【實(shí)用】五年級(jí)的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！”第三十二屆動(dòng)物界“最美”選舉活動(dòng)結(jié)果就要揭曉啦！
主持人小花狗說(shuō)道：“經(jīng)過(guò)評(píng)審團(tuán)的評(píng)判，本次活動(dòng)的冠軍是大花貓咪咪！”場(chǎng)上頓時(shí)議論紛紛：“這只貓平日里成天看不見(jiàn)人，好吃懶做，怎么會(huì)被選上呢！”這時(shí)，一個(gè)小女孩走上臺(tái)，溫柔地說(shuō)道：“大家先聽(tīng)我講個(gè)故事，講完之后，再議論也不遲�！�
“一個(gè)春光明媚的中午，我和朋友們一起去公園玩。一座古色古香的小房子映入眼簾�！宦暁g快的叫聲劃破了寧?kù)o的天空。我們一看，原來(lái)是有一窩小燕子在‘唱歌’呢！忽然歌聲轉(zhuǎn)喜為哀，只見(jiàn)一只小燕子一不小心掉出了鳥(niǎo)窩！我快步走上前去，剛想撿起這只小可憐，不料一只大花貓‘嗖’的一下躥了出來(lái)，躡手躡腳的走近小燕子，屋檐上的叫聲更急促了，我們緊張起來(lái)----在許多故事里，貪婪的貓都會(huì)把小燕子給吃了！我的心提到了嗓子眼兒。只見(jiàn)那只貓兒調(diào)皮的晃著尾巴，越來(lái)越接近那被嚇得奄奄一息的小燕子了。就在這千鈞一發(fā)之際，我緊張得只敢從指頭縫里向外看，大花貓輕輕地叼起小燕子，快步走向架在樓旁的一架梯子，靈敏地往上一跳來(lái)到了屋頂，它像一個(gè)雜技演員一樣，搖搖晃晃地爬到了屋檐下的鳥(niǎo)窩旁，輕輕一張嘴，那只小燕子安全地回到了家，大花貓縱身一躍，在空中自由轉(zhuǎn)體360度后，穩(wěn)穩(wěn)地落了地，然后一頭鉆進(jìn)綠樹(shù)叢中，沒(méi)了影�！�
死一般的寂靜后，是雷鳴般的掌聲，大家都被大花貓的行為所感動(dòng)了！都對(duì)舞臺(tái)上那只打著紅領(lǐng)結(jié)，穿著黑西服的花貓投去贊賞的目光。大花貓接過(guò)話筒，說(shuō)道：“其實(shí)我只是做了我應(yīng)該做的事情，哲學(xué)家拉布呂耶爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)最好的滿足就是個(gè)別人以滿足，嘿嘿，我只是做了件小事而已，謝謝大家的掌聲！”
五年級(jí)的作文 篇2
過(guò)生日那天，媽媽給我買(mǎi)了一架“藍(lán)色風(fēng)暴008”直升飛機(jī)，外殼是藍(lán)色的，有幾條黃色的彩條裝飾，螺旋槳是天藍(lán)色的，下面是一對(duì)不銹鋼起落架。看上去小巧精致，我很喜歡。
星期六一大早我就緾著媽媽帶我去公園玩飛機(jī)，媽媽無(wú)奈之下只好答應(yīng)了。來(lái)到公園，這迫不及待地進(jìn)行我的第一次試飛，迅速打開(kāi)開(kāi)關(guān)把檔位推到最高，生怕它飛不起來(lái)，結(jié)果飛機(jī)一飛沖天，把我嚇了一跳，急忙手忙腳亂的把檔位拉下來(lái)，只看見(jiàn)飛機(jī)直接掉下來(lái)，摔得“啪”的一聲，真心痛，我急忙跑過(guò)去撿起來(lái)仔細(xì)檢查，還好，沒(méi)摔壞，嚇了我身汗。我仔細(xì)捉摸了一下，可能是推得太快，所以才會(huì)急升急降。第二次試飛，我小心翼翼地往上推，飛機(jī)總算平穩(wěn)飛起來(lái)了，慢慢越飛越高，這時(shí)我又慌了，怎么才能讓它不繼續(xù)飛高，怎么轉(zhuǎn)彎呢？沒(méi)辦法，我只好慢慢把它降下來(lái)，趕忙翻了一下隨身帶的說(shuō)明書(shū)，明白了用尾翼控制轉(zhuǎn)彎，于是我又拿起搖控器，反復(fù)試了好多次，終于慢慢能控制住飛機(jī)了，可以好多地方還是不太明白。我想可能以后經(jīng)常玩可能就會(huì)掌握其中的方法了。
這是我第一次玩搖控飛機(jī)，心里別提多美了，可是時(shí)間過(guò)去很快，我只好跟媽媽回家了�？磩e人玩那么簡(jiǎn)單，原來(lái)自己動(dòng)手玩那么難。不過(guò)我有信心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)一定能把它玩會(huì)的。
五年級(jí)的作文 篇3
我的文具盒其實(shí)是一個(gè)筆袋，是爸爸開(kāi)學(xué)時(shí)給我買(mǎi)的，我非常珍惜它。
它的一身藍(lán)黑搭配，它的外形上有只大嘴猴的圖案。
我的筆袋一共有三間房間，第一間住著我的好朋友鉛筆和水筆，第二間住著橡皮，第三間住著尺子以及其它文具。有一次我寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，我就一下劃掉了。這下，我的筆袋似乎在發(fā)出警報(bào)，我把筆袋打開(kāi)，橡皮在最上面，似乎在說(shuō)：“你為什不用我？”我這下知道了，我以后再寫(xiě)錯(cuò)別字，我一定會(huì)用橡皮擦掉。
這下我知道每個(gè)文具都有每個(gè)文具的作用，我們要更愛(ài)護(hù)文具、愛(ài)護(hù)筆袋，它們還將在我的學(xué)習(xí)道路上陪著我一起努力。
五年級(jí)的作文 篇4
如果說(shuō)，書(shū)是一片海洋，那我愿做一只在海上航行的小帆船，在那浩瀚的海面上盡情地游蕩，任海風(fēng)肆意地吹在我的身上，讓波浪猛烈地拍打在我的帆上。
如果說(shuō)，書(shū)是一片天空，那我原做一只自由的飛鳥(niǎo)，在那片廣闊的藍(lán)天中自由地飛翔，穿過(guò)層層白云，我總能找到屬于我的那片天空。
如果說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那我愿做一個(gè)不畏艱險(xiǎn)的攀登者，向著一個(gè)又一個(gè)頂峰發(fā)起挑戰(zhàn)，不斷向上攀登著，因?yàn)槲蚁嘈�，知識(shí)能讓人攀上頂峰。
如果生命是一條長(zhǎng)河，那書(shū)便是滾滾波濤，它能載著我們的心去遠(yuǎn)航；如果生命是一篇樂(lè)章，那書(shū)便是跳躍的'音符，使之成為一首完整、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的曲子……
說(shuō)白了，書(shū)就是由無(wú)數(shù)紙張上的文字組成的。但又不單是緊密的文字排列，有的書(shū)被寄托了作者的情感，那是心靈的文字，讀起來(lái)有很特別的感覺(jué)，就像一條絲帶在心中劃出優(yōu)美的弧線。散文書(shū)便像一股清涼的泉水，一次次流過(guò)心房，讓心得到最純凈、最自然的慰撫。
每當(dāng)你生氣時(shí)，請(qǐng)靜下心來(lái)讀一本書(shū)吧，它也許能夠平息你心中那濃烈的怒火。有人說(shuō)讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人的對(duì)話，由此可見(jiàn)，書(shū)不僅能使人得到慰撫，則更多的是能讓人提高自己的修養(yǎng)、陶冶情操，從書(shū)中獲取更多的知識(shí)。
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你悲傷、失落、痛苦時(shí)，如果沒(méi)有親人和朋友在身邊安慰你，那么請(qǐng)讀一本書(shū)吧，它會(huì)以最自然、坦誠(chéng)的方式幫助你、感化你的心靈，撫平你那煩躁不安的心……
相信書(shū)一定能帶給你很多東西，因?yàn)槲乙部偰軓臅?shū)中的到，書(shū)的美好、書(shū)的樂(lè)趣……總之，我喜歡書(shū)，喜歡那字里行間流露出的最真摯的情感，有書(shū)真好。
五年級(jí)的作文 篇5
遠(yuǎn)方，到底有多遠(yuǎn)呢？遠(yuǎn)到異國(guó)他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)到渺無(wú)人煙的曠野，這些都在遠(yuǎn)方。“遠(yuǎn)方”一個(gè)模糊的名詞，我想它是看不透徹的。但是，我的遠(yuǎn)方定格在那里……
那里就是遙遠(yuǎn)的湖南省永州市馬頭村的一所小學(xué)，我是怎么認(rèn)識(shí)的呢？這就要從20xx年9月份說(shuō)起了。
那時(shí)，我的老媽非常喜歡一個(gè)明星，他就是吳奇隆，沒(méi)錯(cuò)，他就是小虎隊(duì)中的“霹靂虎”。那些喜歡吳奇隆的粉絲們組建了一個(gè)又一個(gè)群。我老媽加入了一個(gè)叫“奇心協(xié)力”的群，他們稱吳奇隆為“老大”。后來(lái)，我才知道這個(gè)群是給那些貧困地區(qū)的學(xué)校做公益的。
有一天，老媽客氣地對(duì)我說(shuō)：“寶貝呀，你有什么看過(guò)的書(shū)可以送給我嗎？”我心想：哎呀，老媽什么時(shí)候說(shuō)話這么肉麻了，肯定是打什么主意呢！我試探性地問(wèn)：“媽，您拿那些書(shū)有何貴干呢？”
原來(lái)，老媽看到群里準(zhǔn)備在湖南省永州市馬頭村的一所小學(xué)成立一個(gè)愛(ài)心書(shū)屋，要把那些書(shū)捐給貧困地區(qū)的孩子們。可是，我一向是個(gè)“財(cái)迷”，心里老不高興了，“他們要看書(shū)不會(huì)自己買(mǎi)呀，還要?jiǎng)e人捐。”老媽笑著搖了搖頭，拿出手機(jī)給我看群里大哥哥大姐姐發(fā)的微博，然后對(duì)我說(shuō)：“你看，我們國(guó)家這么大，這些都是貧困地區(qū)的學(xué)校，你看，這些小朋友有的還吃不上一頓熱的午飯，有的為了上學(xué)，天沒(méi)亮就要趕路去學(xué)校，更別說(shuō)看一些豐富多彩的課外書(shū)了�！�
我第一次仔細(xì)地翻看著微博里的照片，思緒仿佛穿過(guò)了那些微博飛到了遙遠(yuǎn)的貧困地區(qū)……那些小朋友正為了買(mǎi)一本課外書(shū)而省下幾頓飯錢(qián)，為了及時(shí)歸還借來(lái)的課外書(shū)而挑燈夜讀……我的心里酸酸的，忽然心疼起那些在遠(yuǎn)方的小朋友。
于是，當(dāng)天下午我就和老媽一起把我看過(guò)的書(shū)都整理出來(lái)，排列好，綁上繩子。之后，我們又到超市里買(mǎi)了鉛筆、本子、橡皮擦等學(xué)習(xí)文具。這可是下了我的血本呀，不過(guò)我的心里非常高興，我在每一個(gè)鉛筆盒里用彩紙寫(xiě)了祝福語(yǔ)，祝愿遠(yuǎn)方的小朋友都能幸�？鞓�(lè)！
過(guò)了不久，“奇心協(xié)力”的大哥哥大姐姐們把我的書(shū)一本本送到了那里的小朋友手中。我又在微博中看到那些小朋友笑得無(wú)比燦爛，我也不由自主地笑了起來(lái)�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”這一刻，我好像能深刻體會(huì)到這句話的含義了。
我想就算是再遠(yuǎn)的地方，只要有愛(ài)心，我們彼此之間就拉近了距離。到遠(yuǎn)方去，那里有我們新的目標(biāo)，那里會(huì)有不一樣的風(fēng)景。遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)，它就是我的下一站。
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