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蟬五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的蟬五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
蟬五年級(jí)作文1
“知了！知了！……”每當(dāng)夏天來臨時(shí)，我們都能聽到蟬在樹上大聲歌唱。
蟬，它身披黑色盔甲，有兩對(duì)翅膀，一大一小，關(guān)鍵時(shí)可帶它短暫飛行。在拉·封丹的作品里蟬是一位寒酸的乞討者，而螞蟻卻是一副家庭主婦的打扮。可事實(shí)卻不是這樣。
有一次，我閑得無聊，就到石榴苑賓館里走一走，看到了這一幕：一只蟬正趴在梧桐樹上大聲歌唱，同時(shí)把自己針一樣的吸管扎進(jìn)梧桐樹的樹干里，享受甘甜的樹汁。受干渴的驅(qū)使，許多只螞蟻一起爬到蟬制造的井邊。一開始，它們還顯得比較紳士，只是喝一點(diǎn)井邊溢出的樹汁，可在嘗到樹汁的甘甜后，便露出了強(qiáng)盜的本性。它們有的扯蟬翼尖，有的抓住蟬的吸管往外拔，還有的捶打蟬的身子。蟬被弄煩了，便飛起走了，螞蟻便喝了起來。可不一會(huì)兒井就干了，這群兇悍的強(qiáng)盜便去找下一個(gè)蟬開的井。
事實(shí)證明，螞蟻是頑固的強(qiáng)盜，而蟬才是勤勞的生產(chǎn)者�。�
蟬五年級(jí)作文2
今天晴空萬里，天氣燥熱，外面大樹上的蟬們此起彼伏，聲嘶力竭地喊著，正是捕蟬的好時(shí)機(jī)。于是爸爸和我在家里做了捕蟬神器—捕蟬網(wǎng)。
先找出一根魚竿和鐵絲，把鐵絲繞成圓環(huán)形，留個(gè)把手，綁在魚竿的頂端，在鐵環(huán)上纏繞上寬膠帶，膠帶粘的那面朝外。魚竿是可以拉長的，高度隨意調(diào)節(jié)，成了，出發(fā)！
我和爸爸向著體育公園出發(fā)了，剛下樓，就聽見了一聲精細(xì)的蟬叫，于是我們凝神屏氣，開始尋找蟬的蹤影，“在那兒！”在一片樹葉的陰影下，蟬兒一動(dòng)不動(dòng)的趴在樹干上，我趕緊伸長捕蟬網(wǎng)，從背后猛的一下忽然襲擊，蟬兒不知所措，我估計(jì)它還沒有反應(yīng)過來怎么回事呢，就被我抓住了，首站告捷！
在體育公園中心的大樹上，蟬兒就像樹上的葉子似的，密密麻麻，不知道為什么蟬兒們都喜歡這棵大樹呢！我悄悄的伸出捕蟬網(wǎng)，偷偷的放到蟬的正后方，慢慢的靠近蟬，在離它還有一點(diǎn)點(diǎn)的距離的時(shí)候，往前快速一推，蟬兒便粘上去了。有的蟬很警覺，發(fā)現(xiàn)異樣，“吱”地一聲跑了，留下一陣尿雨；有的蟬逃跑的過程中驚慌失措，方向出錯(cuò)，一頭扎到捕蟬網(wǎng)上，哈哈，真是自投羅網(wǎng)，捕來全不費(fèi)功夫！我就像一位勇猛的獵人，一會(huì)粘東，一會(huì)粘西，不一會(huì)便有了一群蟬進(jìn)了我們的籠子，在籠子里面它們呼天搶地，母蟬撲騰著翅膀，公蟬凄慘的叫著，哼，誰叫你們吸食大樹的樹汁呢！聽說你們不光是吸食樹汁，還破壞大樹的樹根呢！消滅害蟲，人人有責(zé)！這個(gè)夏天就交給我了！
仔細(xì)一數(shù)，有25只呢！真是大豐收��！好愉快的中午！
蟬五年級(jí)作文3
夏天來了，列日炎炎。
小明在家寫作業(yè)時(shí)忽然聽到了“知了知了”的聲音，小明想到了老師教我們蟬的聲音是怎樣的。小明想知道蟬是長什么樣的？蟬是怎樣發(fā)出聲音來的？便拿著捕蟲網(wǎng)來到像綠地毯一樣的草地上。外面，太陽無情的地烤曬著大地，天空中沒有一絲風(fēng)兒。尋音，小明走到一棵枝繁葉茂的大樹下，看見一只蟬在樹上歡快地唱著歌。小明掂起腳尖，眼疾手快一下子就把蟬給罩住了，然后再把捕蟲網(wǎng)猛地往下拽，接著小明急忙趴在地上用一只手把捕蟲網(wǎng)揪起一點(diǎn)縫，另一只手伸進(jìn)捕蟲網(wǎng)里，輕輕地把蟬抓住了。
小明回到家，如獲珍寶般地把蟬放入一個(gè)瓶子里，仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來。它瞪圓了眼睛，像石雕一樣一動(dòng)不動(dòng)地盯著小明。讓小明疑惑不解的是為什么把蟬放進(jìn)瓶子里后，蟬就不叫了呢？最后小明還是依依不舍地把它給放了。不一會(huì)兒，蟬又歡快地唱起歌來。
小朋友們，你們知道蟬為什么裝入瓶子后就不叫了呢？
蟬五年級(jí)作文4
星期六的早上，爸爸媽媽帶文文去公園玩，公園里面熱鬧極了，處處都是小朋友的歡聲笑語。
夏天到了，天氣十分炎熱，蟬在樹上知了知了的叫個(gè)不停。文文一手拉著媽媽，一手拿著網(wǎng)子，悄悄地走近大樹下。他又緊張又興奮，輕輕地往前一撲，蟬卻一溜煙兒地不見了。文文和媽媽趕緊去追，可是蟬早已經(jīng)消失得無影無蹤。
爸爸告訴文文，蟬是害蟲，它把尖尖的嘴巴插進(jìn)樹干里，靠吸取汁液維持生命，所以要把它從樹上趕走。
文文今天又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)！
蟬五年級(jí)作文5
一個(gè)盛夏的中午，烈日當(dāng)頭，蟬“知了、知了……”地叫個(gè)不停。樂樂帶著自己在門口買的網(wǎng)子，捕蟬去了。
他來到院子里的一棵大樹下，樹上正有一群蟬在歡快地演奏著一曲“歡樂頌”。他豎起順風(fēng)耳、睜大千里眼，順著蟬叫的方向，果然發(fā)現(xiàn)了一只蟬。樂樂躡手躡腳地走過去，雙手舉起網(wǎng)子，小心翼翼地向蟬靠近。突然，一下子猛地捕過去，他興奮地大叫：“抓住了，抓住了！”他順利地捕到了第一只蟬。接著，他抓到了兩只、三只……
到了下午，樂樂興高采烈地帶著他的戰(zhàn)利品回家了。
蟬五年級(jí)作文6
夏天到了，太陽公公也早早地起床，高高的掛在天空中，放射出火辣辣的光芒，十分炎熱。樂樂準(zhǔn)備去公園里捕蟬。
公園里的花兒真多啊，五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了一絲絲桅子花的清香味；還有百合花，像穿著白色連衣裙的仙女；還有向日葵像個(gè)小太陽……
走進(jìn)小樹林，就聽見到處都發(fā)出"知了，知了"的聲音，像是在開一場(chǎng)演唱會(huì)，十分悅耳。樂樂輕輕地穿梭在小樹林中尋找蟬，果然有一只小蟬在樹桿的中間一動(dòng)不動(dòng)的。樂樂先悄悄地靠近它，然后拿出網(wǎng)子迅速一撲，立刻就抓住了，最后把抓到的蟬放進(jìn)瓶子里。
樂樂覺得自己能抓到蟬，太不可思議了，便開心地一蹦一跳回家了！
蟬五年級(jí)作文7
自從學(xué)了《金蟬脫殼》這篇課文后，我便驚奇于蟬兒脫殼的奇妙過程。今天，我終于有機(jī)會(huì)，和爸爸一起去捉蟬蟲。
晚上，我和爸爸一起來到學(xué)校，便直奔那片熟悉的小樹林，這里的蟬兒多極了。來到后，我和爸爸打開手電筒，開始搜索蟬蟲。
“看，這兒有一只沒脫殼的蟬蟲��！”爸爸發(fā)現(xiàn)了蟬蟲，躡手躡腳地走過去，小心翼翼地把它抓了下來，放進(jìn)盒子里。我也加快速度尋找。“爸爸，看！”我驚喜地喊道：“有一只背上裂口的！”爸爸過來看，可不是嘛，它已經(jīng)開始脫殼了�！翱矗钟幸恢�！”……就這樣，一晚上我們捉了六只蟬蟲，興沖沖地帶回家觀察。
回家后，我取出一只蟬蟲，背上裂口的那只蟬蟲已經(jīng)露出了半個(gè)頭，不久頭就全部露出來了。我拿來攝像機(jī)，攝下了金蟬脫殼的全過程：頭先鉆出來，肚子上有白有黑。不一會(huì)兒，翅膀出來了，兩側(cè)由淺綠色變成深綠色，這時(shí)，翅膀上的花紋顯露出來了。接著，蟬兒的六只腳伸出來了，身子不由自主地往前爬，以至于最后連尾巴一起帶出來。整個(gè)蟬已脫離了它幼年時(shí)期居住已久的亮晶晶的蟬殼，爬了出來。
看到這兒，我萬分激動(dòng)，把蟬兒送到陽臺(tái)上。蟬兒恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備迎接屬于它自己的歌唱生涯。
蟬五年級(jí)作文8
夏天，蟬在樹上悠閑地唱著歌，螞蟻在地上大汗淋淋地搬食物。
樹上的歌聲停了。蟬對(duì)正在搬食物的螞蟻說：“兄弟，停下休息休息吧！你們看我，天天唱歌、喝露水、多痛快！”
螞蟻們沒有一只聽他的，隊(duì)伍依舊整齊，沒有一只螞蟻愿意停下來。
蟬有點(diǎn)兒不高興了，因?yàn)闆]人理它。它大聲說：“你們太不禮貌了，我好心提醒你們，你們都不理我，好心當(dāng)成驢肝肺！”
這時(shí)，螞蟻們停了下來，一只小螞蟻說：“我們都在準(zhǔn)備過冬的糧食呢，如果你現(xiàn)在不準(zhǔn)備糧食的話，冬天你怎么辦呢？”
“我有錢呀！”蟬拍了拍自己鼓鼓的錢包，傲慢地叫道：“俗話說有錢能使鬼推磨！”
螞蟻們搖搖頭，嘆了口氣，走了。
冬天很快來了，蟬敲了好幾家門，大家都不肯把糧食賣給它。蟬到了螞蟻家門口，猶豫再三，還是敲開了門。那只小螞蟻問它：“夏天你怎么不存些糧食呢？”
“那時(shí)我在開演唱會(huì)！”
“那秋天呢？”
“那時(shí)我在找自己的舞伴！”
“如果是那樣的話，我們也只能把你趕出去了�！币恢焕衔浵伣恿诵∥浵伒脑�，“我們不能跟不愛勞動(dòng)的人共進(jìn)晚餐！”說完，螞蟻們把蟬趕了出去。
不久，蟬就餓死了。
蟬五年級(jí)作文9
“走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去郊游……”我們騎著車子，穿過條條街道，到達(dá)了目的地。環(huán)顧四周，有一個(gè)湖泊，一片樹林，一塊玉米地。我們將凳子擺在樹林里的一片空地里，便開始說笑起來。
媽媽從身旁的大樹下找到了2只蟬衣，我誕生了撿蟬衣的想法，媽媽說：“當(dāng)然可以啦，蟬衣是一種中藥材，它可以治感冒，還有散風(fēng)除熱、利咽的作用呢！”這時(shí)，一位叔叔對(duì)我們說：“撿到一個(gè)蟬衣，就能掙到5分錢！”一聽這話，我們都激情澎湃，一行的小孩和大人一起，踏上了尋找蟬衣的旅程。
“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！”我們幾個(gè)一起說。剛往前走了幾步，就發(fā)現(xiàn)了這么多蟬衣，哈哈！真不錯(cuò)，是個(gè)開門紅！撿到一只大蟬衣，放在手心仔細(xì)觀察，它的顏色呈灰棕色，頭是三角形的，眼睛那兒是層透明的薄殼，摸起來十分光滑，它背上有一個(gè)十字交叉口，裂開的地方有些微微向里卷曲，蟬就是從這里把殼褪掉的。一看就知道是先將頭伸出來，再把腿和背伸出來（很可惜，沒看見金蟬脫殼�。�。它的`前爪從側(cè)面看呈“N”字型，爪尖有一個(gè)小勾子，可以很牢固的鉤住樹枝掉不下來，這樣就可以安心的脫掉外衣了。
“現(xiàn)在有11個(gè)蟬衣了！”我高興的報(bào)告。話音剛落，都開始算起錢來：11×5=55（分）=5角5分。唉！才掙了5毛多！阿姨打趣道：“都能能買一根小布丁了！”有了這個(gè)動(dòng)力，我們又有勁了。這時(shí)，不小心，我撞倒了樹上，哎呀！蟬衣都掉到地上了，雖然及時(shí)搶救，但還是丟了兩個(gè)。我們一起悲哀的叫道：“唉！小布丁也沒有了！慘！”阿姨這時(shí)驚叫道：“又發(fā)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)！”我將這三個(gè)放進(jìn)袋子里，報(bào)告道：“現(xiàn)在是12個(gè)啦！”“哦！不僅掙回來了，而且還多了5分錢呢！”
我們接著尋找，二十只，三十只……這時(shí)不知不覺已經(jīng)到了下午，阿姨說：“現(xiàn)在，每人必須找到兩個(gè)蟬衣，不然不許回基地！”聽了這話，我們更加全神貫注了，雖然饑渴難耐。同行的偉偉大聲叫道：“哈哈！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)！”我們都向他投去羨慕的目光：“哇——”這時(shí)他又風(fēng)趣地說：“是剛剛被毛毛踩了一腳的�！� 我們一起哈哈大笑起來。媽媽說：“蟬衣很難被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗腔易厣模屯恋乜葜θ~在一起分不清彼此，看毛毛連自己踩了一腳都不知道。”
最后，我們以112個(gè)的優(yōu)異成績結(jié)束了這次撿蟬衣活動(dòng)，共掙了：112×5=560（分）=56（角）=5.6（元）！哈哈！這可是我們大家一起的勞動(dòng)成果（呵呵，心里甜滋滋的）�。ü恼疲�
愉快的時(shí)光總是在歡笑聲中開始，又在歡笑聲中結(jié)束！總是讓人感覺短暫而難忘。快樂的一日游在我們每一人“咯咯”的笑聲中落幕！
蟬五年級(jí)作文10
童年的生活令我回味無窮，童年給我留下了終身難忘的記憶，童年中充滿了酸甜苦辣。令我久久不能忘卻的是五年前的那個(gè)“昆蟲實(shí)驗(yàn)”，那件事我至今都記憶猶新。
上幼兒園大班時(shí)，我特別喜歡吃蟬猴，恨不得把全世界的蟬猴都抓來吃掉。我常常思考一個(gè)問題：蟬猴是怎么來的？我想，如果能有一個(gè)獲得蟬猴的方法，豈不是天天都能吃了嗎？帶著強(qiáng)烈的好奇心，我把這個(gè)疑問告訴了爸爸。爸爸說，蟬猴是母蟬繁殖而來的。我恍然大悟，高興地大喊：“太好了！今天晚上咱們就去捉蟬！”整個(gè)下午我都興奮不已，想到將來張口就有的蟬猴，口水已在我的舌頭上打轉(zhuǎn)了。
如愿以償，當(dāng)晚我就抓了三只蟬猴。觀察蟬蛻變時(shí)，我的口水不住地往下掉，我期待在不久的將來能吃到可口的蟬猴。次日早上，兩只母蟬和一只公蟬就已“躍然窗上”了。我高興地連連拍手：“太好了！太好了！天天吃蟬猴的夢(mèng)想終于要實(shí)現(xiàn)了！”于是，我把三只蟬放到我家的橡皮樹上，并給蟬們劃了地盤：一只身體較弱的母蟬吸食樹根，另一只身體強(qiáng)的母蟬和公蟬在一大片葉子上。為了讓它們有充足的食物，我每天都給橡皮樹澆水。每當(dāng)我端著水盆走向陽臺(tái)時(shí)，每當(dāng)我看著蟬吸食樹汁時(shí)，爸爸總是抿著嘴笑�，F(xiàn)在我也覺得那想法是那么幼稚，那一點(diǎn)土根本容不得幼蟬。再說了，橡皮樹又矮又細(xì)，里面的樹汁只夠它們?nèi)揽p，產(chǎn)籽都懸。哎！可那時(shí)的我哪知道哇！
一星期后，蟬們還悠然自得地在樹上玩耍。我非常高興，常問爸爸蟬何時(shí)下籽。爸爸總說：“快了，快了！”這讓我心里又多了幾分期待，有時(shí)候晚上做夢(mèng)也想著蟬猴。
兩周后，蟬們已經(jīng)奄奄一息了。我急得像熱鍋上的螞蟻，拼命地給橡皮樹澆水，可這也無法挽救它們的生命。蟬們死去的那一天，我趴在床上哭了很長時(shí)間，還把它們找個(gè)地方埋了。
幾年后，媽媽又捉了蟬猴來吃。我吃著吃著，又想起養(yǎng)蟬的事兒來，我不禁哈哈大笑起來。不過，我好想再做一次小孩子，再度過一個(gè)天真爛漫的童年。
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