【熱門(mén)】小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1200字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1200字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1200字 篇1
我是一個(gè)女生，我沒(méi)有傾國(guó)的容貌，沒(méi)有顯赫的身世，也沒(méi)有不可一世的權(quán)力。我只是生活在世俗里的一個(gè)平凡女子。
我要學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)殘忍的世界，要堅(jiān)強(qiáng)。
可以允許自己墮落一陣，但不可以從此沉淪，我還有夢(mèng)，明天總會(huì)來(lái)的�？吹瓝碛�，不刻意追求某些東西，落葉歸根，屬于我的，總會(huì)回來(lái)。
傷心了難過(guò)了，一個(gè)人靜靜，不在任何人面前掉眼淚，我不能原諒我的懦弱。
奢侈一點(diǎn)，把微笑留給每一個(gè)人，即使后面住著悲傷。
任何時(shí)候都不刻意解釋自己，哪怕是誤會(huì)。自己明白就行了，沒(méi)有必要讓無(wú)所謂的人理解自己。
面對(duì)傷害過(guò)自己的人，給他一個(gè)微笑再轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不會(huì)恨，太累，也不會(huì)愛(ài)，他不值。
面對(duì)喜歡自己的人，我會(huì)對(duì)他好。因?yàn)槊總�(gè)人的付出都應(yīng)該有回報(bào)。
背叛過(guò)我的人，我不會(huì)怪他，也許他真的有苦，也不會(huì)聽(tīng)他解釋?zhuān)覀兊较乱徽玖恕?/p>
棄我而去又重返的人，我會(huì)把他忽略。因?yàn)樵僖步o不了我一顆完整的心。
不可挽留的人我會(huì)放手，我給不了他要的幸福，起碼可以成全他的追逐。
不刻意的裝飾自己，那是給別人看的，而真的在乎我的人不會(huì)在乎這些。
喜歡一個(gè)人不一定要說(shuō)出來(lái)，關(guān)心他在乎他愛(ài)他就夠了。
跌倒了沒(méi)人扶，我就自己爬起來(lái)，難過(guò)了沒(méi)人安慰，我就告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，哭了沒(méi)人疼，我就自己擦眼淚。
可以原諒，可以不在乎，可以放棄，可以遺忘，可是不可以不愛(ài)自己，要高傲的生活。
我可以為一個(gè)人努力，付出，但不會(huì)改變。如果真的在乎我，他會(huì)包容我。
無(wú)論做什么，記得是為自己而做，那就毫無(wú)怨言。
面對(duì)困境，也不要悲觀厭世。
生命的樂(lè)趣是要自己尋找的，誰(shuí)也沒(méi)有義務(wù)要為你做什么，要討好你什么。
在人生的任何時(shí)候都不怕重頭再來(lái)，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。
讓自己更平和一點(diǎn)，更豁達(dá)一點(diǎn)，對(duì)于身邊的過(guò)錯(cuò)，讓自己更寬容一點(diǎn)。人人都有他的難處，何必強(qiáng)求于人。壞事總是不斷發(fā)生，可還是有很多辦法來(lái)解決困難。永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)進(jìn)修學(xué)問(wèn)，拓闊胸襟。人生所有煩惱的會(huì)不多不少永遠(yuǎn)追隨，只不過(guò)學(xué)識(shí)涵養(yǎng)可以使一個(gè)人更加理智冷靜地分析處理這些難題而已。
失去的東西，其實(shí)從來(lái)未曾真正地屬于你，也不必惋惜。瀟灑一點(diǎn)。生活中無(wú)論有什么閃失，統(tǒng)統(tǒng)是自己的錯(cuò)，與人無(wú)尤，從錯(cuò)處學(xué)習(xí)改過(guò)，精益求精，直至不犯同一錯(cuò)誤，從不把過(guò)失推諉到他人肩膀上去，免得失去學(xué)乖的機(jī)會(huì)。
浪漫是一種自我修養(yǎng)，是生活的格調(diào)。不管自己已婚未婚，什么年齡，總要保持有一種少女般浪漫情懷。
愛(ài)情很美好，但是，生活永遠(yuǎn)比愛(ài)情要長(zhǎng)，而生活，是需要智慧。樂(lè)觀，陽(yáng)光，凡事往好處想。
對(duì)一個(gè)城市的留戀，其實(shí)只是留戀那里的人和事，更多的，是沉淀在那個(gè)城市里自己最好的年華。不管在什么地方，生活都有喜有悲，沒(méi)有必要羨慕別人增添自己的煩惱。
法國(guó)有句諺語(yǔ)：愛(ài)人在身旁，處處是天堂。幸福不是因?yàn)榈玫降亩啵怯?jì)較的少�？嗫嘧非鬀](méi)有得到的，不懂得珍惜擁有的，結(jié)果只是徒勞傷命。
《莊子》里有句話叫做夏蟲(chóng)不可語(yǔ)于冰，意思是說(shuō)對(duì)于夏天的蟲(chóng)子，無(wú)論你怎樣與它談?wù)摱斓谋�，它也不�?huì)明白。同理，當(dāng)我們總是責(zé)怪別人無(wú)法理解自己的時(shí)候，請(qǐng)靜下心，各人有各人的思維限制，思維不同，很難一致，所以，我們都是互相眼里的夏蟲(chóng)。
對(duì)生活多一點(diǎn)耐心，信心與堅(jiān)持。不要總是半途而廢。
為了夢(mèng)想努力拼搏，回頭看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些苦難，后來(lái)成為了你人生的財(cái)富。未來(lái)掌握在自己的手中。
有得有失，才是人生，切忌忿忿不平。做人最忌無(wú)休止地自怨自艾，招人討嫌。愛(ài)自己，就如同朝陽(yáng)升起。
人生短短數(shù)十載，最要緊是滿(mǎn)足自己，不是討好他人。何必向不值得的人證明什么，生活得更好，乃是為你自己……
女孩要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)為自己！
女孩要努力，努力為未來(lái)！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1200字 篇2
日月流逝時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)讀小學(xué)四年級(jí)了，想來(lái)日后當(dāng)她長(zhǎng)大成人，對(duì)這十年的印象也許是模糊不清的，但作為家長(zhǎng)我卻深深體會(huì)了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的苦與樂(lè)，也深知這段時(shí)光對(duì)她日后成長(zhǎng)的重要性，
每個(gè)孩子都是自己家中的寶貝，沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不疼愛(ài)自己的孩子的，在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質(zhì)生活已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足其成長(zhǎng)的需要，作為家長(zhǎng)，我們必須多花時(shí)間陪伴他們，盡可能多的與他們進(jìn)行思想溝通，對(duì)待問(wèn)題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應(yīng)該盡量采用他們的思維方式來(lái)解決，只有你先平等的把孩子當(dāng)成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當(dāng)成伙伴而不是說(shuō)教者。
與孩子溝通的方式有很多，我感覺(jué)同她一起游戲能夠比較有效的拉近距離，而且通過(guò)游戲的過(guò)程培養(yǎng)孩子的各種能力。小時(shí)候女兒喜歡聽(tīng)我講故事，我就有意把一個(gè)故事反復(fù)講，直到她都聽(tīng)膩了，嚷嚷著要聽(tīng)個(gè)新故事，我說(shuō)：“要聽(tīng)新故事可以，但你得先把原來(lái)的故事講給我聽(tīng)，講不好就不能聽(tīng)新的。”她說(shuō)：“那還不容易？”可是真到講的時(shí)候，她才發(fā)現(xiàn)原來(lái)天天聽(tīng)的這么熟悉的故事，要想講清楚還真不簡(jiǎn)單。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，能夠有效的鍛煉孩子的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子上二年級(jí)的時(shí)候，正是寫(xiě)作訓(xùn)練的初期，看圖說(shuō)話的作業(yè)逐漸多了起來(lái)，開(kāi)始孩子往往感覺(jué)無(wú)從下筆，我就讓她先不寫(xiě)，而是先說(shuō)，把看到的東西說(shuō)出來(lái)，把想到的東西也說(shuō)出來(lái)，有時(shí)孩子想到的連大人都感覺(jué)挺有意思，等她說(shuō)完了，幫她整理一下，然后告訴她，“其實(shí)寫(xiě)作沒(méi)有什么，只不過(guò)就是把你看到的和想到的記下來(lái)罷了。”
現(xiàn)在的孩子在家里往往都是一個(gè)人缺少伙伴，這就要求家長(zhǎng)在孩子回家以后，盡量營(yíng)造有利于其學(xué)習(xí)的環(huán)境，同孩子一起學(xué)習(xí)，能夠是她在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不感到孤單，通常會(huì)收到良好的效果。比如孩子學(xué)唐詩(shī)，我就和她一起背誦，然后再給她說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的意思；孩子體育課要學(xué)跳繩，我就經(jīng)常和她比賽，看誰(shuí)跳的快，這些都對(duì)她順利的學(xué)習(xí)知識(shí)起到幫助作用。一次周末老師要求寫(xiě)一段愛(ài)護(hù)環(huán)境的小短文，孩子在家寫(xiě)了一下午也沒(méi)能完成，看到她愁眉苦臉的樣子，我就對(duì)她說(shuō)：“先不要寫(xiě)了，休息一下，我們?nèi)ヅ郎桨��！迸畠阂宦?tīng)，歡呼雀躍，我們一家三口帶了些水，就去了附近的金雞嶺。爬山途中我讓她注意觀察，把看到的、聽(tīng)到的和想到的都記在腦子里，晚上回家以后，女兒順利的完成了作業(yè)。
如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是一個(gè)比較傷腦筋的問(wèn)題，現(xiàn)在的孩子思想成熟的比較早，不能采取強(qiáng)迫的方法去要求他們學(xué)習(xí)，這樣極易令其產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，我想，只有家長(zhǎng)的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示范作用，同時(shí)應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)，善于誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)的讓孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)初在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的時(shí)候，我就給她買(mǎi)來(lái)她喜歡看的童話故事類(lèi)和科幻類(lèi)的書(shū)，而且規(guī)定只能休息的時(shí)候看，把讀書(shū)當(dāng)成一種休閑娛樂(lè)方式，而不是當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)去完成。
雖然每天陪孩子學(xué)習(xí)有些辛苦，但自己于這個(gè)過(guò)程中一樣收獲頗豐，在給孩子講解唐詩(shī)的時(shí)候，讓我有了同上學(xué)時(shí)候完全不一樣的感受，真正體會(huì)到了“溫故而知新，可以為師矣”；在給孩子聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也一直在用錯(cuò)別字；在給孩子做思考題的時(shí)候，讓我不禁想起了30年前慈祥的老師給我講同樣的問(wèn)題……
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1200字 篇3
這是一個(gè)夏日炎炎的星期六，我隨著爸爸到白云山登山。這次的登山是爸爸公司組織的一次活動(dòng)，爸爸公司經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)，讓員工們加強(qiáng)身體鍛煉又能放松工作壓力。
說(shuō)起白云山，它素為南粵名山，自古有“羊城第一秀”之稱(chēng)，它位于廣州市北郊，總面積是20。98平方公里，主峰“摩星嶺”海拔382米，登在高處可俯瞰全廣州市，遙望珠江，每當(dāng)雨后或暮春時(shí)節(jié)，山間白云繚繞，蔚為奇觀，故以得名。白云山很早就知名于世。戰(zhàn)國(guó)時(shí)已有名士出入，晉朝時(shí)已風(fēng)景宜人，唐朝便以勝地著稱(chēng)。宋代以來(lái)的“羊城八景”，白云山就占多處。市民一向喜歡到此登山游覽，尤其在節(jié)假日，更以登白云山為樂(lè)事，每逢此時(shí)，扶老攜幼，人流熙熙攘攘的熱鬧場(chǎng)景便構(gòu)成羊城一幅獨(dú)特的風(fēng)情畫(huà)面。
登山能鍛煉身體、鍛煉意志，在郊野吸收大自然新鮮空氣，使身生獲得調(diào)節(jié)�，F(xiàn)在是信息年代，科技昌明，很多事情都不用出門(mén)就能辦成，人們一天到晚待在家里，坐班在公司，很少運(yùn)動(dòng)，這樣一來(lái)很容易弄出病來(lái)。自“非典”病毒肆虐以來(lái)，加強(qiáng)健身運(yùn)動(dòng)，提高個(gè)人體質(zhì)，從而保證工作、學(xué)習(xí)質(zhì)量，更是顯得尤其重要。
臺(tái)風(fēng)“伊布都”過(guò)后兩天的廣州，狂風(fēng)暴雨使氣溫稍稍地下降了一點(diǎn)，但依然悶熱，天空上還不時(shí)地出現(xiàn)一遍遍烏云。一大早，我準(zhǔn)備好雨傘和飲水，放進(jìn)背包，坐上爸開(kāi)的車(chē)，我們出發(fā)了。車(chē)停在了山下，爸說(shuō)由于擔(dān)心下雨，這次我們選擇了一條比較平坦、好走、卻比較遠(yuǎn)的路來(lái)上山，但為了達(dá)到鍛煉的目的我們決定要一口氣登上目的地。進(jìn)了山門(mén)我們一路往上走，還走不到10分鐘，我已經(jīng)汗流浹背了。夏日的陽(yáng)光好像硬要拔開(kāi)婆娑的綠樹(shù)，透射在我的臉上，熱辣辣的。我們邊走邊欣賞著兩邊的景色，路上人們熙來(lái)攘往，大概是因?yàn)橹芰偃盏年P(guān)系，看來(lái)大家都有著加強(qiáng)健身的意識(shí)了。白云山上有許多著名的自然風(fēng)景區(qū)，我們沿著山路一直往上爬，山路兩旁都種滿(mǎn)了高大翠綠的大樹(shù)，隔一段路就有一個(gè)休息點(diǎn)，設(shè)滿(mǎn)了石凳，到處是綠樹(shù)成蔭，往下看山間的泉水嘩啦嘩啦地往外流，真是感覺(jué)舒服極了，哦，原來(lái)這里叫“蒲谷”。那漫山遍野都開(kāi)滿(mǎn)了不知名的花，周?chē)睦ハx(chóng)在忙著采花蜜，真是一派生機(jī)勃勃的景象。這時(shí)我們走到了一遍綠草如茵的草坪上，就像一塊巨大的綠地毯，到處都是嫩綠的小草，山里一陣清風(fēng)吹來(lái)，小草和小野菊擺動(dòng)著身體，好像在向我們呼喚，風(fēng)把烈日下的熱浪帶走，留下一片清新，真是使人心曠神怡。28分鐘，我們走到了“能仁寺”的景區(qū)，爸爸告訴我離“山頂公園”目的地已經(jīng)走了一半的路程了，前面是一個(gè)很陡的坡，他關(guān)心地問(wèn)：“累了嗎？需要休息一會(huì)兒?jiǎn)幔俊�，我在想：“我們要一鼓作氣地到達(dá)目的地，才能達(dá)到鍛煉的目的，不能氣餒�！蔽覐谋嘲贸隽孙嬎攘藘煽谶f給了爸，回復(fù)說(shuō)：“我們還是繼續(xù)吧！”爸看了看我，似在說(shuō)“好樣的！”看著綠草青山，看著不斷遠(yuǎn)離我們的城市，我們繼續(xù)前進(jìn)，從大道轉(zhuǎn)入石階山道，又走到了一處稱(chēng)“虎丘”的景區(qū)，天氣實(shí)在太熱了，爸爸問(wèn)我要不要吃個(gè)雪糕涼快一下，我連忙說(shuō)好，我們一邊吃著甜絲絲的雪糕，一邊往山上邁進(jìn)，登山郊游確是樂(lè)趣無(wú)窮。在路上，我們不斷地超越了爸爸的同事，這時(shí)爸爸的手機(jī)響了起來(lái)，哦，是爸的一個(gè)同事在遠(yuǎn)處發(fā)了來(lái)一個(gè)有趣的短信：“你戴著墨鏡，吃著雪糕，你兒子跟在你后面”，我們看后都不禁地笑了起來(lái)。走著走著，我覺(jué)得雙腿沉重了起來(lái)，汗水把衣服都濕透了，爸也說(shuō)有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)的樣子，我看了看爸依然在前堅(jiān)定的走著，我心里也給自己不斷的鼓勁“堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”。40分，我們到達(dá)了“山頂公園”目的地，看著汗水從我們額角不斷地流下來(lái)，但掩蓋不住勝利喜悅留在我們臉上的笑容，我們站在山頂，俯瞰山下高樓林立的.廣州市，高聲喊著“HI！你－好－嗎？”，這聲音隨著公園播放出悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，在山野間回蕩著，構(gòu)成了一副如詩(shī)如畫(huà)的美景，白云山美景使我陶醉，使人流連忘返。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1200字 篇4
清晨的陽(yáng)光直直的射進(jìn)澄清的池水里，喚醒沉睡中的小蝌蚪，它打了個(gè)呵欠，伸伸懶腰，抬眼看著周遭的一切——這個(gè)它生長(zhǎng)的池塘。
說(shuō)起這個(gè)池塘，應(yīng)該算是個(gè)美麗的環(huán)境，池面上漂浮著幾片荷葉，偶爾綻放著馨香的荷花，池水挺清澈，滿(mǎn)布著水藻及其他綠色植物，提供了小蝌蚪及小蝌蚪的眾多兄弟姐妹們的充足的食物來(lái)源。當(dāng)然，這個(gè)池子里也不只有它們蝌蚪家族，還住著其他鄰居們，比如說(shuō)大肚魚(yú)哥哥，它可是小蝌蚪最好的玩伴，另外還有長(zhǎng)腿的水黽叔叔、“螺”氏兄弟、小蝦姐姐等，而最令人膽顫心驚的，還是那幾尾大魚(yú)，當(dāng)它們直沖過(guò)來(lái)時(shí)，總會(huì)嚇得小蝌蚪及它的伙伴們趕緊逃開(kāi)，深怕一不小心就會(huì)被大魚(yú)的血盆大口吞下肚去。但除了這點(diǎn)，池塘算是熱鬧而和樂(lè)的，也沒(méi)什么可挑剔的了，只是小蝌蚪總覺(jué)得日復(fù)一日過(guò)著這樣的日子似乎有些單調(diào)，它有個(gè)奇想，希望能到池塘以外的地方去探險(xiǎn)。
這天，小蝌蚪正向大肚魚(yú)哥哥說(shuō)著它想去探險(xiǎn)的想法，大肚魚(yú)哥哥驚訝得張大了眼睛：“這兒有什么不好哇？外面的世界可是危險(xiǎn)重重，哪像咱們的水池里這樣不愁吃、不愁玩伴呢？”話還沒(méi)說(shuō)完，小蝌蚪用尾巴掃了大肚魚(yú)哥哥一下，嘴里喊著：“大魚(yú)來(lái)了，快跑！”小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥慌忙游開(kāi)，但今天大魚(yú)不知怎地，一直緊追著它們不放，它倆也只好一路沒(méi)命似的往前奔逃，直到游近岸邊的水藻叢里，才總算擺脫了大魚(yú)的“追殺”。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥終于可以停下來(lái)喘口氣，它們四眼交接時(shí)，彼此想到剛才對(duì)方逃亡時(shí)的狼狽相，不禁大笑了起來(lái)。
但就在它們松懈下來(lái)時(shí)，沒(méi)注意到有一只人類(lèi)的手迅速的撥開(kāi)了水藻，一個(gè)網(wǎng)子順勢(shì)伸進(jìn)池子來(lái)，在小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥還來(lái)不及回過(guò)神來(lái)時(shí)，就將它們網(wǎng)住了。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥被這個(gè)人類(lèi)的小孩帶回家里，養(yǎng)在靠窗的一個(gè)小玻璃缸里。
這個(gè)小孩還算勤勞，每隔一段時(shí)間總會(huì)給它們換干凈的水，也記得喂食，而小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥無(wú)聊時(shí)也還能聊聊天，為彼此解解悶，但當(dāng)它們望向窗外蔚藍(lán)的晴空時(shí)，總會(huì)想念著從前那個(gè)它們?cè)∵^(guò)的美麗池塘而感到一絲絲悵惘。
過(guò)了一陣子，小蝌蚪還多了一個(gè)煩惱，它感覺(jué)自己的身體越變?cè)狡婀郑拷舶吞幩坪踉陂L(zhǎng)出“怪東西”，雖然大肚魚(yú)哥哥一直安慰它，說(shuō)那可能是“后腿”，從前曾看過(guò)池塘里其他的蝌蚪長(zhǎng)出類(lèi)似的東西，但小蝌蚪還是十分擔(dān)心，害怕大肚魚(yú)哥哥只是在哄著它。
有一天，天氣晴朗，人類(lèi)的小孩將窗戶(hù)打開(kāi)，直接出門(mén)去玩了。而擔(dān)心的小蝌蚪正跟大肚魚(yú)哥哥聊著它的“后腿”，突然大肚魚(yú)哥哥驚聲大叫了起來(lái)：“有貓！”小蝌蚪一看，果然有一只野貓不知何時(shí)偷偷的溜了進(jìn)來(lái)，它對(duì)著玻璃缸不懷好意的張牙舞爪，嚇得小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥不知所措。突然，那野貓朝向它們猛撲過(guò)來(lái)，玻璃缸被貓一推，瞬間掉出窗外，摔落到窗下的水溝里。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥游出玻璃缸，慌亂的順著水溝往前游去。
游著游著，它們不約而同的發(fā)出驚呼聲，而且是歡樂(lè)的驚呼，原來(lái)這條水溝竟然連接到它們?nèi)账家鼓降某靥粒◎蝌脚c大肚魚(yú)哥哥興奮的往前奔馳著，同時(shí)見(jiàn)到久違了的水黽叔叔、“螺”氏兄弟與小蝦姐姐等鄰居，大家全都熱情而興奮的過(guò)來(lái)打招呼。而最令小蝌蚪開(kāi)心的，還是它又見(jiàn)到了它那些眾多的蝌蚪兄弟姐妹們，而且是跟它一樣“長(zhǎng)著后腿的蝌蚪兄弟姐妹們”，這讓小蝌蚪安心了不少。它明白，自己終于可以回到這美麗又熱鬧的池塘里，并且可以在這里安心的和大家一起長(zhǎng)成“四肢健全”的青蛙。
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