【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文合集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
三十年后的一天，我開(kāi)著汽車進(jìn)了城。剛走到一半，一名全副武裝的巡警攔住了我的去路。我丈二和尚摸不著頭腦，疑惑地問(wèn)：“為什么不讓我進(jìn)？”“因?yàn)槟愕钠嚐停廴经h(huán)境。”我更氣憤了，指著前面一輛車說(shuō)：“為什么他能進(jìn)我不能？”巡警沒(méi)搭理我，只告訴我騎自行車可以。我只好到附近租了一輛自行車?yán)^續(xù)前行。
走了大約七八里地，我看到了那輛能進(jìn)城的汽車，正好停在路邊。我碰碰車窗，車主探出頭來(lái)，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“剛才我開(kāi)著車在你后面，巡警讓你進(jìn)程，卻不讓我進(jìn)來(lái)，我不明白這到底是怎么回事�！避囍鞴笮ζ饋�(lái)，他告訴我，他叫藍(lán)波，他的車是太陽(yáng)能的，非常節(jié)能環(huán)保，可以上天下海，速度達(dá)到兩千米每小時(shí)，它前細(xì)后粗，阻力極小，樣子像F1賽車。車輪可以變成刺刀，用于爬山；可以變成三百六十度螺旋槳，用于飛天；可以變成氣墊，用于漂浮……
我驚訝極了，問(wèn)他：“你的車子有沒(méi)有其他功能？太陽(yáng)能板在哪兒呢？”對(duì)我的提問(wèn)，小藍(lán)來(lái)者不拒�！拔业钠嚳梢宰兂伞白冃谓饎偂�，還可以變換顏色。太陽(yáng)能板就在玻璃里面，它是一種纖維，很細(xì)，不容易發(fā)現(xiàn)。”正聽(tīng)得津津有味，一聲“拜拜”，剛醒過(guò)神，汽車便跑得無(wú)影無(wú)蹤。我不禁感嘆道：“唉，真是“神”速��！”
回去的路上，我也趕緊找到這樣的車，買(mǎi)了一輛。我按下變形按鈕，汽車頓時(shí)變成了一個(gè)機(jī)器人，我叫它“火蜂”。我按下GO按鈕，“火蜂”頓時(shí)往前沖，真拉風(fēng)！
我真希望這種汽車能早日問(wèn)世！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
天陰沉沉的，下著雨。這是夏天的一個(gè)傍晚，我打著傘，獨(dú)自走在在放學(xué)回家的路上。我的心也陰沉沉的。因?yàn)檫@次考試考得不好。
我正走著，突然“撲通”一聲，我扭頭一看，一個(gè)和我差不多大的小女孩跌到在水坑里，旁邊有一把黃雨傘，那一定是她的，在她后面還有一根拐杖。一根拐杖？難道說(shuō)……這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她的右褲腿是空的，原來(lái)，她是個(gè)殘疾人！
我震驚了，這時(shí)，她慢慢地從地上爬了起來(lái)，衣服上滿是污點(diǎn)，但她的臉上卻浮出一絲微笑。她向前挪動(dòng)了幾步，準(zhǔn)備去撿雨傘。突然她又摔倒了，但她用手支撐住了，她的左手卻擦破了一大塊皮，血水慢慢地留下。
我上前去幫她，她卻搖搖頭說(shuō)：“謝謝，不用幫我，我剛出院，醫(yī)生說(shuō)過(guò)幾天就習(xí)慣了。蠶要吐絲，經(jīng)過(guò)努力，才可以變成蝴蝶。謝謝你，我能行的！”
我又一次震撼，只好退到一邊。小女孩用手撐著地，只見(jiàn)她的衣服濕透了，額頭不知是汗水還是雨水，但不變的是臉上的微笑，依舊那樣自信！就在這時(shí)，她又站了起來(lái)，但有險(xiǎn)些摔倒。她撿起拐杖和黃雨傘，高興地對(duì)我說(shuō)：“看，我又站起來(lái)了！”我微微一笑，小女孩舉著黃雨傘，像一只蝴蝶，慢慢消失在雨中。
后來(lái)，她是否又摔倒？我不知道，但她那自信的微笑始終印在我心中。我想，我也會(huì)像那個(gè)女孩一樣，真正變成一只蝴蝶，向雨后的彩虹飛去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
喜歡吃糖，極喜歡那樣甜甜的味道，甜蜜從舌尖如觸電般慢慢地滑入心中，美好得連空氣中都仿佛充滿了甜蜜。
小時(shí)候，幼兒園門(mén)口總有這樣或那樣的小攤，賣(mài)著孩子們最愛(ài)的零食和玩具。如云朵般的棉花糖，入口即化，帶著絲絲的甜；無(wú)比精致的糖人，在陽(yáng)光下折射出五彩的光，美得讓人不忍下嘴，只抓在手上細(xì)細(xì)的把玩。在繁多的零食中最愛(ài)的卻是冰糖葫蘆。記得那時(shí)，放學(xué)經(jīng)過(guò)賣(mài)冰糖葫蘆的奶奶的攤邊，總會(huì)停下來(lái)不愿往前走，眼巴巴的看著那高高的糖葫蘆，等媽媽發(fā)現(xiàn)我跟丟了；回頭時(shí)，再眼巴巴地看著母親央求她買(mǎi)一串。當(dāng)然多數(shù)時(shí)候不能如愿，只能一步三回頭地看著在陽(yáng)光下泛著誘人光芒的冰糖葫蘆。
不過(guò)偶爾也會(huì)例外，拿小紅花了，考試考好了，媽媽就會(huì)從那一大串糖葫蘆中挑一串給我。我就會(huì)如獲至寶地緊緊地抓著，看著那一串大紅燈籠似的糖葫蘆笑得傻里傻氣。那時(shí)候一串再普通不過(guò)的糖葫蘆對(duì)于我卻是最珍貴的獎(jiǎng)勵(lì)，最急切的期待了。
每當(dāng)這時(shí)，母親看著貪嘴的我，總會(huì)笑著回憶說(shuō)，她小時(shí)候家里窮，只有過(guò)年才有糖吃，而且少得可憐，每次卻省了又省，總舍不得吃。那時(shí)，牛奶糖、軟糖更是少見(jiàn)。有一年，我外公得了幾塊帶回家，家里兄弟姐妹多，根本不夠分，外婆就用刀把糖切開(kāi)。母親分的那塊小了點(diǎn)，哭得傷心得不得了，最后是大姐把自己的那塊給了我母親才止住她的哭泣。很多年后，當(dāng)大家再次提起那次分糖的經(jīng)歷，大姐才輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，那晚她在被窩里也難過(guò)地哭了。
聽(tīng)著母親的話，看著母親微濕的眼，我疑惑了，我不曾經(jīng)歷過(guò)那樣一段物質(zhì)貧乏的日子，不曾感受過(guò)貧窮的滋味，不過(guò)那份對(duì)糖的向往我卻能深切的體味到。
如今，我還會(huì)買(mǎi)一串冰糖葫蘆，卻依舊不忍下口，因?yàn)樯岵坏闷茐倪@樣一件精致的工藝品，只是很孩子氣地將它捏在手里，欣賞它那份獨(dú)到的甜蜜——
看，那層白汪汪的糖霜里裹著的一代又一代人甜蜜的夢(mèng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
讓夜空驕傲的是有一顆顆閃亮的星星陪伴，讓大地驕傲的是一年四季有綠油油的小草相伴，讓冬天驕傲的是有一朵朵白色的雪花相隨。——題記
一天放學(xué)，我如往日一樣收拾文具正準(zhǔn)備背上書(shū)包回家�？梢环艑W(xué)就被我們班的滕霽初叫住了，我想：是學(xué)霸呀！叫我干嘛？我走了過(guò)去，問(wèn)她：“干嘛呀？學(xué)霸！”她一對(duì)圓溜溜的大眼睛對(duì)我眨了眨，笑著對(duì)我說(shuō)：“別急著回家，要不要一起來(lái)跳繩呀？就差你啦！”我猶豫一會(huì)，抬頭看了看墻上的鬧鐘，還好今天早放學(xué)，可以多玩一會(huì)兒，我便隨口答應(yīng)了。
我們?cè)诓賵?chǎng)上跳呀跳，歡樂(lè)的時(shí)間過(guò)得好快，玩了半個(gè)小時(shí)，一看時(shí)間，哇！5點(diǎn)多了，我馬上背上書(shū)包跑回了家。我躡手躡腳的輕輕推開(kāi)門(mén)，腳步好像被石頭拖住一樣，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。開(kāi)始快要走到我的房間時(shí)，就被媽媽叫住了，我心“怦怦”直跳，像熱鍋上的螞蟻，怕媽媽發(fā)現(xiàn)我出去玩的事。媽媽用眼睛盯著我，問(wèn)我：“是不是去哪玩了？”我咽了咽口水說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)……沒(méi)有”。
突然，門(mén)外有人敲門(mén)，我去開(kāi)門(mén)。一開(kāi)門(mén)，我的同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“琪，這是不是你的繩子？剛剛落在操場(chǎng)上�！蔽疫B忙說(shuō)謝謝，便關(guān)住了門(mén)。心想：唉，露餡了！我緊張得不得了，心都要提到了嗓子眼了，就像馬上要跳出來(lái)似的，撒謊的滋味真難受呀。我低下頭，后悔的眼淚順著火辣辣的臉龐流了下來(lái)，我用沙啞的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我下次再也不敢撒謊了”。媽媽嘴角露出了微笑，溫和地說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好孩子”。我心中那塊“冰”終于化了。
雨后的彩虹總會(huì)帶給大家不一樣的色彩和喜悅，而讓我驕傲的是——知錯(cuò)就改的品質(zhì)已經(jīng)深深地種在我的心田。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天早上，我們剛一來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)從后操場(chǎng)上傳來(lái)巨大的.響聲。
我們走近一看，原來(lái)是校長(zhǎng)決定花一筆巨大錢(qián)翻新我們學(xué)校的后操場(chǎng)。后操場(chǎng)原來(lái)只有一大土地，一個(gè)沙坑和一個(gè)健身器才。現(xiàn)在卻有很多的工人在翻新我們的后操場(chǎng)。
上課的時(shí)候，后操場(chǎng)上傳來(lái)了用噴槍刷漆的聲音，我們恨不得馬上到后操場(chǎng)玩上一節(jié)課。可是老師卻跟我們不一樣，她很煩著種聲音，她就讓靠著窗戶的同學(xué)把窗戶關(guān)上，應(yīng)為她怕當(dāng)誤講課，也怕當(dāng)誤了我們的學(xué)習(xí)。
下課鈴聲一打。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都趴在窗戶那看。雖然后操場(chǎng)還沒(méi)修好，但是我們還非常高興，應(yīng)為我們都覺(jué)得，后操場(chǎng)一修好，上體育課。由于教室里的吵鬧聲太大打上課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到老師到教室，我們才知道上課了，老師見(jiàn)我們沒(méi)有到座位上，就批評(píng)我們說(shuō)‘不就是翻新一個(gè)操場(chǎng)嗎?看把你們一個(gè)個(gè)樂(lè)成什么樣子了都？雖然我們表面上是知道錯(cuò)了，但是心里還在想本來(lái)都是嘛，我們肯定都很高興，應(yīng)為將要一個(gè)美麗而寬大的操場(chǎng)投入我們的學(xué)校，這可是一個(gè)新鮮事。
翻新后操場(chǎng)讓我們的體育課變得更加快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
------題記
其實(shí)我一直挺佩服梅花的，一直都是。
寒風(fēng)凜冽
從前，我有著與梅花一樣的處境。我有些完美主義，任何事情都要做到最好，但上了初中，完美主義屢屢受到重?fù)�。小學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)我一直名列前茅，但是上了初中，數(shù)學(xué)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)能上優(yōu)秀率就已經(jīng)很不錯(cuò)了。老師從一開(kāi)始還問(wèn)一下原因，提出建議到只字不提的失望，讓我倍感心寒。再加上一旁考高分而驕傲的同學(xué)的激烈的火焰，我心中的寒并沒(méi)被溫暖而是雪中送冰，寒上加寒�；氐郊抑�，父親的指責(zé)，母親的訓(xùn)斥，讓我內(nèi)心寒到極點(diǎn)。但我心中仍高傲地站著一棵梅樹(shù)，枝上的梅花骨朵，不懼寒冷，靜候花開(kāi)那時(shí)。
梅傲香遠(yuǎn)
現(xiàn)在，我有著同梅花一樣的境界。我不忍讓自己就此封存，我必須努力，迎接花開(kāi)那時(shí)。我不愿掙扎，只愿隨心而動(dòng)。我努力練習(xí)數(shù)學(xué)題，一題又一題，一天又一天不知何時(shí)，我已忘了自己仍身處寒冬，但我并沒(méi)有放棄，而是更加努力即使有些骨朵被寒風(fēng)無(wú)情地拍下，我依然沒(méi)有放棄。零落成泥碾作塵，只有香如故。雖然花還未綻放，但它必然芬芳。
一縷陽(yáng)光灑在了一個(gè)花骨朵上，漸漸地它舒展葉片，花開(kāi)了！又漸漸地滿樹(shù)的梅花全開(kāi)了，開(kāi)得傲然，香得悠遠(yuǎn)。
其實(shí)我一直挺佩服梅花的，一直都是。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
踏春，到江濱是一個(gè)很好的選擇，尤其是在陽(yáng)光明媚的午后。今天下午，我就和媽媽一起去了江濱踏春。
剛到江濱，我就看見(jiàn)了那一株株挺拔的柳樹(shù)。它們已經(jīng)換上了綠色的新外衣，羞澀地彎下了腰。這一切都是多么美好�。〔莸厣�，滿是那綠油油的小草。一株株，尖尖的，頑強(qiáng)地從地上冒了出來(lái)。讓你一躺在地上，就會(huì)感覺(jué)渾身癢癢的。
再往前走一些，你就會(huì)看到那“人”字形的大橋與那川流不息的汽車。在大橋的下方，便是我們的母親河了。江面很平靜，正是退潮的時(shí)候。棕色的泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地露了出來(lái)，就像新娘的頭紗一點(diǎn)一點(diǎn)地被掀開(kāi)。江上雖說(shuō)正在退潮，可一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。波浪卷著，花兒晃著，令你感覺(jué)是走到了世外桃源。
江的兩岸，是一叢一叢茂盛的野草，清一色的綠！不不，在野草叢中，還有幾朵小野花經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，總算探出了腦袋。它，也想讓人們看到自己美麗的一面！
在大樹(shù)的底下，還有一種叫風(fēng)鈴草的植物。你只要把它莖上許許多多的葉子一律往下拉一些，讓它垂下來(lái)，之后再搖動(dòng)整棵草，它就會(huì)發(fā)出“鈴鈴鈴”的聲音，十分清脆，很像鈴鐺，因此而得名。春天美好的聲音由此吹奏。
踏著春天的腳步，沉醉在春風(fēng)的花香里，迎著絢麗的夕陽(yáng)，我回家了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
父愛(ài)為什么會(huì)容易被別人忽略呢？因?yàn)楦赣H嚴(yán)厲，很少對(duì)孩子親吻擁抱，其實(shí)，父愛(ài)和母愛(ài)一樣的慈祥，一樣的偉大，一樣的神圣。
如果說(shuō)母愛(ài)是甜蜜的果汁，那么父愛(ài)就是不可缺少的淡水；如果說(shuō)母愛(ài)是鮮花的芳香，那么父愛(ài)就是容易被忽略的空氣。
我第一次寫(xiě)作文的時(shí)侯，絞盡腦汁挖空心思地用了許多成語(yǔ)，我天真地認(rèn)為成語(yǔ)多多益善�！按笞鳌蓖瓿珊�，我就向媽媽炫耀。媽媽看了后，眉開(kāi)眼笑，贊不絕口。得意的我還想得到爸爸夸獎(jiǎng)一番，于是，拿著“大作”又向爸爸炫耀，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，爸爸卻眉頭緊鎖，大叫道：“一點(diǎn)都不好，濫用成語(yǔ)，這作文是怎么寫(xiě)的？”“你看看你，知道不知道鼓勵(lì)呀？這可是兒子花了大半天才寫(xiě)出來(lái)的！”“花大半天才寫(xiě)出這樣的作文？”爸爸邊說(shuō)，邊把我的作文毫不留情地撕掉了。此時(shí)，我高興的心情一落千丈，我立刻跑回我的小房間，“啪”地一聲關(guān)上了門(mén)，一頭栽在床上放聲大哭……
然而，爸爸卻把撕碎的作文粘好，并在背面寫(xiě)了三個(gè)字：“對(duì)不起！”作文從門(mén)縫里塞進(jìn)來(lái)。我雙手捧著作文，委屈的淚水頓時(shí)化成了感動(dòng)的淚水……
父愛(ài)是什么？父愛(ài)是朱自清筆下的《背影》，父愛(ài)是一個(gè)嚴(yán)厲的目光，父愛(ài)是不經(jīng)意間的一次撫摸，父愛(ài)是毫無(wú)遮攔地批評(píng)……
母愛(ài)如和風(fēng)細(xì)雨，父愛(ài)如暴風(fēng)驟雨。母愛(ài)和父愛(ài)是兩股相反的風(fēng)，而我必須操控好我的風(fēng)帆……
孩子有信心，只因母愛(ài)在身旁；孩子有陽(yáng)剛，只因父愛(ài)做脊梁。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
過(guò)山車是一種嚇人的游樂(lè)項(xiàng)目，那種在半空中風(fēng)馳電掣的恐怖感覺(jué)，在我看來(lái)簡(jiǎn)直可以把一個(gè)沒(méi)有心臟病的人嚇出心臟病，或把一個(gè)本來(lái)就有心臟病的人嚇得心臟病發(fā)作！因此，身為膽小族一員的我，從來(lái)沒(méi)敢坐過(guò)。但是這次，在外在原因的影響下，我還是心驚膽戰(zhàn)地進(jìn)行了那么一次驚險(xiǎn)的嘗試。
其實(shí)說(shuō)是外在影響，更多的還是我內(nèi)心的虛榮心造成的。不過(guò)，要不是媽媽老對(duì)我使用“激將法”——說(shuō)我膽小怕事的話，我也不至于笨到主動(dòng)上去的地步�？傊疑狭诉^(guò)山車就是了。終于，當(dāng)我把安全帶反復(fù)檢查了十次之后，過(guò)山車平穩(wěn)地向前方駛?cè)ァＮ议_(kāi)始還挺愜意，一邊欣賞著周圍美麗的風(fēng)景，一邊吹起了輕松的小調(diào)�？墒�，前方的軌道突然消失了，過(guò)山車像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵似的，直線下降，速度快得簡(jiǎn)直要把我甩離車廂了。我的小調(diào)戛然而止，眼睛瞪得老大，雙手把扶桿抓得快要變形了，心似乎要從嘴里掉出來(lái)了。頓時(shí)，尖叫聲此起彼伏，我聽(tīng)了也想開(kāi)始尖叫，可怎么也張不開(kāi)嘴，因?yàn)椋叶家呀?jīng)被嚇呆了，而且一旦張開(kāi)嘴，我的心恐怕也會(huì)隨之掉落。
我回頭一看，只見(jiàn)“過(guò)山車友”們似乎都知道一會(huì)兒又會(huì)有一次大墜落，他們有的沉默不語(yǔ)，有的談笑風(fēng)生。沉默不語(yǔ)的像是在構(gòu)思遺囑，談笑風(fēng)生的則像在臨終關(guān)懷??時(shí)候到了，只聽(tīng)“呼”的一聲，過(guò)山車再次向低谷沖去，尖叫聲又一次響起。
經(jīng)過(guò)這樣幾次來(lái)回，我的膽已經(jīng)被嚇破了，后來(lái)發(fā)展到閉上眼睛，把頭埋進(jìn)手臂里的地步，看來(lái)回去以后得好好把膽補(bǔ)一下，并努力加入膽大者的行列才是呀！��！坐過(guò)山車真可怕！
一堂有趣的體育課 今天，風(fēng)和日麗，我們上了一堂有趣的體育課。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
假如我會(huì)變，我要變成一只自由自在的八哥，閑來(lái)沒(méi)事的時(shí)候，我就去濕地看看那里棲息的鳥(niǎo)類朋友。
有一次，當(dāng)我停在濕地邊上喝水時(shí)，聽(tīng)到了斷斷續(xù)續(xù)的鳥(niǎo)叫聲，我循聲而去，發(fā)現(xiàn)一只白鷺被一張張開(kāi)的漁網(wǎng)給網(wǎng)住了�？礃幼�，白鷺經(jīng)過(guò)了激烈的掙扎，漁網(wǎng)已因此死死地纏住了白鷺的羽毛和雙抓，如今白鷺只能掛在網(wǎng)上，虛弱地哀鳴，不知是在求救還是哭訴著人類的無(wú)情。我一邊安撫白鷺，一邊用喙把漁網(wǎng)弄破，把白鷺解救下來(lái)，可是白鷺已經(jīng)受傷了，不能飛行，我只能引導(dǎo)它跳進(jìn)紅樹(shù)林里躲起來(lái)。
當(dāng)我再次回到事發(fā)地，結(jié)果讓我大吃一驚，原來(lái)除了漁網(wǎng)，周圍還布下了不少的陷阱。一些暗藏魚(yú)鉤的魚(yú)兒就扔在灘涂上，鳥(niǎo)兒吃上了這些魚(yú)兒就會(huì)被鉤住，直到捕鳥(niǎo)人的到來(lái)。就在這時(shí)，一陣轟隆隆的摩托車聲自遠(yuǎn)而近，我一看原來(lái)是捕鳥(niǎo)人來(lái)查看收獲和設(shè)陷阱。我一邊繞著濕地的上空盤(pán)旋，一邊大聲呼叫周圍的鳥(niǎo)兒小心陷阱。接著，我把非法捕鳥(niǎo)的情況反映給森林公安。
別以為我可以閑下來(lái)，我還要去濕地附近，告訴前來(lái)游玩的人們，要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，共同保護(hù)好它們的棲息地。