關(guān)于難忘的事五年級(jí)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的難忘的事五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的事五年級(jí)作文 篇1
在平常的生活中，每天都有一些事情發(fā)生在我們的身上：有高興的、傷心的、激動(dòng)的、失望的……可是，這一件事，卻深深的印在了我的腦海里，揮之不去。
還記得那是一個(gè)星期三的晚上，媽媽要出去散步，走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“鳴鳴，好好寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了一定要檢查��！”“哦�！蔽衣唤�(jīng)心的回答道，根本沒(méi)把這句話放在心上。
我把作業(yè)馬馬虎虎的完成后，就扔在一邊不管了。正當(dāng)我玩的興起的時(shí)候，突然媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎”“寫(xiě)完了�！蔽一卮��！澳菣z查了嗎”“檢……檢查過(guò)了�！蔽抑е嵛岬幕卮��！昂茫粫�(huì)兒我來(lái)檢查�！薄昂谩碑�(dāng)我說(shuō)完這就話后，我手腳都變得冰冷冰冷的，緊張極了，心里只期盼著上天讓我逃過(guò)這一劫。
可惜，人總是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。
我心里忐忑不安地在媽媽的旁邊站著，生怕媽媽檢查出錯(cuò)來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，媽媽有些生氣地說(shuō)道：“五乘三點(diǎn)一四等于多少”“十……十五點(diǎn)七�！蔽矣行┖ε碌卣f(shuō)到。“那你看看你寫(xiě)的什么”我伸頭一看，醒目的“十三點(diǎn)七”正赫然躺在我的作業(yè)本上，我懊悔不已。結(jié)果，媽媽又檢查出一大堆錯(cuò)來(lái)，我看著卷子上一個(gè)接一個(gè)的“大中國(guó)結(jié)”，淚水浸濕了眼眶。
“你到底檢查了沒(méi)有”媽媽非常生氣地問(wèn)我“我……我沒(méi)有……”“那你為什么要撒謊！”“對(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了�！薄�
通過(guò)這件事我懂得了：凡事千萬(wàn)不要撒謊，否則，最后害的人就是你自己。
難忘的事五年級(jí)作文 篇2
這是一件小時(shí)候的事情，至今令我難忘，小時(shí)候的事情我大部分都記不清了，唯有這一件事情記憶猶新。
那是一個(gè)寒冷的冬天，住在鄉(xiāng)下的我和我朋友上山玩，在山上我們看見(jiàn)了兩只兔子，我們計(jì)劃好了分頭抓兔子，可是兔子速度太快了，我們根本抓不到，我們就跟著兔子的腳印走，走著走著就到山頂了，我們看見(jiàn)了好大的冰塊，心想這一下有的玩了，我們比賽溜冰，這個(gè)冰好堅(jiān)硬，玩的真開(kāi)心的時(shí)候，我朋友一不小心跌倒了，腿被磕的青紫，他大哭起來(lái)，我們安慰了他一會(huì)兒就帶著他回家，沒(méi)有想到我們迷路了，找了半天回不到家，我們回家的途中看見(jiàn)了一只兔子，腿流血了，還好我?guī)Я诵l(wèi)生紙，幫它包扎了一下，我們繼續(xù)趕路，可是轉(zhuǎn)了半天回到了原點(diǎn)，實(shí)在走不動(dòng)了，根本走不出去。
希望往往在快放棄的時(shí)候就出現(xiàn)了，這時(shí)候一只小兔子帶著一只大兔子來(lái)到我們面前，叫了幾聲仿佛有什么事情和我們說(shuō)，好像要帶我們出去，我們就跟著他，但是他的'確帶我們出去了，好人終歸有好飽啊，這件事我至今還是忘不掉。
難忘的事五年級(jí)作文 篇3
歷經(jīng)十一個(gè)春秋，有一些事仍然歷歷在目，這些事中有開(kāi)心的，也有辛酸的，有一件事卻在我的記憶中揮之不去。每當(dāng)在聽(tīng)見(jiàn)吉他演奏聲時(shí)，那件事立刻從我的腦海中浮現(xiàn)，仿佛是一場(chǎng)重演的戲。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)一起去一家小店買冰激凌，路上，我看到一則廣告：“吉他訓(xùn)練營(yíng)招生了！請(qǐng)大家快來(lái)報(bào)名！”
我和那位同學(xué)走向了訓(xùn)練營(yíng)，參加了訓(xùn)練。一周后，老師說(shuō)：“孩子們，有個(gè)好消息：‘我們以后有一場(chǎng)表演，獲勝者可以獲得一份精致的禮物�！阅銈円�！”我們把老師的話記在心間，每天都堅(jiān)持練習(xí)，我們?cè)谶@方面有了很大的進(jìn)步。
盼望著，終于，表演定在下周五晚上。老師說(shuō)：“這次，我們把《童年》演奏出來(lái)！”老師將這首曲子分為兩段，他先讓我唱，熟悉一下歌詞，然后再?gòu)椬�。我們唱道：“池塘邊的榕�?shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”然后，我們開(kāi)始邊彈邊唱，第一段非常簡(jiǎn)單，我們一下子就過(guò)關(guān)了。
可第二段太難， 我們唱：“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不�！蔽议_(kāi)始彈奏了，太難了，簡(jiǎn)直過(guò)不了關(guān)！正當(dāng)我們想放棄時(shí)，老師說(shuō)：“別放棄，加油！”終于經(jīng)過(guò)一遍又一遍地彈奏，我們終于過(guò)了最難的一關(guān)，開(kāi)始可以順利地從頭到尾演奏。
表演開(kāi)始了，我們成功地表演了《童年》這首曲子，得到了觀眾們熱烈而又難得的掌聲。在歡呼聲中我得到了一份獎(jiǎng)品，興高采烈地打開(kāi)禮盒一看，是一個(gè)精致的貝殼風(fēng)鈴，我將它送給了母親，母親也夸贊我。
重塑這段回憶，這件事讓我懂得了人生路上是充滿甜哭和喜憂的，做事不能半途而廢，在遇到困難時(shí)需要勇敢面對(duì)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后！那真是一件難忘的事！
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