窗花五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的窗花五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗花五年級(jí)作文1
我的家鄉(xiāng)有個(gè)風(fēng)俗：每逢過(guò)年，家家戶戶都要貼上幾對(duì)窗花，人們都說(shuō)那是迎春花。眼見(jiàn)得那一張張紙被人們剪成人物肖像、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等各種圖案的窗花，簡(jiǎn)直是奇跡。一幅幅窗花，栩栩如生，活靈活現(xiàn)，再配上各種顏色，越發(fā)爭(zhēng)奇斗妍了
窗花，作為一種民間藝術(shù)已有百余年的歷史了。但在起初，剪的窗花盡是些財(cái)神、灶王、圣佛、土地之類的圖案。人們誤以為這些神像能為他們解除災(zāi)難，降下幸福。但，幻想終究是幻想。也難怪，人們生活在那樣悲慘的社會(huì)里，怎么不幻想幸福生活，不幻想合家歡樂(lè)呢??
現(xiàn)在可是絕然不同了，“財(cái)神”真有，而且越來(lái)越多了。黨的富民政策一實(shí)行，千元戶、萬(wàn)元戶相繼出現(xiàn)。人們拿著那嶄新的錢(qián)票子，樂(lè)呀，樂(lè)呀，樂(lè)得往日愁苦的臉上泛出紅光，憂郁的眼里滾出了熱淚。啊，人們個(gè)個(gè)成為“財(cái)神”、“喜神”了!隨著時(shí)代的變遷，窗花也有了較大的更新。如今集市的墻上貼滿了各種各樣的窗花，那窗花別在青布上，簡(jiǎn)直成了“花墻”。又如一條寬大的青色木筏，載著滿滿的鮮花駛來(lái)，載著美好的愿望駛來(lái)�！跋采厦飞摇保饩扯嗝葱缕�，幾只活靈活現(xiàn)的喜鵲展翅翹尾地站在臘梅枝上，迎著幾只正銜著“喜”字飛來(lái)的喜鵲；“四季有余”，工筆細(xì)膩生動(dòng)，魚(yú)兒正在水里自由自在地游著，在歡快追逐，嬉戲，盯著“余”字在暢游；“五谷豐登”的花樣貼在大囤滿小囤流的糧倉(cāng)上；“快樂(lè)之家”門(mén)口貼了一副對(duì)聯(lián)：
政策落實(shí)家家喜。
安定團(tuán)結(jié)處處春。
那“勞動(dòng)致富”、“人壽年豐”、“錦上添花”更是巧奪天工，意趣橫生……置身于這樣的世界里，令人流連忘返，心胸開(kāi)闊
啊，窗花寄寓了人們多么美好的理想，寄托了人們對(duì)新年的期望和祝愿，真是辭舊迎新的報(bào)春花呀!
窗花五年級(jí)作文2
過(guò)年的趣事，做豆腐，包春卷，放煙花，玩摔炮……哈哈，我一口氣能說(shuō)上一籮筐。今天啊，我來(lái)說(shuō)個(gè)特別的，貼窗花。
離除夕還有二天了，媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的窗花，讓我和妹妹負(fù)責(zé)把窗花貼起來(lái)。
貼窗花，我和妹妹開(kāi)心的歡呼著，像餓了幾天的大老虎遇見(jiàn)食物一樣，從媽媽的手中搶奪過(guò)窗花，像第一次看見(jiàn)手機(jī)的孩子一樣，飛奔著去貼窗花。
我像兔子一樣，撞到了客廳的玻璃門(mén)上。對(duì)，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，是“撞”到玻璃門(mén)上。因?yàn)榧?dòng)，跑的太快了，沒(méi)剎住車，人就一下子沖了出去。幸虧玻璃夠厚實(shí)，沒(méi)有被魯莽的我給撞的粉碎，要不我的頭就要開(kāi)出血紅的`花朵了。
我們倆個(gè)小家伙，神同步的站起來(lái)。抓住紙，對(duì)一個(gè)大財(cái)神爺下手去，為了防止把窗花撕破，我倆都非常的小心，一丁點(diǎn)兒，一丁點(diǎn)兒，小心翼翼地撕著，動(dòng)作比蛆蟲(chóng)蠕動(dòng)的還要慢，好不容易，才揭開(kāi)來(lái)一道口子，拿下財(cái)神爺。
我跑去洗衣間，拿來(lái)一條抹布，把要貼窗花的玻璃，用濕抹布擦上幾遍。我踮起腳尖，高高的抬起頭，把財(cái)神爺放在我認(rèn)為的移門(mén)正中心，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，沖對(duì)妹妹高聲喊：“毓兒，快幫看一下，我這個(gè)窗花是擺在正中間位置上的嗎？”“是的，它在正中間呢？在的，在的！”妹妹像井里的青蛙一樣，左顧右盼的看了一圈兒，大聲的回應(yīng)著我。
財(cái)神爺就這樣被我按上了窗戶。在把四個(gè)角都按定之后，找來(lái)一張硬卡片，用力的把分裂的口子合上，并把玻璃和窗花中間的水分全部擠壓出來(lái)。就這樣，一個(gè)鮮活的財(cái)神爺就勝利的貼好了。
另一個(gè)財(cái)神爺貼起來(lái)，可就是沒(méi)這么容易了，不但位置要和之前的對(duì)應(yīng)，而且高度和位置也要一模一樣的相對(duì)稱。
我像上次一樣問(wèn)了妹妹，可還是在我要貼上去的時(shí)候，手一抖，把窗花貼歪了�？少N上去了，又沒(méi)辦法將它扳正，只好讓它這樣一直歪歪的粘在凈白的玻璃窗上了。
過(guò)年趣事多，歡樂(lè)多，不用寫(xiě)作業(yè)，還能看電視，玩手機(jī)，要是天天過(guò)年多好，我就不用天天愁寫(xiě)作業(yè)了。
窗花五年級(jí)作文3
金秋邁著格外快的腳步走了，嚴(yán)寒的冬天邁著蹣跚的腳步，捋著雪白的胡須步入了人間，它雖然那樣寒冷，卻是春天的搖籃，給人們展開(kāi)另一幅生動(dòng)的畫(huà)面。
那幅畫(huà)即不是我畫(huà)的，又不是媽媽畫(huà)的，更不是爸爸畫(huà)的，是冬爺爺畫(huà)的。我想，可能是它送給我的新年禮物。我又仔細(xì)看了看，原來(lái)冬爺爺畫(huà)的每一幅畫(huà)都很有意義。我們家六塊玻璃上有畫(huà)，第一幅很像“快樂(lè)”兩個(gè)字，是祝我們新年快樂(lè)的意思。第二幅很像一塊蛋糕，我又想了想，我馬上要過(guò)生日了，原來(lái)，冬爺爺也知道我的生日哩！
最后四幅是差不多的，畫(huà)得是一張張正在笑的嘴，但我覺(jué)得這幾幅畫(huà)畫(huà)得很簡(jiǎn)單，但我覺(jué)得這幾幅畫(huà)是最有意義的，表達(dá)的是大家盼望已久的日子終于到來(lái)了。大家非常高興，不知道說(shuō)什么好。都在合不上嘴的笑。
冬爺爺可真好，每到冬季，它都給我們畫(huà)畫(huà)，只可惜它不是人，要是人的話，說(shuō)不上還能當(dāng)出名的畫(huà)家呢！
窗花五年級(jí)作文4
寒假里，為了鍛煉我們的實(shí)踐能力，學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)都要學(xué)剪窗花，這可讓大家苦惱了。同學(xué)們紛紛議論道：“剪窗花？剪紙去哪里找呀，附近都沒(méi)有人賣啊，怎么辦？”“我有姥姥，剪窗花的事就靠她啦！”“我連紙飛機(jī)都不會(huì)折，怎么剪窗花呀？”……
窗花已有上千年的歷史，在宋朝、元朝流傳，逐漸成形�，F(xiàn)在，每到春節(jié)，許多地區(qū)的人們都喜歡在窗戶上貼上各式各樣美麗的窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，還為人們帶來(lái)了美的享受。
從來(lái)沒(méi)有剪過(guò)窗花的我，十分興奮。一大早，媽媽就陪著我穿梭在大街小巷里，尋找剪紙的蹤跡。最后我選了幾張紅色的剪紙。紅色在中國(guó)意味著喜慶的顏色，在新年貼上紅色窗花會(huì)顯得吉祥如意，喜氣洋洋。
回到家后，我拿出了剪刀、筆等工具準(zhǔn)備剪窗花。我先在網(wǎng)上搜出了大量剪窗花的視頻，但難度都很大。有的像一朵雪花，有的像一條蛟龍，還有各種生肖的圖案……許久，才找到一個(gè)既簡(jiǎn)單又易學(xué)的剪窗花視頻。我跟著視頻上的做法一步一步折，一步一步畫(huà)。等到剪圖案時(shí)，問(wèn)題就來(lái)了。剪紙?zhí)�，很難剪到圖案，沒(méi)過(guò)多久就剪壞了。展開(kāi)一看，原本是一朵漂亮的小花，被我剪得七零八亂，“真是不堪入目！”我心想。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從頭來(lái)，再做一遍�！蔽矣帜昧艘粡埣�，通過(guò)之前的折法，吸取經(jīng)驗(yàn)后，我已沒(méi)有之前的生疏了。剪圖案時(shí)，我屏住呼吸，小心翼翼地剪。剪到彎曲部分，我的整個(gè)身子隨著圖案的彎曲扭動(dòng)，里邊極細(xì)的圖案也被我剪出來(lái)了。我滿懷欣喜地展開(kāi)剪紙，一朵漂亮的紅色小花展現(xiàn)在我眼前。
通過(guò)這次剪窗花，讓我想起了老人家說(shuō)的一句話“慢工出細(xì)活”，也讓我知道了，做任何事情都少不了細(xì)心和耐心。只有細(xì)心，才能避免錯(cuò)漏；只有耐心，才會(huì)有成功。當(dāng)然，更少不了一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。你只有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于鉆研，才能收獲到更多的知識(shí)。
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