實(shí)用的五年級(jí)的作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，老師為我們上了“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，我對(duì)這篇課文十分感興趣，不是因?yàn)樽髡吆臀乙粯右恢眽?mèng)想著自己當(dāng)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，而是作者筆下的這篇課文讓人難以忘懷。
課文中，作者提了兩件體現(xiàn)通往廣場(chǎng)的路不止一條的事：一件是客人訂購(gòu)40件編織極為巧妙的毛衣，維黛安太太根本無(wú)法再兩個(gè)星期內(nèi)交貨；另一件事是縫紉姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下跑光了，時(shí)裝展不能如期開(kāi)幕。而作者分別用了找一群心靈手巧的婦女來(lái)織和在時(shí)裝展上展出不是成衣的衣服。這讓我們不得不說(shuō)作者真的十分聰明。
課文中，我無(wú)法忘記的一句話是“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條試試！”讀這句話的那一瞬間，我覺(jué)得這句話不是父親對(duì)伊爾莎斯奇培爾莉說(shuō)的，仿佛是對(duì)我說(shuō)的。
這節(jié)課，我們積累了一些和通往廣場(chǎng)的路不止一條的句子，如：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；條條大道通羅馬；此路不通走彼路，另辟蹊路等。老師告訴了我們一些關(guān)于伊爾莎斯奇培爾莉的資料，她生于意大利羅馬。她被認(rèn)為20世紀(jì)最有名的服裝設(shè)計(jì)師之一。1927年在巴黎開(kāi)設(shè)自己第一家服裝設(shè)計(jì)沙龍，追求設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，她第一個(gè)伊爾莎斯奇培爾莉設(shè)計(jì)了護(hù)肩，毛皮織物和將拉鏈染成和衣服相同的顏色。她和當(dāng)時(shí)很多藝術(shù)家，比如著名畫(huà)家達(dá)利等人聯(lián)系密切，并聘請(qǐng)他們參與紡織品的設(shè)計(jì)，把超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格引入服裝設(shè)計(jì)中。二戰(zhàn)之后，她的事業(yè)虧損，最后宣告破產(chǎn)前往美國(guó)�！锻ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條》這篇課文是美國(guó)作家伊爾莎斯奇培爾莉，主要是寫(xiě)小時(shí)候父親帶她到教堂塔頂，教導(dǎo)她“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。”，她從此就獲得了一個(gè)深刻的啟示。長(zhǎng)大后，當(dāng)她遇到困難時(shí)，能夠不懈地堅(jiān)持目標(biāo)，并且做到了“此路不通走彼路”，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想。同時(shí)也是一位著名作家。
什么？從時(shí)裝設(shè)計(jì)師成了作家�。窟@真是天方夜譚！即使是破產(chǎn)也沒(méi)這么夸張吧，可老師接著說(shuō)：“作者從時(shí)裝設(shè)計(jì)師成了著名的作家，這更體現(xiàn)了她銘記了父親的話�！�
課上到只剩幾分鐘，老師讓我們寫(xiě)一寫(xiě)與通往廣場(chǎng)的路不止一條的親身經(jīng)歷。我一下子想到了上一次把英語(yǔ)書(shū)丟失的事，英語(yǔ)書(shū)不小心弄丟了，回家挨了一頓罵，還跑那么遠(yuǎn)去新華書(shū)店買(mǎi)，結(jié)果三天后在王原野的抽屜里出現(xiàn)。如果自己把搜的范圍闊廣一點(diǎn)，就不用大老遠(yuǎn)的跑去買(mǎi)書(shū)，后來(lái)的事也不會(huì)發(fā)生。
通往廣場(chǎng)的路真的不止一條！如果這條路行不通，你可以換一條試試，人生的路不會(huì)全都斷的一干二凈，只要你覺(jué)得行這條路行不通，就可以換一條試試！
五年級(jí)的作文 篇2
當(dāng)N年以后，我們墟溝鎮(zhèn)已發(fā)生了翻天覆地的變化。
那時(shí)，我們墟溝鎮(zhèn)已經(jīng)是一座國(guó)際性海濱城市，景色優(yōu)美，山海怡人，外國(guó)游客紛至沓來(lái)，或旅游，或商貿(mào)，一派繁榮。
到那時(shí)，我們墟溝鎮(zhèn)的這些樓房每棟都有上百層，每棟樓房的電梯已不像現(xiàn)在這樣擁擠了，每個(gè)電梯都很大，能乘坐50個(gè)人，電梯里還都配有按摩椅呢。
那時(shí)，學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都有手提電腦，老師對(duì)著顯示儀講課，老師的形象會(huì)出現(xiàn)在電腦上，老師和學(xué)生在家里就可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生還可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向世界各地的老師請(qǐng)教問(wèn)題。
也許你會(huì)感覺(jué)奇怪——為什么這個(gè)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)？原來(lái)建筑師為了省地把操場(chǎng)建在了地下，升降機(jī)會(huì)把你送進(jìn)操場(chǎng)，操場(chǎng)四周都是太陽(yáng)能感應(yīng)式光板，一但有人進(jìn)入就會(huì)亮如白晝。
到了那時(shí)，肉吃的再多也不會(huì)發(fā)胖，菜里的營(yíng)養(yǎng)也非常豐富。
交通根本不用警察來(lái)管理，也許你會(huì)奇怪，那樣堵車(chē)了怎么辦呢？你放心，那時(shí)不會(huì)再有堵車(chē)現(xiàn)象，因?yàn)槠?chē)都是水陸空高能汽車(chē)，可以在海陸空行駛。那時(shí)的汽車(chē)是人人一輛，拿出搖控器一按，玩具車(chē)就會(huì)變大，變成真車(chē)那么大。
飯店里更先進(jìn)。你一進(jìn)入飯店就會(huì)有自動(dòng)桌子跑到你面前，又會(huì)從空中掉下菜單，你想吃的菜會(huì)輕輕的飛到你的面前，椅子也會(huì)讓你自動(dòng)消除疲勞。
那時(shí)的公用電話上多了兩個(gè)鍵，是未來(lái)鍵，一個(gè)是過(guò)去鍵。未來(lái)鍵打到未來(lái)，過(guò)去鍵可以打到過(guò)去。
那時(shí)，我們墟溝已建成了海底游樂(lè)中心，進(jìn)入水游館，你穿上潛水服，進(jìn)入海底世界，兇猛的鯊魚(yú)，可愛(ài)的小魚(yú)，會(huì)讓你目不暇接哇 ！雖然這是想象，不過(guò)我相信我們未來(lái)的墟溝一定會(huì)象我想的這樣美好。
五年級(jí)的作文 篇3
這幾天我們科學(xué)課上學(xué)習(xí)了蠶寶寶。一天，老師讓我們把小蠶帶到學(xué)校來(lái)，可是，那時(shí)我的小蠶還沒(méi)有孵出，我只好空手去了學(xué)校。
那天一早我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)許多人都在夸耀自己的蠶，甚至有人打出誰(shuí)敢和他的蠶PK的旗號(hào)。（此人是劉成語(yǔ)啦�。┑谝还�(jié)下課后，我四處尋找可以和愿意送我蠶的人，最后經(jīng)過(guò)幾番商量后，終于找到了這個(gè)人——凌怡杭。她送給了我一只小小的蟻蠶（蠶從蠶卵中剛孵化出來(lái)叫蟻蠶，身體的顏色是褐色，極細(xì)小，有點(diǎn)像螞蟻。）我在書(shū)包中仔細(xì)摸索了一會(huì)，才好不容易找到了一個(gè)小盒子，我小心翼翼地把它放進(jìn)了小盒子里，又向凌怡杭要了一片桑葉，道了謝就喜滋滋地走了。就這樣我堅(jiān)持到了科學(xué)課，我每節(jié)課下課后都要來(lái)看看我的小蠶�？茖W(xué)課下課后，陳豫琪又要送我一只大蠶。到了放學(xué)，我開(kāi)開(kāi)心心地把我的兩只蠶帶回了家。
如今那只蟻蠶早已夭折，只剩下另一只蠶寶寶，下面我就仔細(xì)講講這只健康活潑的蠶寶寶吧。它的腦袋小小的，圓圓的，身體分成許多節(jié)，就像蓮藕一般。它的眼睛小得出奇，它也是有嘴巴的，你如果不仔細(xì)觀察是發(fā)現(xiàn)不了的。你看它居然有7對(duì)足，但是爬行速度仍然不快。蠶寶寶絕對(duì)是個(gè)吃貨，（但是它不挑食，只鐘愛(ài)一種食物）你看它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在啃桑葉。哇，它的“豪宅”里有許多黑色的小顆粒，顆粒表面坑坑洼洼的。我問(wèn)了爸爸和媽媽后得知這原來(lái)是蠶寶寶拉的便便。我從同學(xué)的口中得知蠶寶寶的便便有一定的藥用價(jià)值而且還可以做枕芯呢！蠶長(zhǎng)大以后還會(huì)吐絲，可以用來(lái)做絲綢�？磥�(lái)蠶寶寶全身都是寶呀！
五年級(jí)的作文 篇4
早晨出門(mén)，一縷陽(yáng)光追了上來(lái)，輕輕地搭在我的肩膀上，像是在跟我訴說(shuō)些什么，公園仿佛也在慢慢醒來(lái)，幾聲晨鳥(niǎo)鳴叫點(diǎn)綴著此刻的寧?kù)o。
我坐在車(chē)?yán)�，看著趕路的人們，車(chē)子駛過(guò)十字路口，一輛電動(dòng)三輪車(chē)橫行霸道地?fù)踉诹宋覀兊那懊妫瑡寢屜胗美忍嵝阉刈约旱能?chē)道，我猛地發(fā)現(xiàn)車(chē)后面的遮雨棚里躺著一個(gè)熟睡的小孩。于是，我便趕忙制止：“媽媽?zhuān)袀�(gè)小孩在睡覺(jué)，別按喇叭。”“哦，真的！”媽媽立刻也注意到了，特意放慢了車(chē)速，不急不緩地跟在三輪車(chē)的后面。車(chē)行駛到一半路了，那騎三輪車(chē)的男子回頭往車(chē)?yán)锟戳艘幌潞⒆�，心滿意足地繼續(xù)開(kāi)著，但仍然我行我素，絲毫沒(méi)有避讓我們的意思。要是遇上“路怒癥”的人，早給他一個(gè)震耳欲聾的喇叭，嚇?biāo)麄�(gè)魂飛魄散，可我們不忍心去驚醒一個(gè)睡夢(mèng)中的孩子。于是，我們把心放寬了，車(chē)速自然就放慢了。
到了朝陽(yáng)花園，我示意媽媽靠邊停車(chē)，媽媽提醒我：“時(shí)間不早了，這離校門(mén)口還有點(diǎn)遠(yuǎn)�！蔽覉�(jiān)持說(shuō)：“沒(méi)事的，我跑過(guò)去�！毙蘼吩斐蓳矶�，校門(mén)口更是水泄不通。我寧愿自己麻煩，也不給別人帶來(lái)不便。
一路飛奔向校門(mén)，腦子里全是剛才那張熟睡香甜的臉。身體是輕盈的，心是愉悅的，看著片片柔光穿過(guò)樹(shù)梢，輕輕灑在青草地上，一切都是那么得美好。我在心中默默地念叨著：愿所有的人都能被這個(gè)世界溫柔相待！
五年級(jí)的作文 篇5
某日，在野外，一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長(zhǎng)的老虎，它們海闊天空地聊了起來(lái)。
“喂，老兄，被人侍侯著的日子好過(guò)吧？”那只野生老虎問(wèn)。
“哼！那有什么用，整天待在籠子里悶死了，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。”人工飼養(yǎng)的老虎回答。
“我倒很羨慕你，整天被人侍侯著，不用為了尋找食物而四處奔波。”
“雖然這樣，但失去了自由有什么用呢�！�
“難道人類(lèi)連動(dòng)物也不許你們動(dòng)嗎？”
“這倒不是，我們可以在一小塊地方散步，但這也很少有，大部分時(shí)間都在籠子里度過(guò)。”
“這也不錯(cuò)，總比在外面挨餓挨凍好�！�
“我可不這么認(rèn)為，在我眼中，只要能得到自由，那就勝過(guò)一切�！�
“不管怎樣，我覺(jué)得只要不挨餓挨凍，就好了，失去自由也沒(méi)什么。”
“要不，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，你去動(dòng)物園呆一個(gè)月，而我則在野外生活，一個(gè)月后在這里見(jiàn)�！眲偡派睦匣⒔ㄗh。
“好！一個(gè)月后見(jiàn)。”
光陰似箭，一個(gè)月過(guò)去了，兩只老虎又相遇了。被放生的老虎顯得很有精神，而去動(dòng)物園的那只老虎則顯得無(wú)精打采。
“兄弟，怎樣？日子好過(guò)嗎？”那只放生的.老虎問(wèn)。
“唉，別說(shuō)了，整天閑著沒(méi)事，原來(lái)失去自由是這樣難受。”
失去自由就失去了奮斗的空間，我們要努力奮斗，爭(zhēng)取取得成就。這就是我想說(shuō)的。
五年級(jí)的作文 篇6
有人喜歡富饒的西沙群島，有人喜歡美麗的小興安嶺，有人喜歡高聳入云的天山，而我喜歡樂(lè)趣多多的廣州。
廣州是一個(gè)美食天堂，有川菜、粵菜、燒烤……其中，我最喜歡吃的小吃就是酥塔了。酥塔不但精致而且美觀，有的像毛毛蟲(chóng)一樣多，有的像蛇一樣長(zhǎng)，口感松軟，清香可口，你可以去嘗嘗哦！
廣州還是個(gè)運(yùn)動(dòng)中心，在廣州黃村有一個(gè)奧體中心，有乒乓球館，有籃球場(chǎng)，還有游泳池。我最喜歡的是籃球場(chǎng)，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)跳跳籃球游戲，就是在蹦蹦床上投籃，特別好玩。不過(guò)，我一個(gè)都沒(méi)有投中，希望有機(jī)會(huì)再去挑戰(zhàn)。
廣州還是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，越秀公園就是這樣的地方。那里可以撐竹筏，在清澈無(wú)比的湖面上嬉戲玩水，多好��！有時(shí)天空下著蒙蒙細(xì)雨，這時(shí)候去玩的話，就像在仙境一樣。不過(guò)有時(shí)候沒(méi)撐好竹筏，你就會(huì)被變成了落湯雞。如果幸運(yùn)的話，你還可以看到一兩條小魚(yú)推著竹筏呢，不信的話，可以來(lái)玩哦！
我喜歡樂(lè)趣多多的廣州，廣州還有很多很多的秘密，等著我去發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)的作文 篇7
爆竹一聲春夢(mèng)曉，沈香亭北牡丹開(kāi)。
——題記
“貼對(duì)聯(lián)嘍……”
隔壁的奶奶喜氣洋洋的張揚(yáng)道。從門(mén)口向左右兩邊望去，家家戶戶已經(jīng)將大紅燈籠掛起來(lái)了。而這個(gè)時(shí)候，鄰居們也都在忙著張貼春聯(lián)。搭梯子的，遞對(duì)聯(lián)的，站在遠(yuǎn)處觀看對(duì)聯(lián)是否貼正的，而路過(guò)的人們總會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，邊走邊欣賞這些春聯(lián)里充滿喜慶和押韻的詞句。除夕還未到來(lái)，年味已經(jīng)被悄然喚醒了……
夜幕降臨，除夕夜的團(tuán)圓飯，“超級(jí)廚師”——奶奶的親手操勞的一桌子年夜飯菜，讓人垂涎欲滴�？吹侥棠堂β档纳碛埃也挥傻孟肫鹆藸敔�。要是爺爺在該多好啊。記得每年的年夜飯，我總會(huì)把爺爺最喜歡吃的菜悄悄移動(dòng)他的碗前。
在吃年飯時(shí)，看到飯桌上給爺爺留的座位和碗筷，思緒萬(wàn)千。爺爺雖然已經(jīng)離開(kāi)我們接近一年時(shí)間了，但是我總覺(jué)得爺爺好像從未走遠(yuǎn)，他就坐在我的身邊，與我們一起共享一家團(tuán)圓的溫馨與快樂(lè)。
媽媽似乎看出了我的一些傷感，便安慰我說(shuō)：“孩子，想爺爺了吧。爺爺會(huì)在另一個(gè)世界保佑我們的，他希望我們能夠開(kāi)心快樂(lè)�！�
這時(shí)，爸爸拿起酒杯。提議：“來(lái)，我們一家人一起干一杯吧，祝福我們的家人在新的一年里順順利利，心想事成�！�
當(dāng)我端起酒杯，心里仍然在默默的念著“爺爺，這杯酒是孫子敬您的哦，希望另一個(gè)世界的您再無(wú)病痛�！�
第一個(gè)沒(méi)有爺爺在身邊的團(tuán)圓飯，讓我百感交集，它讓我真正明白了團(tuán)圓的珍貴與美好；此時(shí)，我內(nèi)心深處體會(huì)到一家人能夠都在一起的幸福與溫馨了。
在鄉(xiāng)下，按照慣例，大年初一是一定要給鄰里鄉(xiāng)親送恭喜的，尤其是晚輩則必須給長(zhǎng)輩送恭喜。
大年初一，我和姐姐早早起床了，吃過(guò)早餐，便忙著給從周?chē)従舆^(guò)來(lái)送恭喜的孩子們發(fā)糖果和禮品。一聲聲恭喜與道賀聲，讓我體味到鄉(xiāng)下孩子們的純真與可愛(ài)。他們是過(guò)年里最熱鬧的風(fēng)景。
隨后，我和姐姐在爸爸的帶領(lǐng)下，給周邊的父老鄉(xiāng)親們拜年去了。
雖然我不認(rèn)識(shí)這些鄰居們，但仍然鼓起勇氣喊了起來(lái)：“新年好，恭喜您過(guò)個(gè)熱鬧年��！”
“豈敢豈敢，謝謝啦，請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐坐吧�！痹捯粑绰�，糖果便塞到了我和姐姐的手里面。鄉(xiāng)親們的熱情，驅(qū)走了早春的寒意，倍感溫暖。
鄉(xiāng)親們笑瞇瞇的看著我：“哎呀，長(zhǎng)這么高了啊，都長(zhǎng)成大姑娘了哦；那個(gè)時(shí)候，你才這么高啊�！卑殡S著手勢(shì)，接下來(lái)便是一串響亮的笑聲。開(kāi)始，我還有點(diǎn)難為情；當(dāng)我看到她們憨厚和淳樸的笑容時(shí)，內(nèi)心深處有一種莫名的感動(dòng)，淳淳的年味便次第蔓延開(kāi)來(lái)……
回來(lái)的路上，我們牽著爸爸的手。在這雙溫暖的大手的呵護(hù)下，我覺(jué)得自己走得很踏實(shí)，很幸�！�
五年級(jí)的作文 篇8
五年級(jí)第二學(xué)期是一個(gè)十分繁忙的學(xué)期。到了期末，任務(wù)就更繁重。
“這節(jié)課我們考一張?jiān)嚲�，把課桌拉開(kāi)，草稿本準(zhǔn)備好，上廁所喝水都搞好，準(zhǔn)備好墊的書(shū)�！碧绽蠋熣f(shuō)完，轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)上，掏出一疊厚厚的數(shù)學(xué)試卷，發(fā)了下來(lái)�！皩�(xiě)上班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)就可以開(kāi)始做了。”
“哎！天天做，天天做，手都要做殘了�！蔽议L(zhǎng)嘆一聲，抓起身旁的筆，立馬開(kāi)動(dòng)腦筋，做了起來(lái)。早上陶老師分析了兩張?jiān)嚲�，沈老師考了一張，下午孫老師又考了一張……我在心中盤(pán)算著。誰(shuí)都知道我有懶癌，癥狀是十分的懶，動(dòng)都不想動(dòng)了。你這樣不是為難我么？
可是，期末考、排名考等考試已迫在眉睫，不努力的話誰(shuí)“活”的下去�。》叛弁�，大家都在努力，在拼，都在為下一年的排名考和近在眼前的期末考做準(zhǔn)備，打算拼死一博，而我又有什么資格不努力上進(jìn)，爭(zhēng)取做最好呢？難道我就不做這一張?jiān)嚲砹�？答案是：“�?dāng)然不能！”
就算我胳膊肘又酸又疼，但沒(méi)辦法，忍著是唯一的方法。我執(zhí)筆開(kāi)寫(xiě)，可這種酸疼越來(lái)越強(qiáng)烈，最后，我差一點(diǎn)哭出了聲。
我停筆，稍做調(diào)整，又開(kāi)工了�？晌业募缰鈪s不同意了，開(kāi)始了又酸又疼，當(dāng)時(shí)的我已腹背受敵，遭到兩面夾擊。老天爺，饒了我吧！
怎么辦，難道我就要因此而放棄了嗎？哼，那是不可能的！我強(qiáng)忍著酸痛，執(zhí)起筆，用盡自身的所有力量去完成了這張?jiān)嚲怼?/p>
“考試時(shí)間到，每組的最后一個(gè)同學(xué)收卷�！碧绽蠋熞宦暳钕�，所有人的試卷都整整齊齊的放到了講臺(tái)上。
當(dāng)?shù)弥铱剂?9分時(shí)，我一下子蹦了起來(lái)，那股快樂(lè)的勁頭已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，我的同桌也只考了97分，這下我可太高興了，覺(jué)得一切辛苦都值了！
這一次我不僅得到了好成績(jī)，還收獲了一個(gè)朋友，他的名字叫做“堅(jiān)強(qiáng)”。