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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-03-15 14:15:01 五年級(jí) 我要投稿

    【精品】小學(xué)五年級(jí)作文錦集十篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精品】小學(xué)五年級(jí)作文錦集十篇

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      今天,舅舅帶給我們一些螃蟹,別看它們個(gè)兒不大,可是它們那一雙老虎鉗似的大螯和那副兇神般的模樣,使人看了心里就發(fā)毛。

      我將這些螃蟹放進(jìn)一只大桶里。它們一點(diǎn)也不老實(shí),在桶里爬來(lái)爬去,弄得大桶“嘩啦嘩啦”的響。我想好好觀察螃蟹,就蹲在大桶旁,仔細(xì)打量起來(lái)。螃蟹全身青綠,背上有一個(gè)大大的殼,活像一個(gè)身披鎧甲的武士,殼的中央有幾條白色的花紋,我湊近一看,活像一張臉。大殼前,有一對(duì)大螯,兩邊各有四條小腿,每條小腿有三節(jié),最后一節(jié)像一只鐵鉤子,把大桶劃出一道道白印。螃蟹的大螯就像兩把老虎鉗,“鉗口”上下還各有一排小齒,鉗子上還有黑乎乎的毛呢。

      別看它樣子笨拙,活動(dòng)起來(lái)可靈活了。螃蟹是橫著走路的,走起路來(lái)像個(gè)橫沖直撞的醉漢,難怪有句歌謠:“橫沖直撞真糟糕”呢!

      那些家伙還作起了自己的“熱身運(yùn)動(dòng)”。有的竟當(dāng)起了“運(yùn)動(dòng)員”,學(xué)起了“舉重”,大鉗子一張一合。它們的運(yùn)動(dòng)“細(xì)胞”可真夠活躍的。

      更有趣的是它們覓食的樣子。我們把食物丟進(jìn)盆里,一只“饞貓”用它那八條步足靈活地抬起、落下,沙沙作響。它用蟹鉗當(dāng)筷子美食了一餐。

      尤為讓我喜愛(ài)的是那只碗口大的螃蟹。呵,它正吐著泡沫,瞪著眼睛,舉著“大鉗”好像在嚴(yán)陣以待,隨時(shí)準(zhǔn)備著和“侵犯者”廝打。我用小竹棍一捅它的殼,它將“大鉗”往水里一攪便逃走了。

      螃蟹可真有趣,它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      誰(shuí)都都知道,動(dòng)物是人類(lèi)最親密的朋友,對(duì)這些雖然不會(huì)說(shuō)話卻對(duì)我們很有幫助的朋友,我們一定要保護(hù)它們?墒乾F(xiàn)在總有一些人在有意或無(wú)意中傷害小動(dòng)物,忘記了自己保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任。

      今天,我就發(fā)現(xiàn)兩位小朋友在操場(chǎng)上傷害小動(dòng)物,事情是這樣的:課間,我原本在操場(chǎng)上玩得很高興,瘋瘋跑跑的既輕松又快活,可眼前發(fā)生了一幕卻讓我無(wú)論如何也開(kāi)心不起來(lái):兩位小朋友不僅在花壇里來(lái)回穿梭,把花兒踩得“嗷嗷”直叫,而且他們手里還拿著一張紙,原來(lái),他們是在花壇的花兒上捉蜜蜂,這也太不道德了吧!蜜蜂可是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友呀!它們辛辛苦苦地在花叢中奔波,為我們釀造最甜的蜜,當(dāng)自己吃著甜甜的蜂蜜時(shí),怎能忘記那在花叢中勤勞釀蜜的小蜜蜂呢?它們毫無(wú)怨言地為我們奉獻(xiàn)了一生,何曾有過(guò)半點(diǎn)的索求,我們每個(gè)人都應(yīng)該好好保護(hù)它才對(duì)呀!

      我連忙上前去阻止他們,我對(duì)那兩個(gè)小朋友說(shuō):“請(qǐng)不要傷害小蜜蜂,它正在給我們釀蜜呢,我們應(yīng)該保護(hù)它才對(duì)呀!”我看見(jiàn)那兩位小朋友都后悔地低下了頭,還放了他們已經(jīng)捉到的幾只小蜜蜂,看見(jiàn)他們認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)了,我這才放心地走了,我的心情又像蔚藍(lán)的天空一樣明凈而愉快。

      我再次提醒一下天下所有的人們,請(qǐng)保護(hù)小動(dòng)物吧,沒(méi)有它們,我們的生活就會(huì)失去色彩。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      自從上學(xué)開(kāi)始,我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引,我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí),他們我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響,我常常想,假如我是老師,我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好,更出色。

      假如我是老師,我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛,把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋,讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題,鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn),告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué),和他們促膝談心,找出原因,討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們,讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。

      假如我是老師,我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí),也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處,使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擁有完整的人格,我會(huì)融入同學(xué)們的生活中,成為他們最好的朋友,一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難,我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助,能夠關(guān)心他人,有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了,我會(huì)伸出我的援助之手,幫他想辦法,為他耐心的補(bǔ)課。

      假如我是老師,我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強(qiáng)健的身體,因?yàn)闆](méi)有好的身體就沒(méi)有精力投入到學(xué)習(xí)中。我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我會(huì)率先報(bào)名,以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著,在一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我飛快的跑著,聽(tīng)著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸欢乙矠橘悎?chǎng)上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明……。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      書(shū),是人類(lèi)智慧的來(lái)源,幾乎人人都看書(shū)。陳壽說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”。書(shū)對(duì)我的誘惑是致命的。就好比饑腸轆轆的虎遇見(jiàn)了觸手可得的美味。

      我與書(shū)還有個(gè)小幫故事!記得那一次,我夜里翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。于是我偷偷起來(lái),打開(kāi)床前的小燈,拿起《史記》就看起來(lái)!妒酚洝肥俏鳚h時(shí)期的司馬遷寫(xiě)的。里面記載著各種歷史事件、人物。它讓我愛(ài)不釋手、廢寢忘食。突然,一陣腳步聲傳來(lái),我急忙把書(shū)藏好,肥燈關(guān)掉!昂,原來(lái)是老媽起來(lái)廁所,好險(xiǎn)啊”!于是我又若無(wú)其事地打開(kāi)書(shū),津津有味地讀起來(lái)!妒酚洝纷屛业臍v史知識(shí)豐富起來(lái)。正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí),老媽已躡手躡腳地來(lái)到床邊,吼道:“諶從文,那么晚了,你怎么還不睡覺(jué)。棵魈爝要上學(xué)呢”!于是我只能無(wú)可奈何地睡覺(jué)了。雖然我被媽媽說(shuō)了一頓,但這還檔不住我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。

      愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲以跁?shū)重中長(zhǎng)大。在大班我剛懂些漢字的時(shí)候,媽媽便給我訂閱了一批《幼兒畫(huà)報(bào)》,就是這幼兒時(shí)期的《幼兒畫(huà)報(bào)》點(diǎn)燃了我讀書(shū)的導(dǎo)火線。讀一年級(jí)后,媽媽又給我買(mǎi)了幾套故事書(shū),這中間《小屁孩日記》最得我的喜愛(ài)。天長(zhǎng)日久,我便不滿(mǎn)足讀一般的故事書(shū)了。于是,我讀起了科普類(lèi)與武俠類(lèi)了!妒f(wàn)個(gè)辦什么》使我如醉如癡,《武動(dòng)乾坤》讓我穿越時(shí)空來(lái)到武俠的世界里。最后,我的興趣又移到歷史書(shū)上,《史記》、《歷史不忍細(xì)讀》都是我的最?lèi)?ài)。醉心閱讀使我的寫(xiě)作能力與理解力大提高,于是我的作文常常居全班之首。閱讀的好處真多呀!

      書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在這里,我想說(shuō):“我愛(ài)讀書(shū)”。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      今天是放假的第一天,媽媽說(shuō):“我們來(lái)分析一下,你這次語(yǔ)文沒(méi)有的原因!蔽艺f(shuō):“好!可是試卷已經(jīng)交給周老師的呀?”媽媽說(shuō):“我已經(jīng)用手機(jī)照好了!”媽媽將試卷給我看了一遍,問(wèn)我:“你這張?jiān)嚲碇饕鄯贮c(diǎn)在哪里?你自己知道嗎?”我仔細(xì)的看了一遍試卷,發(fā)現(xiàn)這次閱讀扣分多。我說(shuō):“閱讀扣分多了!皨寢屨f(shuō):“那你為什么閱讀會(huì)扣這么多分呢?我們一題一題來(lái)分析!

      媽媽讓我看第一篇閱讀的第一題,是用橫線畫(huà)出中心句。你怎么沒(méi)畫(huà)的,一般中心句式文章開(kāi)頭或結(jié)尾。我說(shuō):“這題是我沒(méi)看到,沒(méi)畫(huà)!眿寢屨f(shuō):“這種錯(cuò)誤是最低級(jí)的,不會(huì)做,我們可以教你,你沒(méi)看到題目,是不認(rèn)真。沒(méi)做是不可以的,這樣扣分多可惜啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。心想:“以后再也不能犯這樣錯(cuò)誤了,這樣的扣分真可惜!

      接著,詞語(yǔ)解釋俯看,我寫(xiě)成向上看,媽媽說(shuō):“你在第六課那篇文章里,小女孩俯下身子,這個(gè)俯是什么意思的?”我說(shuō)是往下的意思,媽媽說(shuō):“對(duì)呀,俯看的意思,就是從上往下看呀。”媽媽就帶著我把后面的錯(cuò)題一題一題的分析解釋給我聽(tīng),讓我總結(jié)錯(cuò)題的原因。有的題目是我沒(méi)有將短文完全理解就寫(xiě)了,扣了分。我讓媽媽把的錯(cuò)題抄在本子上,讓我重新做一次。媽媽又找了幾篇閱讀讓我練習(xí)。

      這個(gè)五一我好快樂(lè)!我體會(huì)的不是游玩的快樂(lè),而是學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

      “加油!加油!……”學(xué)校不知道怎么搞的,每年都要舉行夏運(yùn)會(huì)與冬運(yùn)會(huì),讓同學(xué)們積極參與。我呢,沒(méi)有什么體育特長(zhǎng),所以我對(duì)這種“無(wú)聊”的活動(dòng)不感興趣,總是睜一只眼閉一只眼。

      每當(dāng)比賽時(shí),場(chǎng)上加油聲喊成一片,像一片汪洋。若是與十二級(jí)大地震比起來(lái),我敢打賭,肯定比大地震還厲害好幾倍!那些運(yùn)動(dòng)員,個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗,但還是努力地拼搏著。我不感興趣,反正又不是我得獎(jiǎng),興奮什么?最多為班級(jí)得獎(jiǎng)而高興一下。所以,每當(dāng)比賽時(shí),基本上看不見(jiàn)我的身影。我總是默默地躲在最后,哼著小曲,或聚精會(huì)神地看書(shū),不然就是抬頭仰望碧藍(lán)的天空,走神……

      直到有一天,我的耳邊聽(tīng)到了一條驚人的消息:金璽同學(xué)被錄入?yún)⒓犹L(zhǎng)繩的隊(duì)伍,擔(dān)任領(lǐng)頭,參加冬運(yùn)會(huì)……當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息,不由自主得愣住了。同學(xué)們羨慕地說(shuō):“呵呵,不錯(cuò)嘛!”還像我做了一個(gè)鬼臉。我萬(wàn)般無(wú)奈地向他們擠出一個(gè)苦笑,心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣,味味俱全……

      比賽那天,我懷著緊張不安的心情出場(chǎng),我們班的加油聲更加響了!“加油!加油!……”、“給他們一點(diǎn)顏色看看!”、“金璽!上!”……我在心里暗暗叫罵:別喊了!……當(dāng)時(shí),我不由地更加緊張了,背上流出了許多冷汗,手也捏出了汗。比賽開(kāi)始了,我發(fā)揮失常,幾次絆倒繩,影響了全隊(duì)的士氣。我努力地想要平靜下來(lái):“鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)定!……”這時(shí),當(dāng)我再一次聽(tīng)到那震撼人心的加油聲時(shí),心里猛地觸動(dòng)了一下:我不能對(duì)不起同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷!一股不知名的力量涌上心頭,頓時(shí),我感覺(jué)全身充滿(mǎn)了永遠(yuǎn)也用不盡的力量,激發(fā)我的斗志,燃燒我青春的火焰!!我竭盡全力地跳好每一次,緊張的心也平靜下來(lái),越跳越好……

      雖然我們最后還是輸了,但我很高興,因?yàn)槲颐靼琢耍杭佑褪亲畲蟮牧α縼?lái)源。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

    敬愛(ài)的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們

      大家好,今天,我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng),我非常激動(dòng)和自豪。我相信自己有能力當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng),帶領(lǐng)大家經(jīng)歷風(fēng)雨,共同進(jìn)步,是自己成為一個(gè)值得大家信賴(lài)的朋友。

      首先,我有信心當(dāng)好班長(zhǎng),我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差,曾當(dāng)過(guò)班干部,所以在集體中有一定的影響力。其次我有管理班級(jí)的能力,敢于負(fù)責(zé)。如果同學(xué)有什么困難,我會(huì)盡自己所能幫助大家。在下課時(shí)間,我會(huì)組織一些有趣、幽默的游戲和大家分享。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)做以下幾件事:

      1、每?jī)蓚(gè)星期出一期黑板報(bào),并增加一個(gè)新聞框,讓同學(xué)們及時(shí)了解國(guó)家大事。

      2、在班里開(kāi)辦一個(gè)小小圖書(shū)館,讓同學(xué)們盡情在書(shū)海中翱翔。

      如果我競(jìng)選成功,我將會(huì)更加要求自己,讓自己做得更好,成為大家的榜樣,成為全年級(jí)的佼佼者。

      同學(xué)們,請(qǐng)相信我,投我一票,給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!謝謝大家。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

      夏天,畢業(yè)那季。

      明年的這時(shí),我們?cè)缫央x開(kāi)了母校,展開(kāi)翅膀飛向初中的懷抱。

      明年的九月一日,教室里還會(huì)坐滿(mǎn)了同學(xué),該笑的笑,該談的談,可惜,那些人不再是我們了,那時(shí)的我們——75名同學(xué)卻身在異處。

      畢業(yè)的時(shí)候,是離別的傷感,但是,朋友一生一起走,畢業(yè)那季,我們笑著流淚,把最美的笑容留在那間教室!

      相約,一年后的畢業(yè)季,我們要瀟灑的離開(kāi),就算流淚,也要笑著!我們依舊和一年級(jí)時(shí)一樣倔強(qiáng)!讓笑容永遠(yuǎn)的固定在那間教室,讓最美的瞬間被歲月記住,流淌如記憶心扉的相冊(cè)。

      從一年級(jí)懵懵懂懂的我們踏入那間教室時(shí),二班同學(xué)的緣分就此開(kāi)始了旅程。

      初見(jiàn)時(shí),大家都很靦腆,就連打個(gè)招呼都要醞釀許久;熟悉時(shí),大家經(jīng)常開(kāi)玩笑,雖然經(jīng)常見(jiàn)面,但是,每一次的見(jiàn)面都像久逢的老友,親切至極,

      五年級(jí)的離開(kāi),帶著六年級(jí)的起航。不知分離兩個(gè)月,再次見(jiàn)面時(shí),大家是否會(huì)變的成熟,不再猖狂,大家的性格是否會(huì)收斂些,我期待大家的再次相聚。

      其實(shí),二班的搗蛋包很多,但是,卻沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)這個(gè)大家族的同學(xué)。

      大家在教室里笑過(guò),也在這里流過(guò)淚,這里載著太多的回憶,把回憶折成童年的千紙鶴,放入抽屜里。

      原來(lái)歲月真的可以改變一切,不覺(jué)間,二班的同學(xué)在一起歷經(jīng)了五個(gè)春秋歲月,感情愈來(lái)愈深,往事交織在腦海。

      老師,你是否還記得一年級(jí)時(shí)的我們個(gè)子那么矮?

      老師,您是否還記得廣播體操比賽的第一名背后的汗水?

      老師,您是否還記得六、一我們歡樂(lè)的笑容?

      老師,您是否還記得考試前的沖浪?

      老師,您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落?

      老師,您是否還記得同學(xué)們得知你有另一半的時(shí)候的熱情與激動(dòng)?

      老師,您是否還記得昔日同學(xué)們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴?

      一年,原來(lái),只剩一年就畢業(yè)了,真快,快到讓我措手不及、讓我有些慌張。

      六年!六年啊!一生中,能有幾個(gè)六年?我只知道,童年只有兩個(gè)六年,卻有一個(gè)六年是在二班度過(guò)的,二班這個(gè)家我們從一年級(jí)到五年級(jí)親手駐起來(lái)的,它不是那么的華麗,卻包含了我們成長(zhǎng)的溫馨與苦澀,它不是那么的大,卻足夠容納二班的同學(xué)。天底下沒(méi)有不散的宴席,我不知道我有多愛(ài)這個(gè)家,但是,我知道,等它散了的時(shí)候,我會(huì)痛,那種刻苦銘心的.痛!

      總有那么一天,大家說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,就永遠(yuǎn)也不會(huì)再相見(jiàn),分離的痛苦,是不是還有一年我們就會(huì)知道那種滋味?或許,早已注定了這一切?

      我怕畢業(yè),怕極了。我怕有一天,曲終人散,耳邊噪聲,沒(méi)有一個(gè)聲音是我熟悉的,習(xí)慣的張望教室,卻沒(méi)有一張熟悉的面孔。如果有一天,我們分散在世界各個(gè)角落,但是,我們?cè)?jīng)在一起嬉戲?qū)W習(xí),至少,我們還有一份屬于我們的小學(xué)生活,哪怕它變成過(guò)去。二班的同學(xué)們,請(qǐng)記住:即使還有一年就要畢業(yè),也要相信,將來(lái),我們會(huì)再次相聚!

      一扇窗打開(kāi)了友誼的天地,一盞燈照亮了終年的感情,我們或許變了,也或許沒(méi)變,但是有一點(diǎn),我敢肯定的說(shuō):感情只會(huì)愈來(lái)愈深!

      我們拉鉤鉤永遠(yuǎn)都做朋友、或死黨、或同學(xué)、或師生,但一定要心里有彼此好不好?你們不說(shuō)話我就當(dāng)你們默認(rèn)了哦!拉鉤上吊,一百年不許變,誰(shuí)變誰(shuí)是汪汪星球滴居民哦!蓋章!

      淚,落了下來(lái)……

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

      在我的記憶中,有許多好玩有趣的事,它們像一顆顆明星,掛在我記憶的天空里,其中,有一顆最閃亮的星星,那是我八歲時(shí)捉螃蟹的事……

      那年暑假,爸爸帶我回鄉(xiāng)下老家,剛到家,還沒(méi)坐下,表哥就來(lái)問(wèn)我:“去不去捉螃蟹?”我的興奮勁馬上被提了起來(lái),拎上小桶一蹦一跳的跟著表哥出了大門(mén)。

      我們來(lái)到村邊的小河,表哥告訴我,螃蟹一般躲在石頭下面,只要翻開(kāi)石頭,一般都可以找到。我聽(tīng)了之后,迫不及待地找了起來(lái),我東翻西找,半天一個(gè)螃蟹的影子也沒(méi)看見(jiàn),而表哥那里,一會(huì) 兒一個(gè)“捉住了!”一會(huì)兒一個(gè)“好個(gè)大家伙!”我心中十分著急,又找了起來(lái)。

      我吃力地翻開(kāi)一塊大石頭,哈!一個(gè)大家伙露了出來(lái),它不停地?fù)]動(dòng)著它那一對(duì)大鉗子,好像在說(shuō):“你敢碰我一下試試!”我才不怕你嚇唬我呢!我從后面壓住它的殼,一下就把它提了起來(lái)。“ 表哥你看!我捉的比你的大多了!”我拿著戰(zhàn)利品,驕傲地向表哥炫耀,表哥抬頭看了看,笑了,從桶里捉起一個(gè)比我的大一倍的螃蟹,說(shuō):“小樣,比比誰(shuí)的大!”我不服的撇撇嘴,心想一定要捉一 個(gè)比表哥捉的更大的螃蟹。我有認(rèn)真的找了起來(lái)。

      不一會(huì)兒,我有捉到了五六只,可全是小螃蟹,我又找了半天,終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好大的螃蟹,我高興地用手去捉,可螃蟹卻和我來(lái)了一個(gè)“握手”,痛得我哇哇叫,大力一甩,把螃蟹甩了下來(lái),它 一邊吐著泡泡,一邊爬到更遠(yuǎn)的地方。我正在查看傷口,表哥卻幸災(zāi)樂(lè)禍的大笑,我狠狠瞪了他一眼,又捉起了螃蟹。

      天快黑了,我擦了一把汗,看看我的成果,足有半桶,再看表哥,他捉的比我還多,我倆提著勞動(dòng)成果,踏著夕陽(yáng)鋪成的地毯,有說(shuō)有笑的向家走去。

      

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

      時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼間20xx就要離我們而去了,20xx已經(jīng)在向我們招手了。眼看新年快要來(lái)臨,我的心里早已經(jīng)裝滿(mǎn)了心愿。

      從上學(xué)到現(xiàn)在我一直擔(dān)任我們班的班長(zhǎng),不僅幫助老師把班級(jí)管理的井井有條,而且還和同學(xué)相處的非常好。開(kāi)始的時(shí)候,我對(duì)同學(xué) 管的太嚴(yán),他們都怕我,不喜歡我,F(xiàn)在,同學(xué)們都信任我,樂(lè)意和我交朋友。我希望新的一年里我能繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng),做老師的好助手,同學(xué)的好榜樣、好伙伴。

      今年爸爸工作太忙,而且身體也不好,都瘦了很多了。我希望在新的一年里,爸爸不要工作到那么晚,能夠早點(diǎn)兒回家休息,早睡早起,身體快快好起來(lái)。能夠開(kāi)開(kāi)心心地生活,可以精力充沛地陪我運(yùn)動(dòng)。

      爸爸在外地工作辛苦,媽媽獨(dú)自帶我生活更辛苦。媽媽既要照顧我的生活,又要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),真是太累了!我希望在新的一年里,爸爸可以盡快的把工作調(diào)到蕪湖,這樣我們一家人就可以團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美地生活在一起了。爸爸可以分擔(dān)媽媽的辛苦,也可以有更多的時(shí)間陪伴我了。

      今年我已經(jīng)發(fā)表了許多文章,得過(guò)幾個(gè)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)狀了。我希望在新的一年里,我可以有更大更好的收獲,多讀些好書(shū),多寫(xiě)點(diǎn)兒好文章,爭(zhēng)取評(píng)上“三好學(xué)生”,希望能競(jìng)選上大隊(duì)長(zhǎng)......

      總之,我的心愿有很多很多。我愿意帶著這些心愿一步步前進(jìn),爭(zhēng)取把這些心愿慢慢變成現(xiàn)實(shí)!