發(fā)生校園里的新鮮事五年級作文

發(fā)生校園里的新鮮事五年級作文1

　　在我的學校里發(fā)生了許多的新鮮事，但這次課改，讓我傷透了腦筋。

　　在這次課改，我們和往年一點也不一樣，我們是以組學習，老師講的很少，都是我們在組內學習。我們以前是一排坐8個人，臉都是向前，而這次是有的向前有的向北。而且組與組之間還有一個桌子間隔。

　　而且老師還讓每一個組取一個名字，還要給自己組取一個口號，我們組的.人想了很久，才想出一個名字：霹靂隊。我們的口號是：我心飛翔，霹靂最強。

　　教學方式是組內學習，只有我們不會的題和筆記老師才給我們講，有時還讓同學們講自己不理解的詞，讓他在全班上問，同學們解答。

　　這次還有小老師，老師讓小老師來講我們的導學案，有的不會的題，在小老師講的時候，我們就可以寫上。

　　還有，我四年級在這個學校上的時候，老師經常使用多媒體，自從課改了以后，我們很少用多媒體，只是老師讓抄筆記時，老師才開多媒體，其它的時間都不用。

　　在我剛剛學習時，摸不著一點兒頭腦，不知道從哪里學起，我以為是老師為了給我們創(chuàng)造說話的空間，可是，我學習了一個多月后，才發(fā)現了自己比以前會學習了，會質疑，也會看書。

　　直到現在，我真的是越來越喜歡這種學習方法，我現在感覺我的學習生涯離不開這種學習方法了。

發(fā)生校園里的新鮮事五年級作文2

　　聽說過嗎？老師會在上課時間帶著一個班的學生去操場上玩兒。這事兒在其他老師身上肯定不會有，但是在我們數學老師——陳老師身上，應該就有可能了。

　　那是在一次周五的下午，我們班通常是一節(jié)數學、一節(jié)班會的，原以為老師會講練習冊或復習以前的知識，但沒想到老師輕描淡寫地說：“今天上午表現挺好的，等一下……”說道這兒，全班同學的眼睛立刻變得炯炯有神，目不轉睛地盯著陳老師。陳老師說：“馬上站好隊，下樓玩兒�！薄耙�——！”同學們驚喜萬分，迅速在門口站好隊，真正做到了快、靜、齊。下樓后，陳老師說：“男生跟我可以去打籃球，女生可以自由活動�！敝�后，男生們尾隨陳老師去操場上打籃球，女生則三五成群地扎堆玩耍�！岸ｂ忊彙卑Γ∶篮玫臅r光總是那么短暫。雖然只玩兒了這么一會兒，但我們的心里已經被喜悅裝得滿滿的，歡天喜地的回班了。

　　真是一個前所未有的好事，因為是陳老師帶我們去的，所以我們每個人對陳老師的好感又增添了幾分。陳老師是最了解我們的，他教了我們三年了，是所有老師中最了解我們班的。有時溫和可親，有是嚴上加厲。本來我們班的數學特別爛，但是經過陳老師的不懈努力后，我們班就一躍成為了全年級第三名，這都得歸功于陳老師。

　　校園里的那些事兒，一件比一件有趣兒。

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