中秋之夜五年級作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的中秋之夜五年級作文3篇，歡迎大家分享。
中秋之夜五年級作文 篇1
今晚是中秋夜，我吃過的晚餐，嘗過香甜的月餅，就跑到陽臺上去賞月。我站在陽臺上，微風吹，非常涼爽。一眼望去，月亮躲在山的后面，閃著暗淡的光輝，像害羞的小姑娘，來了。
一會兒，月亮逐漸地升高了。我家門前的小別墅的窗戶也接著的亮了，我猜：也在觀賞月亮吧！這里，我不禁又抬頭望向天空。
今晚暗藍的天空中空曠一點云彩，我找啊找，終于了幾朵淡灰色的云彩，在高山間徘徊，是中秋節(jié)，與月亮一爭高下。也不知跑到哪里去了？我仔細地找，才在天邊了幾顆閃著微弱的亮光的小星星，也月亮才是主角，配角，，才把天空舞臺讓月亮。
的月亮跟平常的不，的得亮，發(fā)出淡黃色的光芒，月亮上有環(huán)形山，是星星撞擊月亮時的石坑，可并月亮的光芒。
不早了，我就走進臥室，拉開窗簾，一縷月光照了進來。我洗漱完畢，就枕著月光了夢鄉(xiāng)……
中秋之夜五年級作文 篇2
“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心�！泵慨斚肫疬@首詩，我便想起今年美麗的中秋之夜。
記得那天晚上，月亮把它那迷人的光輝灑向了大地，給大地披上一層銀色的薄紗，讓大地更加美麗，更加神秘。
這時，媽媽端來紫瑩瑩的葡萄，黃橙橙的鴨梨和帶有五仁、蛋黃、芝麻……的月餅。我們一家人坐在窗前，邊吃月餅邊賞月。我咬了一口月餅，問媽媽：“為什么要在中秋節(jié)吃月餅”？媽媽告訴我吃月餅代表著一家人團圓幸福，媽媽還給我講了嫦娥奔月的故事。
我對爸爸媽媽說：“我們背《飛花令》中帶有‘月’字的詩句吧！”爸爸媽媽讓我先背，我張口就來：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨�！蔽医舆B著背了好幾句，爸爸媽媽連忙為我拍手叫好，還夸贊我古詩學得好。
月亮更圓更大更亮了，我們一邊品嘗著美味的.月餅，一邊賞月，真是別有滋味呀！我們一家人不僅賞月、吟詩、吃月餅，還一起看了中秋晚會。我們的笑聲就像插了翅膀的鳥兒，飛出很遠很遠……仿佛嫦娥仙子也聽到了我們的歡聲笑語。
今年的中秋節(jié)讓我格外難忘，我真希望把這份團圓幸福帶給每一個人。
中秋之夜五年級作文 篇3
天空由明漸暗。遠遠的天際，仿佛一幅淡墨浸染的水墨畫，簡單明了，卻又給人以寧靜。
天完全黑了下來，淡墨逐漸加深，直至濃郁的黑。
幾只不甘黑暗的星兒默默地閃耀著，發(fā)出微弱而慘淡的光。
遠處，一層層飄渺的云后，閃現(xiàn)出月亮的影子。
“今天是中秋啊�！彼�。
本是一個喜慶而幸福的一天，而她，如今獨獨面對冰冷的墻壁和那喧鬧不止的電視。
電視里正在直播“歡慶中秋”的節(jié)目，里面的每個人都笑容滿面，渾身洋溢著喜悅。
父母早在前幾天就答應她回家一起過中秋，她亦興奮得一晚失眠，憧憬著想見。
不料就在早上，當她頭一次主動打掃房間時，電話大作，她嚇了一跳。
“喂，誰��？”她笑嘻嘻的說。
“喂，女兒呀，我和你爸有事走不開，中秋我們就不回家了。你自己照顧好自己……”
后面的，她一個字也沒聽進去。
她正想說什么……
電話卻掛了。
不斷地摁著那幾個熟悉的號碼，電話傳來--
“對不起，您所撥打的電話已關機……”
放下電話，坐在松軟舒適的沙發(fā)上，她雙眼噙滿淚水，卻又倔強地不讓淚水滑落臉頰。
每次都說忙忙忙，那我呢？我怎么辦？
寂默許久，她像是突然醒悟般，恢復了以往的平靜。
其實早已習慣失約，卻還是不能承受。
時至晚上七點，月兒已十分明亮，灑在身上清冷的月光，使她愈加難過，呆呆地凝望潭水般的天空，他無事可想，亦無事可做。華麗的裝飾，寬大的房間，是許多人羨慕的對象，可獨獨缺少溫暖人心的情感。
她，可以說是孤身一人。
電話鈴再次傳來。
走過去，接起電話。
“喂�！�
“女兒，我和你爸給你買了個禮物，用快遞寄回來了，這會應該到了，你看看喜不喜歡�！�
“哦。”
她掛了電話。
禮物又有什么用呢，終究彌補不了你們的失約。
門外，鈐聲響起。
打開門，一只大熊被人用力的托舉著。
放下熊，一個人影出現(xiàn)在黑暗中。
“中秋快樂！”門旁突然躥出一人。
兩個熟悉的人，兩個日思夜盼的人。
“爸，媽�！� 她有些想哭，一股莫名的暖流涌遍全身。
她終是忍住淚水，只是緊緊的抱著他們，不愿放手。
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