精選五年級(jí)的作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
朋友們，見(jiàn)過(guò)我心愛(ài)的錢包們嗎？恕我夸口，它們簡(jiǎn)直是個(gè)小小的藝術(shù)世界。
在我這兒，可愛(ài)的KT貓，靦腆的貝蒂，倔強(qiáng)任性的中國(guó)娃娃，精靈古怪的史努比都一應(yīng)俱全。錢包的顏色也是五彩繽紛，錢包的質(zhì)地，那更是各有千秋，有的光滑無(wú)比，摸上去手感特棒，有的毛絨絨的，用手一撫，十分舒服，還有的看上凹凸不平，很另類。
這些錢包有些是我收藏的，有些是好朋友送的，還有些則是親朋好友那兒“搜刮”來(lái)的。
每每我與媽媽逛街，我總是會(huì)留意錢包專賣店，然后便是走進(jìn)店內(nèi)去看一看，摸一摸，然后評(píng)一評(píng)。如果看到稱心如意的錢包，而且廉價(jià)的話，我一定會(huì)毫不猶豫地將它買下。
人當(dāng)然有偏心的時(shí)候，在這些錢包中，我最喜歡的還是幾天前從金楠那兒買來(lái)的一個(gè)錢包。它的外表是今年最流行的銀色，上面有一個(gè)KT貓的大肖像，一種酷酷的感覺(jué)不用說(shuō)，也感受得到，我第一眼看到這錢包，就想把它占為己有，但又遲遲不好意思開(kāi)口，便動(dòng)起了歪腦子：我買另一個(gè)錢包與她換不就得了？起先金楠不同意，經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。
那天，我甭提有多高興了，你們要問(wèn)為什么？嗨，那不是明知故問(wèn)嘛！我的錢包藝術(shù)世界里，又增添了一份子，當(dāng)我心煩意亂時(shí)，欣賞一下我收集的錢包，所有的煩惱都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消失，我能不樂(lè)嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
我就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總就是被爸爸媽媽掌管著。
放學(xué)了，本來(lái)我就是想做完作業(yè)，好好的玩一會(huì)了，但就是媽媽給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班，每一天下午放學(xué)后都要去訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練很緊張，有時(shí)候連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有，我想最起碼也得休息一會(huì)呀，可教練說(shuō)：“不就訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)嘛，休息什么！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會(huì)電腦。爸爸卻大聲的說(shuō)：“此刻不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說(shuō)你不就是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說(shuō)：“你就應(yīng)把這天老師講的資料復(fù)習(xí)一遍，把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍�！�
哎！我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了，沒(méi)想到還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會(huì)兒，爸爸卻又說(shuō)：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去睡覺(jué)吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來(lái)覆去怎樣也睡不著。
就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽你們讓我自己來(lái)控制自己的時(shí)間吧!
五年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)炎炎酷暑來(lái)臨，暑假開(kāi)始時(shí)，我會(huì)去外婆家住一段時(shí)間。
我的外婆家在北侖，不論是什么時(shí)候，都打破不了往常的'寧?kù)o。然而，使我記憶最深的就是窗前的那只鳥(niǎo)。
下午，我打開(kāi)暑假作業(yè)本開(kāi)始做作業(yè)。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗前那棵大樹(shù)蔥郁茂密的樹(shù)葉，照射到已經(jīng)陳舊、有了歲月痕跡的桌面和我的暑假作業(yè)本上。我安靜地做著作業(yè)，沒(méi)有人打擾，沒(méi)有人歡笑，更沒(méi)有人喧囂，似乎每個(gè)人都不想打破這午后的寧?kù)o。
正當(dāng)我漫不經(jīng)心地玩弄著手中的鉛筆時(shí)，忽然，一聲刺耳的“嘰嘰”聲引起了我的注意。
于是，我懶散地抬起頭向窗前望去，只見(jiàn)一只全身金黃，才剛長(zhǎng)出翅膀的小鳥(niǎo)立在窗戶上。櫻桃般的小嘴和那稚嫩的翅膀十分討人喜歡。我非常專注地打量著這只小鳥(niǎo)，看它連飛帶跳的樣子，嘴角勾起了一絲微笑。我連忙放下手中的筆，緩緩地將手伸到它的面前并攤開(kāi)，小鳥(niǎo)看見(jiàn)后使勁地拍打著翅膀，一躍，飛到了我的手上。而我并沒(méi)有驚動(dòng)它，只是小心翼翼地把它捧在胸前，一臉欣喜地看著眼前的小不點(diǎn)，于是我靈機(jī)一動(dòng)，給它取了一個(gè)名字——黃豆。它像是聽(tīng)見(jiàn)了我給它取的好名字似的，在我的手上跳來(lái)跳去，不停地叫著“嘰嘰”。接著我又戀戀不舍地把它送回了窗前，它就飛走了，誰(shuí)也不知道它會(huì)飛去哪里……
那天以后，我在北侖的日子里，它都會(huì)來(lái)看我，漸漸地，我們成了好朋友。直到分別的那天，我把自己親手做的手鏈套在了“黃豆”身上，并允諾下次暑假再見(jiàn)面。
我們鄉(xiāng)村的鳥(niǎo)是我的好伙伴——黃豆，它會(huì)在我最枯燥時(shí)飛來(lái)陪我，為我增添了無(wú)限的樂(lè)趣，這位摯友我會(huì)牢記在心。
五年級(jí)的作文 篇4
陽(yáng)光明媚的一天過(guò)去了，媽媽突然打來(lái)了電話對(duì)我說(shuō)：“亦伸，媽媽今天有事，你要自己回家�！薄半y道爺爺奶奶不在家嗎？”“不在，不在！總而言之，今天我不在家，你要自己回家。”“可是，可是…”我話還沒(méi)有說(shuō)完，媽媽就掛了我的電話……
這使我開(kāi)心的心情已經(jīng)變成了烏云密布，我在學(xué)校玩了一會(huì)兒籃球，還是沒(méi)來(lái)，我也是迫不得已才自己回家，可是我又不知道路線，只好憑著記憶就回家……
我懷著忐忑不安的心情走到校門口，心想：好像是左走，不對(duì)應(yīng)該是右走，不對(duì)應(yīng)該是直走，不對(duì)還是右走。
走著走著又遇到了一個(gè)紅綠燈，這下我可真不知道怎么走了，這時(shí)我就像一只迷路的小狗，不知道怎么辦，我一下子問(wèn)了好幾個(gè)路人，只見(jiàn)他們皺起眉頭思考了一下才告訴我他們也不知道。這時(shí)我心慌得砰砰直跳，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)我看見(jiàn)一位有著大大的眼睛，高高的鼻子的叔叔朝我走來(lái)，拍拍了我的肩膀告訴了我接下來(lái)要走的方向，我一臉的迷惑問(wèn)他為什么知道我住在哪里？原來(lái)他站在對(duì)面看我問(wèn)了很多人，才過(guò)來(lái)幫助我，這位叔叔帶著微笑跟我再見(jiàn)了�？粗迨宓谋秤拔倚睦锱�。
走在這條回家的路上，我第一次覺(jué)得道路旁的花草樹(shù)木是多么的美麗��！
我系好鞋帶，卷起褲腿，背好書包，心想：我終于知道回家的路了。三，二，一，我像一頭豹一樣飛奔回家…
到了家之后，媽媽才告訴我真相，原來(lái)她是想增強(qiáng)我的膽量才讓我自己走回家的……
五年級(jí)的作文 篇5
快樂(lè)在于自己體驗(yàn)，擁有一份好心情，就會(huì)體驗(yàn)出人生的快樂(lè)�？鞓�(lè)就在我們的身邊，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句誠(chéng)摯的祝福，一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的電話，一封飛鴻，都可以帶給你無(wú)比的快樂(lè)，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆快樂(lè)的心。
知足常樂(lè)，追求越高的人越容易失望，越容易不快樂(lè)。生活中有很多人，他們擁有一切，工作、家庭、財(cái)富，可是他們過(guò)得不幸福，總覺(jué)得不快樂(lè)�？墒且灿泻芏嗳�，為了工作四處奔波，生活沒(méi)有著落，財(cái)富也與他們無(wú)緣，可他們擁有很多的朋友，有顆知足快樂(lè)的心。因此，他們感覺(jué)到自己沉浸在快樂(lè)之中，能夠笑對(duì)人生的一切。
生活在今天的人，緊張的生活節(jié)奏使得人忙于奔波，忽略了精神的放松，其實(shí)人是最需要放松的，緊繃的神經(jīng)容易使人勞累，使人感到生活的不快樂(lè)。在物欲橫流的今天，淡泊名利，珍惜情感，讓生命多一份快樂(lè)，從而更好地生活，為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的快樂(lè)。
快樂(lè)在于自己去體驗(yàn)，只要你放松精神，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在的快樂(lè)，即使在緊張的工作中，也有著無(wú)比的快樂(lè)，體會(huì)人生，體會(huì)生活，盡享快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇6
溫暖是你在太陽(yáng)光下的感受，也是你自己內(nèi)心的真情實(shí)感。當(dāng)別人關(guān)懷你時(shí)，你會(huì)感到溫暖，當(dāng)你遇到了困難，別人來(lái)幫助你時(shí)，你會(huì)感到溫暖，但母愛(ài)的力量會(huì)讓你心中感到更溫暖。
一次放學(xué)，下著傾盆大雨。這天爸爸出差了，爺爺奶奶都出去了，家里只剩下生病的媽媽�？粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都回家了，我心里著急起來(lái)。心想：會(huì)不會(huì)沒(méi)有人來(lái)接我了，我該怎么辦?就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，“啊，”原來(lái)是媽媽。我心里很疑惑;媽媽不是生病了嗎?她怎么會(huì)來(lái)接我?我問(wèn)媽媽：“您不是身體不舒服嗎?怎么會(huì)特意來(lái)接我?”媽媽說(shuō)：“我沒(méi)事，只要你好就行了�！闭f(shuō)完，便把她身上的衣服拿下來(lái)，披在我身上，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭。我突然感覺(jué)自己心中好溫暖啊!我心疼地問(wèn)媽媽：“您感冒還沒(méi)好，如果被雨淋到，那會(huì)發(fā)燒的。”但媽媽卻用關(guān)心的眼神看了看我，笑著說(shuō)：“孩子，媽媽知道你對(duì)我好，但媽媽只希望你不要淋到雨就行了�！笨粗鴭寢尀槲抑氲臉幼樱倚闹泻軠嘏�，覺(jué)得母愛(ài)很偉大。在回家的路上，我聽(tīng)著媽媽一次次地咳嗽聲，心里很心疼，就趕緊和媽媽快步急走，但媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“走慢點(diǎn)，走慢點(diǎn)，小心地上路滑�！蔽覀兙瓦@樣到了家。
其實(shí)在生活中，每一件細(xì)小的事情都可以溫暖你的心，但母愛(ài)是最偉大的，是任何人都代替不了的。它可以溫暖我的心，可以讓我幸福。這件事深深地埋藏在我的心中，讓我終生難忘。
五年級(jí)的作文 篇7
成長(zhǎng)是一條五彩路，有紅色的成功，有藍(lán)色的孤獨(dú)，有白色的友情，有黑色的失敗……我得到的是白色的友情。
從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我就一直沒(méi)有一固定的朋友，每次放學(xué)，幾乎都是我一個(gè)人回家，下課也都是自己一個(gè)人在座位上玩，這種生活一直到了四年級(jí)時(shí)改變了。
四年級(jí)的時(shí)候，我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)校，轉(zhuǎn)到一小來(lái)上學(xué)，經(jīng)過(guò)家人的商量，讓我進(jìn)入倪老師的班上上課。我剛進(jìn)班上也算是一個(gè)插班生，不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)同學(xué)。不久，我和同桌互相認(rèn)識(shí)了，我每次一有問(wèn)題就去和他討論，他也會(huì)教教我，并給我介紹班上的幾位同學(xué)。
一天早上，倪老師說(shuō)要重新排一下座位，我被安在了以汪祉旋為組長(zhǎng)的一組，剛開(kāi)始到這組，我一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，過(guò)了一個(gè)星期，我勉強(qiáng)可以叫出幾個(gè)同學(xué)的名字了。接下來(lái)的第二個(gè)星期，我已經(jīng)可以叫出這組所有人的名字了。我還認(rèn)識(shí)一位好朋友，他叫蔡景宏。我們是這樣認(rèn)識(shí)：那天第二節(jié)下課，我主動(dòng)和他交流，通過(guò)交談，我們便找到了共同點(diǎn)，我們都很愛(ài)玩“我的世界”，我們都很喜歡交談，性格都很爽朗。我們每天都在一起游戲，一起做作業(yè)，就這樣我找到了知心朋友。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了交朋友。
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