗滴。它悄悄地濕潤(rùn)著肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出了地皮兒，染綠了大地。春雨像一只溫暖的手，慈母般的撫摸著草娃娃，大地更綠了，綠得生機(jī)勃勃。
雨滴兒像顆顆珍珠，一把把撒在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪，機(jī)靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。
我看到這有趣的情景，是多么想赤腳走在田埂上，去親身感受一下春的氣息。
春雨，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦.沒(méi)想到，春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫，它似乎把一冬天蘊(yùn)藏的情緒，都盡情的釋放出來(lái)了。
雨點(diǎn)兒灑落在我的頭上，身上。我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點(diǎn)點(diǎn)雨珠，頓時(shí)，我覺得自己仿佛在細(xì)雨的澆灌下又長(zhǎng)了許多。
雨絲痕細(xì)，很綿，像空中漂浮的柳絮。
是的，春雨，像天庭飄下來(lái)的千萬(wàn)條銀絲，春雨，預(yù)示著春天的到來(lái)，也預(yù)示著又一個(gè)冬天過(guò)去了，更預(yù)示著：新的一年開始了！
五年級(jí)命題作文15
“起床時(shí)間到，起床時(shí)間到調(diào)皮的鬧鐘聲把我從甜甜的夢(mèng)中喚醒，我一骨碌爬起來(lái)，興高采烈地穿上嶄新的漂亮衣服，去給爸爸媽媽拜！
我來(lái)到爸爸媽媽的臥室，只見爸爸正悄悄地向兩個(gè)紅包里放壓歲錢媽媽在一旁正等我和姐姐來(lái)拜年，我兩幾乎是同道的。我和姐姐恭恭敬敬地站在父母面前，齊聲說(shuō)：“祝爸爸媽媽牛年吉祥如意財(cái)源滾滾甜甜蜜蜜，牛氣沖天。”媽媽笑盈盈地一把將我兩緊緊地?fù)г趹牙�，眉開眼笑地說(shuō):“今天媽媽要送你們兩紅包�！闭f(shuō)完就給了我們紅包。我拿著沉甸甸的紅包，心想：這錢是父母用汗水換來(lái)的，真是來(lái)之不易啊，我要把它花在有意義的地方，現(xiàn)在世界發(fā)生了金融危機(jī)，我是一個(gè)小學(xué)生，可也要珍惜每一分錢哪！我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我絕不會(huì)亂花這壓歲錢的！”媽媽聽了滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子��！”
這個(gè)年拜得真有意義�。�