小學(xué)五年級(jí)一件有意義的事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)一件有意義的事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)一件有意義的事作文1
古人常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蹦且淮危业陌职肿屛叶昧诉@個(gè)道理。 那是一個(gè)星期六的早晨，爸爸讓我快點(diǎn)吃完早餐之后半個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文，半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)還有半個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)。我進(jìn)書(shū)房開(kāi)始復(fù)習(xí)了�？墒沁�不到5分鐘我就開(kāi)始望著窗外發(fā)呆和玩手指了。爸爸進(jìn)來(lái)一看，看到了我望著窗外發(fā)呆。于是就火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)臭小子，你每個(gè)星期都在顧著玩，什么都沒(méi)有復(fù)習(xí)！今天讓你復(fù)習(xí)，你卻沒(méi)復(fù)習(xí)到10分鐘你就在玩了！”而我卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“無(wú)所謂啦！我有很多時(shí)間，你看明天還可以復(fù)習(xí)呢！”我望著爸爸的臉，爸爸一聲不吭，我心想：爸爸不會(huì)生氣了吧。我剛想完爸爸就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，如今天需要做的事卻推到明天做的話，不久浪費(fèi)了一天的時(shí)間嗎？”爸爸頓了頓又說(shuō)：“你再想想，如果你一天浪費(fèi)10分鐘的話，那你一年要浪費(fèi)幾分鐘？?jī)赡昴�？三年？四年？還有五年呢？”我在腦袋里算了算：一年是3650分鐘兩年是7300分鐘三年……四年……啊！這個(gè)數(shù)大的我簡(jiǎn)直不敢想象五年了。于是我低著頭對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我錯(cuò)了�！卑职志蛯�(duì)我說(shuō)：“知道錯(cuò)就好�！�
那一次，我懂得了珍惜時(shí)間，你們也像我一樣明白了呢？
小學(xué)五年級(jí)一件有意義的事作文2
非常羨慕那些騎著自行車(chē)上下班的叔叔、阿姨，夢(mèng)想著自己能騎上車(chē)自由自在的在路上行駛。
一個(gè)星期天，媽媽帶我到樓下去學(xué)車(chē)�！皩W(xué)騎車(chē)，應(yīng)該先學(xué)溜車(chē)�！眿寢尭嬖V我。媽媽先給我做示范。只見(jiàn)她左腳踏在腳蹬上，右腳猛地一瞪地，車(chē)子就向前走�！斑@么簡(jiǎn)單，這還不容易，我一會(huì)兒就能騎上車(chē)了。”我想著。接過(guò)車(chē)把準(zhǔn)備練。我學(xué)著媽媽的樣子，把左腳往腳蹬一搭，剛要向前溜，屁股就重重的摔在地上，車(chē)子還壓在我身上。我坐在地上，捂著屁股疼得不想起來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“我忘了告訴你，騎車(chē)時(shí)重心應(yīng)該放在身上。溜的時(shí)候車(chē)應(yīng)該向身子右邊斜一點(diǎn)。”我又從頭來(lái)了一次，這次又太斜了，車(chē)子倒了，我扒到了車(chē)上。真是車(chē)毀人傷，車(chē)座都摔歪了，我也摔得兩個(gè)膝蓋發(fā)酸�？磥�(lái)，學(xué)騎車(chē)可不是僅容易事。我真不想練了�？梢幌肽膫�(gè)人騎車(chē)沒(méi)有摔交？他們不都學(xué)會(huì)了嗎？我又想起“世上無(wú)難事，只怕有心人”。對(duì)，只要努力認(rèn)真練，再難的事也能完成。我咬咬牙爬起來(lái)，反復(fù)練。媽媽時(shí)不時(shí)指點(diǎn)我。過(guò)了好半天，我終于能向前溜好長(zhǎng)一段路。我已是渾身是土，汗流浹背。
下一步就是學(xué)騎車(chē)。媽媽又做了一次示范。先溜幾下，快速把右腿伸過(guò)去踩在另一邊的腳蹬上，兩腳同時(shí)向后蹬半圈，坐在車(chē)座上。要平視前方，把直車(chē)把，向前騎。我也想試著騎，可又怕摔交。媽媽在后面拽著，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，快上吧！你這樣永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)�！蔽伊锪藥撞骄涂缟先ィ�沒(méi)坐穩(wěn)，車(chē)就來(lái)回?fù)u晃，像酒喝多的醉漢，我控制不了了。我在車(chē)上把眼睛瞪得老大，出了一身冷汗，嚇得大喊：“救命！救命！”車(chē)把一歪，結(jié)果連人帶車(chē)都撞到路邊的花壇里去了。小樹(shù)被我撞得東倒西歪。“再來(lái)一次！”我給自己打氣……
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。騎車(chē)可以鍛煉身體、膽量、意志。增強(qiáng)了克服困難的決心，真有意義。
老師評(píng)語(yǔ)：學(xué)騎車(chē)的經(jīng)過(guò)較具體，寫(xiě)出了感受。90分。
小學(xué)五年級(jí)一件有意義的事作文3
我的童年就像五彩斑斕的夢(mèng)，夢(mèng)中記載了我一件件有意義的事，有令我難忘的，有令我開(kāi)心的，也有令我后悔的。今年，我們的學(xué)校舉辦了一個(gè)男女子的足球比賽。我們的女子足球比賽進(jìn)行的轟轟烈烈的，非常精彩，也非常有意義！
那天星期五的下午，隨著裁判的哨聲，我們班和五（4）班的足球比賽正式開(kāi)始了！一開(kāi)始，小欣接到了球，她把球傳給了小菁，小菁準(zhǔn)備踢到對(duì)面的球門(mén)里，可是，讓4班的隊(duì)員搶走了。4班的隊(duì)員接到了球，準(zhǔn)備向我們班的球門(mén)射去，不過(guò)，在球門(mén)前被我攔截住了。我把球射給了小菁，小菁又把球射給了小琬，小琬大力地向4班的球門(mén)射去。哎呀！射偏了，球撞到了球桿，反彈回來(lái)了。就在這時(shí)候，球被小菁接住了，小菁看見(jiàn)了對(duì)方的守門(mén)員分了心，就立刻把球射進(jìn)4班的龍門(mén)里，噢耶！球進(jìn)了！我們班的人全部跳了起來(lái)，在歡呼著！
下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了！這場(chǎng)比賽是4班的人先開(kāi)球，不過(guò)她們一開(kāi)球就被我們班手疾眼快的小霖給搶了，小霖把球踢到了4班那邊，但是，小霖可能有一點(diǎn)體力不支了，一眨眼，小霖腳下的球被4班的人搶走了�？吹角蜻^(guò)來(lái)了，我和小靜馬上跑上前去攔著球，可是，還是讓球過(guò)來(lái)了。不過(guò)，球讓我們班的守門(mén)員小然把球給攔住了，沒(méi)有讓球進(jìn)去。一會(huì)兒，小琬又搶到球了。這次，她用力一射，球進(jìn)了！我們班的人又跳了起來(lái)，他們?cè)谧闱驁?chǎng)的邊緣歡呼著，尖叫著！我們幾個(gè)在足球場(chǎng)的中間相互擁抱著，大聲地說(shuō)道：“我們贏了，我們贏了！”
就這樣我們2比0戰(zhàn)勝了4班！這場(chǎng)足球比賽真精彩啊！這場(chǎng)足球比賽對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常有意義，也非常難忘！我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取奪冠！
小學(xué)五年級(jí)一件有意義的事作文4
陽(yáng)春三月，學(xué)校正在開(kāi)展“我愿做名小雷鋒”的活動(dòng)，號(hào)召我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。我該怎么做呢?我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，我得幫助生活小區(qū)的人們做一件有意義的事情，我決定這周星期六的'時(shí)候做這件事。
星期六的上午,我準(zhǔn)備就緒后就出發(fā)了,我提著水桶、拿著抹布,興高采烈地來(lái)到小區(qū)文化活動(dòng)中心。這里有大人們鍛煉的健身器材,也有小朋友們玩耍的秋千,還有供老人們休息和聊天的桌椅。由于前幾天小區(qū)道路維修,這些器材和桌椅上蒙上了一層厚厚的灰塵，我的任務(wù)就是把這些地方打掃干凈,還給小區(qū)人們一個(gè)干凈、整潔的休閑場(chǎng)所。
說(shuō)干就干，我拿上抹布先從桌椅擦起，不擦不知道，一擦嚇一跳，“好厚的灰�。 蔽业哪ú柬暱涕g變成了“大花臉”！“這么臟啊，我一個(gè)人能行嗎？”我心里打著退堂鼓，“要不，還是算了吧，我再另外做一件好事吧�！本驮谶@時(shí)候，我的腦海中浮現(xiàn)出雷鋒叔叔在極端艱苦的條件下堅(jiān)持不懈的做著好事的情形，他從沒(méi)退縮過(guò)，我一定得學(xué)習(xí)他的精神。于是我又開(kāi)始仔細(xì)地擦了起來(lái)，雖然灰塵很多，但是看著它們灰溜溜地消失在我的抹布下，我就像打了勝仗一樣，心里別提有多高興了！
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把活動(dòng)中心打掃得干干凈凈，面貌煥然一新！雖然我的臉上也臟得像個(gè)小花貓一樣，但是我的心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)樾^(qū)里的人們又可以開(kāi)開(kāi)心心地聚集在這里活動(dòng)了。我又可以看見(jiàn)干凈、和諧、溫馨的場(chǎng)景了！我今天做的這件事情真有意義！