【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我家的院子會(huì)變魔術(shù),一年四季,都會(huì)有不同的景色呈現(xiàn)在我們的眼前。
和煦的春風(fēng)拂過我的臉頰,感到十分舒服。春姑娘一來,我家的院子里就生機(jī)勃勃了。小草從土里露出了小腦袋,貪婪地吮吸著新鮮的空氣,從遠(yuǎn)處望去,仿佛給大地鋪上了一層翠綠的地毯。鮮艷的花紛紛探出頭來,院子里五彩繽紛,就像是花的世界,有迎春花、水仙、百合,還有玫瑰。就說水仙吧!它們的根就像個(gè)大蒜頭似的,莖白里透青,一株株水仙的綠葉摸起來有些柔軟,很有柔韌度。那綠白相間的花朵,使人看了就感覺很清爽。一陣風(fēng)吹過,迷人的花香在空中到處彌漫,竄到了人的鼻子里;竄到了狗的鼻子里;也竄到了蜜蜂的鼻子里!拔宋宋恕,是什么聲音啊?哦,“原來是采蜜小能手”——蜜蜂來了,它們辛勤地勞動(dòng)著。
烈日炎炎,大樹更加枝繁葉茂了,就像一把把撐開的綠色大傘,為我們擋住那毒辣的陽光,投下一片綠色的濃陰。還有那棵李子樹,早已結(jié)出酸甜的李子迎接我們呢。
秋風(fēng)送爽,天高云淡,那炎熱的夏天終于離去。柿子樹上結(jié)滿了紅柿子,站在遠(yuǎn)處看,就像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠掛在樹上,可愛極了。我這個(gè)小饞貓當(dāng)然扛不住果實(shí)的誘惑,我像風(fēng)一樣沖到柿子樹前,不管三七二十一就伸手去摘,“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”不過五分鐘,籃子里就裝得滿滿的了。銀杏樹也長好了,那一片片黃色的葉子,好似一把把小扇子,好看極了。
刺骨的寒風(fēng)像一把把利劍刺過我的臉頰,院子里頓時(shí)變了樣。雪花在空中飛舞,原本那一棵棵的大樹早已光禿禿的了,枝干上披著一件雪白的外衣,花兒也消失在花盆里,等到來年再長出來,雖然冬天的院子沒有春天的那樣生機(jī)勃勃、夏天的那樣綠樹成蔭、秋天的那樣碩果累累,但它是那樣的純潔。
我的家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)你走進(jìn)我們五四班時(shí),有一個(gè)貌不出眾的小女孩。苗條身材,瓜子臉,一雙烏黑的眼睛,總是笑咪咪的,特別惹人喜愛。
說起她的熱心,我一時(shí)都談不完,我簡單地向大家介紹一下吧!陳婷同學(xué)她學(xué)習(xí)很好,又善待同學(xué),是我們班多年的好班長。班上鎖鎖碎碎的事情她都得管,例如,關(guān)教室,鎖門,開門這是一件極其平常而又簡單的事情,真不直得一談,但是一年三百六十五天,天天如此,比同學(xué)早到學(xué)校晚回家,不管是晴是雨,是冷是熱,她從無怨言,一管就是五年了,你看難不難。有人問她:“你這樣堅(jiān)持多年,不覺得厭煩嗎?”她卻笑哈哈地回答:“為同學(xué)們服務(wù)是我的福氣,大家信任我,我高興還來不及呢!”你看她熱心不熱心?
還有這么一次,學(xué)校進(jìn)行班級(jí)評(píng)模比賽,要求班級(jí)每個(gè)人都要有自己的興趣愛好,這項(xiàng)活動(dòng)在我校蓬勃興起。有的學(xué)畫,有的學(xué)琴,有的學(xué)唱歌,還有的學(xué)武術(shù)……反正五花八門,可是陳志強(qiáng)同學(xué)卻沒有出現(xiàn),這時(shí)愛管閑事的熱心人陳婷發(fā)現(xiàn)了,她馬上找到陳志強(qiáng)同學(xué)談心,陳志強(qiáng)低調(diào)的說:“自己很笨,學(xué)習(xí)又不好,同學(xué)們又不喜歡我,反正不學(xué)也沒有什么大礙!标愭谜f:“如果因?yàn)槟阋粋(gè)人不學(xué),不是有礙班集體嗎?”陳志強(qiáng)又說:“我沒什么可學(xué)!标愭玫皖^一想,雖然他很頑皮,但身體很好,是參加體育運(yùn)動(dòng)的好苗子,她馬上把想法告訴了老師,陳志強(qiáng)便順利地進(jìn)入了校體育隊(duì),陳志強(qiáng)在體育隊(duì)表現(xiàn)突出,像是換了一個(gè)人,陳婷幫助他學(xué)習(xí),成績也上去了,最終考評(píng)時(shí),我班被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
我班有這么個(gè)熱心人的存在,帶動(dòng)了其他班干部,相信明年,我們班級(jí)會(huì)更加美好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
告別了童年的天真,擁有了青春的深沉;告別了童年的無憂無慮,擁有了青春的多姿多彩.穿越人生的十字路口,叩響了青春的門扉.
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,時(shí)光老人做了最平均最精確的分配,每一個(gè)年輕的生命都有著旺盛的精力去開拓未來.時(shí)光的年輪在歲月的流失中無情地碾去,青春已經(jīng)如約而至.
人有生理的青春,那是用年齡來衡量的.也有心理的青春,那是用精神來衡量的.有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉,年輕是就已經(jīng)老了;有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃,年老了卻永遠(yuǎn)年輕.生理的青春是可貴的,如春蘭秋菊,但它不能永開不謝.心理的青春也許更可貴,如蒼松翠柏,可以傲對時(shí)間的風(fēng)霜.
青春是盛開的鮮花,用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂章,用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;青春是奔騰的河流,用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏.
青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿,歷久彌香;青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹,絢麗輝煌.
青春給予我們激情,我們就要熱烈地?fù)肀;青春給予我們力量,我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給予我們思考,我們就要理智地處人面世;青春給予我們勇氣,我們就要無畏地接受挑戰(zhàn).只要是青春的擁有者,我們就要時(shí)刻提醒自己,是花就要綻放,是樹就要撐出綠蔭,是水手就要搏擊風(fēng)浪,是雄鷹就要展翅飛翔.
讓我們一起,擁抱青春。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有過夢想,你有嗎?我有過心酸,你有嗎?我有過汗水,你有嗎?但是我努力過嗎?
這學(xué)期的上半學(xué)期我沒努力過,上課認(rèn)真聽講,下課從不復(fù)習(xí),只知道玩,有時(shí)上課開小差,老師講的關(guān)鍵全忘了,半期考試了,我依然不努力,考得特別差,尤其是數(shù)學(xué),考的非常差。老師看見后,我都覺得自己沒心沒肺,半期考完之后成績也知道了,我開始反思自己,對于老師,老師每天教我們教我們學(xué)習(xí),教我們做人教我們?nèi)绾螌Υ笥,老師家長,老師每天這樣教育我們,我們怎么就不知道感恩。
覺得自己就這么沒心沒肺,有句話說的好,老師就像花園的園丁,每天辛勞的為我們澆水,這句話對于我就沒用了,對于同學(xué)可以說是競爭者也可以說是好朋友,我和同桌就相當(dāng)生物學(xué)中的`生物鏈一樣,有競爭也有互助,為什么有些同學(xué)的成績就是這么好,別人付出的努力和汗水,我付出了嗎?當(dāng)然我沒有,又或者是我只付出了百分之一二的努力,別人付出了99%的努力,所以別人比我考的好,對于家長,每天家長起早為我們做早飯,傍晚還要到學(xué)校來接,這些辛苦我都看在眼里,懂在心里,每天在家里為我們洗衣做飯收拾這兒,群里那,還要為我們擔(dān)心,突然覺得自己考得這么差,都對不住家長的辛勞。
說到自己更是后悔不已后悔之前為什么不好好讀書好好復(fù)習(xí),只怪自己太好玩,沒有讀好書的意思,突然想起一句古詩少壯不努力老大徒傷悲,不希望在自己人生的道路上留下遺憾,一定要奮發(fā)向上,堅(jiān)信一句,堅(jiān)持就是勝利,不希望老了之后,還在撿瓶子賣錢就努力讀書加油吧少年,謝謝那些在我背后付出的人,感謝你們的關(guān)心及教育。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
4月14日,是一個(gè)令全班無比,興奮的日子,(學(xué)校舉辦了“迎接世博,擁抱太湖”的一次活動(dòng),所以我們有幸去了海洋館,開心農(nóng)場參觀游玩)。
坐在大巴上,雖然窗外下起了綿綿細(xì)雨,但車廂內(nèi)的我們依舊期待著到達(dá)目的地的那一刻。隨著進(jìn)入眼簾的黑壓壓的一片,我們便知,高中作文,已經(jīng)到達(dá)蘇州海洋館。這時(shí)的門口已是擁擠不堪,當(dāng)我們隨著人流,剛進(jìn)入館內(nèi),一陣陣濃郁的海洋氣息就撲鼻而來。那些大水柜中的錦鯉魚和小櫥窗中玲瓏的小魚們,吸引了我們的眼球,同學(xué)們爭相用手機(jī)或照相機(jī)拍攝這美妙的一幕。走上斜坡,我們進(jìn)入海底隧道,看著一條條斑紋多變,機(jī)靈的深海魚,還有那憨厚可掬的龜在頭頂上游過,真想穿上潛水服,和它們來個(gè)親密接觸呀!
接著導(dǎo)游阿姨帶我們?nèi)ズQ髣隹幢硌,先出場的是紅隊(duì)的“小丑”,他們和觀眾進(jìn)行了一番互動(dòng)后,便是藍(lán)隊(duì)的海獅“王子”-----皮特的精彩表演,它會(huì)“唱”“我是女生”,會(huì)拍手;會(huì)以優(yōu)美的姿勢跳入水中,將馴養(yǎng)員拋出的球頂回來;會(huì)畫“蛋炒飯”......
最后是本場的壓軸大戲:三只海豚同臺(tái)表演。它們機(jī)靈地游到馴養(yǎng)員面前,看著他們的手勢和號(hào)令,分別半個(gè)身體豎立,利用尾鰭在水中推動(dòng)的力,向后倒退。會(huì)“跳”水中芭蕾,會(huì)跟人握手,還能將漂浮在水面上的呼拉圈,用嘴尖部分一邊轉(zhuǎn)圈,一邊游到岸遞給馴養(yǎng)員......看!多么可愛有趣的海豚們呀!
隨后,我們?nèi)チ私鹗⒕G光開心農(nóng)場,這時(shí)的雨滴越來越大,但還是泯滅不了我們想進(jìn)去一探究竟的心情。進(jìn)入DIY教室,那里有很多塊花圃,每塊里面都有不同種類的植物,它們整齊地排列著。其中最吸引同學(xué)們眼球的就是那碧綠的薄荷了。寬大的上有許多關(guān)系復(fù)雜的經(jīng)脈,讓人眼花繚亂。但如果你湊近它細(xì)細(xì)地聞,就會(huì)有淡淡的清香裊裊地鉆到你的心中,此時(shí)此刻,你會(huì)感到心曠神怡,忍不住要作詩一首,來贊美這樸素的薄荷。
這次的春游活動(dòng)增長了我們的見識(shí),開闊了我們的眼界,以后能有更多這樣的機(jī)會(huì),讓我們深入實(shí)踐,鍛煉自我!!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在城市里待久了的我,一直都呼吸著不清新空氣的我,看著高樓的我來到了鄉(xiāng)村,來呼吸那清新無比的空氣,感受那一望無際的田野。
一、雞鴨鵝
大公雞雄糾糾,氣昂昂的大踏步走來走去,仿佛是那使者,看護(hù)著他的兒女。母雞蹲在窩里,一會(huì)兒看著身旁的小雞,一會(huì)兒專心地生蛋。小雞歡快地在一旁跳來跳去,他們就是公雞和母雞的天使。黃黃的身體,幼小的翅膀,可愛極了!鴨和鵝在圍欄中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,偶爾拍打幾下翅膀,好像想飛出圍欄,自由地生活。
二、下田干活
到了田里,我就看到外公正在種地,我便拿起鋤頭除起草來。我把鋤頭放在地上輕輕地往前推,一些雜草就脫離泥土,不再屬于這片土地了。就這樣,我干了許久,把一片雜草叢生的土地弄地干凈了許多。
三、 田園風(fēng)光
干累了,我就到田里坐著。原野上有一望無際地金黃色油菜花,在陽光下閃耀著金黃色的光。在油菜花中穿來穿去,油菜從我身上掠過,癢癢的,舒服極了!讓我感到仿佛進(jìn)入了夢境一般,久久地沉醉在這片花海之中。從有油菜花叢中出來,身上滿是油菜花粉的香味,我趕緊把身上的粉拍掉,不然可就要被蜜蜂蜇死了!
晚上,我想燒灶,可家長不讓,也只有搭上燒烤架自行燒烤了。首先要用椅子架架高,然后放上燒烤架,接著把要烤的東西(火腿腸,豆干,菜,魚片等)串好,點(diǎn)燃火,準(zhǔn)備好調(diào)料,開烤啦!我先放了一根火腿腸,一片魚片,差不多了,就刷一層海鮮味調(diào)料,再一會(huì)兒,再刷一層孜然粉,最后在烤一會(huì)兒,齊活啦! 我把魚片夾到媽媽嘴里,自己吃起了火腿腸,剛咬了一口,我們齊聲叫道:“真香,真好吃!”
快樂的旅程結(jié)束了,我學(xué)回了除草,燒烤的技術(shù)也更進(jìn)步了,還呼吸到了無比清新的空氣。鄉(xiāng)下的生活真快樂,我真鄉(xiāng)一直留在鄉(xiāng)下!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今天早上,我看見幾個(gè)大姐姐在一起玩捉七。我看見了心里很羨慕,也想自己有一付七。
于是,我去找到了姐姐,讓她來幫我做一付七。姐姐對我說:“我可以幫助你,但是要你自己也動(dòng)手一起來做,好嗎?這樣意義更大!蔽艺f:“太好了,你快點(diǎn)指導(dǎo)我。”姐姐接說:“做七要一些材料:布、針、線,再去拿一些米!蔽艺f:“好的,這一些東西我去準(zhǔn)備。你等著,只要一會(huì)兒工夫,我就會(huì)回來的!蔽一氐郊依锖芸彀褨|西找齊又來到了姐姐家。
姐姐看到我說:“好了,現(xiàn)在我來幫你做第一只七,你看好了!”姐姐拿一塊布用粉筆劃了幾個(gè)同樣大小的長方形,然后拿起剪刀剪下一個(gè)長方形。接著,姐姐把剪下的布對折,再用針和線把布的兩側(cè)縫了起來。然后,她把縫好的布袋翻了一個(gè)身,接著往里面裝米。米裝了八成,她再把上面的口子縫了起來。這樣一只七就做成了。
我看后說:“姐姐,我會(huì)做了,現(xiàn)在讓我來做吧!”我照著姐姐的樣子也做了起來。可是,在縫的時(shí)候,卻發(fā)生了差錯(cuò)。我只好拆開再縫。我堅(jiān)持著縫下去。好不容易,我終于做好了一只七。啊,我太高興了!現(xiàn)在,我會(huì)做七了!
接著,我繼續(xù)做下去。很快,我把剩下的七全部做好了。
做好七,我對姐姐說:“姐姐,現(xiàn)在讓我用這一付七和你玩一次捉七的游戲,好不好?”“好,當(dāng)然好!”于是,我們一起用我做的七玩起了捉七的游戲來了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“大家快來看呀!”街上的幾個(gè)村民喊道,“國王要舉行‘食神’大賽啦!”
大拇指湯姆和“沒頭腦”聽到村民的叫喊,決定去參加“食神”大賽
國王正在王宮里忙著海選。
只見兩個(gè)衣著華麗的人走了上來說:“尊敬的國王,我們是來自印度的公民,聽說您要舉行‘食神’大賽,我們就特地來參加!
國王說:“那就要看看你有沒有這個(gè)本事了!
“沒問題,只要您提供材料給我們就行了!
這個(gè)小氣的國王聽到材料要自己出氣的眼睛都紅了,他大聲的喊:“來人呀!讓他倆滾出去!下一批!
國王看了好幾批都不滿意。這時(shí),湯姆和“沒頭腦”走上來,他們倆剛走上來,國王就看見了湯姆并打了一聲招呼:“嗨!老朋友,真是好久不見呀!”湯姆也高興地向國王打了一聲招呼:“嗨!國王。這是我的好朋友‘沒頭腦’。”“好啦,我們說正事,你們帶了材料過來嗎?”“當(dāng)然,這里有廚具嗎?”“當(dāng)然就在左邊,”國王又指了指左邊,“你們先做道菜給我嘗嘗吧!”
國王還沒有說完,‘沒頭腦’和湯姆就已經(jīng)走到了廚具旁邊。說罷,他們倆開始做菜了。湯姆負(fù)責(zé)指揮“沒頭腦”,沒頭腦負(fù)責(zé)做菜。他們齊心協(xié)力做了一道“色、香、味”俱全,名叫“金銀滿堂”的菜。國王品嘗之后很滿意,便讓他們晉級(jí)了。
在決賽的那天,世界各地的美食專家都來到了這里,他們都想用自己的味覺和經(jīng)驗(yàn)來評(píng)出新一屆的“食神”。
在上午十點(diǎn)鐘,食神大賽的決賽開始了。大家都想把自己最強(qiáng)的技藝展現(xiàn)出來,真是“八仙過海,各顯神通”?墒菧泛汀皼]頭腦”還在準(zhǔn)備配料,國王走過去問:“別人都在努力的做菜,怎么你們還在這里慢吞吞地準(zhǔn)備配料呢?”湯姆回答說:“最精彩的一定要留到最后!”
有過了幾分鐘,湯姆覺得時(shí)機(jī)成熟了,便叫“沒頭腦”把自己的“殺手锏”拿出來。國王和評(píng)委萬萬沒想到的是,他們的“殺手锏”竟然是一棵大白菜和一個(gè)大梨。評(píng)委們都哈哈大笑起來。湯姆和“沒頭腦”還是不慌不忙的在做菜。比賽的時(shí)間到了,各位選手的菜都拿了上來。
最先品嘗的上國王,國王品嘗到湯姆和“沒頭腦”的菜時(shí),感覺很奇怪,雖然這個(gè)白菜雕刻很象魚,可是它的味道也是魚的味道,這個(gè)鴨梨就更奇怪了,它雕成象龍蝦,可不是龍蝦的味道,也不是鴨梨的味道,而是牛肉的味道,而且味道好極了,國王從來沒品嘗過這樣美味的菜,連忙叫評(píng)委們一起品嘗,許多評(píng)委嘗了之后都贊不絕口。
雖然其他選手做的菜也很美味,但是湯姆和“沒頭腦”做的相比還略遜一籌。
湯姆和“沒頭腦”做的菜因?yàn)橛袆?chuàng)新、有特色而獲得了“食神”的稱號(hào)。
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