實(shí)用的五年級(jí)作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
吱吱是一只老鼠，一天，人們發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的滅鼠運(yùn)動(dòng)。幸存者吱吱很害怕，便藏在了垃圾桶里，就在這時(shí)，它看到了一道紅光，它慢慢抬起頭，原來(lái)是一架外星人開(kāi)來(lái)的飛碟（UFO），于是，它悄悄地爬了上去，就隨著外星人，來(lái)到了一個(gè)奇怪的星球――特特星球。
到了特特星球，外星人發(fā)現(xiàn)了老鼠吱吱，大家從沒(méi)見(jiàn)過(guò)老鼠，就一起擁出來(lái)，圍著它看。見(jiàn)它長(zhǎng)得很奇怪，外星人不是找它拍電影，就是找它拍廣告，它一下就變得很風(fēng)光，因此，家家戶戶都知道了吱吱。
特特星球的總統(tǒng)聽(tīng)說(shuō)來(lái)了個(gè)怪物，還挺有名，就想見(jiàn)見(jiàn)它。特特總統(tǒng)和吱吱聊天，喝酒，很談得來(lái)。夜里，吱吱把總統(tǒng)灌醉了�！敖揭赘模拘噪y移”，吱吱趁著警衛(wèi)不注意，悄悄地走到總統(tǒng)寶座旁，把總統(tǒng)寶座上的一顆價(jià)值連城的珍珠拿走，又順手牽羊，偷走了金庫(kù)里的古董花瓶。
第二天，總統(tǒng)醒后見(jiàn)寶珠和吱吱都不見(jiàn)了，想：一定是吱吱偷了我的寶珠。于是總統(tǒng)便派人捉拿吱吱，找了好幾天，終于在網(wǎng)吧找到了吱吱。俗話說(shuō)“要想人不知，除非己沒(méi)為”，吱吱受到了法律的嚴(yán)懲。
五年級(jí)作文 篇2
胡雪巖，男，19世紀(jì)著名的紅頂商人，為朝廷立下汗馬功勞，生于1823年，逝于1885年，享年62歲。
今天，我們懷著崇高的敬意走訪了這位偉大經(jīng)濟(jì)家的故居。
剛進(jìn)入正門(mén)，步入眼簾的是一個(gè)高大闊氣的大堂，里面播放著古樸典雅的京劇音樂(lè)，雖然今天是個(gè)艷陽(yáng)天，外面驕陽(yáng)似火，但是這似乎與樂(lè)曲化為一體的大堂卻讓我們神清氣爽，心曠神怡。
繼續(xù)往里走，幾盆植物和水缸，落落大方，植物雖然不知其名，但也頂著烈日傲然開(kāi)放，縷縷幽香撲鼻而來(lái)，獸頭造型的水缸把柄栩栩如生，惟妙惟肖。推開(kāi)那扇雕刻著回字紋的長(zhǎng)方門(mén)，我本以為里面應(yīng)是一座高大寬敞的'房間，但是，我錯(cuò)了。里面居然是一個(gè)雅致的花園，沒(méi)有屋頂，也沒(méi)有圍墻，只有等待著我們的滿簇滿簇的鮮花，平靜如鏡的一池碧水，還有怪石嶙峋的假山。瞧！池里還有魚(yú)呢！我們把魚(yú)飼料一股腦兒的倒了下去，水面翻騰起來(lái)，遠(yuǎn)看這些魚(yú)有如朵朵開(kāi)在浪花里的琵琶，近看又好似鴻鵠群游，挨挨擠擠。
正當(dāng)我準(zhǔn)備推開(kāi)下一扇門(mén)時(shí)，卻被回廊和門(mén)上那鬼斧神工之作所震撼，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)惟妙惟肖。
進(jìn)了房間先是兩頂轎子，我驚呆了，遠(yuǎn)看有如皇家御用亭，近看卻又是一大一小，真讓人琢磨不透。目光向上是八盞大紅燈籠高掛在屋頂，中間是一塊大匾，上面橫書(shū)四個(gè)大字“清氣朗天”。
我們還走訪了溶洞，雖然燈有些幽暗，讓我們有些毛骨悚然，但還是不能阻擋我的興趣，向前走還有一口井，繞過(guò)它，又看到了光明，我們又回到了出口。
我們依依不舍地離開(kāi)了故居，杭州古建筑，真是鑲嵌在西湖上的一顆顆明珠。
五年級(jí)作文 篇3
“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。這是古人常說(shuō)的一句話，對(duì)于這句話，我是這樣理解的，在你最困難的時(shí)候，是誰(shuí)向你伸出了援助之手，當(dāng)然是朋友。所以我認(rèn)為朋友二親人。為什么會(huì)這樣理解，是因?yàn)槟谴慰荚嚒?/p>
“今天全校學(xué)生要進(jìn)行半期檢測(cè)”。聽(tīng)！準(zhǔn)是我們班的“調(diào)皮王”張杰。聽(tīng)了這消息，有的同學(xué)手忙腳亂；有的卻無(wú)動(dòng)于衷；有的滿心愉快，因?yàn)榭梢哉故咀约旱牟湃A……我當(dāng)然屬于第二列了，但大家都很緊張�！岸Ａ懔�，叮零零”清脆的上課玲聲打在我們心里�！伴_(kāi)始發(fā)卷了”，張老師用清脆的聲音說(shuō)道，用信任的眼神看著我們。突然，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶筆，這時(shí)的我心里像二十只老鼠一百爪抓心，臉上像一個(gè)大火燈籠。紛紛向同學(xué)們借，可怪我平時(shí)不愛(ài)幫助人，才至于在這“要命”的時(shí)刻，沒(méi)人肯幫我，我這只落難的小鳥(niǎo)再也飛不起來(lái)了，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，同桌孫麗遞給我一支筆，說(shuō)：“先將就著用吧。”她說(shuō)話的聲間是那么美，那么純樸。我驚得全身發(fā)抖。因?yàn)樽蛱焖龥](méi)帶美術(shù)作品，我可沒(méi)借給她，害她被罰站了一節(jié)課，我滿懷感激的接過(guò)筆。“謝謝”兩字不由地從嘴里流出。要知道，我是班上的尖子生，成績(jī)要影響班級(jí)的榮譽(yù)。雖然這支筆不如自己的筆好用，但我覺(jué)得它是世界上最好最好的筆，它是友誼的象征。
后來(lái)，我才知道，她因把唯一的筆借給我，而被老師責(zé)罵時(shí)，眼淚不禁奪眶而出真想對(duì)她說(shuō)：“親人，謝謝！”
“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”這句話說(shuō)得真錯(cuò)呀！
五年級(jí)作文 篇4
瞧，桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是哪兒呀？這里就是我們今天春游的目的地——奉賢生態(tài)園。
那不是小驢車(chē)嗎？雖然坐驢車(chē)有點(diǎn)臭，但是很好玩，不遠(yuǎn)處，一只老母雞領(lǐng)著一群小雞嘰嘰喳查在尋找食物，小馬兒站在路旁，瞪著大眼睛好奇地看著我們。“咯吱！咯吱”那是男生在轉(zhuǎn)水車(chē)，水車(chē)呀，當(dāng)然不好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，你就會(huì)覺(jué)得手也酸了，背也疼了。清澈見(jiàn)底有點(diǎn)冰涼的小河委婉地向遠(yuǎn)處伸展，。有些同學(xué)拿出紙巾，沾了沾河水，馬上往臉上擦，“真舒服�。 彼麄兦椴蛔越馁潎@道。
最緊張刺激的還得數(shù)〈勇敢者的道路〉。這個(gè)游戲有許多許多內(nèi)容；攀網(wǎng)、闖迷宮、走獨(dú)木橋……就說(shuō)我攀網(wǎng)吧，開(kāi)始攀第一層時(shí)，心里還比較平靜；到攀第二層時(shí)，感到有點(diǎn)害怕；當(dāng)攀到頂層時(shí)，只聽(tīng)到我的心“怦！怦！” 地在劇烈跳動(dòng)，人緊張得全身發(fā)抖；往下一看，我的天呀！這么高？！我只好咬緊牙關(guān)，硬著頭皮繼續(xù)向前攀，當(dāng)我落地時(shí)，總算松了一口氣，真是好險(xiǎn)啊。還有走迷宮，更是讓我眼花繚亂，走這條路吧，唉，是條死路；往那里走吧，呀，又是一條死路……走了好長(zhǎng)時(shí)間，終于走出了迷宮�！� 我勝利了，我勝利了！”我興奮地大聲叫喊。等我返回時(shí)，已經(jīng)有人開(kāi)飯了。一摸肚子，嘿，我也餓了。
回家的時(shí)間到了，我依依不舍地走出了奉賢生態(tài)園，雖然春游結(jié)束了，但我仍然沉浸在春游的歡樂(lè)之中……
五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我看了一幅漫畫(huà)，看了之后深受啟發(fā)。
那幅漫畫(huà)上畫(huà)的是一位父親和一位母親把一根竹竿高高地舉過(guò)頭頂，嘴里催著一個(gè)小孩子快跳過(guò)去。那個(gè)小孩應(yīng)該是那對(duì)夫妻的孩子，他的嘴里念叨著：＂好高�。⒄�(qǐng)大家想一想，一個(gè)孩子怎么可能跳過(guò)比成年人還要高的竹竿呢？這幅漫畫(huà)中，父母親這樣望子成龍卻又給孩子定一個(gè)不合實(shí)際的目標(biāo)。這樣的父母根本不是在幫孩子早日取得成績(jī)，而是在摧殘孩子。這樣的心態(tài)很有可能會(huì)毀了孩子的一生。所以，我們做事應(yīng)該講究實(shí)在，不能給自己定不合實(shí)際的目標(biāo)。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事：從前有兩個(gè)人，他們兩個(gè)在平日里成績(jī)都差不多，可是在最后只有一個(gè)人取得了成功。這是為什么呢？這是因?yàn)樗徊揭粋�(gè)腳印，日積月累才取得了成功。而另一個(gè)人不斷給自己定遠(yuǎn)大的目標(biāo)，卻因堅(jiān)持不下去，而一事無(wú)成。
這一幅漫畫(huà)和一個(gè)故事都說(shuō)明了這么一個(gè)道理：給自己定的目標(biāo)必須是自己能夠完成的。而不是不符合邏輯的遠(yuǎn)大目標(biāo)，不斷給自己定不可能完成的目標(biāo)的人最后將一事無(wú)成。
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