筆盒和筆袋的辯論會五年級作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的筆盒和筆袋的辯論會五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一個陽光明媚的早晨，在一家文具店里，柜臺中的筆盒和筆袋聚在一起，聊起了誰的功能更好。

　　“是我，當然是我！”硬邦邦的筆盒挺直了腰桿，激動地說。“當然是我的功能強啦！”筆袋扭動著身子，奮起反擊。他們決定舉行一場辯論會，看看到底誰的.功能強。

　　筆盒首先開腔，對著筆袋說：“你看，你軟軟的，顧客都不要你，看我，又結(jié)實，又漂亮。他們都要買我！”筆袋先是沉默不語，過了一會兒，又不服氣地說：“你一摔就會壞，而我，用力摔也摔不壞！”

　　筆盒和筆袋誰都不讓著誰，都覺得自己比對方強，因而推推拉拉，誰知“啪”的一聲，他們一起掉了下來。店主看見了，把他們撿起來。只見筆盒的鐵皮已經(jīng)凹陷進去了，而筆袋卻毫發(fā)無損，不一會兒就被買走了。筆盒失望地說：“唉，我真倒霉啊！”

　　可是，正當筆袋得意洋洋的時候，一位顧客走進了文具店。他在櫥窗里尋找著。筆袋跑上前去，說：“朋友，是不是在找我呀？看我多漂亮！”顧客看了看他，搖搖頭說：“不，我要找筆盒，放著平穩(wěn)，很實用。”筆袋聽了，只得無奈地不吭聲了。

　　這時，柜臺老爺爺意味深長地對筆盒和筆袋說：“大家各有各的長處和短處，不能只看別人的短處，要多看別人的長處��！”在場的店主和顧客都微笑著表示贊同。筆盒和筆袋的手也緊緊地握在了一起。

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