小學(xué)生五年級(jí)作文600字集合10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生五年級(jí)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇1
聽說(shuō)丹渠的櫻花開了，下了幾天的春雨，周末剛好放晴，和同學(xué)一約，隨騎行去丹渠游玩。
一路上，皆是金燦燦的油菜花，雪白的豌豆花，莊戶人家門前的燦若朝霞的桃花，像列隊(duì)夾道，笑臉迎人。田埂、溝渠、路旁，長(zhǎng)滿青翠的芳草。連綿起伏的山崗上，是一望無(wú)際的綠油油麥田。水溝邊，塘周圍，春草豐美，不時(shí)有清脆蛙鼓響起。
來(lái)到丹渠郝崗大橋，迎面是一堵石頭壘的三四米高的古樸石墻，橫鑲的暗紅色木板上刻有“百里生態(tài)丹渠”幾個(gè)大字。一旁的幾行櫻樹，滿樹花開，云蒸霞蔚。剛好遇上襄陽(yáng)、十堰周邊縣市三地騎友在此舉行“丹渠風(fēng)景游騎行”活動(dòng)。廣場(chǎng)上喇叭洪亮，歌聲悠揚(yáng)，穿著鮮艷服裝的騎友，擠滿廣場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸，熱鬧非凡。還有陸陸續(xù)續(xù)來(lái)此游玩人們，絡(luò)繹不絕，周圍停滿了車子。幾個(gè)警察前后左右不停地維持著秩序。
站在高處遠(yuǎn)望，只見一渠綠瑩瑩的清水，靜靜地流向遠(yuǎn)方。一橋飛架南北。兩邊寬闊的渠坡上，栽滿了櫻樹，桃樹，海棠，枇杷，玉蘭，香樟，石楠，翠竹、松樹等多種風(fēng)景植物�，F(xiàn)在正是春暖花開時(shí)節(jié)，櫻花青翠的新葉映襯下，分外皎潔雅麗。桃花開得胭紅，似飄落的彩霞一片。樹林間，長(zhǎng)滿了毛茸茸的青草，似厚厚的綠色地毯鋪滿了渠坡。草叢中，開滿了五顏六色的小花，使綠毯上如同織上了精美的圖案。春天，換了新葉的松柏，顯得更加碧玉森森，墨綠一片，生機(jī)盎然。綠村叢中傳來(lái)布谷鳥嘹亮而悠揚(yáng)的鳴聲，回蕩在遼闊的天地之間。
沿著丹渠上行，渠兩邊是一個(gè)個(gè)明鏡般的魚塘，倒映蔚藍(lán)的蒼穹和周圍的樹木，魚兒跳起水面，響起像石子落水的聲音，不時(shí)有白鷺飛掠水面，隱入青天的身影。崗坡上綠色麥田和金黃明麗的油菜花，看起來(lái)搭在架子的綠色和黃色綢緞。海棠樹正在打苞，褐色枝條上，綴滿了紅寶石一般的花蕾。渠邊小道上，油菜花夾道，花香滿徑，蜜蜂嗡嗡成陣。
漫步在春天的丹渠路上，明媚的陽(yáng)光照在身上，渾身暖洋洋的。身處青山綠水之中，到處綠色的海洋，鮮花的世界，鳥語(yǔ)花香，空氣彌漫的清新的泥土氣息，令人心曠神怡，身心沉醉，留戀忘返。
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇2
回家的時(shí)候有兩條路。一條路寬闊平坦，澆筑了水泥的路面吸引了不少行人；另一條路泥濘又曲折，經(jīng)常使行人“繞道而行”。我不知道人們?yōu)槭裁匆哌^(guò)這條芳香的路，但它卻是默默透著可愛的。
我們?cè)绯科饋?lái)，打開窗戶的第一件事并不是去迎接撲面的清新空氣，而是去眺望這不平卻美麗的路。一眼望去，小路的盡頭在綠茵茵的菜地中更顯飄渺，如果幸運(yùn)看到一個(gè)有晨霧的天氣，那就再好不過(guò)了。那一縷陽(yáng)光，如水一般地柔和，輕輕透過(guò)樹葉間的縫隙，在空中劃出一道道金線，投射在瓦碩交雜的路面，灑下一片銅錢斑。這時(shí)的氣溫要是再低一點(diǎn)，你便可以看到從面部周圍緩緩上升的暖氣與晨霧、陽(yáng)光、綠葉構(gòu)成一幅迷蒙的仙境之畫，而本來(lái)令人贊嘆的水泥路，留下的只有灰色的路面與匆忙而去的腳步——沒(méi)有人會(huì)駐足觀賞。啊！這美麗的路��！
小路的生命氣息是不斷的，上面的生靈活躍極了，四季中總有那些不知名的小花小草冒出來(lái)，它們從不喧嚷，從不炫耀，只是靜靜守護(hù)著這中間幾十厘米寬的路。任憑千萬(wàn)次的踩踏也全然不退縮，而大路邊的電線桿是絕不會(huì)向人們謙卑地低頭問(wèn)好的，這便又是小路那另一種可愛。��！這頑強(qiáng)的生靈！��！這美麗的路��！
小路樸素得就像沒(méi)有化妝的少女，但依舊縈繞著美的魂魄。小路上唯一顯眼的花，就只有那一簇牽�；�，幾朵花兒承載著路的夢(mèng)想，不顧身份的低微，一直延伸到路邊的電線柱子上，它們是路的眼睛，明亮如清水般柔和，它看得見人們，人們也欣賞著清水潭般明亮的美。凈土之中的花兒，吸取了無(wú)數(shù)路的照顧，陽(yáng)光的呵護(hù)，因此它能展現(xiàn)路內(nèi)心的熾熱與激情和渴望，這時(shí)便引來(lái)了水泥路的眼熱，正如人們所知，它用自己的力量，阻擋了愛的種子的成長(zhǎng)發(fā)芽。
小路也是會(huì)感恩的，也有人性。當(dāng)你越過(guò)它的身軀，它便記住了你。那個(gè)小小的腳印，曾經(jīng)驚嘆過(guò)它的美，曾經(jīng)留戀于那一份美的一瞬間。雖然在千百次的跨越之后，那個(gè)淺淺的腳印會(huì)逐漸消失，但它是存在過(guò)的，它已經(jīng)深深嵌入了小路的心臟，再也無(wú)法分離，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不失去，也永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住了你，再也，再也不會(huì)離去——淺淺的腳印。
小路��！彎彎曲曲的路啊，慢慢地，帶著一切的一切：小小的腳印，清水般的牽�；�，美麗的曾經(jīng)，慢慢的向著遠(yuǎn)方延伸……
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇3
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多記憶已隨日子的消逝而褪色。但有一件事卻讓我銘刻在心中，那就是廈門偶遇。
去年暑假，我和媽媽的同事一起去廈門鼓浪嶼游玩。我們玩著清澈見底的海水，聽著美妙的鋼琴曲，看著美麗的洋樓，依依不舍地離開了鼓浪嶼。在我們返回途中的時(shí)候，有個(gè)小妹妹吵著嚷著還想乘船，媽媽就轉(zhuǎn)身跟她說(shuō)話。我以為媽媽馬上就會(huì)跟上的，就繼續(xù)往前走，結(jié)果到了岸上我找不到媽媽。
這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，好像災(zāi)難就要來(lái)臨了。我該怎么辦呢？找誰(shuí)比較可靠呢？我手抱著頭，氣得直跺腳。
這時(shí)，有個(gè)服務(wù)員阿姨面帶微笑地看著我，救星來(lái)了。我急忙走過(guò)去，她也朝我快步走來(lái)，“小朋友，你怎么啦？有什么事要我?guī)兔Φ�？”“我找不到媽媽了。”“那你知道你媽媽的電話�?hào)碼嗎？”“知道�！卑⒁淘趽軏寢尩碾娫挄r(shí)，我心里默默地念著：“非常感謝阿姨幫我找媽媽，真是位熱心腸的阿姨。”這時(shí)，正好媽媽的同事也發(fā)現(xiàn)了我。一會(huì)兒，媽媽也來(lái)接我了。焦急的她見到我緊緊地拉著我的手，我卻扭過(guò)頭不理睬媽媽。媽媽覺(jué)得莫名其妙，“柯吟，你怎么啦？”這時(shí)我再也忍不住，就放聲大哭起來(lái)：“因?yàn)閶寢寗偛殴苄∶妹�，而沒(méi)管我。”“媽媽怎么會(huì)不管自己的女兒呢？我只是關(guān)心了一下妹妹而已，大家一起來(lái)旅游的要互相照顧呀。”媽媽邊說(shuō)邊緊緊地抱住我，“你看，現(xiàn)在我們整個(gè)團(tuán)的人都站在你身后關(guān)心你。他們剛才也跟媽媽一樣著急，到處找你呢！”我回過(guò)頭，看見他們面帶微笑地看著我。忽然媽媽說(shuō)：“剛才我忙著和你說(shuō)話，還沒(méi)跟那位阿姨說(shuō)聲謝謝呢！”于是我們走上前去，還沒(méi)等我們開口，那位阿姨帶著燦爛的笑容說(shuō)：“沒(méi)事的，找到孩子就好了。”我和媽媽還是真誠(chéng)地說(shuō)了一聲：“謝謝！”“這是我應(yīng)該做的�！倍嗝创緲愕�.一句話，但是帶給我很多感動(dòng)。后來(lái)我就不生妹妹的氣了，我們手拉手去欣賞美景了。
從這件事中我知道了人間處處有真情，還讓我懂得人與人之間要相互照顧的道理。真是一次受益匪淺的旅途，讓我終身難忘呀！
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇4
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，我們將要與親愛的母校分別。昔日，我們?cè)谶@里歡快地嬉鬧；在這里用功地讀書；在這里迎來(lái)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……在這六年的時(shí)光中，我們不免會(huì)留下遺憾，我們也只能在剩下的時(shí)間中盡力彌補(bǔ)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把自己愛頂嘴的壞毛病改掉，因?yàn)樗?jīng)傷害了我親愛的老師的心。記得在二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业某煽?jī)十分不好，被老師叫到辦公室進(jìn)行教育。當(dāng)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我只有用功讀書，將來(lái)才能找到好工作時(shí)，我立刻不服氣地頂嘴：“有些成績(jī)不好的人還做老總呢！”只見老師愣了愣，嘆了口氣，讓我回班級(jí)。老師，我當(dāng)時(shí)還小，不懂得您的良苦用心，請(qǐng)讓我彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)吧！我以后一定用功讀書，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不再因后來(lái)的成績(jī)優(yōu)秀而自命清高，以致將一段友誼摔得破碎。在四年級(jí)的時(shí)候，我交了一位好朋友，我與她形影不離。可有一次，她拿著一道不會(huì)做的題目來(lái)問(wèn)我，我看了一眼那道題，輕哼一聲，嘲笑道：“你真笨！這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)，你媽沒(méi)給你腦子�。俊敝灰娔莻�(gè)同學(xué)眼圈紅了，拿著題目走回座位。我也自知話說(shuō)太重，但又拉不下臉和她道歉，冷戰(zhàn)了好長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)了，此時(shí)我才顫抖著雙手想將這段破碎的友誼拼回去，可再也粘不好了。親愛的好朋友，你快回來(lái)，我不想失去這段友情��！
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真打掃，不再偷懶，為母校做這些力所能及的事情。
但是，這畢竟只是幻想，留下的遺憾終究無(wú)法彌補(bǔ)。如今，我們就要天各一方。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的老師依然慈祥，同學(xué)依然團(tuán)結(jié)友愛。夢(mèng)中，操場(chǎng)上的花草依然芬芳……
[點(diǎn)評(píng)]：小作者緊緊圍繞著“如果我能再做一回小學(xué)生”回憶了小學(xué)生涯中令自己遺憾的往事：曾經(jīng)頂撞老師，曾經(jīng)傷害同學(xué)，曾經(jīng)的很多“不雅”之舉，在即將離別母校之際，隨著淡淡的愁緒與傷感涌上心頭，通過(guò)敘述與抒情相結(jié)合，根據(jù)感情的流動(dòng)來(lái)敘述，使讀者在敘述的過(guò)程中充分感受到了作者表達(dá)的情感。
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇5
愿望就像一朵能發(fā)出耀眼的光芒的花兒，它能使人們的心中放耀出萬(wàn)道光芒。
小時(shí)候，我的愿望就像數(shù)也數(shù)不清的星星，就像老師呀，醫(yī)生呀，航天飛行員呀，科學(xué)家呀等等，這些我都想過(guò)�？诳诳墒俏椰F(xiàn)在只想作一名為大眾服務(wù)的志愿者，所謂志愿者也叫義工、義務(wù)工作者或志工。他們致力于免費(fèi)、無(wú)償?shù)貫樯鐣?huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。志愿工作是指一種助人、具組織性及基于社會(huì)公益責(zé)任的與行為，其發(fā)展可追溯至二次大戰(zhàn)后，福利主義抬頭導(dǎo)致各國(guó)政府支出崩塌，發(fā)展義務(wù)工作以解決社會(huì)上不勝負(fù)荷的需求�？诳谡f(shuō)起我想當(dāng)一名志愿者，還得從那件事說(shuō)起，那天我在玩電腦，坐在旁邊的媽媽就提出要給我講個(gè)故事，這個(gè)故事講述的是：一個(gè)志愿者心地很好，他常常幫助人們做事：幫老人過(guò)馬路；慰問(wèn)災(zāi)區(qū)人民，用自己的積蓄買東西給貧窮人民；到獻(xiàn)血站免費(fèi)捐血給需要的人們……終于，有一天，他得到了一個(gè)好人所應(yīng)該得到的回報(bào)，當(dāng)?shù)厥墟?zhèn)府想邀請(qǐng)他代表本市去作“志愿大使”，當(dāng)天，市鎮(zhèn)府特地請(qǐng)了全市最棒的舞獅隊(duì)來(lái)迎接他，可是過(guò)了很久，也不見他來(lái)，接著，當(dāng)?shù)厥须娨暸_(tái)就播放了一條令人驚詫的新聞：“志愿大使”廖因冒著生命危險(xiǎn)奮身落水救了一位小學(xué)生而被淹死，原來(lái)他不會(huì)游泳，而當(dāng)他看見小學(xué)生落水時(shí)，想都不想就跳入水中救下了孩子，他把孩子高高地舉著，等待人們來(lái)援救，當(dāng)孩子得救時(shí)，他卻永遠(yuǎn)離開了我們這個(gè)世界。
為此，人們還封了個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)給他——“志愿天使”，當(dāng)?shù)厥虚L(zhǎng)還為他題寫了一首詩(shī)：他匆匆來(lái)過(guò)，為人民服務(wù)。他匆匆離去，卻流芳百世。口口聽完這個(gè)動(dòng)人的故事，我不禁淚如雨下：茫茫人海中，還有幾人像這位志愿者一樣，他的到來(lái)為人民帶來(lái)了許多幫助，他的離開，更是讓人們感到遺憾和不舍。從那一刻開始，我真正確定了自己的目標(biāo)和愿望——當(dāng)一位為大眾服務(wù)的志愿者。
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇6
一方有難、八方支援，生活中，許多事情也是這樣，總是令人十分感動(dòng)。
還記得那是去年冬天的一個(gè)早上，天寒地凍，大雪封門，路面猶如滑冰場(chǎng)，步行都要小心翼翼。塔山的坡又長(zhǎng)又陡，爸爸開著車，我們都忐忑不安，暗暗祈禱千萬(wàn)不要半路熄火。但是萬(wàn)事不如人意，車真的陷進(jìn)雪里開不動(dòng)了，試了幾次都徒勞無(wú)功，車輪在雪地里打著滑，發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲實(shí)在是令人煩躁。
媽媽說(shuō)：我下去推推試試吧�？墒且粋�(gè)人的力量畢竟是有限的，過(guò)了好一會(huì)兒也不見汽車有絲毫的移動(dòng)，倒把媽媽累得夠嗆。上學(xué)快遲到了，怎么辦呢！我十分著急地想。
忽然，車輕輕地動(dòng)了一動(dòng)，我很興奮，也很驚訝，為什么汽車自己動(dòng)了呢？難道是媽媽使了個(gè)拔山移嶺的神功？我快樂(lè)地朝后窗一看，頓時(shí)感動(dòng)的熱淚盈眶。原來(lái)，是有兩三個(gè)陌生的叔叔阿姨自發(fā)組成小隊(duì)在后面幫忙推車。
叔叔阿姨在后面干得很起勁，臉變的通紅，手套怕太滑也摘了，似乎可以看到他們頭上隱隱約約的汗珠。我坐不住了，也要下車去幫忙。剛下車，一個(gè)阿姨就說(shuō)開了：你年紀(jì)小，不該干推車的體力活，快回去吧，別凍著了。阿姨的話說(shuō)的我心里暖洋洋的，好像也感覺(jué)不到寒冷了。
車終于緩慢地爬上了坡頂，爸爸急忙下車去感謝他們，他們說(shuō)：這不算什么，這么大的雪，誰(shuí)遇上這樣的事都會(huì)這么做。我們還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)清他們的名字和電話，他們就匆匆地走了。我不禁驚嘆道：啊！多么善良的叔叔阿姨啊，多么關(guān)心別人的人啊，多么樂(lè)于助人的人��！如果世界上多一些這樣的人，少一些自私的人，世界一定會(huì)更美好的！
又到了一個(gè)雪花飄飄的季節(jié)，每次坐車經(jīng)過(guò)塔山，總會(huì)想起這件感人心肺的事情，樂(lè)于幫助別人，別人才會(huì)幫助你，在叔叔阿姨的汗珠里，反射出了金子般的光芒！
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇7
彼時(shí)，我正經(jīng)歷著考試失利的煎熬，又遇上一連幾天的陰雨，壓抑得快透不過(guò)氣來(lái)。母親看著我死氣沉沉的樣子，幾分擔(dān)憂涌上心頭，決定叫我隨她外出散散心。
汽車在陡峭的山坡上艱難地前行，蜿蜒的公路猶如銀龍盤繞在翠山上。終于，汽車停了下來(lái)。下車一看，周圍早已擠滿了來(lái)藥王谷賞辛夷花的人們。然而，我們似乎來(lái)晚了幾日，繁花滿樹，落英繽紛的景象已經(jīng)消失，只望見滿谷辛夷樹，抽著嫩芽，在氤氳霧氣中透出一派綠意。母親便提議去谷底走走，享受清新的空氣和難得的清靜。
我和母親，沿著石板路，前往山谷深處。母親見我仍是悶悶不樂(lè)，一路絮絮地開導(dǎo)我。我默默點(diǎn)著頭，心思卻早已不知飄到哪里去了。
眼前四處盡是綠色。墨綠的松，翠綠的藤，嫩綠的芽……偶爾一朵淡黃的野花出現(xiàn)竟叫人覺(jué)得十分新鮮。愈是往山谷深處走，四周愈加冷清，光線愈加黯淡，幾聲嚶嚶的鳥叫，襯得這山谷更加蕭瑟，更加綠得無(wú)聊。
忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我望見了一片突兀的紅！
是辛夷！心底無(wú)聲地呼喊著，我加快了腳步，幾乎是奔了過(guò)去。
只見一棵高大的辛夷樹從樹林中伸展出強(qiáng)健的枝椏，直指天空，上百朵飽滿的紅花鑲嵌其上，似血，似火，熱烈地燃燒著，仿佛把周圍一切都點(diǎn)燃了！盡管它一身紅裝，卻并不讓人覺(jué)得妖嬈，帶給人的，乃是超凡脫俗的生命的力與美。
也許是位置偏陰的緣故，它享受不了充足的陽(yáng)光，因而長(zhǎng)勢(shì)緩慢，在其他辛夷都爭(zhēng)奇斗艷，招蜂引蝶時(shí)，它卻孤零零地立在山谷深處，無(wú)人問(wèn)津。它一定感到了一種孤獨(dú)的痛苦。然而現(xiàn)在，它綻放了，這自信的花朵告訴我們，它從未放棄！它知道，自己并不是要與其他辛夷相媲美，而是要綻放自己的青春，證明自己的存在，為這蒼翠得無(wú)聊的孤山增添一抹亮色！
眼前，是一棵樹，也是一顆堅(jiān)定的心，一個(gè)美好的靈魂！在這個(gè)靈魂面前，我，是渺小的，一次考試失利便讓我迷失了方向。那一刻，我悟到，如果一個(gè)人的才能還沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)，如果一個(gè)人的青春還沒(méi)有找到自己的春季，那，你就要堅(jiān)信，自己是一樹晚開的花，只有不放棄，才能最終綻放出屬于自己的美麗！
那一樹燃燒的辛夷，是我永留心底的風(fēng)景。
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇8
今天，我們班上了用什么測(cè)量時(shí)間的內(nèi)容。
我第一眼看到這課題就想：這篇課文內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，不想也知道用電子表。但是上了這節(jié)課才知道不光是用電子表來(lái)測(cè)量時(shí)間，還有其他的東西來(lái)測(cè)量。
下面，大家就來(lái)看看我是怎么知道的吧!
上課了，我回到教室剛把書和科學(xué)課上用的東西擺好老師就進(jìn)來(lái)了。老師來(lái)的第一句話就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒(méi)寫的到外邊寫去�！崩蠋焽�(yán)厲的說(shuō)。那些沒(méi)寫家庭作業(yè)的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯后仰。他們都出去的時(shí)候老師才講的課。
老師說(shuō)：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)今天的課。用什么來(lái)測(cè)量時(shí)間?我們聽了都議論起來(lái)，我說(shuō)鐘表，他說(shuō)漏斗，七嘴八舌的議論起來(lái)。只聽老師打了個(gè)“�！钡氖謩�(shì)。我們就不說(shuō)話了。老師說(shuō)：“我們能用什么來(lái)測(cè)量時(shí)間?”話音剛落，我們班的同學(xué)差不多都舉起手來(lái)。老師看了很驚訝，因?yàn)槲覀儼鄰膩?lái)的不舉手。老師裝作平靜的樣子，說(shuō)：“四組討
論，然后選一個(gè)組長(zhǎng)來(lái)代表你們組。”我本來(lái)不想當(dāng)組長(zhǎng)，但他們就選我，沒(méi)辦法我只能當(dāng)。
幸好我是第大一組的第二小組的隊(duì)長(zhǎng)，第一小組的隊(duì)長(zhǎng)是余景冉，她說(shuō)：“有電子表�！比缓缶妥铝恕］喌轿艺f(shuō)了，因?yàn)槲蚁氲碾娮颖肀凰o搶了我該則么辦?正想著，我看到同桌的書上不是有漏斗嗎，于是我急中生智，站起來(lái)說(shuō)：“漏斗。”然后坐下。后來(lái)一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的好，一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的多。最后老師補(bǔ)充了一句：“還有太陽(yáng)!今天，大家回答的很好，所以今天的作業(yè)就只有一道題，就是?課課練?(我會(huì)做)的第一小題�！痹捯魟偮�，歡呼聲在教室外也是聽的清清楚楚。
通過(guò)這節(jié)課。我明白了，一個(gè)問(wèn)題的答案是數(shù)不清的，就像一個(gè)人走到了絕路上了但自己有勇氣和信心就可以找到另一條路可以通過(guò)的路。
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇9
在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)了。隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)那振奮人心的鑼鼓聲在我們耳邊響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大步流星地向主席臺(tái)走去。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，每個(gè)同學(xué)都顯得特有朝氣和活力。我們的項(xiàng)目有許多：跳高、跑步、扔壘球等等。其中，我們班的李康隊(duì)員在比賽中發(fā)揮了他頑強(qiáng)拼搏的體育精神，以第一名的好成績(jī)進(jìn)入了決賽。
一到下午，同學(xué)們便一窩蜂地沖出教室，奔向操場(chǎng)。來(lái)到操場(chǎng)上，這時(shí)，200米跑的決賽也已準(zhǔn)備就緒，看看運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱，我真為李康捏了一把冷汗。只聽老師大叫道：“預(yù)備……開始！”伴隨著“啪”地一聲槍聲，賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)如狡兔一般，飛離起點(diǎn)，亦如利箭一般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。我們班的同學(xué)拼命地大喊：“李康！加油！一定要贏！”就連一直與李康對(duì)著干的徐洋也大叫：“李康！加油！”一直領(lǐng)先的李康加了一把勁，和一直追著他不放的第二名選手拉開了距離！
可是，當(dāng)李康跑到一半的時(shí)候，似乎累了，雙腳像灌了鉛一樣，漸漸慢了下來(lái)，這時(shí)，全班同學(xué)異口同聲地大喊：“李康！再堅(jiān)持一下，你就要贏了！”李康好像聽見了，用盡全力沖刺，終于跑過(guò)了終點(diǎn)線，在決賽中取得了第一名！當(dāng)李康帶著微笑回來(lái)時(shí)，全班同學(xué)一起沖過(guò)去迎接他。女同學(xué)流出兩行熱淚與他擁抱，男孩們親切地和他擊掌，200米長(zhǎng)跑雖然不如短跑那樣令人激動(dòng)，令人興奮，但是絕對(duì)比短跑更讓人感動(dòng)。參加這個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的遠(yuǎn)比成績(jī)要重要得多。
所有同學(xué)在本界運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，在比賽中綻放了更多的光彩和希望，在比賽中創(chuàng)造了更加多的美好與輝煌，真希望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)來(lái)。
小學(xué)生五年級(jí)作文600字 篇10
媽媽！媽媽！請(qǐng)給我一片天地！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)背上書包，匆匆忙忙地從小學(xué)奔到初中；隨著年齡的增長(zhǎng)，我的那片小天地，你到哪兒去了？
隨著步入了初中的校門，肩上的雙肩包越來(lái)越來(lái)重，天上的烏云也越來(lái)越多，心中的秘密也越堆越高。但越是如此，媽媽卻越來(lái)越奇怪，曾經(jīng)的微笑不見了，曾經(jīng)的快樂(lè)也不見了。
媽媽借著“不能輸在起跑線上”的理由，給我報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班。“媽！你干嘛拿走我的畫！”“你呀！”媽媽說(shuō)著敲了敲我的頭，皺著眉頭，對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)，你天天都在想什么呀？連數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都沒(méi)學(xué)好，學(xué)什么美術(shù)？還是說(shuō)，你以后想把這個(gè)當(dāng)飯吃？你跟我說(shuō)說(shuō)，這次數(shù)學(xué)又考了多少分？”我吱吱唔唔地吐出一個(gè)分?jǐn)?shù)——“85”，“什么？你有本事再跟我說(shuō)一遍……”媽媽喋喋不休地說(shuō)著，我垂下頭，眼淚一滴一滴地從眼眶中滑落，心中有一股說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)——是怨恨？也許是吧，媽媽為我報(bào)了那么多補(bǔ)習(xí)班，奪走了我寶貴的休息時(shí)間，睡眠嚴(yán)重不足，考得不好也不能怨我呀！是悔恨？也許是吧，這次試題并不難，都是在計(jì)算上出了問(wèn)題，如果我當(dāng)時(shí)細(xì)心些……是愧疚？也許是吧，媽媽每天起得比我還早，給我弄早餐，可我卻……是……也許都是。媽媽還在說(shuō)著，可我的心思卻早已被各種各樣的心情所占據(jù)。隨著媽媽的一聲嘆息外加一句“你回去好好反省吧”，我仿佛得到了釋放�；氐椒块g，我“大”字型地直直倒在床上，心中仿佛有一塊大石頭壓得我喘不過(guò)起來(lái)，心中不停地回想著媽媽的話，一遍一遍……眼淚不禁又決堤而出……
媽媽！媽媽！請(qǐng)給我一片小天地吧！我希望它是一片天空，而我就是一只小小的、不起眼的麻雀；我希望它是一片海洋，而我就是其中的一只小魚兒，在里面自由自在的游來(lái)游去；我希望它是一片草原，而我就是其中一種不知名的昆蟲，靜靜躺在青草上曬太陽(yáng)……
回歸現(xiàn)實(shí)，望著雪白的墻壁，卻不禁微微傷神……媽媽，放下您那匆匆的腳步，請(qǐng)給我一片小天地吧！
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