【必備】五年級(jí)的作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人心中都有一卷最美的風(fēng)景。
它是那么刻骨銘心，仿佛融入了血脈，滲入呼吸，隨著你的心臟一起激烈搏動(dòng)，每一次都給我的靈魂以強(qiáng)有力的震撼。
在平時(shí)大多數(shù)人喜愛(ài)的風(fēng)景是大海，樹(shù)林，田野或者是某的山水。但我不同，我喜歡我家樓下那古老而又從容的老街，哦，你們可能會(huì)想：老街的路都是鵝卵石鋪成的，非常不好走，而且老街的兩邊都是老房子，只有兩三層，墻上的石灰都掉下來(lái)了。下過(guò)雨以后，那些房子都好像快塌下來(lái)似的，讓人看了膽戰(zhàn)心驚。但我非常喜歡我家樓下的老街，因?yàn)槲以恢嗌俅蔚刈哌^(guò)它。每天放學(xué)，上學(xué)都要走在老街。老街的風(fēng)景其實(shí)非常美，只因你會(huì)不會(huì)欣賞，觀看。
老街是一條熱鬧，和諧，美麗的一條街。老街兩旁挨擠著密密的老屋，裸露著歲月移步后的殘碎，靜默在夕陽(yáng)金黃的余暉當(dāng)中。他們非常從容，平和，不聲不語(yǔ)的站著，仿佛是想讓人們知道自己雖老，但精神很好。
初中的生活非常讓人煩躁。走到窗邊，打開(kāi)窗，迎面撲來(lái)一陣清風(fēng)，風(fēng)中帶著一股濃濃的花香。原來(lái)是春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們的身邊。老街的人們都把自家的花花草草們搬到了陽(yáng)臺(tái)上，門(mén)口邊。讓春雨來(lái)滋潤(rùn)它們使它們更加生機(jī)勃勃，釋放出無(wú)窮的魅力，使行人們被它們那優(yōu)美的英姿，濃濃的花草香個(gè)吸引還有一些年輕的叔叔阿姨們?cè)谟曛猩⒉�。他們手牽手，撐著一把傘，還在傘下竊竊私語(yǔ)呢！下雨，老街的人也不怕，因?yàn)檫@兒有豐富的下水道。這是一幅多美的春天老街圖�。�
夏叔叔生氣得把熱氣都釋放出來(lái)了。中午熱得發(fā)瘋，我們就會(huì)在老街的大樟樹(shù)下乘涼，玩耍。據(jù)說(shuō)這顆樟樹(shù)有300年了。晚上蛐蛐叫的使人難以入睡。老街的人就會(huì)拿一蚊香，搬一睡椅在門(mén)前聊天，年老的爺爺給我們將恐怖的鬼故事。��！老街的夏天也很美，和諧。
秋天那可得忙活了。老街的人們經(jīng)常不在家，都出去干活了，因?yàn)榍锾靵?lái)了，田野里的果實(shí)都成熟了，正等著老街的人們?nèi)ナ漳兀±辖脂F(xiàn)在是一卷寧?kù)o的景。
最熱鬧的是冬姑姑來(lái)到人間，他把老街裝飾成雪白的宮殿。老街的人們都開(kāi)起了店鋪。有買(mǎi)年貨的，鞭炮，衣服……鄰居之間都把自家秋天收獲的果實(shí)來(lái)送人。小孩們打起了雪仗。多熱鬧的景��！
我愛(ài)老街的從容，美麗，和諧。
踩老街的鵝卵石上非常舒服，我愛(ài)老街無(wú)數(shù)卷風(fēng)景。我愛(ài)老街。
五年級(jí)的作文 篇2
時(shí)代在前進(jìn)，個(gè)性在變化。面對(duì)相同的問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的想法，我亦如此，在對(duì)待某些人或事時(shí)，我總有我的獨(dú)特方式。
生活中，我們不免會(huì)遇到一些不愉快的事情。和朋友發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)先思考事情的經(jīng)過(guò)，如果這件事情我做的不對(duì)，我會(huì)對(duì)朋友道歉；如果朋友做的不對(duì)，我會(huì)向朋友說(shuō)明整件事的經(jīng)過(guò)，希望她能夠理解我。時(shí)間在流逝，路還要走，朋友還要有，生活路上，我有我的方式。
學(xué)習(xí)中，一個(gè)小小的難題，或許就會(huì)影響我們的心情。“學(xué)習(xí)路上，那么多的困難，不都挺過(guò)來(lái)了嗎？為什么要讓這小小的難題成為我的絆腳石呢？”這是我在遇到難題時(shí)經(jīng)常問(wèn)自己的話(huà)。學(xué)習(xí)的路總有那么幾個(gè)絆腳石，我們無(wú)法將它們搬走，為何不將絆腳石變成墊腳石，讓荊棘成為鮮花吐露芬芳？學(xué)習(xí)路上，我有我的方式。
家庭中，我們是不可缺少的一部分，當(dāng)今社會(huì)，父母把孩子照顧得無(wú)微不至，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，每個(gè)都是家里的“小皇帝”、“小公主”。在家中的我，雖有父母的照顧，但我也會(huì)偶爾給父母做一次飯，幫他們分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。家需要我們與父母共同承擔(dān)。家中的我，有獨(dú)特的方式與父母相處。
社會(huì)是我們每個(gè)人的家，需要我們每個(gè)人共同維護(hù)。見(jiàn)到垃圾隨手撿起；遇到行人摔倒及時(shí)救助……這些都是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。在這個(gè)大家庭中，我有我的方式維護(hù)它的利益。
每個(gè)人的內(nèi)心總隱藏著那個(gè)最真實(shí)的自己，但他卻總會(huì)在有困難時(shí)用自己獨(dú)有的方式展現(xiàn)出來(lái)。無(wú)論何時(shí)何地，我有我的方式。
五年級(jí)的作文 篇3
今天老師帶來(lái)了幾顆神奇的種子。
這顆種子的顏色是黑色和棕色相間的，它的形狀很像杏仁的核，種子的花紋就像老爺爺、老奶奶的皺紋，它還帶著一個(gè)尖尖的頭，這顆神奇的種子帶有很濃的中藥味。
這時(shí)，老師說(shuō)：“我要給你們變一個(gè)魔術(shù)，哪兩個(gè)組可以把神奇的種子交給我�！� 大家紛紛舉起手來(lái)，想要把自己那顆神奇的種子交給老師�？墒�，老師最后還是決定選我們組和徐錢(qián)晨那組的種子。老師拿著兩顆種子，把它們放進(jìn)了裝滿(mǎn)熱水的杯子里。剛放進(jìn)去的時(shí)候神奇的種子根本沒(méi)有什么變化，過(guò)了一會(huì)兒，神奇的種子開(kāi)始澎漲了，就像張開(kāi)的.海棉寶寶似的。然后，神奇的種子越來(lái)越大，大的像一朵盛開(kāi)的墨菊,又好像是一只漂浮在海面上的水母。最后，神奇的種子變得很大，就沉下水去。水也發(fā)生了很大的變化，變黃了。
看完這些，老師讓我們摸了摸那顆神奇的種子。老師說(shuō)這個(gè)種子叫胖大海，這個(gè)胖大海還有很多作用，可以滋潤(rùn)喉嚨、清熱潤(rùn)肺、利咽解毒、潤(rùn)腸通便等等。
最后，我們紛紛說(shuō)胖大海的用處實(shí)在是太大了。
五年級(jí)的作文 篇4
星期四下午是330活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們?cè)诰G色的操場(chǎng)上玩起了“冰凍老鼠”的有趣游戲。
玩這個(gè)游戲要三個(gè)以上的人，首先找出一個(gè)人當(dāng)“貓”，其它的人都是“老鼠”。 “老鼠”有自我保護(hù)功能，只要遇到危險(xiǎn)，就可以說(shuō)一聲：“冰凍老鼠”，這只“老鼠”就被“冰凍”住了，此時(shí)的“貓”也不能捉這只已經(jīng)“冰凍”的“老鼠”�！氨鶅隼鲜蟆辈荒軇�(dòng)也不能自己解凍，除非另一只“老鼠”碰到了“凍著”的“老鼠”他才算獲救。
我們選出“肥貓”小胖來(lái)抓“老鼠”。只見(jiàn)他搖頭晃腦、摩拳擦掌的，看來(lái)他已經(jīng)找到了目標(biāo)。只見(jiàn)他使勁擺動(dòng)雙臂，朝小王撲去。小王嚇得轉(zhuǎn)身就跑，要看就要被抓，他連忙大叫：“冰凍老鼠”，雙臂緊緊環(huán)抱住自己，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。
“肥貓”又掀起了新一輪進(jìn)攻，只見(jiàn)他左撲右閃，使得“小老鼠們”一陣手忙腳亂，可“老鼠們”有自我保護(hù)功能，不一會(huì)兒都一一獲救了。“肥貓”眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。他故意留在已經(jīng)“冰凍”的“老鼠”身旁，等“老鼠”伙伴來(lái)解救他的時(shí)候，乘機(jī)殺個(gè)“回馬槍”，“一石二鳥(niǎo)”，一下子抓到了兩只“老鼠”。
“瞧我厲害吧！”小胖高興地又是蹦又是跳，同學(xué)們見(jiàn)他這高興樣，也情不自禁的笑開(kāi)了花。
五年級(jí)的作文 篇5
我和姐姐是從小一起玩到大的，我們是親戚亦是朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)的那種�？墒蔷鸵�?yàn)檫@樣我們經(jīng)常呆在一起，以至于大人會(huì)常常拿我和她比，有時(shí)我真不明白，這樣比來(lái)比去有什么意思呢？可是沒(méi)辦法，嘴長(zhǎng)在他們身上…
我和姐姐是完全不同的兩種人，我呢，是那種喜歡玩，比較調(diào)皮的人，而姐姐呢，屬于比較文靜的那一種，所以我們兩個(gè)人的性格完全不同，也沒(méi)有什么可比性，出去玩的話(huà)總是姐姐在身后照顧我，而大人總拿我們的成績(jī)作比較，我的成績(jī)總沒(méi)有姐姐的好，所以大人總用她和我比，這一點(diǎn)讓我很不開(kāi)心，終于有一天我爆發(fā)了…
那天，我和姐姐說(shuō)，姐姐我們絕交，大人總那我們兩個(gè)人比，我壓力太大了，姐姐只是笑笑，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我看了看她，差點(diǎn)就心軟了，不走了，但我最后還是跑出了屋子，天知道，我當(dāng)時(shí)有多么的難過(guò)，可是，我也不想大人再拿我和姐姐做比較了，這樣對(duì)我不公平。
果然后來(lái)幾天，姐姐并沒(méi)有來(lái)找我，一直都是這樣，一直都是姐姐包容我，一直都是我任性，那幾天我想了很多，覺(jué)得我這樣做，其實(shí)對(duì)姐姐也是非常的不公平，因?yàn)檫@一切都不是姐姐的錯(cuò)，既然大人要說(shuō)就讓他們說(shuō)好了，畢竟我和姐姐是朋友啊，怎么能受外界的影響而影響友情呢？
在那之后，我和姐姐變成了好朋友，好姐妹，從那以后，再也沒(méi)有什么誤會(huì)能使我們不信任對(duì)方，我們還像從前一樣一起玩，一起鬧，遇到事情一起解決。
五年級(jí)的作文 篇6
風(fēng)鈴，很普通，在商場(chǎng)里到處都有，可是今天，我說(shuō)的這個(gè)風(fēng)鈴是自己親手做的風(fēng)鈴喲！
我首先找好做風(fēng)鈴的材料：口服液瓶、剪刀、細(xì)繩、紙板，有了這些材料，就可以做成我心目中的風(fēng)鈴了。
我先用繩子把第一個(gè)口服液瓶吊起來(lái)，然后控制好瓶與瓶之間的距離，接著吊第二個(gè)瓶，就像這種方法，我吊好了五串，瓶的數(shù)量是有多有少的，有三個(gè)的、四個(gè)的和五個(gè)的，目的是為了讓風(fēng)鈴參差不齊，這樣的風(fēng)鈴才好看嘛！
接著我在紙板上畫(huà)了一個(gè)一個(gè)的圓圈，然后用剪刀把圓圈剪下來(lái)，這樣紙板上就有一個(gè)一個(gè)的洞了，我再把串好的風(fēng)鈴一串一串地掛到圓洞里去，用線(xiàn)把風(fēng)鈴和圓洞系牢，這樣，風(fēng)鈴基本上是完成了。
最后，我用彩筆修飾了一下頂部，寫(xiě)上了“風(fēng)鈴美麗，美麗風(fēng)鈴”這八個(gè)大字，讓風(fēng)鈴更加引人注目，我還用彩紙把瓶身都裹了一下，讓風(fēng)鈴更加美麗，更加耀眼。
我把自己做的風(fēng)鈴給爸爸媽媽、親戚朋友看了一下，他們都贊不絕口，幽默地外公還說(shuō)：“濛濛的這件風(fēng)鈴作品，如果送出去，肯定能獲‘諾貝爾創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)’�！币痪湓�(huà)逗得我們哈哈大笑。
這件風(fēng)鈴作品，我要帶到學(xué)校去，當(dāng)小制作作品，我想，肯定能受大家的好評(píng)！