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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-03-26 12:58:49 五年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文錦集五篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文錦集五篇

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      蘇州,魚(yú)米之鄉(xiāng)。它的每一次下雪,都別有一番情趣。

      瞧!今天又下雪了,哇!真是美極了!看,那從天空飄落的白白的雪花,多么像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈呀!沒(méi)過(guò)不久,外面就已經(jīng)是白茫茫的一片了。游樂(lè)廠的滑梯上,秋千上都已經(jīng)積了厚厚一層雪了,摸上去軟軟的,像棉花糖一樣,看上去好吃極了。ó(dāng)然是不能吃的)哦,看!那樹(shù)上冬天怎么結(jié)白花了?噢,原來(lái)是白色的雪下到樹(shù)上而形成的幻覺(jué)呀!

      。≌l(shuí)呀?竟敢用雪球砸我!哦,原來(lái)是李毅豪呀!我也毫不示弱,看招!我也用了一個(gè)特大號(hào)雪球還給了他一計(jì),而李毅豪并沒(méi)有被我的這一計(jì)打垮,迅速?gòu)牡厣洗槠鹨粋(gè)雪球,用力地扔向了我,我一個(gè)側(cè)身,躲了過(guò)去。在一旁觀看的一位四年級(jí)小朋友也按捺不住,想加入進(jìn)來(lái),我們剛剛同意,李毅豪就一個(gè)雪球飛上去,把那位小朋友砸地哈哈大笑。接下來(lái),我們你來(lái)我往,戰(zhàn)了好幾十個(gè)回合,仍不分勝負(fù),直到我們手凍得冰冷時(shí),才宣布戰(zhàn)斗結(jié)束。

      其實(shí),雪雖然是這么的好玩,但是它也是有危害的。最近,報(bào)紙上登出了一些關(guān)于中雪-大雪-暴雪的文章,其中說(shuō)道:一天一夜,1300多起事故;廠房不堪重負(fù)塌了;艱難回家路;救助站里真溫暖等由于大雪發(fā)生的種種情況,國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō):“不能凍死一個(gè)人,也不能餓死一個(gè)人!笨闯隽舜蠹覍(duì)暴雪的關(guān)注程度之大。

      雪好幾年不來(lái)了,就算它一來(lái)就像復(fù)仇天神一樣給國(guó)家?guī)?lái)災(zāi)難,但它任是我們心中那可愛(ài)的小精靈!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      現(xiàn)在,有些孩子在家里是“小皇帝”、“小公主”,每天過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活。可那些父母想過(guò)孩子以后的路嗎?我現(xiàn)在代表那些被嬌寵慣了的孩子,對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一句:“我們不要做溫室里的花朵!”

      那些孩子在家里,父母什么都不讓做,一切事情都由父母代勞,可要吃好的,穿好的,有一點(diǎn)沒(méi)順自己的意,就鬧得天翻地覆,雞犬不寧,什么都要“唯我為尊”…。以后父母老了,做不了事了,到時(shí)候,他們?cè)撛趺崔k?他們可能會(huì)因?yàn)槿狈?dòng)手能力,沒(méi)有主見(jiàn),沒(méi)有責(zé)任感而找不到工作……那時(shí)的他們還能靠父母嗎?不能了,到時(shí)候什么都要靠自己!

      那些孩子在家里是“含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了”,由于過(guò)分地溺愛(ài)孩子,使孩子承受不了任何壓力,如果面對(duì)巨大的變故后則束手無(wú)策。有一則新聞?wù)f,一名中學(xué)生由于父母的溺愛(ài),在父親遇車禍去世后,親手用鐵絲勒死了自己發(fā)瘋的母親,然后自己跳樓自殺了……那些過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母,難道也想讓自己的孩子變成第二個(gè)他嗎?

      有些父母則對(duì)孩子很嚴(yán)格,從小就培養(yǎng)孩子的自立能力,讓孩子有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,堅(jiān)持自己的事情自己做,讓他們知道父母的辛苦,擁有一顆感恩的心……這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,即使沒(méi)有出人頭地,但他們也會(huì)成為父母的驕傲,因?yàn)樗麄儠?huì)一步一個(gè)腳印地走在自己的人生之路上……

      親愛(ài)的父母啊,您們放手吧,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了!我們不要做溫室里的花朵,我們要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      前一陣一直煙雨朦朦,今天天氣放晴,我們?nèi)覜Q定到峙山公園去走走。

      我們來(lái)到峙山公園,大門前人山人海,我們廢了好大的勁才擠了進(jìn)去。一進(jìn)大門映入眼簾的就是一塊巨石,上面刻著“峙山公園”這四個(gè)蒼勁有力的大字,順著人群往里走是一個(gè)大廣場(chǎng),里面有四根大柱子,上面刻畫(huà)著各種圖案,真是虎虎生威,再往里面走有一個(gè)非常特別的橋,類似一個(gè)大圓盤(pán),下面是一個(gè)鯉魚(yú)湖,顧名思義就是一個(gè)有著許多鯉魚(yú)的湖,許許多多的鯉魚(yú)在里面自由自在的嬉戲。之后就進(jìn)入峙山公園的內(nèi)部了,里面有好多玩耍的地方,各有各的特色。但是最令我印象深刻的就是那條劃船的湖了。

      沿著邊上那一條石板路往下走之后就到了湖邊,湖上有許許多多的游人在劃船,船各種各樣的都有:天鵝形的,鯉魚(yú)形的……在湖里悠閑的蕩漾著,時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣的笑聲。我迫不及待地請(qǐng)求媽媽讓我坐一次,媽媽答應(yīng)了我,我高興的一蹦三尺高。

      我們坐上的是一個(gè)小綿羊形的小船,坐上船,小船發(fā)出了隆隆的聲響,船開(kāi)起來(lái)了,我不去握方向盤(pán),讓小船隨意的在湖里面飄蕩,我用手觸摸著涼涼的湖水,真的有一種透心涼的感覺(jué),讓人神清氣爽,坐在穿上欣賞兩岸的`風(fēng)景,更讓人感覺(jué)到心曠神怡?上Э鞓(lè)的時(shí)間總是短暫的,沒(méi)過(guò)多少時(shí)間,我們的歡樂(lè)時(shí)光就到點(diǎn)了。我們下了船,踏上了回家的路。

      這次的游玩雖然時(shí)間短暫,但卻讓我記憶猶生,久久不能忘懷。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      “書(shū)籍是人類精神的糧食!币槐竞脮(shū),可以滋潤(rùn)你的心田;一篇美文,可以讓你在失意煩惱的時(shí)候感到心曠神怡;即使是一則短小的寓言,也可以讓你在迷惘時(shí)眼睛一亮,受到某種啟迪,甚至受益終生。漫步書(shū)林,遨游書(shū)海,你會(huì)由衷地發(fā)出一聲贊嘆:“讀書(shū)真好!”

      “腹有詩(shī)書(shū)氣自華!币粋(gè)人的才華、學(xué)識(shí),大部分都是從書(shū)本里得來(lái)的。培根說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人智慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。”這恰恰說(shuō)明了讀書(shū)的各種好處。

      現(xiàn)在是信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,看書(shū)的人越來(lái)越少了。電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)……這些新事物的出現(xiàn),使人真正做到了足不出戶便知天下事。但是,信息垃圾也越來(lái)越多:《西游記》被大話,《水滸傳》被水煮……這些又怎能代替名著的地位呢?

      書(shū)是歷史遺留下來(lái)的痕跡。讀書(shū),看著一排排文字,會(huì)有一種特別踏實(shí)的感覺(jué)。泡一杯香茗,在夜闌人靜之時(shí)點(diǎn)燈閱讀。那,該是多么美好的境界。

      讀書(shū),是一種享受。一本好書(shū),常常會(huì)引起讀者與作者的共鳴。思想交流后產(chǎn)生的見(jiàn)解是一種擁有一個(gè)知己般的享受。品位作者書(shū)寫(xiě)的心境,這也是一種很不錯(cuò)的生活享受。書(shū)書(shū)相伴,情情相依,享受讀書(shū),享受快樂(lè),讀書(shū)真好!

      冰心奶奶說(shuō):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!边@句話僅用九個(gè)字就言簡(jiǎn)意賅的概括了讀書(shū)的好處和注意問(wèn)題。書(shū)是歷史文化凝結(jié)的一顆明珠,光芒萬(wàn)丈!皶(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!碧ぶA梯,走進(jìn)知識(shí)的殿堂,盡情領(lǐng)略書(shū)的魅力吧。那時(shí)你就會(huì)說(shuō):“讀書(shū)真好!”

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      不聽(tīng)話的下場(chǎng)續(xù)集 小花貓被帶到了平原,在平原上他看到了那個(gè)黑影,那個(gè)黑影就是當(dāng)年拯救森林的獵人。那個(gè)獵人說(shuō):“你是怎么來(lái)到這里的?”小花貓心里想:我怎么會(huì)聽(tīng)懂他的話,難道他學(xué)過(guò)森林之語(yǔ)?小花貓用自己的動(dòng)物的語(yǔ)言說(shuō):我是自己來(lái)玩的,一不小心就碰到了大老虎。獵人說(shuō):“我教你一些本事,你去把老虎打倒。小花貓說(shuō):好啊,那你就教我吧!經(jīng)過(guò)了數(shù)十年的苦練,小花貓終于練成了一身的本事,他依依不舍的告別了獵人,下山去找他的大仇人——老虎報(bào)仇了。

      他找啊找啊,找了三年之久,才終于找到了他的大仇人大老虎,大老虎看著挺威風(fēng)其實(shí)他是個(gè)膽小之輩,老虎見(jiàn)小花貓練就了一身的本事,他怕了。大老虎拜小花貓為師,讓小花貓叫他本領(lǐng)。大老虎一點(diǎn)也不勤奮好學(xué),只學(xué)了三招,就不學(xué)了,他學(xué)了三招是撲,剪,掀。老虎挺挺肚子覺(jué)得肚子餓了,就上前撲向小花貓,小花貓一看見(jiàn)勢(shì)不妙,就趕緊爬上了一棵大樹(shù),結(jié)果,老虎沒(méi)有爬上樹(shù)去就沒(méi)有吃到小花貓。

      小花貓趁老虎不注意的情況下跳了下來(lái),直奔家里的方向去,小花貓到了家,媽媽的眼睛已經(jīng)哭瞎了,小花貓趕緊為她醫(yī)治,治療了三個(gè)月之久。把媽媽的眼睛治好了。

      最后他們過(guò)上了幸?鞓(lè)的生活。

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