關于五年級作文5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　九月的尾聲，狂風暴雨侵襲，讓人不得不停下了腳步，思念的心棲落于笑聲中的微風，片片的樹葉代表著離家游子的想念，滴滴雨水猶如句句祝福，祝愿家人一切平安，快快樂樂過個月圓人圓的中秋。

　　秋的你，很快的到來，每個腳步都顯得那么的輕悠，在似有非有的時候，你已經(jīng)向所有人證實了自己的存在，涼涼的秋意，讓思念愈發(fā)的深濃……

　　新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸，而今年的月缺悄悄的躲了起來，也許它會在月半歌聲的時候出來看一下我們，也許它只是不想打擾我們燭光下的秘密傾談，寧謐的夜晚，中秋晚會的播放，家人的密談，還有什么是比這更令人感動的呢。

　　有人說：風華是一指流砂，蒼老是一段年華，于是乎，我們遠離了家，遠離了家人，于家外的歲月中響起了那聲聲的嘆息，生活中誘起了日日的追尋，當我們回首時，才會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走的很遠很遠，而親人的問候與祝福卻永遠留在心中，那時，我們會感動，會落淚，淚水浸透時，那是想家愈濃之時。

　　燕過南飛水無痕，藍天白云下，馳騁著我們年輕的夢想，呼嘯而過的喜悅，承載著萬家游子的心，啁啾的歌唱著，那是游子日夜的思念與祝�！�…

五年級作文 篇2

　　無垠的天空明凈深邃，細絲般的浮云清冷地貼著藍天，為她織出憂郁的褶皺。藍天總是倨傲的高高在上，即使有棉絮般的潔云在聲旁作伴，還是無法彌補內(nèi)心的空缺。

　　曾經(jīng)你意氣風發(fā)的嫣然一笑，是那樣的澄澈。我們洞悉對方心中的一切如探囊取物般輕而易舉。你和我相處的方式是互掐，卻沒有一次相遇是不歡而散。你永遠比我成熟，比我看得透徹。你的改變是我一直以來在心中的一根刺，以前我在你面前就是一顆幼齒，現(xiàn)在我在你面前是一個熟悉的陌生人，不在促膝長談！我喜歡肆無忌憚、無拘無束的笑，而你總是拍拍我的頭：“不愧是小屁孩兒�！比缓蠛臀乙黄鹦�；現(xiàn)在，物是人非事事休，你卻一本正經(jīng)地對我說：“這樣子很難看。”

　　直到現(xiàn)在我都沒有真正的將你看透，在不知不覺間，我們已經(jīng)疏遠了。我討厭現(xiàn)在的你，甚至恨你！曾經(jīng)你是純粹，現(xiàn)在你是做作。你說是性格變了，我說是環(huán)境壞了。你有你的自尊，我也有我的驕傲，你覺得我還會在沒臉沒皮的去向你討?zhàn)垎�？我只是想挽回自己珍惜的東西，不曾想過你卻視它如草芥！

　　有些回憶就是這樣，像創(chuàng)可貼附在傷口上，斑凸不平，觸及是痛，掀開便是鮮血淋漓，血肉模糊。

五年級作文 篇3

　　西湖可謂是一條風景線，是一個旅游圣地，你可能會問西湖美在哪里？別急別急，等我細細講來。

　　首先映入眼簾的是蔥郁的柳樹，一陣陣春風輕輕的梳理著柳樹那柔軟的枝條，隨著春風輕輕擺動，嫩嫩的、綠綠的。真像士兵保衛(wèi)著那圣潔的西湖�？吹米屑毜娜藭�發(fā)現(xiàn)，柳樹下有一個個彩燈相串，每當夜幕降臨時，他便發(fā)出五顏六色的光，可好看了！

　　走近西湖，你會看見清澈的湖水在陽光下閃閃發(fā)光，像魚鱗的鱗光一樣耀眼。湖水中一條條金魚游來游去，好像十分歡迎游客們來觀賞。湖水上隱隱約約有一兩片浮萍和荷葉，給湖水繡上了一朵朵“綠花”。每到夏天時，荷葉擠滿，荷花也綻開了，亭亭玉立，仿佛是一位荷花仙子站在湖面上。

　　西湖上方有個涼亭，每到夏天時就人山人海，都來看荷花。涼亭走廊上刻著龍的圖案，真可謂生龍活虎。涼亭左右各有一個小魚池，里面的`魚兒顏色各異，各種魚交叉在一起仿佛合成了天下獨有的一幅畫卷。冬天時，冰天雪地；春天時，這里景色宜人；夏天時，這里人山人海；秋天時，這里一片金黃~~~~~~

　　西湖的美講不清、說不盡，我愛西湖，愛它美麗的景色！

五年級作文 篇4

　　再近一點，再近一點，我已經(jīng)看見了。我說呢，原來俞俊哥哥舉燈去了。他舉著一個好似馬頭的燈，并沒有我想象的那么大�？墒�，為什么是他舉呢？后來才知道，舉馬燈頭的人，必須是大學生。

　　那馬燈走到哪兒，那兒就會響起爆竹的“砰砰”聲。哥哥又拉著我，一陣瘋跑。跑著，他還叫姐姐她們，說：“馬燈肯定先到廟里去！”我們到了廟里？（奶奶家），鑼鼓聲響個不停，沒一會兒，馬燈大隊便來了。原來如此��！我發(fā)現(xiàn)這隊伍還有規(guī)律：第一個人是舉馬燈的；第二個人就是一個已經(jīng)畫好妝、穿著戲服的演員；第三個則是一個手里拿著燈籠的人……就這樣循環(huán)，一直到隊尾，就是一些打擊樂器的樂隊人了。

　　馬燈大隊在廟里繞了一圈，又要挨家挨戶地走。哥哥又在叫我了，我們一起奔跑在泥濘的鄉(xiāng)間小路上，我還是樂此不疲的笑著，風從耳邊呼呼的吹著，突然有一種愛上了鄉(xiāng)村的感覺。

　　我們一直追著馬燈跑，我也不知道，我的腳曾多少次踏進水坑，褲子已經(jīng)臟成什么樣子，只知道，盡管很累，但真的很快樂。

　　最后一站是一個院子很大的人家，馬燈里面舉燈的人沿著院子站一圈，人們把門口堵的水泄不通。而打擊樂器的站在中間，唱戲的也在中間，院兒里燈光光線不強，遠一點的就模模糊糊的了。

　　大家都把頭伸的長長的，似乎在等待著什么開始。

五年級作文 篇5

　　今天是中小學留學生班的口語大賽，這可是我最喜歡的比賽！

　　這一次是在我們班上舉行，口語大賽就要開始了，我就高高興興地等中學的哥哥姐姐們的到來。不久，比賽開始了，我們先讓中學哥哥姐姐們來表演，我想：他們雖然中文說的有一點不準，但他們的表演一定很精彩。

　　中學的哥哥姐姐們先表演,《北京東路的日子》，他們是一組一組的演唱，最后再合在一起唱，讓我沒想到的是在唱最后一句的時候，他們把“北京東路的日子”這一句，改成了“在華美學習的日子”我覺得他們改的很好，就不停的鼓掌。

　　他們不僅唱了《不要不要》、《給快樂的自己》還有《好心分手》這些歌，還背了幾首古詩呢！

　　現(xiàn)在到我們小學留學生班的同學們表演了，我們先唱一首歌送給我們的父母，這首歌的名字叫《時間都去哪兒了》。唱的時候我們分成了三個組來表演，首先是戴日森和黃玉享唱，再到我和李秦漢來表演，最后是兩個女生唱。我覺得我們唱的比中學的哥哥姐姐唱的準多了，唱完了，我們把我們手上的花獻給自己的媽媽，但是我的媽媽沒來，我就把花獻給了老師。

　　后來我還表演笑話呢！但只有老師們和我班上的同學笑了，我們還表演《古詩朗讀》還有《成語謎》，老師們還有秦漢的爸爸媽媽都給我們鼓掌。

　　最后，我們還跟中學部的哥哥姐姐們一起玩游戲！我感到了十分幸福，就像這里是我的家一樣。

　　今天我很開心，我覺得華美學校是個了不起的學校!

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