【推薦】五年級(jí)的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
大雁的隊(duì)伍帶走了炎熱的夏天，大樹伯伯的彩裝迎來(lái)了涼爽的秋天。
早晨，我和爺爺、奶奶吃過早飯，來(lái)到田里，天空還是湛藍(lán)湛藍(lán)的，像一塊巨大無(wú)比、晶瑩剔透的藍(lán)玻璃，靜靜地躺在我們的頭頂。
秋天的田野是一座座奇異的山。它們一座拉著另一座，另一座牽著那一座。有時(shí)，中間有一座小青瓦房，綿延不斷地升向遠(yuǎn)方。漫山遍野的樹木換上了秋裝，紅得像火，黃的似金。我想秋天一定是一位法力無(wú)邊的神，不然怎么能夠把世間萬(wàn)物打扮得如此美妙，如此神奇。山腳下，農(nóng)民伯伯的汗水染黃了稻桿，染金了稻子。這時(shí)田野被黃金鋪上了一層地毯，那高粱鼓紅了臉多像是一支正在燃燒的火把；那冬瓜多像是一個(gè)枕頭，有些冬瓜氣血漲青了全身，像一個(gè)青色的小球到處滾動(dòng)。
傍晚，我和姐姐來(lái)到田野，這里多像一幅畫��！天天在變、時(shí)時(shí)在變、分分在變、秒秒在變。我們漫步在夕陽(yáng)西下的田野上，從遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣?guó)B叫聲，它是那么清脆、那么迷人。向遠(yuǎn)處望去，夕陽(yáng)的余輝映紅了天邊的彩霞。啊，好美�。�
農(nóng)民伯伯收拾鋤具準(zhǔn)備回家，小鳥嘰嘰喳喳地歸巢了，小草伸著懶腰，打著哈欠，慢慢地美美地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那縷縷的炊煙在山頭上繚繞，給田野蒙上了一層神秘的面紗。
秋天的田野難道不讓你深深陶醉嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
誰(shuí)都有敬佩的人。也許是創(chuàng)作出優(yōu)美動(dòng)人的樂曲的貝多芬；也許是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上的飛人劉翔；也許是不向困難低頭的張海迪；也許是見義勇為的英雄而我敬佩的人卻是一位普普通通令我尊敬的班主任---邵老師！
邵老師有著月亮石的眉毛，炯炯有神的眼睛。衣服穿得干干凈凈，身體不胖也不廋。雖然老師已經(jīng)四十六歲了，但是看起來(lái)像一位三十歲的年輕人。
邵老師是一位和藹可親的'好老師。每當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，老師會(huì)耐心的給他講，而不是用粗暴的行為去打別人。如果老師給他講，他卻不聽，老師也只會(huì)說(shuō)他幾句而已，也不是用打去提醒別人。記得有一次，老師在給我們講課，我卻在下面偷完貼花，老師發(fā)現(xiàn)了，把聲音提高了，我那時(shí)入了神，不知道老師在提醒我。老師走過來(lái)說(shuō)：快點(diǎn)把東西收進(jìn)去，不許再玩了。我正沒有想到，老師竟然沒有打我。
老師不僅是一位和藹可親的老師，更是一位盡職的老師。
老師每天都要給我們上課，講作業(yè)。我們上課還經(jīng)常講小話，老師只能大聲說(shuō)話，才能把我們的聲音壓住，就是因?yàn)檫@樣才然老師的喉嚨常常疼。盡管老師生病了，我們還是和從前一樣講話，讓老師的白頭發(fā)都多了，可讓老師生氣了！
這就是我敬佩的人——邵老師！
五年級(jí)的作文 篇3
又是一個(gè)難得的周末，為了犒勞犒勞辛勤工作一周的媽媽，我決定來(lái)個(gè)“小鬼當(dāng)家”，讓她驚喜驚喜，輕松一下。
清晨，媽媽還在香甜的睡夢(mèng)中，我就輕手輕腳起了床，鉆進(jìn)廚房，開始做早餐了。我打開火，往鍋里倒了一些水，然后從冰箱里拿出一包速凍湯圓，“嘩啦”一下倒入鍋里，蓋上鍋蓋，在客廳悠閑地打開電視，開始津津有味地看起來(lái)。1分鐘、2分鐘、5分鐘……時(shí)間一分一秒地過去了，我完全沉浸在精彩的電視劇里了。
“什么東西燒糊了呀？”當(dāng)媽媽從臥室里慌張地跑出來(lái)時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，從沙發(fā)上一躍而起，“慘了，慘了，我的湯圓�！钡任液蛬寢尰鸺被鹆堑乇枷驈N房，關(guān)掉火，打開鍋蓋，一股青煙直冒，一鍋黃糊糊的東西呈現(xiàn)在面前。管他三七二十一，湯圓糊糊加黑鍋巴盛了一大碗，媽媽費(fèi)了好大勁，才把鍋清洗干凈。她卻沒有責(zé)怪我，還津津有味地邊吃邊“不錯(cuò)不錯(cuò)，這個(gè)湯圓味道挺特別的�！蔽覈L了嘗，難吃極了，心里真不是滋味。
吃完早飯后，我開始實(shí)施我的第二計(jì)劃———大掃除。我勸說(shuō)媽媽：“你不是說(shuō)你好久沒去書店了么，今天去逛逛嘛，家里的清潔我包了。”媽媽猶豫片刻，說(shuō)：“真的？我回家可要檢查的喲�！薄澳憔头判陌�，回家檢查就行了�！蔽乙笄诘啬眯f包，“強(qiáng)行”把媽媽推出家門。
面對(duì)這么大一片范圍，我還真有點(diǎn)無(wú)從下手。還是從最亂的房間———小安的“閨房”開始打掃吧。沒想出師不利，我從床下面掃出一大堆糖紙呀，紙片呀，牛奶盒時(shí)，居然半路殺出個(gè)松毛蟲，把我嚇得手足無(wú)措，我抄起掃把，讓它葬身于垃圾中。哎，誰(shuí)叫我平時(shí)對(duì)媽的念叨置之不理，不愛整理房間呢，真是自食其果呀。接下來(lái)，拖地，抹桌子，整理書籍，累得腰酸背痛………
媽媽回來(lái)了，開始檢查清潔，我的心提到了嗓子眼�！皼]擦玻璃，扣2分，桌子沒擦干凈，扣1分，拖鞋沒洗扣1分，廚房沒打掃扣2分……”這還了得，如此扣下去，不會(huì)得負(fù)分吧？我面紅耳赤，連呼“手下留情”，然后急中生智，遞上一包牛奶開始“賄賂”，終于阻止了媽媽的大檢查。想想自己平時(shí)亂扔?xùn)|西，不珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，哪知道做衛(wèi)生也不是一件容易的事情呀。
“看在你今天表現(xiàn)不錯(cuò)的份上，媽媽也獎(jiǎng)賞你一下，中午出去吃吧�！蔽覀兡概畟z笑開了花。
編輯點(diǎn)評(píng)：小作者為我們描繪了一幕和諧溫馨、輕松愉快的家庭場(chǎng)景，通過自己當(dāng)一天家，來(lái)體現(xiàn)媽媽長(zhǎng)久以來(lái)的辛勞。換把椅子坐坐，其實(shí)就是換個(gè)角度考慮問題，不要總以自己為中心，或許就會(huì)有新的收獲和積極的認(rèn)識(shí)。
五年級(jí)的作文 篇4
我是一只無(wú)惡不作又聰明的小老鼠。我無(wú)惡不作也是人類逼迫的，如果人類每天把一堆好吃的放到鼠洞，我們就不會(huì)偷東西了。
我和我的哥哥、弟弟住在鄉(xiāng)下，有一天晚上，我和哥哥、弟弟出來(lái)偷東西，我們來(lái)到了廚房。哥哥給我們發(fā)號(hào)了命令——哥哥偷東西，我和弟弟把哥哥偷來(lái)的東西運(yùn)回去，就這樣過了三個(gè)小時(shí)我們的成果是三個(gè)玉米、三個(gè)土豆。哥哥說(shuō)我們?cè)偻等齻�(gè)紅薯就回去�？僧�(dāng)我和弟弟剛把第一個(gè)紅薯運(yùn)到一半，突然我們的身后有“喵”的一聲，我和弟弟馱著紅薯，以最快的速度往洞里跑，我跑進(jìn)了洞，貓也不追了。這時(shí)我突然想到哥哥還在外面，怎么辦？我急中生智，拿出來(lái)一個(gè)紅薯，用牙齒在上面刻了一個(gè)老鼠。然后把它扔出洞去。這時(shí)貓看見了一個(gè)東西飛過來(lái)把它當(dāng)成了老鼠快速地去抓那個(gè)紅薯，我讓弟弟留在屋子里，我飛跑到廚房把這件事告訴了哥哥，哥哥和我以最快的速度跑，跑著跑著，哥哥喊了一聲！我一回頭，哥哥的尾巴被貓咬住了，這時(shí)，我看見貓?jiān)诘叵碌奶鹤由衔矣昧σ荒锰鹤�，貓一下子就摔在地上，把哥哥松開了我背起哥哥快速的跑回鼠洞，弟弟拿來(lái)紗布給哥哥包扎上，才算躲過一劫。
老鼠的生活就是這樣，每天提心吊膽，并且隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。嗚呼哀哉！
五年級(jí)的作文 篇5
真好，媽媽給我買了幾條小金魚。我開心地給它門安了個(gè)新家，就是魚缸。多可愛的小金魚��！它們搖著小尾巴，吐著小泡泡，在水里自由自在地游來(lái)游去，高傲的像個(gè)將軍。每次吃食的時(shí)候，它們都會(huì)排列得整整齊齊，從珊瑚洞里擺尾出來(lái)，只是一看見食物，終于原形畢露，紛紛搶奪，每次都一掃而盡，吃的一點(diǎn)不剩，吃完后還咂咂嘴，好像還沒吃飽。
一連幾天，天天如此，為什么金魚總是吃不飽呢？是我喂食太少嗎？我想，這次我一定要喂飽金魚。于是，我就把一大包魚食全拿了起來(lái)，準(zhǔn)備喂，這時(shí)，爸爸從我身后叫住了我：“你干什么？！”“喂金魚吃食。""不是已經(jīng)喂過了？”“可是我看金魚沒吃飽。”爸爸聽了笑起來(lái)，“兒子，金魚一次不能吃太多，會(huì)撐死的�！�
哦。原來(lái)如此，我明白了�！疤旄呷硒B飛，海闊任魚躍”。我一定要好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游。
五年級(jí)的作文 篇6
Hi！知道我是誰(shuí)嗎？估計(jì)你已經(jīng)猜到了，不錯(cuò)！我就是美麗的小印章。
我長(zhǎng)的可漂亮了。圓柱體的身體上有一個(gè)粉色的“腦袋”，腦袋上有許多亮晶晶的“小眼睛”，雖然小，但也容易讓人看得見，只要輕輕一按“小眼睛”，她就開始睜大起來(lái)，四處看東西啦！。我的“身體”上有一層漂亮的外套，上有許許多多的小娃娃的衣服，美麗極了！我的下面穿著一只粉色的“鞋子”，脫下襪子可以看見我的“腳心”，上面有粉色的心形圖案，上面寫著英語(yǔ)“l(fā)ove”。我長(zhǎng)得這么漂亮，一定有人喜歡我！
別以為我只是漂亮哦！我還很有用途呢！我的“腦袋”被人拿著時(shí)，我就知道要開始工作了，我用腳心一心一意地踩著白白的紙，同時(shí)，我的“小眼睛”也已經(jīng)開始發(fā)出亮光啦！小朋友們非常喜歡我，因?yàn)槲沂抢蠋熃o他們的獎(jiǎng)勵(lì)呀！一想到這里，我都會(huì)感到無(wú)比自豪。當(dāng)然，我也是一個(gè)很漂亮的裝飾品，大人把我擺到孩子的書桌上，孩子就會(huì)快樂地和我一玩，看！我的用途是不是很大！
我就是我，不僅美麗典雅，還多才多藝，是無(wú)法代替的，我因我給人類帶來(lái)的歡樂感到驕傲和自豪，你喜歡我嗎？
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