精選小學(xué)五年級寫作文1200字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)五年級寫作文1200字4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級寫作文1200字 篇1
我是個小淘氣包。從小,媽媽就這樣對我說。
有一天,我的一位小姊妹“水蒸氣”從人間被太陽爺爺叫回來后,就和我說了人間的種種美麗,于是我在一個夜黑風(fēng)高的夜晚,趁著媽媽一不留神,悄悄地,和風(fēng)姐姐一起去了人間!皨寢,你看下雨了呢!我們這終于下雨了!”一位小朋友激動地在我的身邊跳起舞來。于是,我就在這里安頓了下來。而我的名字也從“雨”變成了“溪”。
“我們這也有水源了!”“這真是場急時雨啊!”“感謝上帝對我們的慷慨!”聽著這些樸質(zhì)的話語,我十分高興,心里暗暗思忖:原來對他們來說我是這么地重要!想著想著,我睡著了。
在一個鳥語花香的日子里,春姐姐悄悄地來了。她叫醒了小草,叫醒了小花,也叫醒了我。“叮咚叮咚”我高興地奔跑著、歌唱著,全然不知勞累。
時間飛逝,一個又一個的春秋,在述說著我的年紀(jì)。現(xiàn)在的我,已經(jīng)有年逾古稀!同時這個地方也不只我這一個水源了,但人們依舊喜歡著我。常有人伏在我的耳畔,掬一抔溪水飲盡后,發(fā)自肺腑地說道:“這么多的溪塘,唯獨這里的水源最好,唯獨這里的水最為甘甜!”聽著這樣的話語,我奔跑得更歡了。
“突突突突突!”在開春的第一個早晨,我又再次被叫醒了。可這次聽醒我的不是小鳥的歌聲,也不是花開的清香,而是那充斥在整個村莊那震耳欲聾的挖土機的聲音!袄习暹x的地方可真好,這么偏僻,以后我們在這里排放污水再也不用怕了!而且這邊還 有這么長一條溪流,我們可以把污水直接排到溪里!”
那個工廠一天天的造下去,而我的身體卻發(fā)生了巨大的改變!靶∶,你說的最美溪塘就是這條破溪?你在開玩笑嗎?”一位青年對著身邊的同伴說著。說完,他轉(zhuǎn)頭大步離去。我趕忙喊道:“別走,別走,請你救救我!”可是,他卻不曾回頭。
我真得好難受。走過我身邊的每個人都說著:“這條溪真可憐,它以前可是很清澈的,現(xiàn)在卻變得臭氣熏天!泵刻於加泻芏嗾f著同樣話語的人走過我身邊,發(fā)表著或感慨、或惋嘆的言辭。但他們的行動也僅僅局限于口頭,沒有一個人真正想過要將我救出“火!。他們所留給我的是那一個個冷酷無情的背影。
日子一天天過去,我身體所散發(fā)出來的味道亦越來越刺鼻。漸漸地,再也沒有人愿意從我身邊經(jīng)過。即使偶爾有一兩人經(jīng)過,他們也都是擰著鼻子,皺著眉尖,逃難般地快速逃離,絲毫不愿放慢腳步做些許逗留。一切的一切,都是因為每天都有那成百上千噸的工業(yè)廢水,自那張牙舞爪的工廠里排出,排進我的身體。而后腐爛、變質(zhì),散發(fā)陣陣刺鼻的惡臭。看著自己的身體一天天頹敗下去,我不禁在心中感嘆:無情的人類啊,你們可知“珍惜”二字如何寫?
轉(zhuǎn)眼間,已過兩載。當(dāng)初那個小工廠早已搬離了這里,可我的身體卻越變越差,再也沒有好過。我仿佛被人們遺忘了一般,再也沒有沒人來看過我。“小何,你看,這里有條污河!”終于有一天來了兩個人!靶∠模@條河一看就知道是被工業(yè)廢水污染的”。那個人類說完后拿出一個小本子在上面記著什么,記完他們又回去了。
經(jīng)受多年工業(yè)污染的我,身體早已幾近死亡邊緣,亦沒有力氣再說些什么。只是靜靜地看著他們的圈劃、測量。沒過多久,他們兩人又來了,還 帶著一大群人?粗@似曾相識的景致,我以為他們又是像當(dāng)初的一群人那般來這兒建設(shè)工廠的。我心中暗想著:“這下我的真的活不了幾天了”。一群人帶著專業(yè)設(shè)備,在我身上這兒擺擺,那兒量量,做著一些讓我疑惑的事兒。
在經(jīng)過這群人幾個月的“玩弄”之后,我開始感覺身體有所好轉(zhuǎn)。那一刻,我才明白:他們是來救我的!“真是太謝謝你們的!”我在心里默默感激他們。后來我才知道救我的那些人在施行“五水共治”計劃!
小學(xué)五年級寫作文1200字 篇2
她是我最俱怕的老師。曾有一度,我甚至討厭她,雖說這是十分不敬,但我仰制不住排斥之情。我也相信,這種反感,不僅僅在我心中。我記憶力一向好,所以與她第一次與他見面的情景仍歷歷在目。一年級新生報到,剛到新環(huán)境的害羞,新奇,遇見學(xué)前班老朋友的開心,各種情緒在教室你彌漫開來,突然,她來了。帶這一整寒風(fēng),冷冷地來了。淡綠色的連衣裙在腳脖處如荷葉般散開,上身一件白色的空馬甲顯得清新宜人。可她給人的感覺卻不想穿著的衣服那樣親切-——-精致的面容,尤其是和羅曼·羅蘭筆下的托爾斯泰極像的眼睛,明亮如刀劍寒光一閃,精準(zhǔn),毫無偏差。
而那種不露自威的氣質(zhì),更是凸顯出來。我很難去描繪這種氣質(zhì),它是多變的,有時強勢,霸道,有時平淡卻蘊含萬千力刀,化骨綿掌,更讓人不寒而栗。這種氣場,倒是很像一代女皇武則天。即使個子不高,眼神也可以居高臨下;及時垂下眼簾,也足以震懾所有人。她性趙,趙氏孤兒的趙。真是不奎,就上冰山上的雪蓮,有著攝人心魂的冰冷和美麗。我們都怕她,真的,僅僅一周時間她就給足了我們下馬威,就連班上“死豬撲爬開水燙"的學(xué)生都懼怕她三分。她責(zé)罵學(xué)生的時候,聲音不大不小,有條有理,就像在做級何題,從條件到結(jié)論,讓人難以辯駁。她總是先平靜地說一些看似無關(guān)痛癢的話,其實那都是假象,都是伏筆,時機一到,便拔劍出鞘,敵人從此墜入十八層地獄,永世不得翻身。一個月內(nèi),所有人都領(lǐng)教過她的"七星連環(huán)罵”,連好學(xué)生也不例外,那滋味真叫一個苦!
一日,我與相識的同學(xué)談到她,同學(xué)不禁咋舌:“它可以說是學(xué)校最好也是最兇的老師呢!’‘我總是想,生得這樣一副好相貌,整天卻不拘言笑的,真是太可惜了。我第一次知道’‘慎獨’‘這個詞,是她告訴我的。剛?cè)雽W(xué)不久學(xué)生們就原形畢露:上課講話,抄作業(yè),哄鬧....她大筆一揮,在黑板上寫下’‘慎獨’‘二字,拍著桌子聲色俱厲地問我們:‘’知道什么意思嗎?”說實話,我真的不知道,連聽都沒聽過。詞典上是這樣說的:慎獨指的是人們在個人獨自居處的時候,也能自覺的嚴(yán)于律己,謹(jǐn)慎地對待自己的所思所行,防止有違道德的欲念的行為發(fā)生,從而使道義時時刻刻伴隨主體之身。
我看完第一反應(yīng)是她是數(shù)學(xué)老師哎,怎么那么像教語文的?我也知道她是想告訴我們,老師不在的時候也要管住自己。后來在他又一輪的怒火沖天之后,班上的情況好了很多。跟她相處的時間越長,我們就越期待她笑。直到教師節(jié)那天,開班會的時候,班長請同學(xué)們說感想,她也好不容易抽身過來,熱血少年小樹看準(zhǔn)時機,‘’騰‘’地站起來大吼道;‘’趙老師教師節(jié)快樂!‘’她呆了一下,撲吱一聲笑了!盡管她低著頭,我們還是看見了。那美麗的容顏如冬去春來,冰雪消融般綻放出最炫麗的光彩。我的心里忽的亮起來,孩童般幼稚的快樂在心底泛濫。所有人都笑了,笑的很開心很開心。
我突然想到了‘’名偵探柯南‘’你的小林老師,那個裝作很兇其實很善良很可親的老師,真的和她好像。慢慢地,對她的感覺好了很多,盡管她仍是一副有點兇神惡煞的樣子,仍是讓我心驚膽戰(zhàn)。后來我們知道,她會和別而老師討論肯德基的雞肉飯,會在車?yán)锓乓恍┐蟀⌒茱灨?.....呵呵,我們都笑了。進近半個學(xué)期過去,她便要回家休產(chǎn)假。家長們著急上班換新的老師,而我們更多地是驚奇,漸漸也懷念起她來。也會幾個人坐在欄桿上笑著說她的事,承認(rèn)她種種的好。上個教師節(jié),我給她發(fā)了一條短信,發(fā)完后發(fā)現(xiàn)自己心里竟充滿上了刑場一樣的恐懼以及強烈的盼望什么,我也說不清楚。
五分鐘后手機屏幕一亮-——-是她淡淡的感謝?粗切┓褐鵁蔁砂坠獾淖,我心中竟生出一點一點的溫暖,漸漸溢滿我整個心房。
回憶完畢,只是一盞茶的功夫;對她感情的表露,也只需一盞茶的功夫就能完成。但那個冰冷美麗的讓人措手不及的她,突然就真實了起來。
小學(xué)五年級寫作文1200字 篇3
什么是幸福呢?幸福也許是與同學(xué)的一點小分享,得到了幸福,也許是今天交了一個新朋友,得到了幸福,也許是又長大了一歲,得到了幸福。但我想,成長是最幸福的一件事。
成長,這是一首悅耳動聽的曲子,它不是只有一個音,它的音多者呢,并且還是有先后順序的,短音——長音——重音——高音。
春天到了,小種子忍不住了,在地下偷偷說:“都吃了大地媽媽這么多保健品了,身體這么棒了,該出去見識見識了!”于是露出了個小芽,一晃一晃地,像是在不斷地嬉皮笑臉。毛毛蟲也從卵里爬出來了,看它那激動樣兒,可愛極了,跟媽媽有說有笑,不時翻來覆去,在耍雜技呢!
我呢,雖然不太喜歡吃那無味的壽面,但是吃了它,我便長大了一歲,便會感受到一個大大的幸福,這是一件多么值得開心的事啊!于是我“筷子下不留情”,狼吞虎咽吃了起來。過了幾天,那顏色艷麗、帥氣好看的衣服和整天玩鬧幾乎不可能了。因為——寒假過了我要上學(xué)了,又要穿那一點也不好看的校服了,又要捧著堆積如山的教科書了,不過,又可以與同學(xué)、老師交流溝通了,這對我來說是一件十分快樂的事!班健睂W(xué)習(xí)這輛火車開始了漫長的旅程!
芽兒可高興了,你看它的眼睛,都瞇成一條線了,現(xiàn)在的它簡直跟原來判若兩人。從一棵小不點兒成了現(xiàn)在神氣的大葉子寶寶,昂首挺胸的,一會兒跳芭蕾,一會兒在學(xué)邁克爾。杰克遜,有時還會做體操呢,你說,能不高興嗎?毛毛蟲呢,從一根“細(xì)條兒”變成了一根“粗管子”,那模樣,樂開了花兒,現(xiàn)在正在舒舒服服地睡午覺了。口水流了滿地,真是太搞笑了!
我,在這個學(xué)期中也不知不覺地改掉了許多壞習(xí)慣,也學(xué)了不少的知識,在各方面也有了大范圍進步,我想,我要對各方面進行“大工程”,把以前缺的漏的全部補上,還要與同學(xué)取長補短,這對我也有幫助。但這段時間卻很漫長,所以堅持就是勝利,否則將會一事無成,因此,我要努力!
“開花了!開花了!”大葉子寶寶都要飛天了,它現(xiàn)在正在對它的朋友報喜你!經(jīng)過大葉子寶寶的拼搏奮斗,它是它們“圣果市”第一個開花的家伙,現(xiàn)在啊,它的名字都傳遍四面八方了!不過,路還長著呢!夏天的暴風(fēng)雨可是它的骨灰級困難,所以,它必須堅強!下面去采訪一下毛毛蟲娃娃,咦,它人呢?今天去哪里散步了?哦!原來跟蛹里去啦!看來它在那肯定也不好受,要學(xué)會忍耐了!
荊棘路鋪出來了,著可是成長的一個高難度關(guān)卡,今天數(shù)學(xué)考差了,哦,背誦忘了,這題怎么做呀,做家務(wù)可真難呀,今天這件事做不好,被批評了,總之,這條荊棘路又高又尖,扎起來是疼痛無比,所以,我們一定要有勇氣,這是通過這一關(guān)的秘訣。而且,我們要知錯能改,多多嘗試,決不能灰心喪氣,向困難低頭,畢竟失敗是成功之母,從哪里跌倒,就要從哪里爬起來,勇往直前,直達終點。
“一個果子,兩個果子,三個果子,四個……好多好多的果子!”花謝了,只是大葉子寶寶的頭上戴上了果子環(huán),但是大葉子寶寶在那兒興高采烈,欣喜狂歡,連蹦帶跳,不過它已經(jīng)不再是寶寶了,它當(dāng)上媽媽了,地底下埋的那才是寶寶。毛毛蟲也早早變成了一只美麗動人的蝴蝶了,它也很忙呢,照顧著自己心愛的卵,忙得不可開交。我非常贊美這兩位媽媽,它們太棒了,它們走出了這條有風(fēng)有雨、有喜有悲的成長道路,還培養(yǎng)了下一代,真的很棒!
我,也成功了,把期末成績考好了,心里感覺比吃了蜜還甜,看來這個暑假是享受了,我那成績兌換的必勝客成功了!我也想對我說:“我真棒!”也是像大葉子寶寶與毛毛蟲一樣開心。
成長,這條路可不簡單,但每當(dāng)走出一小步,都會感到幸福,都會有無處不在的幸福。我要像大葉子寶寶與毛毛蟲一樣,從同一個起跑線開始,中間要努力拼搏,最后勇于面對困難,才能跑出好成績。我要成長,快樂健康成長比成績更重要!
小學(xué)五年級寫作文1200字 篇4
在作文教學(xué)中,我試行在學(xué)生中推行重視修改作文的做法。平時的一篇作文,往往第一稿經(jīng)老師批改提出修改意見,作文講arget=_blank>作文講評課分析后,再讓學(xué)生自行修改自己的作文,老師再對修改后的作文評分。這種方法試行一段時間后,收到了一些效果,學(xué)生初步學(xué)會了如何去發(fā)現(xiàn)作文中的毛病,并如何著手去修改,學(xué)生嘗到了修改作文甜頭,再寫作文的過程中也收到了事半功倍的效果。
一、重視修改作文
好的作文都是經(jīng)過反復(fù)修改和推敲而寫成的,確切地說:好的作文是經(jīng)過多次的修改而改出來的,有的學(xué)生常說:學(xué)語文最怕寫作文,往往是拿著作文題卻不知從何入手,好不容易按老師要求的字?jǐn)?shù)寫完,根本不會考慮到去修改――多麻煩嘛。這種寫前對作文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、不推敲,寫后又不修改的現(xiàn)象在學(xué)生中普遍存在。有的雖考慮了修改,也只是就幾個不當(dāng)?shù)挠迷~進行改動;有的學(xué)生不知如何修改自己的作文,總認(rèn)為寫出來的東西都是重要的,舍不得刪除。
為此,我特地跟學(xué)生講了“推敲”的'故事,講了自己當(dāng)蛇口工業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)秘書時,第一篇為領(lǐng)導(dǎo)寫的發(fā)言稿被“砍”去三分之一的“慘局”。讓學(xué)生明白作文前推敲的重要,修改作文的重要。要使自己的寫作水平得到提高,必須從修改作文入手。要舍得刪除,要學(xué)會根據(jù)主題選材。學(xué)生逐漸認(rèn)識到:要寫好文章,就要重視修改文章。
二、怎樣修改作文
明確了修改作文的重要性后,我首先在平時的作文中推行修改的方法,指導(dǎo)學(xué)生在作文的立意上要明確,深刻。注重材料的取舍、選擇和祥略處理。結(jié)構(gòu)是否合理,是否缺少過程,段落及段內(nèi)層次是否有一定的順序。刪除空洞羅嗦的字、詞、句、段。
我認(rèn)為:作文是一種獨創(chuàng)性的精神生產(chǎn),它的產(chǎn)物――文章,是反映了獨特的生活經(jīng)歷,獨到的感受和見解的。在作文中,要讓學(xué)生充分反映自己的個性。所以,我力求幫助學(xué)生在尋找作文的共性后,表現(xiàn)自己的個性。平時教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整結(jié)構(gòu)的能力。在調(diào)換材料能力訓(xùn)練中,要求學(xué)生去尋找或發(fā)現(xiàn)材料中的個性,在細(xì)微的事情中寫處自己的感悟,選材是很重要的,它能充分反映學(xué)生不同于它人之處。如:我們在寫《我和書的故事》一文中,大部分學(xué)生在指導(dǎo)后能從各個角度去選材,有個學(xué)生從我去賣書的故事中,發(fā)掘出人們愛書的內(nèi)心。這種選材的角度就比較新穎,該文也獲得了圣陶杯三等獎。還有個學(xué)生在《流在我心中的歌》一文中,從看到菜場里賣菜女子對待懷中孩子的言行中,體現(xiàn)了母愛是沒有界限的這一主題,從而歌頌了母愛的偉大。這些選材角度都是我們加強觀察、訓(xùn)練的結(jié)果。它充分反映了學(xué)生的個性,符合作文的“物――意――文”的規(guī)律。
修改作文主要從上述幾方面著手,慢慢培養(yǎng)學(xué)生的修改能力,還要注重修改后的講評。學(xué)生的積極性被充分調(diào)動,嘗到了修改的好處。在我的學(xué)生中,修改作文已是一個基本養(yǎng)成的習(xí)慣了。
三、堅持良好習(xí)慣,取得較好效果
在平時的作文教學(xué)中,由于重視了修改,學(xué)生的作文水平大有提高,剛開始學(xué)生的作文由于沒東西寫,所以文章是干巴巴的,學(xué)生對寫文章的興趣不大,現(xiàn)在,我的學(xué)生從不喜歡寫到不怕寫,再到已經(jīng)有點喜歡寫了。平時的大量訓(xùn)練方法的指導(dǎo),學(xué)生的作文現(xiàn)在已初步走上了正軌。慢慢地出現(xiàn)了好文章。每次考試,我班學(xué)生的作文平均分都有所提高,這種情況讓我深深感到:作文訓(xùn)練要重視修改,提高作文水平要從修改人手。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣確實很重要。
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