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美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 1
她的早晨，總是最先亮的。
她為我們準(zhǔn)備好鍋熱飯，充滿(mǎn)朝陽(yáng)的味道，然后坐在門(mén)前。從她的寶貝“錦囊”中拉出根長(zhǎng)線，把線纏在門(mén)把手上，分成兩股，那長(zhǎng)線垂下來(lái)，色彩純白如同她的頭發(fā)。她用雙手捋起長(zhǎng)線，揉順，拉直，把線放在雙手中間，從線的最末端開(kāi)始搓。她的雙掌在線上來(lái)回移動(dòng)，那兩股線在她手里就漸漸成了根。她的'手掌泛起紅暈，印在那厚厚的透明的米黃的老繭下。
奶奶又在搓鞋線，準(zhǔn)備為表妹做布鞋了。
我曾見(jiàn)過(guò)奶奶做鞋。布鞋面是早就準(zhǔn)備好的，扎鞋底就比較麻煩了，但奶奶從不這樣認(rèn)為。她拿出扎了半的鞋底，抽出扎下鞋底上的針，捋順了線，放下。從“錦囊”中取出頂針套在中指上，用大拇指和食指夾住針扎進(jìn)鞋底，再用套著頂針的中指用力頂，針就穿過(guò)厚厚的鞋底。再把鞋底反過(guò)來(lái)，抽出針和線。這樣，針才算完成。
奶奶做的鞋是整潔、樸實(shí)的，鞋底是密密麻麻的數(shù)不清的小點(diǎn)點(diǎn)。每做完雙鞋，她臉上就堆滿(mǎn)了笑，這笑要延續(xù)好多天才淡去，待到新鞋開(kāi)工，臉上又溢滿(mǎn)笑。時(shí)光就在奶奶由濃到淡，由淡到濃的笑意中度過(guò)了。
聽(tīng)說(shuō)，爺爺曾制止過(guò)奶奶做鞋：“現(xiàn)在可不比當(dāng)年你給我做鞋的時(shí)光了，娃們時(shí)興穿皮鞋，你就把‘錦囊’收了吧�！蹦棠绦Χ淮�，手里依然忙著。
爸爸曾無(wú)數(shù)次說(shuō)：“這把年紀(jì)了，就歇歇手把。”奶奶笑而不言，仍然忙著。
媽媽心兒細(xì)，笑著勸說(shuō)：“媽?zhuān)惆咽炙嚱唤o我吧。您老眼神不好，以后我來(lái)做吧�！边@時(shí)，奶奶眼中才有了彩光，她抬頭看了看媽媽?zhuān)纯逃謸u搖頭，手里依然忙著。
“茵茵，快來(lái)，試試我給你做的新布鞋！”奶奶向我十歲的表妹炫耀自己的成果。
“不穿不穿，土死了！”
奶奶的眼里滿(mǎn)是失望，但她沒(méi)有句怨言，無(wú)奈的又把剛完工的布鞋塞進(jìn)姑姑的布袋子里。然后，再做下雙。她明知自己做的已無(wú)人要穿，她卻仍固執(zhí)地做個(gè)不停。奶奶不僅僅是在做鞋，而是在做鞋中寄寓種我們無(wú)法說(shuō)清道明的東西。那是黑夜中最閃耀的顆明星，是古老記憶中最有價(jià)值的部分，是短暫生命中最美好的事物。它神秘而美麗，她的美麗掩藏在歷史的塵埃之下，掩藏在后人的血脈之中。它在等待我們的接近，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它的美麗永恒！
她永遠(yuǎn)等不到黃昏，因?yàn)辄S昏成了下個(gè)黎明。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 2
為什么植物是綠色?我因他們飽受泥土與陽(yáng)光的滋養(yǎng)，承受風(fēng)雨的打擊，他們?cè)�，沒(méi)有抱怨，仍在堅(jiān)韌的成長(zhǎng)。
這綠色便是——人間最美的寬容!
人情冷暖中的世界中追尋一絲明月入懷的感觸著實(shí)不易——太少的人能在磕碰中顯得鎮(zhèn)定自若，沉著冷靜!他們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴦?dòng)手動(dòng)腳，最后兩敗俱傷，但渾不知在人們眼中他已經(jīng)抹殺了自己本應(yīng)有的.寬容之心，與大度氣質(zhì)。
無(wú)論站在哪里，多半能看見(jiàn)一些心胸狹窄的人“氣勢(shì)昂揚(yáng)”的大打出手，拌嘴斗舍。原因令人可笑至極——無(wú)非就是自己損失了什么!多少人會(huì)用鄙夷的目光去看他們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)摔在了世俗的泥污里，而且無(wú)法自拔。
如今想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易。從人群中找出有容乃大的人，可以說(shuō)是百里挑一。若找著了，呆在一起便是享受。享受那一份不諳世事的內(nèi)涵。他們的一言一行足以比那些“歐洲紳士”優(yōu)雅，優(yōu)雅的讓人舒心，讓人愜意。
寬容并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“忍聲吞氣”，他能陶冶你的性情，從性情中發(fā)現(xiàn)你的氣質(zhì)，從氣質(zhì)中體現(xiàn)你的魂魄。再?gòu)哪愕幕昶侵�，看到你的將�?lái)。
我望著窗前被夜雨沖刷過(guò)的植物，在陽(yáng)光下熠熠生輝，我抿嘴一笑。這笑容，傾注了我對(duì)它的所有喜愛(ài)。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 3
有一天，爺爺和奶奶去超市買(mǎi)了很多東西，當(dāng)我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時(shí)。我迫不及待地跑到家門(mén)口，左顧右盼地等著。
不一會(huì)兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車(chē)窗里面一瞧，哦，原來(lái)真是爺爺、奶奶呀！我拉開(kāi)車(chē)門(mén)，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開(kāi)了，他們是怕我累著。于是，在互相推讓下把我最?lèi)?ài)吃的那一袋食物落在的士上了。
在家里，爺爺叫我閉上眼睛，他說(shuō)：“超——級(jí)——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的東西不見(jiàn)了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開(kāi)眼睛，笑嘻嘻地說(shuō)：“爺爺別藏了，快拿出來(lái)吧！”“是真的不見(jiàn)了！”爺爺說(shuō)。突然，“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲打斷了我們的話。我打開(kāi)門(mén)一看，眼前這位高大魁梧的人不正是那位的士司機(jī)嗎？他手上提著一個(gè)袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著汗。他笑著對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒(méi)有少東西�！睜敔斶B忙起來(lái)致謝，司機(jī)叔叔連聲說(shuō)：“不用，不用！”邊說(shuō)邊一陣風(fēng)似的`下樓去了。
這位的士司機(jī)叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩��！
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 4
我認(rèn)為“四美”是小學(xué)生必須做到的。
在行為美、語(yǔ)言美、貌美、和心靈美中，我沒(méi)有做到的是行為美。因?yàn)槲矣袝r(shí)候買(mǎi)了東西，有包裝袋時(shí)我周周?chē)矝](méi)有垃圾箱，我就會(huì)把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的事情，既破壞了壞境衛(wèi)生，又增加了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。我以后再也不亂扔垃圾了。
我們學(xué)校里的有些學(xué)生也沒(méi)有完全做到“四美”。有的同學(xué)不是很注意自己的形象，這就沒(méi)有做到貌美。在外面的話，別人會(huì)說(shuō)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子怎么不注意形象。
心靈美、語(yǔ)言美、貌美我也都做到了。到我對(duì)于心靈美還有一點(diǎn)欠缺。應(yīng)為有時(shí)候，我并不是很樂(lè)于助人。而我的一些同學(xué)則很愛(ài)幫助別人，我以后也要多向他們學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校并不是全都做到了“四美”。如果行為不美，別人會(huì)說(shuō)我們沒(méi)素質(zhì)。如果語(yǔ)言不美，那別人會(huì)覺(jué)得我們學(xué)校教育學(xué)生教育的.不好。如果心靈不美，別人會(huì)認(rèn)為你的品德不好。如果貌不美，就會(huì)體現(xiàn)出我們學(xué)校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會(huì)認(rèn)為我們學(xué)校不好。
由此可見(jiàn)，這“四美”對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)多么重要��！所以，我以后一定要爭(zhēng)取做到這“四美”。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 5
人人都愛(ài)自己是最美的，人人都想用美吸引人。
如果，我問(wèn)你：“什么是美？”我想，你一定會(huì)不經(jīng)大腦，肯定地回答：“外貌美便是美了！”我個(gè)人并不是這樣認(rèn)為。
其實(shí)，“美”無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，而你缺少發(fā)現(xiàn)，古人言“鳥(niǎo)美美的是羽毛，人美美的是心靈”，當(dāng)然，不是光說(shuō)的算了。你瞧！馬路上——一個(gè)10來(lái)歲的小男孩，他牽著一位雙目失明的老奶奶走過(guò)馬路，這就是一種心靈的美，你說(shuō)呢？在看看，從一輛豪華轎車(chē)飛下來(lái)的一張紙，竟被一個(gè)不到5歲的小男孩給撿起來(lái)了，他還把紙扔到了垃圾桶才走了，這也是心靈的美��！
曰：“知人知面不知心”啊，這句話你應(yīng)該常聽(tīng)人說(shuō)，在看電視也經(jīng)�？吹竭@樣的行為吧：有的人外表很美，但是呢？背地里做了違背良心的.事情，實(shí)在是太惡毒了！相反的，有人外表并我好看，但是他卻擁有一種心靈美，他善良……因此，在人們的心里，他是最美的。
……
例子實(shí)在太多了，講也講不完，倒不如換你們?nèi)ビ^察一下，去看看什么才是真正的美。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 6
什么是美？是高聳的山峰嗎？是清澈的江湖嗎？不，這些最多都不是表面的美。在我眼里，最美的是一群默默奉獻(xiàn)給我們的老人。
溫州紅日閣，有一群60歲以上的老人。他們本可以和孫子孫女們一起享受幸福的生活，但是他們每天黎明前起床，從全國(guó)各地趕到東門(mén)的紅日閣，夏天在那里燒茶，冬天在那里煮粥。每天早起，或者吃各種早餐，或者在端午節(jié)吃一個(gè)粽子，或者在冬至吃一碗餃子.用幾杯涼茶暖心，用幾碗熱粥送暖流。他們不是有錢(qián)人，而是一群普通的退休老人。他們有一個(gè)共同的.名字：——紅日閣老人！他們?cè)诟墒裁�？為了讓一些窮人每天能吃一頓“愛(ài)心早餐”，行人在炎熱的夏天不會(huì)中暑。從最早的東拼西湊，甚至需要拿出退休金，到現(xiàn)在情況越來(lái)越好，有愛(ài)心的人逐漸給他們發(fā)材料，幫助他們一起工作，讓紅日閣在這個(gè)物欲橫流的世界里充滿(mǎn)了濃濃的人情。
他們是溫州的驕傲，是中國(guó)的驕傲！
做好事容易，做好事難一輩子。他們年復(fù)一年默默奉獻(xiàn)，讓我們總能看到不同種類(lèi)的美。從他們的所作所為，讓我們相信，與美國(guó)同行也很簡(jiǎn)單。只要每個(gè)人都付出一份愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 7
春天新生的萬(wàn)物，秋天豐收的成果，清晨初升的紅日，傍晚徐徐而落的夕陽(yáng)……這些都是人們所向往的美。
但是前不久，我卻認(rèn)識(shí)到一種別樣的、特殊的美。
暑假的最后一個(gè)星期天，媽媽帶我去觀看一個(gè)名為“生命之舟、祝福明天”的殘疾人大型歌舞交響音樂(lè)晚會(huì)，其中最讓我難忘的是一個(gè)名為《牽手》的雙人舞蹈。參加演出的是一對(duì)殘疾男女，男的失去昨腿，女的失去右臂，他們的出現(xiàn)讓我在一瞬間明白牽手的`含義。在舞蹈中，他們那自信的微笑、努力的汗水，還有那永遠(yuǎn)不向磨難低頭的精神，深深地刻在我們每一個(gè)觀眾的心里。這種自信的美、永不言敗的美、堅(jiān)強(qiáng)的美，才是真正的美，才是最美的美！
由此，我聯(lián)想到，人的一生不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)有一些不平的坎坷。我們可能象那兩位殘疾人一樣失去肢體，也有可能遇上更加艱難的坎坷，但只要我們堅(jiān)強(qiáng)地、帶著永不言敗的信念去克服，這樣，我們的生命便沒(méi)有遺憾，也只有這樣，才算是度過(guò)一個(gè)完美的人生。相反的，如果我們自暴自棄、自甘墮落，那么，等待我們的只有——滅亡！
外表美并不能稱(chēng)之為完美，只有具備內(nèi)在美、自信的美、美的精神，才是真正的完美。只有這種美，才是難以磨滅的美，才是永恒的美！
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 8
媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜，它特別可愛(ài)，我把它放到一個(gè)盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它家了。
但是，三天后下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過(guò)那時(shí)候正趕上雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問(wèn)爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“你自己再觀察一陣子，如果實(shí)在不知道，再來(lái)問(wèn)我�！蔽以谛睦硐耄盒觚斒遣皇怯龅绞裁床婚_(kāi)心事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關(guān)系？我?guī)е@些想法來(lái)觀察小烏龜，希望能從觀察中找到答案。
我先從第一個(gè)想法入手，但是，發(fā)現(xiàn)晴天時(shí)候，小烏龜像往常一樣快樂(lè)，因此這個(gè)想法被排除。我只好從第二個(gè)想法入手。
果然，我發(fā)現(xiàn)每次快下雨時(shí)候，小烏龜煩躁不安。于是，我?guī)е掳l(fā)現(xiàn)去問(wèn)爸爸：“爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關(guān)？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“只要快下雨時(shí)，小烏龜總會(huì)煩躁不安，因?yàn)橄掠陼r(shí)，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安”。
這下我恍然大悟，終于發(fā)現(xiàn)了小烏龜這個(gè)秘密。原來(lái)，每個(gè)動(dòng)物都有奇特之處。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 9
春天，春暖花開(kāi)；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實(shí)累累�？晌易钕矚g的季節(jié)，還是校園白雪皚皚的冬天。
我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時(shí)同學(xué)們穿著花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。
校園的冬天是美的，也是淘氣的。她借著雪花，一會(huì)兒在空中飛舞；一會(huì)兒又落在葉子上，險(xiǎn)些把樹(shù)枝壓斷。有時(shí)，她還會(huì)斜著飛到教室的窗戶(hù)上，形成美麗的冰花……不過(guò)，無(wú)論她怎么做，她都是溫柔的，是細(xì)膩的，美的。
當(dāng)雪花落在你頭上時(shí)，你就會(huì)感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會(huì)看到許多同學(xué)帶著手套，冒著雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推著雪球，堆著雪人。那些雪人會(huì)向你招手。還會(huì)有同學(xué)在各自的“城中”用雪球攻打著對(duì)方�？矗@的`冬天也是熱鬧的。
白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學(xué)樓的屋檐上，都會(huì)掛著一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨(dú)那一支支梅花在雪花中綻放。整個(gè)校園，這時(shí)候總能勾起你對(duì)冬天的喜愛(ài)。
在被雪包裹的校園里，仍綻放著那一朵朵梅花。那些帶著晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特征。
讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 10
早晨，幾聲清脆的雞鳴聲，打破了整個(gè)地方的寧?kù)o，新的一天開(kāi)始了。
看！一根根小草像是從夢(mèng)中醒來(lái)，舒展它的嫩葉，望過(guò)去，一大片，一大片，綠油油的。好像一塊綠色的地毯。
各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放。這時(shí)是蜜蜂勞動(dòng)的時(shí)候，只見(jiàn)成千上百的蜜蜂飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去 ，忙得不停。這時(shí)的柳姑娘隨著微風(fēng)也跳起了舞，小鳥(niǎo)也在枝頭叫個(gè)不停。
中午，吃過(guò)午飯后，來(lái)到樹(shù)陰下，躺在草地上閉上雙眼，溫暖的陽(yáng)光直射在我的身上，仿佛像冬天坐在溫暖的火爐旁。
閉上眼，樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)的聲音是那么的美妙，再加上鳥(niǎo)兒們的歌聲，風(fēng)兒的伴樂(lè)聲，就猶如一首美妙的歌。
太陽(yáng)漸漸下山了，那晚霞的光輝，映紅了屋頂，那些勞動(dòng)了一天的'人們也都一個(gè)個(gè)回到了家。飯菜的香味飄滿(mǎn)了整個(gè)屋子，讓人陶醉。
月亮出來(lái)了，我坐在院子里，月亮的光輝亮得像一盞燈，我望著天空，仔細(xì)的看著天上的云，被黑夜，弄得烏黑，一顆顆星星眨呀眨的。
這時(shí)，我們要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了孩子們坐在床上，讓奶奶給他們講故事。家鄉(xiāng)的美景，讓我難以忘懷，它就是我夢(mèng)的天堂。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 11
人世間有許許多多的評(píng)論，尤其是對(duì)于人的美與丑，僅僅指的是外貌，人們對(duì)于美丑只是觀看外表。其實(shí)這是不對(duì)的，因?yàn)橐粋�(gè)人美與不美不單單是看外表，有些人外表看起來(lái)很美，很漂亮，但是內(nèi)心猶如蛇蝎心腸一般，十分歹毒，那這樣的人應(yīng)該是漂亮呢？還是丑惡呢？
關(guān)于“美”的概念是這樣的，“美的基本形態(tài)是藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美。其中現(xiàn)實(shí)美包括：自然美、社會(huì)美、教育美。美，不僅要表面美，還要心靈美，并與丑相對(duì)。這樣才算真正的美。通常指使人感到心情愉悅的一種主觀感覺(jué)。”也就是說(shuō)美是一種讓人看到后心情愉悅的'感受，稱(chēng)之為美。現(xiàn)實(shí)生活中，我覺(jué)得能稱(chēng)之為美的一定要是心靈美，一個(gè)人的心靈美，那么這個(gè)人就可以值得交往。如果僅僅是外表美，內(nèi)心黑暗，那么這個(gè)人在漂亮也沒(méi)用，對(duì)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)人不值得交往。
什么叫丑？百度是這樣定義的“在美學(xué)中，丑指否定的審美形態(tài)�！保鋵�(shí)是美的反義詞，是針對(duì)人的外表來(lái)評(píng)價(jià)的。可是社會(huì)中往往有這樣的人，外貌可能不盡人意，但是心靈十分美好，是人人稱(chēng)贊地“美人”。
所以我覺(jué)得外表的美與丑不重要，重要的是內(nèi)心。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 12
他，是一位３８歲的初中語(yǔ)文老師；他，９歲時(shí)父親因車(chē)禍去世；他，為了照顧得了老年癡呆癥的母親，用一根藏青色的布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車(chē)去學(xué)校上班，一綁就是五年；他就是最令我敬佩的人——浙江省磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校陳斌強(qiáng)老師。
陳老師的孝心，不僅撫慰了母親，也撫慰了每一位中國(guó)人的心，這種樸素而真摯的人性之美使他成為了２０１２年度“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一。
我們每個(gè)人都有家，都有父母、兄弟、姐妹。小時(shí)候，爸爸媽媽含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們，用慈愛(ài)的.手為我們撐起一把五彩繽紛的傘。平日里，他們?yōu)槲覀兿匆聼垼惶炖淞�，他們�(yōu)槲覀兇┮麓髅保簧×�，他們�(yōu)槲覀兘箲]不安，給我們買(mǎi)藥送水；睡覺(jué)了，他們?yōu)槲覀冧伌采w被，生怕我們半夜著涼……我們就這樣在父母溫暖的懷抱里長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，我們就應(yīng)該用孝心來(lái)報(bào)答父母的愛(ài)�！靶⒕撮L(zhǎng)輩、懂得感恩”是一種美德，要是說(shuō)父母呵護(hù)孩子是天性，那么孝敬長(zhǎng)輩更是每個(gè)兒女應(yīng)盡的責(zé)任！
陳斌強(qiáng)老師用自己的行動(dòng)教育了我們，給我們做出了“美”的榜樣。美無(wú)處不在，只要我們懂得行善、感恩，讓美融入到自己的心里，我們的國(guó)家、社會(huì)、家庭就會(huì)更加和諧美好。
讓我們與美同行！
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 13
“人人都有愛(ài)美之心”。自然之美賞心悅目；藝術(shù)之美令人著迷。然而，并不是每個(gè)人都能追求和創(chuàng)造美。這里是美丑問(wèn)題。
自然美是一種美；生來(lái)“對(duì)不起觀眾”，也算是丑。父母給的樣子很難改變。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)美的追求往往只注重外在的美，而忽略了內(nèi)在的修養(yǎng)。這樣的美是片面的，膚淺的，缺乏力量的。不是嗎？有些長(zhǎng)得丑的可以通過(guò)整容和裝飾暫時(shí)給人一種美感，但時(shí)間長(zhǎng)了還是會(huì)覺(jué)得丑。
那么，美的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？托爾斯泰說(shuō)：“人不是因?yàn)槠敛趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才漂亮�！笨梢�(jiàn)，“可愛(ài)”是美的重要標(biāo)準(zhǔn)。
《巴黎圣母院》中的卡西莫多外表丑陋，但他有一顆美麗的心。人們同情他，被他的.行為所感動(dòng)。而太陽(yáng)神，雖然有著美麗的外表，卻在做著非常邪惡的事情。還有誰(shuí)會(huì)覺(jué)得他漂亮？
事實(shí)上，真正生命力的美在于頭腦、思想和能力。俗話說(shuō)，花之美在外，人之美在內(nèi)。它體現(xiàn)了古今中外人們的審美體驗(yàn)。
所有可愛(ài)的東西都是美的；可恨的都是丑陋的。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 14
我的家鄉(xiāng)瑞安，是個(gè)美麗富饒的城市。用一個(gè)字評(píng)價(jià)它，我會(huì)不假思索地說(shuō)：美。
山是美的。瑞安的山，線條是那么的柔美，像一條翠綠的輕紗，盤(pán)繞在高大的建筑之間，仿佛風(fēng)一吹，整座山就會(huì)飄起來(lái)似的。走上山，面對(duì)你的不是高山深澗、斷壁懸崖，而是姿態(tài)萬(wàn)千的“胡旋女”披著俏麗的彩衣，一路迎接你登上山頂。微風(fēng)悄悄地走過(guò)這里，提醒“胡旋女”們要開(kāi)始跳舞了——它們像是突然想起了什么似的，整齊地跳起了美輪美奐的胡旋舞。樹(shù)葉不停地舞動(dòng)著，好似人在旋轉(zhuǎn)……
建筑物是美的。米色的高樓大廈給人一種舒適的感覺(jué)。窗戶(hù)后面的窗簾有白的，有青的，也有淡淡的紫色……它們都靜靜地垂向地上。我最喜歡那透露出中世紀(jì)風(fēng)格與貴族的氣息的公館。同樣，也是米黃色，但最大的亮點(diǎn)在于那兩個(gè)空中花園。雖然我沒(méi)有去看過(guò)，但是在樓下可以看到，這花園的.邊設(shè)計(jì)得有條有理，到處都是曲線，沒(méi)有那堅(jiān)硬的棱角，一片祥和。
在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，我們也變得“美”了起來(lái)。在大街上走一圈，你幾乎不會(huì)發(fā)現(xiàn)服裝搭配得不合理的人；去問(wèn)問(wèn)路，善良的瑞安人會(huì)耐心地為你指路；如果你是瑞安人，用瑞安話與不認(rèn)識(shí)的人大膽地聊上幾句，它們也會(huì)和你很快地熟悉起來(lái)……
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 15
在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個(gè)好人和一件事。在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個(gè)好人和一件好事。
&其他��；鈴響時(shí)，學(xué)生們都很忙。一些人正在打包他們的書(shū)包，一些人正在抓緊他們的作業(yè)，一些人正在盡他們的職責(zé)。老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)排隊(duì)，帶我們?nèi)W(xué)校門(mén)口然后離開(kāi)。
走出校門(mén)，一些學(xué)生向左走，一些學(xué)生向右走，一些學(xué)生過(guò)馬路。
我跟著我的`同學(xué)穿過(guò)街道來(lái)到對(duì)面的食堂，等著媽媽來(lái)接我。
過(guò)了一會(huì)兒，一些高年級(jí)學(xué)生從學(xué)校門(mén)口出來(lái)，推推搡搡，甚至一些學(xué)生絆倒了。
一個(gè)哥哥被另一個(gè)同學(xué)打傷，不小心摔倒在地上。有一個(gè)妹妹，就在他對(duì)面！但沒(méi)什么，另外兩兄弟趁熱打鐵。直接上去揍他一頓。我想我哥哥要哭了。有許多人在一邊說(shuō)話。我哥哥一直痛苦地躺在那里，沒(méi)有起床。
但就在這時(shí)，另一個(gè)班的一位好心的同學(xué)從學(xué)校門(mén)口走出來(lái)，扶起他的弟弟，拍拍他身上的泥土，安慰他，并幫他回家。
我的姐姐踩了他，我的兩個(gè)哥哥又打了他，但是我善良的同學(xué)幫助了他。這是一種美國(guó)風(fēng)格。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 16
你知道嗎？那是很美對(duì)吧？可它卻早已從這個(gè)世界上徹底地消失掉了。
------題記
裝修橫溢的博物館里，我正在驚嘆：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥(niǎo)的無(wú)與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什么它們會(huì)在博物館里“亮相”？為什么會(huì)失去美好的生命？為什么不能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地飛翔？像無(wú)害的小狗一樣肆意的奔跑？
那是因?yàn)樗鼈儚貜氐椎椎膹牡厍蛏舷Я搜�，一個(gè)個(gè)的鮮活生命接著離開(kāi)，擬斑馬因?yàn)槿祟?lèi)垂涎它的美味的肉與皮毛而在1883年倒下……袋狼因?yàn)橐u擊潔白的羊群，又在1933年以后不見(jiàn)蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥(niǎo)，卻又因?yàn)樗且詾榘恋拿利愑鹈�，因�(yàn)樗划?dāng)作成果園的'害鳥(niǎo)，而慘遭槍殺？
看著這些介紹，我不禁聯(lián)想到：那些動(dòng)物們無(wú)能為力的看著同伴們一個(gè)接一個(gè)倒下……在農(nóng)夫歡快地剪著羊毛時(shí)，稱(chēng)贊著潔白如玉，卻不知道那已經(jīng)是變得鮮紅。在當(dāng)你向朋友炫耀你的高檔物品時(shí)，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！
如果可以，我由衷地希望那些已經(jīng)不復(fù)存在的動(dòng)物，從來(lái)都沒(méi)有消失過(guò)，人類(lèi)不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那么就請(qǐng)讓人類(lèi)未曾擁有過(guò)，沒(méi)有任何珍稀動(dòng)物曾經(jīng)存在過(guò)。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 17
我坐在古老的石頭上，得意洋洋的看落日的獨(dú)特美。
落日像沉睡美夢(mèng)中的孩子，它多頑皮，把水.天弄得一半紅，一半黃。
鄉(xiāng)村的黃昏是那么恬靜.秀麗。都在充滿(mǎn)母親的愛(ài)撫下，安靜的睡著�？梢箒�(lái)香姐妹們卻精神飽滿(mǎn)，它們正忙著梳妝打扮，以快樂(lè)的心態(tài)參加“黃昏舞會(huì)”。
它們用耀眼的晚霞當(dāng)胭脂，涂在美麗的臉蛋上。用金黃的陽(yáng)光當(dāng)長(zhǎng)裙，穿起來(lái)，隨風(fēng)飄動(dòng)。河邊的垂柳散開(kāi)細(xì)嫩的長(zhǎng)發(fā)，俯下身子，讓長(zhǎng)發(fā)垂進(jìn)潺潺的.流水中，靜靜梳洗著。
好動(dòng)的小魚(yú)也不再好動(dòng)，急急忙忙的游到石頭間，想必是它們父母召喚它們回家吃晚飯了吧！
鄉(xiāng)村的黃昏又是忙碌，又是有趣的。
家家戶(hù)戶(hù)的人，都早已燒了一桌字的菜，準(zhǔn)備吃慶祝小年夜。
河邊還有那提著水桶，邊走邊說(shuō)家常事的婦女們。
我的爺爺手里提著大袋子，我非常好奇里面裝了些什么，我靠近一看，原來(lái)，大袋子里裝的是，綠茵茵的青菜。讓我心里樂(lè)滋滋的的。
這時(shí)，一個(gè)月牙隱隱約約的掛在夜空中。那時(shí)，我放著鞭炮迎接倒計(jì)時(shí)的新年。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 18
媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，我們餓了，我就說(shuō)：“去那兒吃面條吧！”媽媽答應(yīng)了。
我們來(lái)到面條館，可是，面條館已經(jīng)沒(méi)有座位了，唯一的辦法就是在別人的`桌子上和別人共同進(jìn)餐了。我們來(lái)到一個(gè)人旁，他是一位黑大漢，我一看，就覺(jué)得這人好黑呀！真難看！我就忍著不說(shuō)，我們吃完飯，媽媽這位購(gòu)物狂說(shuō)：“趕快去購(gòu)物，不然就沒(méi)有時(shí)間了，我和媽媽以風(fēng)馳電掣般的速度跑出了面條館，而那個(gè)黑大漢卻一聲不吭地吃著面條。
我和媽媽左看看右看看，好不容易才看中了自己想要的東西。媽媽突然問(wèn)我：“錢(qián)包呢？我的錢(qián)包呢？”我說(shuō)：“會(huì)不會(huì)放在面館里了？”我們倆又飛速跑到面條館，快速地搜尋起來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)黑大漢不見(jiàn)了。我想：會(huì)不會(huì)是那個(gè)黑大漢拿走了包？我們尋找著，突然一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我們面前，原來(lái)是黑大漢，他說(shuō)：“你的錢(qián)包丟了，我去找你們，原來(lái)你們?cè)谶@里呀！”他把錢(qián)包遞給媽媽?zhuān)澳煤�！別再丟了！“我和媽媽連聲道謝，說(shuō)完，他就走開(kāi)了，看著他消失在人群的背影，我想：”他人真好！“
看來(lái)，看一個(gè)人美不是要從外表來(lái)看，而是要從一個(gè)人的內(nèi)心來(lái)看。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 19
我的家鄉(xiāng)是素有“花木之鄉(xiāng)”美名的嘉澤鎮(zhèn)，我很愛(ài)我的家鄉(xiāng)。因?yàn)槟抢锸悄敲疵�，我可以用這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描繪：香飄萬(wàn)里，萬(wàn)紫千紅，綠茵遍野，一派生機(jī)。我每天呼吸的是新鮮的空氣，吃的是綠色食品，每天都過(guò)得很開(kāi)心，充實(shí) 。
在春天，那里有我最喜愛(ài)的杜捐花，它雖然沒(méi)有桂花的百里飄香，也沒(méi)有荷花的出污泥而不染，但它有它的風(fēng)采，杜鵑花易種植，適合種在陰涼之處。杜鵑花的生命力不是很 強(qiáng)。它樹(shù)枝上有許多毛，像一位年老人的皮膚。它的葉子上也有毛，摸起來(lái)毛毛絨絨，葉子有兩種顏色。
初夏，那里有我最喜愛(ài)的石榴花。石榴花開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是燃燒著的熊熊烈火，那一簇簇石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭似的.�；ò曛械男切屈c(diǎn)點(diǎn)的淡黃色的花蕊在抖動(dòng)好看極了。它那一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的花兒都在金色的陽(yáng)光中點(diǎn)頭歡笑，好像在歡迎你呢。秋天，有我最喜歡的竹，它代表節(jié)節(jié)高的意思，竹小時(shí)候是筍，等筍老了就會(huì)成竹。竹從遠(yuǎn)處看，有的郁郁蔥蔥；走進(jìn)一看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的好像出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番情趣。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，有美名的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 20
在普通人群中，他們認(rèn)為的“美”與“丑”實(shí)際就是外貌的“美”與“丑”。而在我看來(lái)，卻是心靈和行為……
愛(ài)美是人人都有的天性，但美與丑總是形影相隨，也就是美中有丑，丑中也有美，還有時(shí)往往集于一身。你看，在世界上，有的人雖然善良，但卻很懦弱；你看，老虎雖然勇敢，但卻很兇殘……歷代名人中，龐士元雖然面丑而心善；張易之面秀而心惡……這不就說(shuō)明了美中有丑，丑中有美嗎？
如何來(lái)正確理解美與丑呢？我覺(jué)得美可以表現(xiàn)在優(yōu)良品質(zhì)，高尚情操的內(nèi)心美，也可以表現(xiàn)在衣著漂亮，儀表美觀的外貌上。我覺(jué)得丑可以表現(xiàn)在行動(dòng)、舉動(dòng)上。
且看，一位衣著漂亮，儀表美觀的青年男士走了過(guò)來(lái)，來(lái)到一塊綠茵茵的草地上，看到五顏六色的花兒，便摘了一朵花兒送給了旁邊的親友。隨后來(lái)到一家餐館，途中跨過(guò)一條綠茵茵的草地，隨意踩踩，旁邊的'豎牌畢竟也寫(xiě)了不要踩踏小草，這給我們沒(méi)有樹(shù)立一個(gè)不好的榜樣，從中看出了美中有丑。
再看烈日炎炎下的清潔工，他們身穿橘紅色的衣服掃著成堆的垃圾，行人走到哪里都一塵不染，而他們身上卻非常臟。從中我看出了丑中有美。
同學(xué)們，請(qǐng)你們擺正“美”與“丑”的觀點(diǎn)，正確理解“美”與“丑”的意思，分清善惡美丑。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 21
我們班有一位最“美”的老師她姓陳。她長(zhǎng)得挺漂亮：黑黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，映襯著她那雙水汪汪的大眼睛。陳老師上課很棒，深入淺出、通俗易懂、循循善誘。上課時(shí)回答錯(cuò)誤的同學(xué)她并沒(méi)有斥責(zé)他們，而是細(xì)心地指導(dǎo)。
然而有一件事卻讓我更加愛(ài)戴這位年輕的女老師。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，同學(xué)們都在教室里嬉戲。但是，不幸的事卻在那一刻發(fā)生了。一位同學(xué)的頭磕在了尖角上，當(dāng)時(shí)就裂開(kāi)了一道大口子，鮮紅的血液直往下流。這時(shí)同學(xué)們都慌了神，膽小的'女同學(xué)看到鮮血都嚇跑了。受傷的同學(xué)也“哇”地一聲哭了起來(lái)。同學(xué)們紛紛跑去報(bào)告老師，陳老師聽(tīng)到消息立刻飛奔向教室。老師一進(jìn)門(mén)立即抱起癱臥在地上的那位同學(xué)，也不顧鮮血染臟了她漂亮的衣服，像“箭”似的飛奔向離學(xué)校最近的醫(yī)院進(jìn)行救治。她還悄悄地墊付了醫(yī)療費(fèi)。醫(yī)院里，男生的頭在流血，而陳老師的心也在默默地“流血”……
其實(shí)，陳老師完全可以等學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送往醫(yī)院，那樣她也不用自己墊醫(yī)藥費(fèi)了。但是陳老師并沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗幸活w最“美”的心！
一個(gè)人的美不能只看外表，更得注重她的內(nèi)在。而我們的陳老師不僅外表美，而且內(nèi)在更“美”！她就是世界上最“美”的人！
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 22
我是愛(ài)情的向?qū)�，我是精神的美酒，是心靈的佳肴。
我是一朵玫瑰，迎著晨曦，敞開(kāi)心扉。摘下我的是一位少女，她吻了吻我，然后把我緊貼在她的胸口上。
我是幸福的宮殿，我是歡樂(lè)的.源泉，我是寧?kù)o的開(kāi)端。
我是那溫柔的一笑，浮現(xiàn)在姑娘的唇邊；年輕人看見(jiàn)，就會(huì)忘掉自己沉重的負(fù)擔(dān)，他的生活就會(huì)變成甜蜜的、夢(mèng)一般的草原。
我為詩(shī)人喚起靈感，我是藝術(shù)家的旅途良伴，我是音樂(lè)家忠實(shí)的教員。
我是嬰兒的一雙慧眼，溫存的母親看見(jiàn)了，她就會(huì)跪下祈禱，歌唱贊美安拉的詩(shī)篇。
我在亞當(dāng)面前變成了夏娃，并且征服了他；我以女友的身份去見(jiàn)所羅門(mén)，把他變成了智者和詩(shī)人。
我向海倫嫣然一笑，特洛伊城就宣告失陷；我為克利奧佩屈拉女皇戴上王冠，歡樂(lè)就籠罩了尼羅河畔。
我像命運(yùn)之神：今天創(chuàng)造，明日就毀掉。我是安拉，讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，也讓萬(wàn)物遭到滅亡。
我比紫羅蘭的呼吸還要溫柔，我比暴風(fēng)雨還要兇猛。
世人呵，我是真理！我是真理！也是你們所能理解的最美好的事物！
注：“美麗的海倫”是希臘神話中宙斯和麗達(dá)的女兒，斯巴達(dá)王麥尼勞斯的王后，以美麗著名。據(jù)神話傳說(shuō)，由于巴里斯誘拐了她，因而且引起了特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)。
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 23
我曾在課文里學(xué)過(guò)“桂林山水甲天下”，很想親眼看看這“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的美景。媽媽知道我的小心思，今年暑假，我們?nèi)胰艘黄饋?lái)到了桂林，游覽美麗的漓江。
到達(dá)桂林的第二天，我們來(lái)到碼頭，乘坐輪船從桂林去陽(yáng)朔。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，桂林到陽(yáng)朔的水程大約有八十三千米，至少要乘坐四個(gè)小時(shí)左右的輪船，這一段水程風(fēng)景秀美，有“百里漓江，百里畫(huà)廊”的美譽(yù)。輪船緩緩地移動(dòng)，我看見(jiàn)漓江兩岸的山峰偉岸挺拔，形態(tài)萬(wàn)千，有的像大蘋(píng)果，有的像一條巨大無(wú)比的鯉魚(yú)，還有的像一朵含苞欲放的蓮花，好看極了！往江中看去，就像課文里說(shuō)的一樣，漓江的水清澈見(jiàn)底，能一眼看見(jiàn)水里的小魚(yú)和小石子。
我們被漓江兩岸的景色吸引住了，大家紛紛來(lái)到甲板上和美麗的風(fēng)景合影。有些人和那雄偉壯觀的山拍照，有些人選了一座奇形怪狀的'凹凸不平的山，還有一些人喜歡那高大如屏障般的山峰，大家都想把這美麗的山景水色永遠(yuǎn)地珍藏在心里。
漓江的景色真美！“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”，這話說(shuō)得真不錯(cuò)！希望下一次還有機(jī)會(huì)來(lái)漓江！
美，無(wú)垠五年級(jí)優(yōu)秀作文 24
我的家鄉(xiāng)在大連，它位于遼寧省的南部，是一個(gè)氣候宜人，風(fēng)光如畫(huà)的海濱城市。
那里有許多風(fēng)景優(yōu)美的廣場(chǎng)花園綠地，但我最最喜歡的是如詩(shī)如畫(huà)的黃金海岸。來(lái)到這里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海水湛藍(lán)湛藍(lán)的，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，波光粼粼，清澈見(jiàn)底，就像一塊晶瑩剔透的巨大藍(lán)寶石，真是讓人心曠神怡。好像一剎那間所有的煩惱都煙消云散。
這里的沙子格外的細(xì)，軟綿綿的，即使赤腳踩上去也像踩在地毯上面一樣。幾千米的.小細(xì)沙連成一片，在燦爛的陽(yáng)光下像金子一樣閃閃發(fā)光，黃金海岸由此而來(lái)。每到夏天，如火如荼的沙雕大賽便在這里舉行。來(lái)自世界各地的沙雕愛(ài)好者就在這里展示才華。雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，住著王子公主的城堡，長(zhǎng)長(zhǎng)的倫敦橋，栩栩如生的各類(lèi)小動(dòng)物，真是讓人目不暇接。好一個(gè)美麗的沙雕世界！
無(wú)論在清晨還是在傍晚，無(wú)論在晴天還是在陰雨，美麗的黃金海岸像一個(gè)婀娜多姿的少女靜靜的陪伴著人們，傾聽(tīng)著喜悅和哀愁。充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的大連啊，那是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。多姿多彩的黃金海岸啊，你牢牢占據(jù)著我的心房！
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