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做有責(zé)任心的好少年五年級作文（精選8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的做有責(zé)任心的好少年五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
做有責(zé)任心的好少年五年級作文 1
隨著我們的成長，我們要擔(dān)負越來越多的責(zé)任。從懂事起，我們常被老師們、家長們說成是二十一世紀的主人。二十一世紀的主人，就要擔(dān)負起二十一世紀的責(zé)任。這話大概聽太多了，也太空了。那就從小的說起：每天，我們要上學(xué)，上學(xué)是一種責(zé)任;到了學(xué)校，就要遵守校規(guī)，這是對同學(xué)的責(zé)任，對集體的責(zé)任，當(dāng)然也包含了對自己的責(zé)任;中午吃飯，要保持餐廳衛(wèi)生，這是對他人的責(zé)任，對環(huán)境的責(zé)任;放學(xué)回家取車不亂擠;難道我們就沒有一點想法嗎?打掃自己的家園，維護自己的.家園，不是份內(nèi)的事嗎?……
多數(shù)情況下，“責(zé)任”這個詞聽起來似乎是個負擔(dān)，但實際上它并不是負擔(dān)，而是義務(wù)。而且做起來也并不難，只是舉手之勞。還是剛剛那個例子：微笑面對每個同學(xué)，讓大家都有個好心情，難嗎?吃飯時自己帶勺，吃完飯順便將碗筷放到指定地方，難嗎?走在校園，把捏在手里的面紙隨手扔進垃圾桶，難嗎?上課時，多忍一會兒，少說一句閑話，這些都很容易呀，可為什么我們不這樣做呢?因為我們沒有想到，這是責(zé)任——是屬于我們自己的責(zé)任。比如：你最后一人離開教室，不隨手關(guān)門，因而發(fā)生的被盜事件，你就難逃其責(zé);你今天不認真學(xué)習(xí)知識、提高自己的綜合能力,你一生都難逃責(zé)任時時對你的懲罰……
同學(xué)們，我很欣賞這樣一句話：“不求這個世上有誰對自己負責(zé)，但是自己必須對自己負責(zé)�！痹诤芏嗳说难劾�，責(zé)任是沉重的，然而，在我們所說的責(zé)任中，或許最容易也是最難做到的就是正確對待自己。我們需要自己提醒、自己告誡、自己控制。責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。 愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
做有責(zé)任心的好少年五年級作文 2
我是一個熱情開朗，活潑的陽光少年，我不僅熱愛生活，而且非常的樂于助人。
那是一個星期四的下午，一個瘦的可憐，穿白布衣的老太太，她提著菜籃從我身邊走過，不小心摔倒了。我想上前去扶她，可又想到前幾天看電視里面說，有些老人裝可憐故意摔倒，博取別人的同情心。你去扶她，她就會拉著你不準你走，說是你撞倒了她故意去訛人。突然我又想起老師常說的'一句話:“我們要助人為樂，爭做陽光少年”我不加思索的馬上上前扶起了老奶奶。老奶奶看著我不停的說:“小朋友謝謝你，真是個好孩子”！我聽著老奶奶的表揚，別提心里有多高興了。
還有一次，我和鄰居汪晴一起放學(xué)回家，要坐公交車的時候，發(fā)現(xiàn)我身上的兩元錢不見了。我急得快哭了，汪晴說:“我的兩塊錢，借給你吧，我爸爸等一下來接我”。我借到錢高高興興的坐上了車。
我回到家好久才看到，汪晴走路回家。我馬上走過去問汪晴，你怎么把錢借給我，自己走路回家呢。王晴笑著說:“沒事，因為我們是好伙伴嘛”！
這時我明白了，陽光少年，一定要善良，友愛，樂于助人，才是真正的陽光少年。
做有責(zé)任心的好少年五年級作文 3
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠，在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光小學(xué)”。 有人問我，什么是陽光，我說，是春天花朵沐浴的那一份滋潤，是夏天奔跑時聽風(fēng)的快感；是秋天收獲時成熟的喜悅，是冬天白雪皚皚的純真；是跌倒了站起來繼續(xù)跑，是失敗了也不氣餒；是奔跑時不懈的`堅持，是天不怕地不怕的膽魄；是心里只有雨后的彩虹，沒有彩虹前的陰郁。
陽光，包含了世界上所有的顏色，它如火一般熱烈，又如水一般純潔，在黑暗時它帶來光明，在光明時又帶來溫暖。 那陽光的少年呢？不是也該如此嗎？
陽光少年，便是那心靈永遠晴朗，始終充滿希望，錯過了太陽，期待著星辰；錯過了花朵，期待著果實的少年。一個朝氣蓬勃，敢于和風(fēng)賽跑，心中永遠掛著一道彩虹的少年。迎著陽光，聆聽花開的聲音，細數(shù)水流過的足跡，用陽光滋潤幸福的種子，讓一切都以美好綻放。像白雪一樣純潔，像彩虹一樣斑斕，像陽光一樣美麗這就是陽光少年。
做有責(zé)任心的好少年五年級作文 4
“真誠的友誼就如同完好的健康，其價值往往只有在失去之后才會懂得去珍惜。”當(dāng)我想起這句名言時，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個女孩子一起玩“三個字“的'游戲，游戲規(guī)則是：一個人來抓另外兩個，被抓的人必須說出三個字，而且只能說三個字，但無論什么詞都可以，如果沒有說出來或多或少說了，就要罰抓。游戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個，她來抓我時，我就說了三個字：一、二、三，她就不能來抓我了，就在這時，我一不小心打到了彭子琦，沒想到彭子琦生氣了，質(zhì)問我為什么要打她，我連忙解釋說我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書包里拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答說：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以后我再也不會和彭子琦吵架了，因為她是我最好的朋友。
做有責(zé)任心的好少年五年級作文 5
我認為要爭當(dāng)“四好”少年，首先要做個誠實的孩子，其次要好好學(xué)習(xí)，努力把各門功課學(xué)好。上課專心聽講，下課好好復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，考出一個好成績。同時還要培養(yǎng)自己獨立的能力。放學(xué)后多幫媽媽做些家務(wù)，自己能做的事自己做。平時如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生。曾經(jīng)我就做也個誠實的孩子，現(xiàn)在想想為自己的行為感到很高興。我班的蔡濤，是個不想勞動，又想得到表揚的同學(xué)，于是上周他竟然想到了歪主意——花錢雇我替他值日，還不讓我說出去。由于教室打掃的清潔整齊，在周末的衛(wèi)生評比中，蔡濤受到老師的表揚，并獲得了“衛(wèi)生流動小紅花”。
有一天同學(xué)們紛紛議論起來，蔡濤怎么會把教室清掃得這么干凈？他平時連一點活也不干，而且大家都說他懶得出名。老師聽了心想：“啊，蔡濤平時是有點跟同學(xué)們議論的差不多呀？”與此同時蔡濤也在想，我平時不怎么勞動，這次老師會不會起疑心呢？我也在想：我收了蔡濤的錢，給他干活，那不是把他害了嗎？
第二天，蔡濤和我在走往上學(xué)的路上碰到了，邊走邊聊，說著說著說到上次值日的事情，蔡濤對我說：“要不咱倆把值日的'事實對老師說了吧？”我說：“我也正在想呢�！辈虧终f：“別想了，我們?nèi)ソo老師說了吧。不然，我心里怪怪的”“好吧�！蔽覀兊哪_步開始加快了。
一到學(xué)校，就跑到辦公室把一切事實全都告訴了老師。老師不但沒有罵我們，還夸我們知錯就改，就是好孩子。從那以后，蔡濤和我再也沒撒謊，做誠實的孩子同學(xué)們，真正能做到“四好”少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認真做好每件事，就一定能成為“四好”小少年！
做有責(zé)任心的好少年五年級作文 6
好的家風(fēng)里蘊藏著中華傳統(tǒng)美德，好的家風(fēng)就像無聲的教誨，家風(fēng)的傳承影響了一代又一代的中國人：錢學(xué)森愛國愛家，彭德懷清廉儉樸，喬安山樂于助人……我家也有家風(fēng)：孝敬長輩，勤儉節(jié)約，誠實守信。我的曾祖母年紀大了，手經(jīng)常會劇烈地抖動，很多事情做起來都不方便。爺爺每天都給曾祖母送飯，一口一口喂她吃完后，再將房屋...
“國風(fēng)不清明，哪有萬民樂；家和福星照，國泰鴻運多；人講精氣神，國講正清和；仁義禮智信，千年傳美德�！笔裁词羌绎L(fēng)？家風(fēng)就是好的習(xí)慣。家風(fēng)的好壞，不僅影響家庭的興衰，個人的成長，還關(guān)乎一個國家的未來和希望。爸爸媽媽也經(jīng)常教育我，“說話做事要踏實，做人要誠懇，守信用，百善孝為先，什么時候都要有一顆孝心”之...
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的`滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蹦棠探虝夜�(jié)儉。記得我10歲那年的一天，放學(xué)回家的我，肚子餓得“咕咕叫”。吃飯時，我找了個家里最大的碗，盛了滿滿一碗米飯，誰知道，我“眼...
家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿，家風(fēng)好就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差難免殃及子孫、貽害社會，正所謂“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余災(zāi)”。我相信，每個人家里都會有家風(fēng)，我們家的家風(fēng)就是：忠、孝、善、勤。我爺爺去世的早，只剩下年邁曾祖母。我家生活雖不富...
做有責(zé)任心的好少年五年級作文 7
我的外號“小書蟲”，我從小愛看書，書的海洋是我遨游的世界。我愛寫作，是浙江省作家協(xié)會會員，《杭州日報》、《家庭教育》……等雜志上都刊登過我的作品。我愛唱歌，在“小海燕藝術(shù)節(jié)”上得過一等獎。小學(xué)三年，多次獲得“小海燕示范生”的榮譽稱號，被評為“上城區(qū)三好學(xué)生”。我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當(dāng)朝陽掙脫地平線的`束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過我面前，我的腦袋里便會冒出許多問號。
這些日子，我一直在思考一個問題，什么樣的少年是陽光少年?老師說：“品行端正，品德高尚�！卑职终f：“要有‘給我一個支點，我可以撐起一片藍天’的雄心壯志�！眿寢屨f：“身體健康，自信開朗�！蔽页聊恕�
我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時，在廢墟下唱國歌鼓舞同學(xué)的許學(xué)生;堅強樂觀的“可樂男孩”;冒著余震徒手救同學(xué)的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學(xué)的林浩……宋雪，一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時，同學(xué)們在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊!……”可是，還有兩位同學(xué)在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進去將他們搖醒。當(dāng)老師清點人數(shù)時，只差宋雪。后來，當(dāng)人們在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門口的姿勢。
親愛的老師和同學(xué)們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動山搖、山崩地裂的瞬間，表現(xiàn)出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強。就是他們，譜寫了一曲感天動地的陽光少年的贊歌!
來吧!讓我們揚起知識的風(fēng)帆，放飛美好的心情，爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠明亮!
做有責(zé)任心的好少年五年級作文 8
唐代有個叫崔桐的書生，一次外出回家途中，把帶的銀子弄丟了，沒錢吃飯，只能餓著肚子往家走。走到半路時，沒有力氣了，就在一戶人家的屋檐下休息。那家的老漢看見了，問他是不是病了，他以實相告。老漢拿了些干糧和水給他，他飽餐了一頓，向老漢表示感謝，告辭離去。三年后，崔桐考中了進士，他上任前帶了禮物上門，向老漢一家表示感謝。以后，崔桐每次回鄉(xiāng)，總不忘帶上禮物去看望老漢。很多年過去了，老漢去世，崔桐也成了老人，但他每次回鄉(xiāng)，還是要帶上禮物去看望老漢的兒子一家。老漢的兒子感動地說：“我父親只是做了一件小事，卻被崔大人記了這么多年！”
法國作家博馬舍應(yīng)邀到一所大學(xué)演講，演講結(jié)束之后，他看到校園的墻上貼著為學(xué)生募捐的海報。原來，一名叫比爾的學(xué)生患了重病，需要一筆錢進行治療，所以，同學(xué)們便號召全校師生捐款。博馬舍得知詳情后，捐了100元錢給比爾，然后離開了那所大學(xué)。半年以后的圣誕節(jié)，他收到了比爾寄來的賀年卡，已經(jīng)病愈的比爾向他表示感謝。從那以后，每年的圣誕節(jié)，他都能收到比爾寄來的.賀年卡，一直持續(xù)到博馬舍離開人世。博馬舍感嘆道：“我只是捐了一點錢，比爾卻感激了我這么多年，現(xiàn)在感動的不是他，而是我了。”
記住別人對你的好，用行動去報答，會讓你成就更多的善緣。
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