【精華】小學(xué)生五年級(jí)作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生五年級(jí)作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇1
我有一個(gè)弟弟，粗粗的眉毛，皮球似的臉，大大的耳朵，嘴有點(diǎn)癟，唇很薄。我倆可是名不虛傳的鐵哥們，他的淘氣勁可大了。
嘻嘻，我的弟弟是個(gè)模仿能手。記得有一回放學(xué)回家，我剛一進(jìn)門(mén)，放下肩上那沉甸甸的“大山”。只見(jiàn)弟弟正在看《大耳朵圖圖》，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。電視中的圖圖說(shuō)：“嘻嘻，我不怕，圖圖有動(dòng)耳神功，哈哈……”誰(shuí)知這個(gè)小家伙把這句話給記住了，對(duì)著我說(shuō)：“姐，我有秘密武器�！蔽页虺蛩�，心想：這小樣，能有什么武器，我看就算是武器，也只不過(guò)是破銅爛鐵罷了，我就漫不經(jīng)心地對(duì)弟弟說(shuō)：“喲，你有什么武器？拿出來(lái)，我們比劃比劃！”“嘻嘻，我有動(dòng)耳神功，怎么樣，厲害吧？”弟弟雄赳赳氣昂昂地說(shuō)�！拔摇視�，I服了You！”我瞪大兩眼、傻呵呵地說(shuō)。
我的弟弟，你別看他個(gè)子小小的，人瘦瘦的�？蛇@張薄唇接話能力堪稱(chēng)一流啊！上個(gè)星期六，表哥來(lái)我家做客，弟弟和表哥是一對(duì)活寶，經(jīng)常斗嘴，你聽(tīng)他們又說(shuō)上了，表哥見(jiàn)弟弟的門(mén)牙不見(jiàn)了，就說(shuō)：“弟弟，你嘴里的“西班牙”呢？”“唉，西班牙在我嘴里躲著，就是不讓你看。有些人嘴里吐不出‘西班牙’呢！”弟弟理直氣壯地看著表哥。表哥瞥瞥弟弟，擠眉弄眼地說(shuō)：“唉，老哥我替你悲哀啊，你的門(mén)牙掉了，那就成了老頭了�！钡艿芤膊桓适救酰D(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，說(shuō)：“老頭，也許表哥已經(jīng)變過(guò)了吧？我不會(huì)成老頭的啦，因?yàn)�，我把老頭送給表哥您了。還有哦，我最近聽(tīng)姨媽說(shuō)，表哥你尿床了，嘖嘖嘖�！北砀缏�(tīng)了，無(wú)語(yǔ)了。瞧瞧，這小家伙真是再世鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐呀！佩服，佩服！
我的弟弟和我可是絕頂?shù)暮酶鐐�。每回老媽帶弟弟出去買(mǎi)東西，弟弟總會(huì)拿雙份零食，老媽問(wèn)：“拿一份夠了！”弟弟說(shuō)：“還有我老姐的啦�！币�，就是這句話成為了我們好哥們的見(jiàn)證�；氐郊依�，我和弟弟把零食放在一起，你吃我的，我吃你的，其樂(lè)融融。
這就是我的弟弟，一位未來(lái)的模仿大師，一張能言善辯的嘴巴，還有一副熱心腸，一個(gè)十足的小淘氣鬼！
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇2
操場(chǎng)東邊那棵我們親手栽種的小白楊在悄悄地長(zhǎng)，校園的花壇里，傲霜的秋菊在爭(zhēng)奇斗艷，金魚(yú)池里同學(xué)們飼養(yǎng)的小金魚(yú)還在歡快地游來(lái)游去？？它們可知道，我們這些小主人還有幾個(gè)月就要離開(kāi)它們？離開(kāi)親愛(ài)的母校？如果它們知道，是不是也像我一樣，如此的留念與不舍？
母校是最美麗的。雖然學(xué)校只是一所村小，但這并不影響它的美。學(xué)校四周沒(méi)有死氣沉沉的水泥圍墻，取而代之的是一排排高大的白楊樹(shù)。夏天的課間，我們?nèi)宄扇旱�，在�?shù)根底下逗昆蟲(chóng)、撿蠶殼、做游戲，濃密的枝葉遮住炎炎烈日，整個(gè)學(xué)校仿佛置身在天然的綠色空調(diào)中。學(xué)校的中間是一個(gè)大花壇，花壇的左邊是我們的國(guó)旗臺(tái)，國(guó)旗臺(tái)的旁邊是操場(chǎng)，每天我們都在那兒做操、鍛煉。學(xué)校最南邊，是同學(xué)們每天必去的地方，因?yàn)槟抢镉袀�(gè)金魚(yú)池，里面的金魚(yú)有的是學(xué)校放養(yǎng)的，也有的是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，每逢下課，同學(xué)們都會(huì)在李主任的指引下，用專(zhuān)門(mén)的飼料或者面包屑等喂金魚(yú)，看到金魚(yú)浮出水面，爭(zhēng)先恐后地吃食，我們往往會(huì)被逗得哈哈大笑，一切煩惱也都隨風(fēng)飄散了。
母校不但“外美”，還很“內(nèi)秀”。校園里到處洋溢著濃郁的文化氣息。校園里每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”：瞧，每個(gè)教室的設(shè)計(jì)都可謂匠心獨(dú)運(yùn)，后墻上是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩，黑板左邊是優(yōu)秀作業(yè)展，黑板右邊是手工園地，繪畫(huà)、剪紙、手抄報(bào)等五花八門(mén)、應(yīng)有盡有；四周墻壁、門(mén)柱等地方還張貼了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、名人名言等，我們六年級(jí)選了《論語(yǔ)》等書(shū)中的名句，我們每天都可謂“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”。當(dāng)我再一次站在校門(mén)口，看著潘校長(zhǎng)那幾個(gè)虬勁有力的大字：今天我以母校為榮，明日母校以我為榮時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！我一定努力學(xué)習(xí)，為您爭(zhēng)光！
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇3
書(shū)伴我成長(zhǎng) 培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，，給人以才干�！�
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼裕覑�(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書(shū)，一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的坐著，津津有味的聽(tīng)著，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看看我。
上二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)著作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在書(shū)的封面上畫(huà)著一幅神秘的圖畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚(yú)形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚(yú)，正圍著怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。 管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的怪魚(yú)，勇敢機(jī)智的尼摩船長(zhǎng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒(méi)有�！保钡竭@時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書(shū)翻開(kāi)，和書(shū)中尼摩船長(zhǎng)一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界
第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂贰ⅰ陡窳滞挕�、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》，象漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。
書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！書(shū)籍將成為我的終生朋友陪伴我成長(zhǎng)！
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇4
早就聽(tīng)說(shuō)“桂林山水甲天下”。于是我便盼望著有一天能去山清水秀的桂林游玩。今年暑假，我的夢(mèng)想成真了——我們和表哥兩家人一起去桂林旅游。
一路上，導(dǎo)游聲情并茂地給我們介紹了桂林的風(fēng)土人情——桂林是一個(gè)多民族的聚集地。桂林，桂林，桂樹(shù)成林，當(dāng)然桂林的市花也就是桂花了。最后導(dǎo)游告訴我們到桂林游玩一定要游山、玩水、鉆洞。
首先我們游覽了各種各樣的山。登上疊彩山山頂，可以縱覽桂林市全景。象鼻山酷似一頭巨象伸長(zhǎng)鼻子臨江汲水,在象腿之間造就一輪臨水皓月,構(gòu)成“象山水月的奇景”……在這么多山當(dāng)中，令我印象最深刻的還是伏波山。伏波山是桂林市的自然奇觀，在市中心的漓江邊孤傲挺拔，半枕陵地半插漓江，漓江流經(jīng)過(guò)這兒，被山體阻擋而形成巨大的回流。在那里我看見(jiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：熔洞頂?shù)囊粔K巨大的上粗下細(xì)的石柱下垂距離地面只有5厘米左右，居然沒(méi)有接到地面，就像被一把利劍劈過(guò)一樣，所以又叫做“試劍石�！贝笞匀徽媸且粋�(gè)神奇的世界。
接著我們又乘船游覽了漓江。漓江的水清澈見(jiàn)底，這時(shí)導(dǎo)游給我們介紹了漓江邊形態(tài)各異的山，它們都有著各種各樣的傳說(shuō)：九馬畫(huà)山，有一首民謠唱道“看馬郎，看馬郎，問(wèn)你神馬幾多雙？看出八匹是榜眼，看出九匹狀元郎。”著名的畫(huà)馬大師徐悲鴻先生數(shù)來(lái)數(shù)去也只數(shù)出了八匹馬。除了九馬畫(huà)山，我還看見(jiàn)了望夫石、觀音山、筆架山……坐在漓江的船上，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)讓人感到神清氣爽，心曠神怡。
最后我們又游覽了各種各樣的洞。有盧笛巖、蝴蝶泉、聚龍?zhí)丁山o我印象最深的還是聚龍?zhí)�。因�(yàn)樵谀抢镂铱匆?jiàn)了西游記中拍攝龍王寶殿的地方。
三天的桂林之旅結(jié)束了。桂林是一個(gè)山清水秀、景色秀麗的地方，我愛(ài)桂林的山，我愛(ài)桂林的水，我愛(ài)祖國(guó)的大好河山！
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇5
俗話說(shuō)得好：“大人盼種田，小孩盼過(guò)年�！蔽乙膊焕�，我也是一個(gè)日日夜夜盼著過(guò)年的孩子，為什么呢？因?yàn)檫^(guò)年可以得壓歲錢(qián)！壓歲錢(qián)是我國(guó)的一項(xiàng)悠久的傳統(tǒng)，包含著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)，祝福孩子又長(zhǎng)大了一歲，希望孩子能在新的一年里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
新年的鐘聲敲響了，外面的鞭炮聲響徹云霄；禮花齊放，照亮了整片大地。我們一家人圍坐在香噴噴的年夜飯前，吃著香噴噴的飯菜，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。過(guò)年了，壓歲錢(qián)肯定是必不可少的。我心里正在盤(pán)算著，決定拿好主意，就對(duì)爺爺說(shuō)：“孫子在這給您拜年了，祝您福如東海，壽比南山�！睜敔斝Φ煤喜粩n嘴，給了我一個(gè)鼓鼓的紅包，說(shuō)：“乖孫子，爺爺祝你學(xué)習(xí)更上一層樓�！眲e說(shuō)，就這幾句話，讓我得了好幾張百元大鈔，我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ阈南胧鲁�，好運(yùn)連連�！眿寢屢脖晃疫@一番“花言巧語(yǔ)”給打動(dòng)了，也紛紛“獻(xiàn)”上了幾張百元大鈔。我在床上迫不及待地打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)紅包，我在心里默默的數(shù)著：一百，二百，三百……這下我要發(fā)“猴”財(cái)嘍。每看見(jiàn)一個(gè)鼓鼓囊囊的紅包，我的心情十分激動(dòng)，還有一種飄飄然然的感覺(jué)。我看著這一張張百元大鈔，心里涌出了許多花錢(qián)的的辦法：買(mǎi)各種各樣的書(shū)籍啊，買(mǎi)好吃的零食啊，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，買(mǎi)……“吱扭”，正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，一個(gè)開(kāi)門(mén)聲打破了寧?kù)o，將我從幻想中喚醒。門(mén)開(kāi)了，媽媽笑咪咪的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“壓歲錢(qián)多不多啊？”我開(kāi)心的說(shuō)：“多�！薄澳悄阍鯓右�(guī)劃好這壓歲錢(qián)呢？”“這？我還在想呢！”“那你寫(xiě)一個(gè)計(jì)劃表吧！”媽媽說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身走了。
經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，我終于把計(jì)劃表寫(xiě)好了：1。買(mǎi)幾本課外的經(jīng)典書(shū)籍，鍛煉自己的寫(xiě)作和思考能力。2。買(mǎi)一些需要用的文具。3。給爸爸媽媽生日時(shí)買(mǎi)禮物。4。剩下的壓歲錢(qián)呢，就儲(chǔ)存在儲(chǔ)蓄卡里。
壓歲錢(qián)不僅讓我成了“小富翁”還讓我成為了一個(gè)“理財(cái)專(zhuān)家”，我可以用它來(lái)做自己想做的事，買(mǎi)自己想買(mǎi)的東西，最主要的是能讓我們鍛煉自己的理財(cái)能力，真是一舉兩得。
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇6
為了讓紅星閃閃小隊(duì)的隊(duì)員們開(kāi)闊眼界、增強(qiáng)消防安全意識(shí)，今天，楊老師帶我們到武義消防大隊(duì)參觀了！
一走進(jìn)消防大隊(duì)的大門(mén)，我們就看見(jiàn)一排火紅火紅的消防車(chē)輛停在我們面前，有儲(chǔ)水車(chē)、登高車(chē)、搶險(xiǎn)救援車(chē)等，消防員叔叔給我們講了他們分別都有什么作用，還有車(chē)上的設(shè)備，有水槍、空氣呼吸器，還有搶險(xiǎn)救援服等等。一位消防員叔叔給我們示范了怎么穿消防服后，消防員王叔叔問(wèn)我們：“誰(shuí)想試穿一下消防服呀？”大家都爭(zhēng)先恐后地把小手舉得老高老高的，我非常幸運(yùn)的第一個(gè)被選上試穿。在王叔叔的幫助下，我很快穿好了消防服，可是剛走一步，我的腳就和鞋分離了，因?yàn)橄婪䦟?duì)我們來(lái)說(shuō)太大了，我們一個(gè)個(gè)穿上后就像個(gè)小矮人。消防員叔叔還帶上我們上了登高車(chē)，據(jù)說(shuō)，這個(gè)登高車(chē)可以升到17層樓那么高呢，可惜我們只升到7米多高的高空體驗(yàn)一下那種感覺(jué)就降下來(lái)了。
隨后，我們進(jìn)入消防大樓，消防員叔叔給我們示范了他們?cè)谟龅交鹁瘓?bào)的`時(shí)候，要迅速地從二樓的一根鐵桿子上滑到一樓；在二樓，我們參觀了他們的臥室和學(xué)習(xí)室，還學(xué)習(xí)了怎樣把被子疊成“豆腐塊”；在三樓的榮譽(yù)室里，我們看到很多的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，我想這些都是他們?cè)诹一鸬目简?yàn)中得來(lái)的。在另一間活動(dòng)室里，我們看到了消防員叔叔每次工作時(shí)必備的工具和物品，我還背過(guò)空氣呼吸器呢，真是讓我大開(kāi)眼界！
走出消防大樓，我們就看到一位消防員叔叔在攀巖，他爬地可真快呀！在訓(xùn)練塔上，消防員叔叔給我們演示了怎么快速地登梯救人。最后，我們還看到了多功能水槍的演示，我多想親手去射一下呀！
在了解了這么多消防知識(shí)后，我們戀戀不舍地離開(kāi)了消防大隊(duì)，真希望以后還有機(jī)會(huì)再來(lái)，和王叔叔一起站在登高車(chē)上升到17樓那么高。
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇7
你與我是否有緣？我還再回想以前的快樂(lè)時(shí)光……
那個(gè)秋天，那天，煙霧迷蒙，我在家鄉(xiāng)的窗前津津有味的看著書(shū)，只聽(tīng)遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲“啾兒”，清脆的叫聲中帶著點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，我輕手輕腳的走出家門(mén)，看見(jiàn)你在一棵大樹(shù)下，你用那幽深的大圓眼看著我，我愣了一會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)你還呆在地上，就連忙把你捧起，又看了看你的四周，破碎的蛋殼，蛋液流了一地，我伸出手，想摸摸你那柔中帶血的翅膀，你也不回避，我輕輕的摸著你那柔軟的翼翅，準(zhǔn)備把你帶回家，因?yàn)�，你的家人他們可能是為了保護(hù)你，全都遇難了……
你大概出生才幾天，還長(zhǎng)著嘴“嗷嗷”直叫，，因該是餓了吧，我喂了你一粒谷粒，可你因該是太餓了，又開(kāi)始找我要食物了，我只好多喂了你幾顆谷粒，這下，你才停止了叫喚。我仔細(xì)看看你，你有那雪球般的腦袋，白里透灰的羽毛，潔白美麗的翅膀，如同一個(gè)會(huì)動(dòng)的雕塑，真是可愛(ài)極了，我于是給你取名：灰語(yǔ)，因?yàn)樗兄牖业挠鹈�，還有它那會(huì)說(shuō)話的眼睛，看著它的眼睛，我變陷入了極度的幻想。
自從你來(lái)了我家，我窗前的那塊空地，變歸了你，我用紙殼搭成的迷你小床，在旁邊放上了一個(gè)布娃娃，它沒(méi)事就爬上去玩玩。還記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那時(shí)，你最?lèi)?ài)吃蟲(chóng)子了，一看到蟲(chóng)子，就像見(jiàn)到了寶貝，快活得嘰嘰直叫，還記得嗎？我為了給你抓蟲(chóng)子，手上起了一個(gè)個(gè)的小疙瘩，又癢又痛，但看到你吃到蟲(chóng)子是幸福的表情，我就突然感覺(jué)不到手上的痛了……還記得嗎？我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你頑皮的用小腳踩在我的本子上，走一步，一個(gè)小腳印……那時(shí)的生活，一想起來(lái)就甜蜜……
天有不測(cè)風(fēng)云。你終是被寒冷帶走，還記得那天痛苦的回憶：窗外，大風(fēng)呼呼的吹你從窗子的縫隙中，擠出來(lái)，吃力地跳到我手上，我突然發(fā)現(xiàn)，自己往把你從窗子外拿進(jìn)來(lái)，而此時(shí)的你，渾身顫抖，我用手輕輕的撫摸你，發(fā)現(xiàn)你渾身冰涼，你緩緩的閉上眼睛，小紅腿抽搐了幾下，便不動(dòng)了，我使勁的搖你，可你就是一動(dòng)也不動(dòng)，我過(guò)了許久，才緩過(guò)神來(lái)，你以被死神帶走，我將你放入杉木盒子里，埋到土里，灰語(yǔ)，我好想你。
你與我是否有緣？我還徘徊在痛苦的邊緣上……
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇8
成長(zhǎng)過(guò)程中的許多人，許多事我早已忘記，但唯獨(dú)父親的那一個(gè)看著近在眼前，卻又仿佛相隔甚遠(yuǎn)的背影讓我難以忘記。
我的父親很高，當(dāng)然那是在我兒時(shí)，那時(shí)我就覺(jué)得他像一座高山我永遠(yuǎn)也無(wú)法攀登，于是我便經(jīng)常說(shuō)：“老爸，我遲早有一天會(huì)和你長(zhǎng)的一樣高的�！备赣H卻總是笑笑不說(shuō)話。
還記得那是一個(gè)下雪的冬日，寒風(fēng)吹動(dòng)著一朵朵雪花，打在車(chē)窗上，是那樣的潔白。已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，剛下課要回家的我坐在車(chē)?yán)锬坎晦D(zhuǎn)睛地盯著窗外的雪花。父親開(kāi)著車(chē)，沒(méi)有言語(yǔ)。
到了，我下車(chē)急匆匆地往小區(qū)里跑，潔白的雪花落在頭發(fā)上，冰冰的。每一次我下車(chē)后父親總是會(huì)站在小區(qū)門(mén)口看著第一棟樓二層的廚房，等待著那不到半分鐘的燈光，因?yàn)槿绻吹綗艄饽敲淳驼f(shuō)明我到家了。我也給父親說(shuō)過(guò)不要他等，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可父親不聽(tīng)。我打開(kāi)門(mén)應(yīng)該是太冷了吧，竟然徑直走到電暖氣旁取暖，完全忘了父親的等候。等手暖了，才猛得想起，走到廚房打開(kāi)燈，父親還在。他站在那里身上穿著的黑色棉襖與潔白的街道顯得格格不入，讓人一眼就能看見(jiàn)他。原來(lái)他一直沒(méi)走。父親看見(jiàn)我他好像要喊聲什么，但他卻張了張嘴沒(méi)有出聲。父親又搖了搖手，讓我回屋，然后他自己轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
我看到父親在路燈下的影子短了不少，父親矮了，因?yàn)槲�，因�(yàn)橐粋�(gè)家的重?fù)?dān)把他高大的身軀，壓彎了。我看到父親的肩膀上有一層潔白無(wú)瑕的雪花，很厚，想必父親等了很久了吧。其實(shí)父親每一次都會(huì)等，等著燈光，等著我，等很久。只是我一直沒(méi)有看見(jiàn)，沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父親遠(yuǎn)去的背影。每次打開(kāi)燈，也只是抬抬手，摁一下再摁一下，從來(lái)也沒(méi)有向窗外看過(guò)。我的淚水不禁滑落，落在地面上。看著父親的背影，心里有一種說(shuō)不出的味道。是酸，是甜，是說(shuō)不清道不明的。
現(xiàn)在兒時(shí)的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我比父親高了許多父親也矮了了許多。我不禁在想，如果沒(méi)有那個(gè)愿望，那父親會(huì)不會(huì)繼續(xù)像一座高山讓我依靠。父親的背影，還在我的腦海之中，那昏暗燈光下的身影，讓我永生難忘。就讓父親的等待與陪伴化為我前行的動(dòng)力，讓我永遠(yuǎn)前行。
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇9
“特大消息！特大消息！”小靈通一陣風(fēng)似的跑進(jìn)教室，沖著我們開(kāi)始“廣播”。“��？什么特大消息呀？”我和同桌“肥貓”趕快圍上去問(wèn)。
“想知道嗎？”小靈通看著我們狡猾的說(shuō)。
“哼！還賣(mài)關(guān)子呀！不聽(tīng)了！”我不屑地說(shuō)完轉(zhuǎn)身要回到座位上。
“別，別走！開(kāi)個(gè)玩笑，開(kāi)個(gè)玩笑！聽(tīng)說(shuō)咱們班今天下午要開(kāi)元旦聚餐會(huì)，自帶食品！”
“音樂(lè)課和體育課都被‘霸占’了，還開(kāi)聚餐會(huì)？”
“真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！”
“做夢(mèng)吧！”
“嘁！別騙人了！老師沒(méi)那么‘慈悲’！”
我和同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
說(shuō)曹操，曹操到。班主任張老師推開(kāi)教室門(mén)，大步流星地走到講臺(tái)上，和顏悅色地說(shuō)：“上課之前先說(shuō)一個(gè)事情，讓同學(xué)們激動(dòng)激動(dòng)！”
“什么事��？什么事�。俊蔽覀冮_(kāi)始起哄。
“元旦節(jié)快要到了，今天下午咱們班開(kāi)一個(gè)元旦聚餐會(huì)，大家自帶食品，好嗎？”
“好！”
“哈哈！太好了！”
“Verygood！”
整個(gè)班都沸騰了，足足有200度！同學(xué)們有的拍手，有的拍桌子。聲音好像能把教室的屋頂掀翻了一樣。
“安靜！安靜！”老師補(bǔ)充道，“每個(gè)人都必須拿一個(gè)袋子裝產(chǎn)生的垃圾，不能把教室弄臟了，知道了嗎？”
“知道了！”
“好了，上課吧！”
下午一進(jìn)班里“肥貓”就湊上來(lái)問(wèn)我：“你帶的什么吃的？”說(shuō)著他的眼睛還直勾勾地盯著我手中拿的袋子。不等我回答，他又急切地說(shuō)：“老師說(shuō)聚餐，不就是在一起吃嗎！看！別人已經(jīng)吃起來(lái)了！”說(shuō)完就一把奪過(guò)我的袋子，把吃的全倒在課桌上，還一邊扭著他那肥碩的屁股，一邊哼著“咱老百姓今兒呀真高興”。我被“肥貓”的樣子逗地“撲哧”的一下子笑了。
……
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快。
“同學(xué)們今天高興嗎？我再說(shuō)一個(gè)保證讓你們更高興的事！”張老師說(shuō)。
全班的心都提到嗓子眼兒了，目光急切地盯著老師。
“就是今天的聚餐會(huì)活動(dòng)回家不用寫(xiě)成一篇作文，大家開(kāi)心過(guò)元旦吧！”
“肥貓”和我激動(dòng)地只差蹦起來(lái)了。
“Yeah！Yeah！”
如果說(shuō)上午老師宣布要開(kāi)聚餐會(huì)那會(huì)兒教室里有200度，那么現(xiàn)在教室里肯定有400度！
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇10
我們生活在這個(gè)千姿百態(tài)的世界里，是誰(shuí)給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，是誰(shuí)讓我們?cè)趽P(yáng)帆前進(jìn)的道路上少受挫折，是誰(shuí)在我們哭泣，苦惱時(shí)帶來(lái)安慰？是我們的父母，他們的眼睛總是無(wú)微不至的關(guān)注著我們的一切。
我曾經(jīng)在報(bào)道汶川大地震的新聞中看見(jiàn)母親為兒女犧牲的情景，曾經(jīng)在各種雜志里閱讀到許多關(guān)于父母愛(ài)的勵(lì)志故事。曾經(jīng)在作文書(shū)上瀏覽了一些贊美父母的詩(shī)歌。這些愛(ài)無(wú)非是轟轟烈烈的愛(ài)、瀟瀟灑灑的愛(ài)、付出生命的愛(ài)，我和父母之間的愛(ài)，雖然沒(méi)有那么轟轟烈烈，但我覺(jué)得父母的愛(ài)也可以是平平淡淡的。
父母和我表面上沒(méi)有太多的言語(yǔ)，不像有些同學(xué)的父母噓寒問(wèn)暖。但是每天上午、下午放學(xué)回家，熱氣騰騰的飯菜總是會(huì)擺在我的面前……這一切我都自然而然的接受了，這些悄無(wú)聲息的動(dòng)作和行為，已經(jīng)化作一縷縷清亮的水流入我的心田。
父母的愛(ài)，是一杯純凈的水。
水是透明的，就像父母那平凡而有些瑣碎的愛(ài)。水是無(wú)私的、甜美、滋潤(rùn)的，這不正像那平凡而偉大的父母愛(ài)嗎？
每天早上，當(dāng)父母喚我起床時(shí)，我可否知道，這杯父母愛(ài)之水，我又喝了一口！可也許是我經(jīng)常喝它的緣故吧，我非但不覺(jué)得十分珍貴，反而覺(jué)得它十分厭煩。
天涼了，當(dāng)父母讓我多加衣服時(shí)，我嫌他們太啰嗦，扭頭就走，天氣驟變，放學(xué)時(shí)父親或母親在寒風(fēng)中等我，為我披上溫暖的棉衣。
飯桌上，父母為我?jiàn)A菜，我不但不領(lǐng)情，還對(duì)飯菜的質(zhì)量挑三揀四，完全忽略了媽媽做飯時(shí)的幸苦，忽略了爸爸一天的勞累。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一個(gè)詞：感謝，感謝他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩、感謝他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上為我阻擋風(fēng)雨，助我前行，正是因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)，我才能在人生的道路上一步步健康的前進(jìn)。
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