五年級(jí)的作文300字匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
今天，我們小記者要去襄陽(yáng)的著名的景點(diǎn)玩——習(xí)家池，習(xí)家池距離現(xiàn)在已有兩千多年的歷史了習(xí)家池是最早的古代私家園林。東漢初年，襄陽(yáng)侯習(xí)郁在宅前筑堤修池，引入白馬泉的水，池中壘起釣魚，列植松竹，后人稱之為習(xí)家池，歷代濾加修建南宋尹煥重修時(shí)規(guī)模已相當(dāng)可觀。明正德時(shí)荊南兵巡副使聶賢，亦曾在池中筑臺(tái)建亭。清道光五年，知府周凱在大池東修二小池；同治時(shí)知府方大秒提名為濺珠和半規(guī)。唐代，習(xí)家池是孟浩然、皮日休等著名文學(xué)家經(jīng)常來(lái)游歷的地方。
這就是習(xí)家池的簡(jiǎn)介，我再來(lái)向你介紹一下園內(nèi)的景色吧！園內(nèi)的景色很多，有月形，太陽(yáng)形的水池，簡(jiǎn)稱日月池旁邊還有一個(gè)800年的國(guó)愧樹(shù)要三個(gè)人才可以圍起來(lái)，而且那一塊塊樹(shù)皮就像一位經(jīng)歷了歲月滄桑的老人，可它卻還是那么的堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。我不由得心生敬意.
而我最喜歡的場(chǎng)景，就是這棵像一位老人一樣的樹(shù)，它的許多枝椏都已經(jīng)枯萎了，多么像老人那一雙雙手，可是春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，柳樹(shù)長(zhǎng)出了新牙，水融化了，到處一片生機(jī)勃勃的景象，它也不干落后，在那被日月可鑒的枝干上又長(zhǎng)出了新芽，多么綠，多么頑強(qiáng)的生命力呀，多么值得敬佩呀！
五年級(jí)的`作文300字 篇2
我做了一個(gè)夢(mèng)，我成了太陽(yáng)神，指揮這多種多樣的太陽(yáng)。醒來(lái)了，突然發(fā)現(xiàn)這不是夢(mèng)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)理想，想發(fā)明人造太陽(yáng)，而且正在尋找閱讀這方面的書，正在日思夜想。啊，日有所思夜已實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)是這樣的：我運(yùn)用非常好的高科技，制造了形形色色的人造小太陽(yáng)。
我的小太陽(yáng)。如果在冬天，陽(yáng)光非常弱，天氣非常的冷，這時(shí)，人造小太陽(yáng)就出場(chǎng)了，把它打開(kāi)，它就會(huì)飛上城市的上空，給人們提供溫暖，因?yàn)檫@個(gè)小太陽(yáng)中不僅是一個(gè)發(fā)熱器，當(dāng)發(fā)熱打開(kāi)時(shí)，還有紫外線，一切太陽(yáng)有的功能。發(fā)熱器，不要燃料，而是利用空氣。
如果是一家一戶，它可以空調(diào)，于是，空調(diào)統(tǒng)統(tǒng)淘汰了。人造小太陽(yáng)，會(huì)出現(xiàn)三個(gè)按鈕，一個(gè)藍(lán)一個(gè)紅一個(gè)黃，按一下紅的按鈕，發(fā)熱，溫度根據(jù)人體舒適度變化，一個(gè)黃的是控制紫外線強(qiáng)弱，根據(jù)人體需求自動(dòng)調(diào)節(jié)。一個(gè)藍(lán)的展示自然喝酒，藍(lán)天云彩自然風(fēng)……
如果小太陽(yáng)用在地下室，地下室就是——地下宮殿和海市蜃樓，完全藍(lán)天下大地上沒(méi)有區(qū)別。
小太陽(yáng)背后，還有一個(gè)時(shí)鐘，這是一個(gè)厲害的鐘，只要你對(duì)它說(shuō)一聲運(yùn)行到幾點(diǎn)，它就會(huì)執(zhí)行。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的愿望，我一定要努力。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我有好幾本精美的相冊(cè)，它們記錄了我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也把我童年的記憶永遠(yuǎn)留住了，每當(dāng)我翻起它們時(shí)，小時(shí)候的事情就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，那些讓我愉快，煩惱的事情都記錄在我那五寸大小的相冊(cè)里，這一本本相冊(cè)就像一本書，永遠(yuǎn)也讀不完，讀不膩，現(xiàn)在這些相冊(cè)成了我的寶貝。
我隨手拿起一本相冊(cè)翻開(kāi)第一頁(yè)，幼小的我出現(xiàn)了，看著那時(shí)的自己不禁咧嘴笑了，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的自己還挺可愛(ài)的。翻著翻著翻到了幾張上幼兒園的照片，腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，依稀記著幼兒園看門的叔叔特別厲害，幼兒園有好幾百的小朋友，他總是會(huì)脫口而出的叫出所有小朋友的名字，還有就是照顧我們生活起居的楊老師，她特別和藹可親，每次我哭鬧不肯去幼兒園時(shí)，她總是和溫柔的抱著我，和我說(shuō)悄悄話，讓我無(wú)比的有安全感�，F(xiàn)在好想大聲告訴您，當(dāng)初愛(ài)哭鼻子的小男孩，如今已是男子漢了。
我小時(shí)候的一舉一動(dòng)都清清楚楚地記錄在這些相冊(cè)之中，看著自己一天天長(zhǎng)大，不由得想起媽媽，爸爸是多么不容易啊，在成長(zhǎng)的路上他們處處呵護(hù)我，保護(hù)我，還把我成長(zhǎng)的過(guò)程一一記錄，能讓我看到自己的成長(zhǎng)，我真是太幸福了。
五年級(jí)的作文300字 篇4
杭州有西湖，鄱陽(yáng)有東湖。在我們眼中，這兩湖可以相媲美，都是美麗的，是人們觀賞、游玩的好去處。然而，一次采風(fēng)活動(dòng)，讓我看到了東湖丑陋的一角。
7月6日下午，我有幸參加了行知小記者學(xué)校舉行的采風(fēng)活動(dòng)，揭開(kāi)了東湖那丑陋的面紗。以前我只看見(jiàn)過(guò)它美麗的一面 。當(dāng)我走到通往黃家洲村的一條湖間大道時(shí)，那丑陋的東湖就出現(xiàn)在我面前。
盡管東湖其他方面很美，但這天我所看到的東湖是一個(gè)湖面漂著垃圾和死魚，長(zhǎng)滿了水葫蘆、一旁有違規(guī)建房、還散發(fā)出一種難聞的氣味的東湖。
那種情景引起了我的沉思：為什么昔日美麗的東湖會(huì)變成如此模樣？湖水為什么會(huì)散發(fā)出難聞的氣味呢？最后我得出一結(jié)論：是人類，是附近居民的所作所為！
在這里，作為一名小記者，我要大聲疾呼：還我昔日的東湖！
東湖本沒(méi)有缺陷，只是人為使它有了缺點(diǎn)，不完美了。我們不能怪東湖，此結(jié)果讓我們反省，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，讓丑陋的東湖因人類的保護(hù)而美麗起來(lái)！
五年級(jí)的作文300字 篇5
古城青州北門外的南陽(yáng)河上，橫跨著一座萬(wàn)年橋。它是宋朝建的，現(xiàn)在又羞澀一新了。橋兩邊的石欄柱頂上的獅子，也雕刻得跟過(guò)去的一模一樣。因此，爺爺又提起橋上每天要過(guò)的一位神仙的事，說(shuō)獅子的數(shù)目變化不定，所以沒(méi)人數(shù)的清。好奇心像條癢癢的蟲直逗人。
踏在橋上，我跟弟弟約定好了，我在前他在后，先數(shù)左邊的，后數(shù)右邊的。
為了十拿九穩(wěn)，我一邊摸著橋欄上的獅子，一邊高喊著：“一——二——三……”哥哥漏掉了一個(gè)！我回頭一看，真的，一尊大獅子的面前還臥著一只小獅子呢。它伸出兩爪撫摸著媽媽想胸膛，看樣子，想要鉆進(jìn)懷里吃奶，又像要去抓系在媽媽脖子上的那個(gè)大鈴鐺。面對(duì)這個(gè)調(diào)皮的小家伙，它媽媽翹著嘴角微笑著，多慈祥�。�
獅子的數(shù)目數(shù)清了，共七十三個(gè)。走下橋來(lái)，弟弟連口夸贊石匠們的精湛技藝。我呢，卻在思考著：若把橋頂上雕刻的一尊尊獅子，跟下面欄板上刻得那一幅幅孩子孝敬父母的故事聯(lián)系起來(lái)，它們告訴來(lái)往行人的該是什么呢？
五年級(jí)的作文300字 篇6
我在春天中看見(jiàn)了一場(chǎng)雨，雨中還帶著奇妙的聲響呢！
那天，下起了蒙蒙細(xì)雨，所以我只能呆在家里玩。我沒(méi)事干，所以趴在窗邊看著這場(chǎng)雨。但這場(chǎng)雨，是非同一般的雨。這場(chǎng)雨里韻含著幾種聲音。
雨里的聲可有趣了。雨落在地上，發(fā)出了“滴答滴答”的聲音，好象是小雨滴們?cè)跉g呼著能與我們見(jiàn)面似的。雨落到了剛剛解凍的小溪里，發(fā)出了“咚咚咚咚”的聲音，好似在演奏一首關(guān)于春天的歌曲。
蒙蒙細(xì)雨中還帶著一些春風(fēng)。風(fēng)吹動(dòng)著柳樹(shù)條，柳樹(shù)條隨風(fēng)飄動(dòng)著，發(fā)出了“沙沙沙沙”的聲音，好像小朋友們?cè)谀弥魳?lè)的沙錘，搖動(dòng)著，打鬧著。
忽然，蒙蒙細(xì)雨變成了雷鳴大雨。雷聲震耳欲聾的，讓睡覺(jué)的人們很不安寧，有些人還抱怨到：“這雷聲，都不能讓人消停會(huì)！”一會(huì)兒又喊到：“為什么偏偏這個(gè)時(shí)候打雷呢！真是的！”
直到晚上7點(diǎn)，大雨才停了下來(lái)，天氣也可見(jiàn)好轉(zhuǎn)了。雖然這場(chǎng)大雨阻止了我和媽媽去打羽球，但我覺(jué)得這不僅是一場(chǎng)非常有趣的雨，這更是一場(chǎng)韻含著奇妙的聲響的“演奏會(huì)”。
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