低碳生活從我做起五年級(jí)作文
低碳生活從我做起五年級(jí)作文1
我媽媽很喜歡和朋友一起逛街，可每次買東西都是用一次性的袋子。一次媽媽逛街回來，我看著她手上挎著大大小小的一次性袋子，心里很不滋味，于是走上前跟媽媽說：“媽媽，您怎么又用這么多的一次性袋子呀?”“沒辦法，方便嘛!”媽媽漫不經(jīng)心地回答道。“媽媽，請(qǐng)您以后不要再用這些袋子，好嗎?您可知道，這些塑料袋丟棄了會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的“白色污染”，不但給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感，還會(huì)影響我們的身體健康。不信，您大可以上網(wǎng)查查�！薄坝心敲磭�(yán)重嗎?那你就把那個(gè)環(huán)保袋借給我用吧!”“那可是我最心愛的環(huán)保袋!”“怎么，不舍得?那我只能繼續(xù)用這些袋子啦!”為了讓媽媽不再用這些白色垃圾，犧牲自己的環(huán)保袋又算得了什么呢!我毫不猶豫地把心愛的環(huán)保袋遞給了媽媽。
一波未平一波又起，飯前爸爸去洗手，竟把水龍頭開得大大的，而且離開時(shí)并沒有關(guān)緊水龍頭，還清晰地看到成線的小水流。于是，我趕緊跑過去把水龍頭關(guān)緊，然后生氣地來到爸爸身旁：“爸爸，您怎么不把水龍頭擰緊呀?”“你去關(guān)緊不就行了嗎?浪費(fèi)一丁點(diǎn)的水就這么大驚小怪�！薄鞍职郑@樣說就不對(duì)了。您可知道現(xiàn)在缺水的地方多著呢，您不知道他們的生活有多凄慘。據(jù)測(cè)定，水龍頭的滴流一個(gè)小時(shí)就能集到3.6千克水。連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17千克水。浪費(fèi)的水，要是給災(zāi)民別提有多好……”“好啦，好啦，別再啰唆了。我下次記得關(guān)就是啦�！卑职致牭糜悬c(diǎn)不耐煩了。我馬上應(yīng)聲道：“一言既出，駟馬難追。別耍賴啊。”
生活中，像媽媽大量使用一次性用品，像爸爸不關(guān)緊水龍頭的現(xiàn)象已經(jīng)司空見慣，也許這些行為會(huì)給人類帶來眼前的便捷，但卻破壞了人類賴以生存、發(fā)展的環(huán)境和資源，如不及時(shí)改掉這些陋習(xí)，一旦在社會(huì)上形成了風(fēng)氣，地球媽媽將不堪重負(fù)，后果也不堪設(shè)想。
人類啊，醒醒吧!多用布袋、少用一次性塑料袋，不亂丟垃圾、節(jié)約水資源……這些都是舉手之勞。只要我們自覺踐行，讓低碳成為一種生活習(xí)慣，我們的天將更藍(lán)，草將更綠，生活也將變得更美好。
低碳生活從我做起五年級(jí)作文2
現(xiàn)代工業(yè)地飛速發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地繁榮發(fā)展使人們的生活水平不斷提高，但我們的生活環(huán)境卻漸漸惡化�？諝獾貒�(yán)重污染，水土流失，資源地大量損耗，自然災(zāi)害給人類帶來的巨大傷害，無時(shí)無刻地不在警告人類要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源。
保護(hù)環(huán)境，低碳生活，從小事做起，從我做起。我們的每一天從早上開始，從買早餐時(shí)要盡量少用一次性方便袋、方便盒和一次性筷子。吃完早餐不能隨處亂扔垃圾，要把垃圾放進(jìn)垃圾箱。飯前便后洗完手后要隨手?jǐn)Q緊水龍頭。出門前要檢查一下家里停用的電器是否已拔掉電源，爐火閥門是否已關(guān)閉好。做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一方氣。上班、上學(xué)時(shí)離家近的人們可以步行或騎自行車。家遠(yuǎn)的還是要坐公交車，少用私家車。盡量減少汽車尾氣的排放。我們現(xiàn)在的天空灰蒙蒙的就是因?yàn)槁飞掀囋絹碓蕉啵S多工廠排放的廢氣把清新透明的空氣污染了。到了學(xué)校我們要做到講衛(wèi)生，不亂扔紙屑、垃圾等。要愛護(hù)教室的桌椅板凳，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，愛惜自己的書、本、文具等學(xué)習(xí)用品。做到勤儉節(jié)約，減少資源浪費(fèi)。要積極參加學(xué)校組織的各種公益活動(dòng)，如植樹、學(xué)雷鋒和義賣活動(dòng)等。要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)動(dòng)物。低碳生活就是讓大家遠(yuǎn)離污染、遠(yuǎn)離噪音、遠(yuǎn)離疾病……
低碳生活，從我們的`每一天做起，從每一件小事做起。為了我們的健康，為了美好的家園，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
低碳生活從我做起五年級(jí)作文3
現(xiàn)在都是提倡低碳生活，我們家呢？也隨著這“潮流”變得環(huán)保、低碳了。要說這低碳，還是我把它帶進(jìn)家門的，請(qǐng)看下面的事例：
我從報(bào)紙上看到日光燈每小時(shí)耗費(fèi)的電量是40瓦，那么一天就要用960瓦，一年就要用350400瓦，數(shù)目可真不小�。∠喾�，節(jié)能燈每小時(shí)耗費(fèi)的電量小到幾瓦，大到20幾瓦，比日光燈不知節(jié)約了多少！我知道家里用的是日光燈，很浪費(fèi)，便試圖說服媽媽換上節(jié)能燈：“老媽，報(bào)紙上說日光燈很費(fèi)電的！我們用節(jié)能燈好嗎？日光燈一年要用幾十萬瓦電，節(jié)能燈一年要省電多呢！”“沒事，”老媽一邊看韓劇，一邊若無其事地說：“不就是多付點(diǎn)錢嗎？”
我耐著性子，做媽媽的工作：“這不是多交錢的事，關(guān)鍵是這樣子一點(diǎn)都不節(jié)能，每戶人家如果都用日光燈，多耗電�。∫堑厍蛏系碾娔芏急晃覀�?nèi)祟愑霉饬�，我們�(cè)撛趺崔k？”“哦”，媽媽聽了做出思考狀，認(rèn)真地對(duì)我說：“你說的蠻有道理的，那--聽你的就換了吧！”
“哦，我成功了！”在我的倡議下，全家里里外外的燈都換成了節(jié)能燈。這，也算是我為節(jié)約電能作的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。
我家離老爸單位不遠(yuǎn)，可是他每天總是開車上班。
每天，我在上學(xué)途中，發(fā)現(xiàn)馬路上大大小小的汽車特別多。每次從車旁經(jīng)過，我就聞到一股難聞的氣味。回到家，我查了一下資料，了解到汽車排放的尾氣是空氣污染的重要因素。汽車尾氣中含有一氧化碳、氧化氮以及對(duì)人體產(chǎn)生不良影響的其他固體顆粒，尤其是含鉛汽油，對(duì)人體的危害很大。我覺得節(jié)能降排可以從老爸開始。
于是，我找老爸商量：“老爸，你上班別開汽車好嗎？”
老爸抬頭看著我，感到莫名其妙：“為什么？”我像小老師一樣跟他上課：“因?yàn)槠嚺懦龃罅康奈矚馕廴玖丝諝�，再說你上班的路程又不遠(yuǎn)，如果步行上下班，既鍛煉了身體，又為環(huán)保作出了貢獻(xiàn)。這是一舉兩得，何樂而不為呢？”
老爸聽了，沉思了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“姑娘你說得真對(duì)，我明天就找你說的辦！”
耶--老爸真棒，我贏啦！
怎么樣，我們家的低碳生活還不錯(cuò)吧？
低碳生活從我做起五年級(jí)作文4
哥本哈根牽動(dòng)全球，氣候變暖呼喚“低碳生活”，“地球熄燈一小時(shí)”令人矚目，“低碳宣傳周”深入人心，倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)蔚然成風(fēng)。然而，“低碳生活”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是“熄燈一小時(shí)”所能奏效的，也不是“宣傳周”所能涵蓋得了的�！暗吞忌睢崩砟睿瑧�(yīng)該滲透到生活中的每個(gè)“一小時(shí)”，正如吃飯、喝水、工作、休息一樣，“低碳生活”應(yīng)該是生活本身。
在“低碳生活”理念的召喚下，低碳生活不知不覺中也走進(jìn)了我的家庭。
以前，爸爸經(jīng)常坐出租車送我上學(xué)，自從現(xiàn)在提倡低碳生活以后，爸爸特地買了一輛嶄新的自行車送我上學(xué)，爸爸說：“這樣的話不僅可以掌握好時(shí)間，還可以鍛煉身體，難道這不是一舉兩得嗎？”
媽媽也響應(yīng)低碳生活的號(hào)召，媽媽把之前很臟的冰箱好好整理了一遍，讓食品之間、食品與冰箱之間均留有約10毫米以上的空隙，并且用數(shù)個(gè)塑料盒盛水，在冷凍室制成冰后放入冷藏室，媽媽說：“這樣可以延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開機(jī)時(shí)間了�！�
現(xiàn)在的我也不例外，已經(jīng)養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，同時(shí)，我還注意到了使用空調(diào)的一些技巧：不頻繁地開關(guān)空調(diào)，把空調(diào)打到除濕的狀態(tài)；夏天睡覺時(shí)先開幾個(gè)小時(shí)空調(diào)，接著開電風(fēng)扇。
瞧！我們家每個(gè)人都是“低碳族”了吧！其實(shí)，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來加入“低碳族”，爭(zhēng)當(dāng)“低碳達(dá)人”吧！
低碳生活從我做起五年級(jí)作文5
自從，“低碳生活”這個(gè)新詞闖進(jìn)我們的校園里，大家都開始節(jié)約起來，低碳生活。為了使大家明白環(huán)保的重要性，學(xué)校開展了“變廢為寶”的比賽活動(dòng)，聽說還要評(píng)獎(jiǎng)呢！瞧！大家都坐在座位上，利用廢舊物品，變戲法似的變出了一個(gè)個(gè)精美的小制作，它們?cè)谕瑢W(xué)們靈巧的的雙手上跳舞……黃凡同學(xué)做了一個(gè)漂亮的大燈籠，孫正超同學(xué)做了一個(gè)垃圾桶……時(shí)間很快過去了，比賽結(jié)束了，可我們的“低碳生活”活動(dòng)還在進(jìn)行著……學(xué)校評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，同學(xué)們的臉上，都洋溢著歡樂和溫馨……為了時(shí)刻提醒同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，學(xué)校還舉辦了義賣活動(dòng)——把低碳生活作品拿出來義賣，義賣得來的錢，都捐給貧困學(xué)生及小動(dòng)物們，盡一些微薄之力。義賣會(huì)上，平時(shí)羞澀的學(xué)生，成了推銷能手，也成了熱情的購(gòu)買者。大家忙得是熱火朝天，不亦樂乎。大家都買了一件小制作品，把它放在家里，讓它每天都提醒著自己——一定要環(huán)保哦！我希望“低碳生活，從我做起”的活動(dòng)在我們學(xué)校開花、結(jié)果！
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