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磨難五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的磨難五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
磨難五年級(jí)作文1
培根說(shuō)過(guò)，奇跡在厄運(yùn)中。是啊，奇跡在磨難中出現(xiàn)，在逆境中閃爍！在漫漫人生路上，我們將現(xiàn)實(shí)地面對(duì)一次又一次的磨難，但不要因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖《バ判模?/p>
從前，有兩塊石頭，一塊成了人人敬仰的雕像，一塊卻成了路邊石。路邊石說(shuō)：“老兄，不公平！”另一塊石頭說(shuō)：“那年，一位雕刻家來(lái)到山上發(fā)現(xiàn)了我們，可你卻不愿接受疼痛。我身上的磨難是你的數(shù)倍！”那塊路邊石聽了慚愧不已。磨難使人改變。
古往今來(lái)，有許多名人都有一顆在逆境中不屈向上的心。像司馬遷，他由于李陵一案含冤受宮刑，蒙受大辱，但他在如此惡劣的環(huán)境下，寫出了如此輝煌的巨著——《史記》。磨難沒有壓垮司馬遷，而是被司馬遷戰(zhàn)勝了。
再如現(xiàn)代華人張士伯，他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截癱的巨大打擊�？伤麉s沒有一蹶不振，反而將磨難化為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，完成了許多未能之事。磨難，使他前進(jìn)。
那些溫室里的花朵哪能和他們相比呢？磨難讓我們成長(zhǎng)。當(dāng)然，環(huán)境只是外因，所以不是所有身處順境的人都不能成才，更不是所有在逆境中的人都能成才。這之間沒有什么必然的聯(lián)系。但是，逆境中的人如果經(jīng)不住考驗(yàn)，就會(huì)消沉下去乃至被吞噬。
磨難，使人成長(zhǎng)、使人改變、使人進(jìn)步！
磨難五年級(jí)作文2
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有經(jīng)得起生活的千錘百練和擁有一顆戰(zhàn)勝困難的心，我們才能成功。
霍金是一位名揚(yáng)四海的科學(xué)家，但造物弄人，時(shí)候霍金成為了一名殘疾人，可霍金并不知難而退，而是迎仞而上。
霍金雖然考上了牛津大學(xué)，但天降橫禍?zhǔn)顾昧宋s性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他活不過(guò)兩年半。但是，他相信人定勝天，他并不認(rèn)憑命運(yùn)的擺布，他要與病魔作斗爭(zhēng)，他要扭轉(zhuǎn)乾坤。當(dāng)病魔向他伸魔掌時(shí)他就與病魔抗?fàn)�，所謂狹路相逄勇者勝他堅(jiān)強(qiáng)不屈的志，命運(yùn)在他前手?jǐn)ⅰＫ麘{著強(qiáng)毅力和恒心使自己獲了新生。雖然他的雙腿已經(jīng)殘廢，不能說(shuō)話，只有手指可以活動(dòng)。但是他的大腦并不愚蠢，相信他并不比別人差。于是他更加拼命讀書，他要用行告訴世人，我并不別人差，你們能做的事我一能做。所為金誠(chéng)至，金石為開，最后，他成功了，他實(shí)了他的理想抱負(fù)。僅成為了一名遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家，還獲得了連常人都的不到的成就。他憑著他的努力征服了命運(yùn)，征服了世界，同時(shí)也征服了科學(xué)界。他被醫(yī)學(xué)界認(rèn)為是醫(yī)學(xué)史上的奇跡。
千錘百練出深山，烈火焚燒若等閑�；艚鹁褪菓{著一顆永往直前的心戰(zhàn)勝了種種困難，他經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)，自然成為了一位偉人。他經(jīng)歷了這么多的磨練自然就成為了一名成功之人。
磨難五年級(jí)作文3
每天早上都是媽媽騎自行車送我上學(xué)，不論春夏秋冬，不論風(fēng)吹雨打，我都躲在媽媽背后，我知道媽媽會(huì)為我這當(dāng)一切風(fēng)雨。所以每當(dāng)我坐在媽媽的車架上都是那樣幸福。就這樣我度過(guò)了四年的美好時(shí)光。
可是五年級(jí)剛開學(xué)的一天早晨，我跟媽媽一起準(zhǔn)備出門的時(shí)候，媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：晶晶，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，從今天開始，你要自己上學(xué)了，媽媽不再送你了。
為什么呀！我要遲到怎么板？路上有壞人怎么辦？馬路上有那么多車怎么板你有什么事情呀！我大聲抗議道。不鍛煉，這些困難你永遠(yuǎn)無(wú)法克服。媽媽一嘎往日的溫柔，厲聲說(shuō)道。說(shuō)完，頭也不回的走了出去。我追出去看到媽媽綱要騎車走，我一把拽住了媽媽的后架，我就要你送我。我聲淚俱下的大叫。媽媽下了車，一句話沒說(shuō)，用力把我的手指掰開，頭也不回的騎車走了。我站在那里大聲的哭泣，過(guò)了一會(huì)兒我怕自己遲到，不得不擦干眼淚向?qū)W校走去。一路上我提心吊膽，還好什么事也沒發(fā)生。到了學(xué)校我忿忿的想：有什么了不起，自己上學(xué)就自己上學(xué)。
下午放學(xué)回家，一進(jìn)門媽媽就像變了一個(gè)人似的微笑著向我走來(lái)。我徑直走到了我的房間。吃晚飯的時(shí)候媽媽一直給我夾菜�？墒俏乙痪湓捯膊桓f(shuō)。吃過(guò)晚飯我會(huì)房間寫作業(yè)，一會(huì)爸爸來(lái)到了我的房間對(duì)我說(shuō)：晶晶，你知道嗎？今天上學(xué)的時(shí)候媽媽一直悄悄的跟在你身后。媽媽這樣做是希望你成為一個(gè)自立。勇敢的小女孩�？吹侥憬裉炷敲措y過(guò)，媽媽也很傷心，可是如果媽媽不那樣做，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？今后進(jìn)入社會(huì)怎么辦呀？也許你現(xiàn)在不能理解媽媽總有一天你會(huì)明白媽媽的苦心的。
聽了爸爸的話，我深受感動(dòng)地跑出去一把抱住了媽媽說(shuō)媽媽對(duì)不起！媽媽抱著我溫柔的'說(shuō)沒關(guān)系，媽媽知道你能行。
如今，我不但可以自己上下學(xué)，還可以幫媽媽做許多事情。大家都說(shuō)我長(zhǎng)大了，我要感謝媽媽給我的：磨難。
磨難五年級(jí)作文4
“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州，一個(gè)多么美麗的名字，不僅有如詩(shī)如畫的美景，更有名揚(yáng)海外的品牌，這些，令我們心靈的波濤沒有理由不澎湃！
蘇州品牌，不勝枚舉，個(gè)個(gè)具有特色，而給我印象就最深的是“神園”葡萄，它繪就了一幅波瀾壯闊的發(fā)展畫卷。
從小，我就愛品葡萄，偶然的一次，我心情不好，于是心不在焉地扔了一個(gè)葡萄在口中，那鮮醇一下沁入心中，所有的不快都被美味融化，取而代之的是陶醉……我盯著“神園“二字，陷入了沉思。
這是一個(gè)聞名遐邇的蘇州品牌。
和每個(gè)蘇州品牌一樣，“神園公司的前身”只如一株不起眼的小草——原先只是農(nóng)村普普通的葡萄種植戶，記得剛開始，他們一絲經(jīng)驗(yàn)都不擁有。目光局限于田地，一味地盯著產(chǎn)量，對(duì)市場(chǎng)情況一無(wú)所知。但每次收獲都賺不到什么錢，不被人們推薦和認(rèn)可，市場(chǎng)畢竟是殘酷的，經(jīng)歷了這一次次的失敗，終于使他們清楚地認(rèn)識(shí)到發(fā)展必備的條件。要有專業(yè)管理，市場(chǎng)眼光……短淺的目光是不能收獲到成功的。在張家港領(lǐng)導(dǎo)幫助下，他們擺脫了傳統(tǒng)方式，那突飛猛進(jìn)的發(fā)展才因此一下子征服了市場(chǎng)，那難以言喻的美味，更是使慕名而來(lái)的游客是絡(luò)繹不絕。
也許，我們會(huì)有些疑惑，是誰(shuí)？帶領(lǐng)著這個(gè)品牌突飛猛進(jìn)的呢？是“葡萄王子”——徐衛(wèi)東�！捌咸淹踝印敝凡⒉缓�(jiǎn)單——1987年高考落榜的他，很困惑，不知人生路如何走�？赡鞘瞧咸焉伲谑峭蝗幻壬朔N葡萄的念頭，創(chuàng)業(yè)開始，損失慘重，此后，他吸取教訓(xùn)，更注重管理，在他的積極和努力下，這個(gè)品牌才走上了“成功之路”。
品牌，就是質(zhì)量，就是競(jìng)爭(zhēng)力，“神園”這個(gè)品牌就具備了“肉質(zhì)優(yōu)，口味好”的特點(diǎn)，它顯現(xiàn)出的是生生不息的品牌力量！
明亮的燈光下，我依然注視著這個(gè)蘇州品牌，忽然間，一種感悟和思考涌上心頭：每個(gè)人都渴望成功，在追求成功中，總會(huì)有風(fēng)雨，但怯懦和放棄會(huì)直接命中失敗的靶心，只要心中有希望，成功的碼頭才會(huì)有我們的位置！這個(gè)蘇州品牌，必將一路高歌，再創(chuàng)輝煌！
磨難五年級(jí)作文5
漫漫人生長(zhǎng)路中，最少不了的就是磨難了。也許，有人看到磨難會(huì)望而卻步，想都不想的就停止住了腳步，他們往往覺得前面就是萬(wàn)丈深淵，踏一步就是萬(wàn)劫不復(fù)。所以，很多人在看到磨難的時(shí)候，都會(huì)下意識(shí)的停住腳步，打起了退堂鼓，想是面對(duì)這個(gè)磨難，還是逃避磨難呢。
也許，會(huì)有人選擇逃避吧。可是，逃避就是最好的選擇了嗎？打錯(cuò)特錯(cuò)了，逃避是最愚蠢的方法。有些事情，躲不掉。而且，人生中，一些磨難與坎坷伴隨著的卻都是機(jī)遇和希望。正是有了磨難，我們才能在磨難中一步步的成長(zhǎng)，盡管過(guò)程有時(shí)候困難重重，可是有時(shí)候我們往往能從磨難中，找出快樂幸福的真諦。是的，磨難很苦，也許有人受不了這種苦，走到一半，卻又回頭了。很少有人能堅(jiān)持到最后，可是都忘了堅(jiān)持到最后的就是勝利。既然，已經(jīng)踏出了那一步，那么要走就走到底吧，為什么要收回那個(gè)腳步呢？堅(jiān)定的步伐伴隨著的總是銀鈴般的笑聲，我們也總能在困苦艱難的日子中，覓得那幾分甜美的滋味，久久縈繞在心間，無(wú)法忘懷……
讓我們伴隨著磨難一起成長(zhǎng)吧，面對(duì)人生，面對(duì)磨難，才是正確的選擇。
磨難五年級(jí)作文6
如果說(shuō)生命是一次揚(yáng)帆的海上之旅，那么磨難便是那惡劣的風(fēng)暴；如果說(shuō)生命是一首雄壯的交響樂，那么磨難便是其中的最低沉的樂章；如果說(shuō)生命是一場(chǎng)馬拉松競(jìng)賽，那么磨難便是跑道上出其不意的一塊絆腳石。磨難是生命中不時(shí)出現(xiàn)的陰霾。有人討厭它，有人害怕它，更有人用死來(lái)逃避它。曾是杰出的女鋼琴家顧圣嬰在“文革”這巨大的磨難面前，選擇了死亡。而另一位老音樂家則在下放到農(nóng)村時(shí)，以4/4的節(jié)拍鍘草。在磨難面前可以有多種態(tài)度，而我認(rèn)為，像老音樂家那樣笑對(duì)磨難的才是強(qiáng)者。
卓有成績(jī)的張國(guó)榮，能寫出優(yōu)美詩(shī)歌的海子，強(qiáng)乎？弱者！
“心靈之聲”的那些殘疾人，霍金這樣的癱瘓者，弱乎？強(qiáng)者！
09年感動(dòng)中國(guó)十大人物中有一位這樣的“暴走媽媽”陳玉蓉。為了能順利的把自己的肝臟移植給生命垂危的兒子，五個(gè)月疾走硬是去掉了自己的重度脂肪肝，終于使兒子的生命得以延續(xù)。她是一位強(qiáng)者。
張海迪，我們熟知的名字，她是身軀上的弱者，但她是意志上的強(qiáng)者！
而我們身邊的有些人，有著健壯的體魄，可面對(duì)生活中小小的磨難，輕易的放棄了自己的寶貴生命，我們還能認(rèn)為他們是生活的強(qiáng)者嗎？
生活的旅途中往往是荊棘重重，但歲月的魔礪，是能讓生命包容一切的。在磨難面前，只要我們以積極的心態(tài)，以笑容坦然去面對(duì)，我們就是生命的強(qiáng)者！
生命因笑對(duì)磨難而尊貴。
磨難五年級(jí)作文7
許許多多的人都必須經(jīng)過(guò)人生中的一些失敗與磨難，雖然家長(zhǎng)經(jīng)常吵你，但這是督促著你不斷成長(zhǎng)，如果改變了，就證明你進(jìn)步了。
今天，因?yàn)槲疫@次補(bǔ)習(xí)班的奧數(shù)成績(jī)不太理想，我們吃完午飯媽媽就又給我“來(lái)了碗心靈雞湯”，“每天早上你六點(diǎn)早早起來(lái)到八點(diǎn)才上課，我就不信沒有一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)功課，每天你有大把的時(shí)間，為什么不知道抽一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)呢？為什么不把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，而不是放在玩的心上，你要好好規(guī)劃你自己的時(shí)間安排，學(xué)會(huì)笨鳥先飛，（我看你也不笨就是聰明沒有用到正地方）”，聽了媽媽的話，我心里突如其來(lái)的時(shí)間規(guī)劃映入眼前，一、假期的作業(yè)、二、補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)、三、課外書閱讀、四、一、三、五補(bǔ)習(xí)班有課放為重點(diǎn)，不會(huì)的多看例題多寫多問(wèn)，做到不恥下問(wèn)
第二天果然功夫不負(fù)有心人，拿到了自己理想的成績(jī)，媽媽用肯定與贊嘆的語(yǔ)氣說(shuō)“只要你肯努力、相信一定會(huì)取得更好的成績(jī)”！
是啊！只要努力、一定會(huì)更好！我們每天都在磨難、失敗與督促中成長(zhǎng)，大家發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并且馬上改正，這就是進(jìn)步，只有失敗了，大家才能發(fā)現(xiàn)不足，只有父母的督促，我們才能茁壯成長(zhǎng)！
磨難五年級(jí)作文8
一磨難是成功的前奏。 題記：未曾失戀的人不懂得愛情，未曾失意的人不懂得人生。——周國(guó)平
丑陋的毛蟲渴望著美麗，于是它將自己封閉在狹小的蛹里，在經(jīng)歷了一系列身體上痛苦的劇變后，當(dāng)它破蛹而出，在陽(yáng)光下?lián)u曳著五彩的翅膀的時(shí)候，它成功了。能不為它驕傲嗎？為這來(lái)之不易的美麗。
成功總是要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)磨難，這是大自然的法則。司馬遷在承受了宮刑帶來(lái)的無(wú)盡痛楚之后，完成了<<史記>>，杜甫顛沛流離的一生，造就了他沉郁頓挫、飽含深情的詩(shī)歌。中華民族不也是在連年戰(zhàn)亂中才找到了通向自由、光明的路。
成功必定經(jīng)歷磨難，而經(jīng)歷磨難雖未必成功，但至少有了輝煌的前奏。
二磨難是生活的調(diào)味劑。 我們討厭生活像白開水，于是我們加糖，越加越多，越加越多，倘若一直這么喝下去，誰(shuí)不會(huì)厭倦？但假若你本來(lái)喝又苦又澀的水，突然給你一杯白開水，你感覺一定不錯(cuò)，若再加些糖，那便是幸福了。
這便是苦難的好處，有多少人，終日沉湎于酒色之中，醉生夢(mèng)死，卻不免陷入無(wú)盡的孤獨(dú)、彷徨，因?yàn)樗麄儾辉?jīng)歷苦難，也就不懂得幸福的真諦。
愚者的幸福是終日的歡笑，無(wú)盡的喧鬧；智者的幸福是驚濤駭浪之后，質(zhì)樸的寧?kù)o。
三磨難本身就是一種快樂。 對(duì)于弱者，磨難可以擊垮他的身體，摧毀他的心靈。對(duì)于強(qiáng)者則不然，強(qiáng)者不僅能夠忍受磨難，而且會(huì)感覺到一種不可言喻的滿足感，在忍受的過(guò)程中，自身的價(jià)值得到了證明。這也正是為什么，真正的強(qiáng)者總是露出微笑。
這讓我想起了偉大的哲學(xué)家歐幾里德，他在野地里睡覺，穿著破爛的衣服，拾地上的食物，活得像個(gè)乞丐。可當(dāng)亞歷山大大帝站在他面前，問(wèn)他需要什么時(shí)，他只是躺在地上說(shuō)：“別擋住我的太陽(yáng)�！�
對(duì)于一個(gè)精神世界十分豐富的人來(lái)說(shuō)，磨難是快樂的。
磨難五年級(jí)作文9
說(shuō)起成功與失敗，它們表面上看起來(lái)是一組反義詞，而事實(shí)上，它們是一對(duì)孿生兄弟，而失敗是哥哥，成功是弟弟——先有失敗，才有成功。
挫折+磨難+挫折磨難以后奮發(fā)圖強(qiáng)+自信=成功——成功不是輕易得來(lái)的。想要取得成功的桂冠，就得經(jīng)受得住上帝對(duì)你的一番考驗(yàn)——挫折、磨難、失敗、痛苦。你只有經(jīng)得起考驗(yàn)，又跌倒了再爬起來(lái)的精神，上帝自然就會(huì)將成功的桂冠呈現(xiàn)在你面前。
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