開(kāi)出的花作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的開(kāi)出的花作文，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)出的花作文1
陽(yáng)光下，微風(fēng)中，墻角里，一只蜘蛛在忙碌地建造著自己的家。一圈又一圈，不斷地重復(fù)著。而然正是這樣的重復(fù)，它才可以安眠，它才可以飽食。
重復(fù)，是一種耐心，是一種執(zhí)著重復(fù)，可以開(kāi)出絢爛的花朵。
因?yàn)橹貜?fù)的練習(xí)寫(xiě)字，我們才學(xué)會(huì)那承載著中華文明的漢字；因?yàn)橹貜?fù)的讀一篇課文，我們才能了解文中的意思。所謂“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”講的就是這個(gè)道理；因?yàn)橹貜?fù)的看一本書(shū)，我們才能深入作者的內(nèi)心與之產(chǎn)生共鳴。
如果沒(méi)有愛(ài)迪生的執(zhí)著地重復(fù)，我們現(xiàn)如今恐怕只能捧著書(shū)在煤油燈下過(guò)生活了，那燈紅酒綠的夜生活恐怕也不復(fù)存在了。
如果沒(méi)有孫中山堅(jiān)定地重復(fù)，或許我們?nèi)缃袢話(huà)熘L(zhǎng)辮，裹著小腳，男生整日沉靜在文字獄的恐慌中，女生依舊三步不出閨門(mén)，地位低下。
如果沒(méi)有清潔工人每天耐心地重復(fù)，我們又如如何能行走在清潔的大道上，如何能在行走中停一停腳步，感受路兩旁的風(fēng)景。
如果沒(méi)有……( )
生活需要重復(fù)，人生需要重復(fù)，唯有重復(fù)，我們才能在繼承中創(chuàng)新，才能在枯燥中體味喜悅。
重復(fù)需要不甘寂寞、不厭其煩地心靈，人們?cè)谶M(jìn)行某一項(xiàng)事業(yè)時(shí)，可能會(huì)遭遇某種失敗，可能會(huì)在重復(fù)期間遭遇冷落，我們要堅(jiān)持，藝重復(fù)試驗(yàn)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，重復(fù)也是人生道路上必經(jīng)的一環(huán)。
重復(fù)需要樂(lè)觀(guān)、坦然的心境。沒(méi)有人會(huì)愿意每天在流水線(xiàn)上干同一事，沒(méi)有喜歡在最青春的年齡被定格，日復(fù)一日捧著一本書(shū)朗誦，然而正如泰戈?duì)査鶎?xiě)“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！痹诳菰锏纳钪校覀円獙W(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)用另一個(gè)角度去詮釋這個(gè)世界：因?yàn)槲摇活w小小螺絲釘?shù)闹貜?fù)，世界的機(jī)床才得以運(yùn)轉(zhuǎn)。
花開(kāi)花落，云卷云舒，這個(gè)世界在不斷地重復(fù)著。
一圈一圈，一步一步，一道一道，這個(gè)世界也需要這樣的重復(fù)。
重復(fù)，方才開(kāi)花，方才出果。
開(kāi)出的花作文2
鴉雀無(wú)聲。
五十四道目光一齊投向門(mén)口，老師的腳步聲漸漸清晰起來(lái)，然后，門(mén)就被推開(kāi)了。
“演講！演講！”靜寂的場(chǎng)面瞬間被打破，教室里恢復(fù)了往常的樣子，鬧哄哄的。周?chē)娜硕加眯覟?zāi)樂(lè)禍的眼神看著我，起哄得更大聲了。我低垂著頭，思緒亂糟糟的，剛剛都還勉強(qiáng)記得的演講稿變成空白。電風(fēng)扇吹出來(lái)的熱風(fēng)攪得我心煩意亂，好朋友轉(zhuǎn)過(guò)身，把手搭在我肩上，給我打氣，我卻煩躁地甩開(kāi)她的手，獨(dú)自想著如何發(fā)言。
我拼命祈禱著希望老師能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲，網(wǎng)開(kāi)一面�？衫蠋煹囊环�(huà)徹底把我僅存的最后一根稻草連根拔起，“那好，就遵從同學(xué)們的意見(jiàn)，今天輪到15號(hào)發(fā)言了，上臺(tái)吧！”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，可我分明覺(jué)得這掌聲中有絲絲惡意，“加油！”一聲輕微的聲音傳入我的耳中，我硬著頭皮走上了臺(tái)。
“我……要給大家講的故……故事是……”我吞吞吐吐地開(kāi)了口，目光瞥到了同學(xué)們的反應(yīng)。同學(xué)們大部分聽(tīng)得很認(rèn)真，有人還用手勢(shì)給我加油，可是一些平日里就和我作對(duì)的男生們，卻用書(shū)擋住半張臉，肆無(wú)忌憚地?zé)o聲狂笑。我閉了閉眼，做了個(gè)深呼吸，正想繼續(xù)講，教室里卻響起了掌聲�！霸趺椿厥�？”我奇怪地睜開(kāi)眼，我的幾個(gè)朋友正使勁鼓掌，還沖我眨眼。同學(xué)們受到帶動(dòng)，也一齊鼓起掌，一時(shí)間掌聲大作，我的心中涌起一股暖流，繼續(xù)朗聲開(kāi)始講。臺(tái)詞又一句句回到我的腦海中，我甚至忘我了，我覺(jué)得，只有我一個(gè)人在講，而臺(tái)下的同學(xué)們，也都不見(jiàn)了，我好像踩在一朵云上，暈暈乎乎的，什么也感覺(jué)不到了……
“謝謝大家！”我的演講落下帷幕，掌聲再一次響起，很久。我激動(dòng)地深深鞠了一躬，同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒ζ饋?lái)，掌聲變成笑聲。
在我的心里，仿佛有一朵花冉冉地盛開(kāi)，我知道它會(huì)開(kāi)很久很久……
開(kāi)出的花作文3
老師經(jīng)常教育我們，樂(lè)于助人，樂(lè)于助人。可我?guī)讜r(shí)幫助過(guò)別人？直到那一夜，才改變了我的一生！
記得那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚，我至親的爸爸媽媽出去干活，至今未回，于是我成了一夜名副其實(shí)的“孤兒”真是不巧，我的肚子痛了起來(lái)。我使勁忍著，因?yàn)榫退憬辛顺鰜?lái)也沒(méi)有用。但是肚子越來(lái)越痛，于是被稱(chēng)為男子漢的我不由自主的哭了起來(lái)。老天在與我作對(duì)，外面狂風(fēng)怒號(hào)，大雪紛飛，再說(shuō)醫(yī)院里這足足有十里路，這讓我這個(gè)病人怎么走到醫(yī)院，于是，我大聲呻吟了起來(lái)。此時(shí)我感到寂寞無(wú)比，患有骨頭壞死鄰居劉爺爺聞聲來(lái)，看到我的樣子，劉爺爺焦急的問(wèn)我怎么了，我如實(shí)的告訴了他，劉爺爺聽(tīng)后焦急萬(wàn)分。毅然決定背我上醫(yī)院，當(dāng)是我就震驚了，外面這么大的雪，這么猛的風(fēng)，就算五尺大漢也我發(fā)在雨中站立，跟別說(shuō)骨瘦如柴的劉爺爺了！沒(méi)管它三七二十一，劉爺爺背起我就向醫(yī)院走去，在路上，狂風(fēng)更猛了，大雪更兇了，地上的冰更滑了。但是劉爺爺沒(méi)有讓困難嚇倒，而是一步又一步的向前走，您一次又一次的摔倒，而一次又一次站了起來(lái)，大雪飄在了你的頭發(fā)上，狂風(fēng)放肆的吹著你的臉龐，讓你寸步難行�？赡悴⑽捶艞墸^續(xù)前進(jìn)，你總是一遍又一遍地對(duì)我說(shuō)，這就到了，這就到了。其實(shí)我知道那時(shí)才剛走了幾里路。那雪中的每一個(gè)腳印都深深的印在了我的心口！當(dāng)您腿上的血直流三千尺時(shí)你依然邁著堅(jiān)定的步伐，此時(shí)，我不由得迷惑，是什么力量如此的……當(dāng)狂風(fēng)被您的堅(jiān)強(qiáng)嚇跑，大雪被您的勇敢感動(dòng)。我實(shí)在忍不住問(wèn)您：“您為什么這樣為我付出”只見(jiàn)您笑著回答：“因?yàn)橄脊馐翘?yáng)開(kāi)出的花�！边@是我恍然大悟……
第二天，村里傳來(lái)噩耗，劉爺爺去世了！這時(shí)我襟然淚下，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在雪中您嬌小的身影！
以后的時(shí)間，我每天都在樂(lè)于助人，因?yàn)槲抑馈跋脊馐翘?yáng)開(kāi)出的花”！
開(kāi)出的花作文4
小時(shí)候，我夢(mèng)想成為一個(gè)畫(huà)家，一有空閑就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。父親見(jiàn)我如此癡迷畫(huà)畫(huà)，便領(lǐng)我去拜訪(fǎng)一位老畫(huà)家。老畫(huà)家看了我的畫(huà)后，問(wèn)：“孩子，你為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”
“我想成為一個(gè)畫(huà)家�！蔽艺f(shuō)。
“但不是每一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的人最后都能成為畫(huà)家�！崩袭�(huà)家提醒我說(shuō)：“孩子，你畫(huà)畫(huà)時(shí)覺(jué)得快樂(lè)嗎？”
“快樂(lè)�！蔽一卮鹫f(shuō)。
“有快樂(lè)就夠了！”
老畫(huà)家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們從不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果，而放棄綻放自身的快樂(lè)和美麗。人也像花一樣，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè)，而有一種人不能結(jié)果，一生沒(méi)有什么建樹(shù)，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂(lè)，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛(ài)。臨走時(shí)，老畫(huà)家拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，去做一個(gè)快樂(lè)的人吧。因?yàn)橛锌鞓?lè)就有人生的幸福，有快樂(lè)就有生活的.陽(yáng)光�！�
現(xiàn)在，我仍然保持畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，但目的再也不是為了成為一個(gè)畫(huà)家，而是在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂(lè)。就像老畫(huà)家所說(shuō)的那樣，有快樂(lè)就夠了，有快樂(lè)就有人生的幸福，有快樂(lè)就有生活的陽(yáng)光。
春天，我見(jiàn)一女孩站在陽(yáng)臺(tái)上，她手持一根木棍，木棍的一端系著一根漂亮的紅絲線(xiàn)，紅絲線(xiàn)在窗外輕盈地飄著。我問(wèn)小女孩在干什么，小女孩說(shuō)，她在釣蝴蝶。我問(wèn)，沒(méi)有鉤怎么能釣著蝴蝶呢？小女孩說(shuō)，她不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)。
小女孩的話(huà)，讓我想起一位友人。他愛(ài)好釣魚(yú)，每天一大早出門(mén)，傍晚時(shí)候才回來(lái)。一次，他拎回的魚(yú)簍空空的，一條魚(yú)也沒(méi)有，可他仍是一路歡歌。別人不解地問(wèn)：“你都等了一天，也沒(méi)有等來(lái)一條上鉤的魚(yú)，怎么還這樣快樂(lè)？”他回答：“魚(yú)不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來(lái)了一天的快樂(lè)！”
原來(lái)，對(duì)真正的釣者而言，最好的那條魚(yú)便是快樂(lè)。
生活不會(huì)留下我們?cè)?jīng)快樂(lè)的痕跡，但只要我們快樂(lè)過(guò)，這就足夠了，因?yàn)閷?duì)于人生來(lái)說(shuō)，最好的那條魚(yú)，是快樂(lè)！
開(kāi)出的花作文5
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。在經(jīng)歷了疼痛之后，我品嘗到了疼痛的滋味，體驗(yàn)到了拼搏的力量。原來(lái)，生命中的疼痛是多姿多彩的，我認(rèn)為疼痛開(kāi)出的花就是快樂(lè)。
記得進(jìn)入初中后，我開(kāi)始和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常出入網(wǎng)吧，迷上了風(fēng)靡全球的網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲中驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗帶給了我無(wú)限的快感。從那時(shí)起我逃課，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)，我由一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生墮落成了一個(gè)問(wèn)題少年。一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮。我深知我不能再玩下去，疼痛極了。正處在懸崖上的我，被一個(gè)人拉了回來(lái)，那個(gè)人就是我的班主任。一天他把我叫到了辦公室和我聊天，我完全不把他當(dāng)盤(pán)菜，他上來(lái)就給了我一個(gè)耳光。那種火辣辣的疼痛，讓我今生難忘。
從此以后，心頭的疼痛也蕩然無(wú)存。我很快投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中，還經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以前的我又回來(lái)了。同學(xué)和老師為我高興，我的拼搏戰(zhàn)勝了疼痛�！吧倌瓴恢础涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，你要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和努力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”。疼痛的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一道波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使疼痛成為推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力！
疼痛與快樂(lè)相伴，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，這才是生活。沒(méi)有疼痛的人生，算不得真正完美的人生。雖然在成長(zhǎng)的道路上，疼痛會(huì)接踵而至，但美好的世界，快樂(lè)的生活由你把握！只要你能夠勇敢地去面對(duì)疼痛，以正確的方法來(lái)解決它！或許，它將不再是疼痛，而是生命中的一種快樂(lè)！要學(xué)會(huì)在疼痛中尋找快樂(lè)，那么快樂(lè)就是疼痛開(kāi)出的花。
開(kāi)出的花作文6
如果把人生的道路當(dāng)做一列火車(chē)，那么火車(chē)的終點(diǎn)就是成功，而在這個(gè)過(guò)程中，挫折會(huì)是一道必不可少的風(fēng)景。挫折鑄就成功。
曾經(jīng)海倫的老師安尼薩利文教導(dǎo)海倫：“生活不會(huì)因?yàn)槟愕臍埣捕鴴仐壞悖∏∠喾�，生活是希望你在挫折中再到出口，而那個(gè)出口便是你的成功之路�！辈诲e(cuò)，生活不會(huì)拋棄任何人，而挫折確是在生活中無(wú)法避免的，但你克服了挫折后，就會(huì)使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)使你在通往成功的路中更進(jìn)一步。
美國(guó)作家海明威是一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子，他曾嘗試吃過(guò)蚯蚓、蜥蜴等動(dòng)物，在墨西哥斗牛場(chǎng)亮過(guò)相，闖蕩過(guò)非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場(chǎng)，第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，19歲的他見(jiàn)一名意大利士兵受傷，便冒著奧軍的炮火上前搶救，結(jié)果自己被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強(qiáng)前進(jìn)。突然間，炮火停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來(lái)是他的英勇行為感動(dòng)了奧軍將領(lǐng)，下令放他回去。作為作家的海明威，他下定決心，奮力拼搏，寫(xiě)下一部小說(shuō)《老人與�！�，在1954年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。他在《老人與�！愤@部小說(shuō)中，寫(xiě)下了一句響當(dāng)當(dāng)?shù)拿裕骸叭耸遣荒鼙淮驍〉�，你可以把他消滅，但不能打敗他�！币舱呛Ｃ魍诶щy面前不低頭，從來(lái)也不認(rèn)輸，才造就了他的今天。其實(shí)，人生有多大的挫折將會(huì)有多大的成功。
中國(guó)臺(tái)球選手丁俊暉在斯諾克臺(tái)球公開(kāi)賽上一舉奪得冠軍，劉翔在百米跨欄中奪得冠軍，李娜在網(wǎng)球項(xiàng)目中奪得冠軍，中國(guó)女排歷經(jīng)12年努力最終奪得冠軍頭銜。其實(shí)，在這榮耀背后，他們經(jīng)歷了多少傷痛，付出多少汗水，誰(shuí)能知道？但是從這些運(yùn)動(dòng)員身上不難看出‘付出的越多，收獲的就越多，挫折并沒(méi)有把他們打敗，而他們卻在挫折中走向輝煌’。
成功背后的挫折有多少？人生中有多少挫折？你會(huì)經(jīng)歷多少？這都是一個(gè)未知數(shù)，但我們知道的是，成功后的喜悅也不知道用多少淚水注成，只有挫折才會(huì)使人沖向成功。
開(kāi)出的花作文7
夕陽(yáng)西下，漫步于熟悉的街道，重逢那顆石榴樹(shù)。輕風(fēng)微微出拂，吹來(lái)陣陣花香，吹起我那點(diǎn)點(diǎn)往事。
初次見(jiàn)面，是在那年初香。還記得那天，我因跳繩比賽的失利，悶悶不樂(lè)，漫無(wú)目的地走在街道上。周遭春意盎然生機(jī)勃勃地景象，使我更加難過(guò)，內(nèi)心的挫敗感更為強(qiáng)烈。直到遇見(jiàn)你--石榴樹(shù)。
你枯枝敗葉，奄奄一息的樣子在這春日生機(jī)景象上顯得格外突兀。我走向你，背靠你那粗糙低矮的樹(shù)干。有了一種同病相憐之感，我不禁為我們相同的命運(yùn)嘆息。原以為，我會(huì)像你一樣，頹廢下去，最終徹底失敗。但是，并沒(méi)有。
隨后，我每次路過(guò)你，都會(huì)望望你，讓我驚奇的是，你竟然冒出了小小的嫩嫩的綠芽，內(nèi)心充滿(mǎn)了敬佩。我震驚：你起死回生了，我望著你那日漸明朗蔥綠，我感覺(jué)你就像一個(gè)勇，不屈不撓，堅(jiān)定著自己的信，不負(fù)春光，野蠻生長(zhǎng)。我內(nèi)心被你深深觸，我默默許下心愿：我要像你一樣，堅(jiān)定自己的信念，取得成功。
隨著夏日的到來(lái)，你開(kāi)始開(kāi)花了。起先是一朵小小的紅花，花蕊呈橘黃色，美麗絢爛，緊接著鮮紅的花朵這兒一簇那兒一簇，開(kāi)滿(mǎn)枝頭。直到后來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)紅火，在碧綠的小小的葉子的襯托下，花朵更加燦爛。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那顆盛開(kāi)的石榴樹(shù)。陽(yáng)光下火紅的花朵明亮耀眼，好像熊熊的烈火劇烈燃燒，濃濃的花香撲鼻而來(lái)，向世人展現(xiàn)著你那驕縱的姿態(tài)。我明白其實(shí)你是在宣泄：我開(kāi)出花來(lái)了，我成功了。
在你的引領(lǐng)下，我努力練習(xí)跳繩，每當(dāng)想要放棄是，我就想想你，堅(jiān)定信念，一定會(huì)成功。最終，像你一樣取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
如今，我靜靜佇立在你跟前，望著你用信念開(kāi)出的花朵，我內(nèi)心仍然無(wú)比敬佩。感謝你一顆普通的石榴樹(shù)。感謝你讓我明白：無(wú)論多困難，都要堅(jiān)定自己的信念，無(wú)所畏懼。
開(kāi)出的花作文8
迷茫間，信念的花朵在黑暗的荊棘叢中綻開(kāi)，絢爛，溢滿(mǎn)芬芳。
屋內(nèi)，窗簾緊閉，一室幽暗，只留一角昏黃的燈光，映照在墻壁。耳邊的琴聲混雜著雜音，幽幽回響在耳際，心也愈發(fā)的煩躁。多日機(jī)械般的練習(xí)沒(méi)有絲毫進(jìn)步，對(duì)于吉他，仿佛也失去了那份熱愛(ài)。那份初心去哪了？在一次次的失敗與挫折中，已漸漸迷失。暗自嘆息：也許我根本就不適合彈吉他吧，心中無(wú)奈泛起。
放下吉他，走出家門(mén)。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，呼出的氣氤氳在空氣中，隨之化作一縷風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方。傍晚的體育場(chǎng)，人不多，大部分是慢走著的人。一個(gè)黑色的身影，攫住了我的目光。他是個(gè)殘疾人，雙腿萎縮，無(wú)力地垂搭在三輪車(chē)上，那雙腿像極了被拍打在巖石邊已無(wú)生命力的花兒。心揪作一團(tuán)，他那銹跡斑駁的手搖手柄，像是所說(shuō)著他不平凡的經(jīng)歷。
他兀自地開(kāi)始行駛起來(lái)，齒輪見(jiàn)摩擦的聲音傳入耳越發(fā)的清晰，離得近了，見(jiàn)他手上的肌肉突起，用力地?fù)u著那手搖三輪車(chē)，似要將全身的力氣匯聚在一雙手上。竟有這般爆發(fā)力。一圈又一圈，汗水打濕了他的衣衫，誰(shuí)又能從他身上看出任何缺陷？
被眼前的殘疾老人所震撼，雙拳緊握，即使他身體有著不同常人的缺陷，他都未曾放棄，而我又能被什么所打到，又憑什么輕易放棄。那點(diǎn)小挫折，我定能克服。照明燈倏地點(diǎn)亮，閃爍著耀眼的光輝，心中那對(duì)吉他的信念又被點(diǎn)亮。
幾乎是奔跑著回到家中，原先暗淡無(wú)光的吉他，在明亮的的燈光照耀下，六根弦泛著閃亮的光芒。抱起吉他，琴弦的觸感漫上指尖，一張張琴譜鋪開(kāi)在眼前，復(fù)雜的的譜子一直令我望而卻步，現(xiàn)在卻成了我前進(jìn)的動(dòng)力，催促著我成長(zhǎng)。
日復(fù)一日，指尖薄薄的繭已逐漸厚實(shí)起來(lái)，原先碰到吉他的刺痛感也慢慢消失，成百上千遍重復(fù)著大橫按，和弦，無(wú)數(shù)次默默傾聽(tīng)著一個(gè)個(gè)細(xì)小的雜音，仔細(xì)地糾正錯(cuò)誤。多少個(gè)日子，房間中總有那么個(gè)身影，坐在角落，奔跑在音符的世界中，享受著音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，心中對(duì)吉他執(zhí)著的信念，深入心底。
數(shù)月的努力，我品味到了努力過(guò)后的甜蜜，眾人的目光投向我和懷中的吉他，老師的眼神告訴我，我能行。從前的那份不自信，從心中慢慢剝離。一曲終了，周?chē)恼坡暡唤^于耳。
即使沿途偶遇挫折，也要依然堅(jiān)守自己的那份執(zhí)著與信念，等待開(kāi)出屬于自己那朵最美的花。
開(kāi)出的花作文9
挫折是什么?在我看來(lái)挫折便是很想跨越但卻無(wú)能為力的挫敗感。但當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看才會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折其實(shí)并不是沒(méi)法跨越，只是內(nèi)心有一道難以跨越的屏障而已。
對(duì)于懦弱無(wú)能的人來(lái)說(shuō)：“挫折是一座翻不過(guò)去的山，就算翻過(guò)去了，前面還有很多山�！� 這個(gè)時(shí)侯，我想起了魯迅先生說(shuō)的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管別人，像我一樣，笑一笑就過(guò)去了，并沒(méi)有你想象的那么可怕的�！� “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦阋�(jiàn)過(guò)鋒利的寶劍嗎?你聞過(guò)梅花的清香嗎?寶劍的鋒利，是經(jīng)過(guò)數(shù)次磨礪的結(jié)果;梅花的清香，是從嚴(yán)寒中挺過(guò)來(lái)的。人生就像寶劍和梅花一樣，都是要經(jīng)過(guò)數(shù)次磨練，才能說(shuō)得上是成長(zhǎng)。
挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒。 我仿佛聽(tīng)見(jiàn)雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“只要經(jīng)得起挫折向你發(fā)起的挑戰(zhàn)，挫折就會(huì)使你有信心�！笨v觀(guān)歷史，歷史上的每一位偉人，他們的背后都有著言不可喻的挫折與痛苦。 是誰(shuí)在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書(shū)寫(xiě)下曠世之作?是誰(shuí)在受盡ling辱之后堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，面對(duì)滿(mǎn)城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言?沒(méi)錯(cuò)，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無(wú)人道的重刑之后，他受盡ling辱，但他立志要寫(xiě)一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，他沒(méi)有被打倒，而是將自己積累的所有歷史事件集合起來(lái)，忍辱負(fù)重，繼續(xù)撰寫(xiě)《史記》，終而實(shí)現(xiàn)“憂(yōu)愁發(fā)奮，著成信史照塵 ”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的高評(píng)。司馬遷因擊倒所面對(duì)的困難而不朽。是誰(shuí)身背竹簍藏于深山巨谷?是誰(shuí)為編著醫(yī)書(shū)而嘗百草?沒(méi)錯(cuò)，是著名的中草藥家李時(shí)珍。他自幼學(xué)醫(yī)，遍覽醫(yī)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準(zhǔn)確的醫(yī)書(shū)。他不顧自己的安危，百?lài)L藥草，以此來(lái)明確其藥效。誰(shuí)能承受他付出的努力，誰(shuí)能扛起他流下的汗水。他攀險(xiǎn)峰淌激流，沒(méi)人理解他的艱辛，伴著他的只有滿(mǎn)屋子的藥味兒。編著出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。 站在人生的林蔭道上，望著一望無(wú)際的前方，我又有了信心。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，每當(dāng)我看到電視機(jī)里面的小朋友自信的在臺(tái)上翩翩起舞，我就想:自己要是也能登上這樣的舞臺(tái)就好了。于是，我就讓媽媽幫忙報(bào)了一個(gè)舞蹈班，在少兒舞蹈培訓(xùn)班中，我和其他小朋友一樣，在明亮、寬敞的教室中認(rèn)真排練著舞蹈基本功，有前滾翻、后滾翻、橫叉、豎叉等，一個(gè)上午下來(lái)，常常累得滿(mǎn)頭是汗。剛開(kāi)始?jí)和确浅５耐矗?jīng)常會(huì)哭鼻子，可是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想起在臺(tái)上翩翩起舞的小朋友。其實(shí)，她們不也是經(jīng)過(guò)這樣每天的艱苦練習(xí)才有機(jī)會(huì)登上舞臺(tái)的嗎!于是我咬住牙，勇敢的挺了過(guò)來(lái)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?人的一生就是如此，沒(méi)有人是隨隨便便就能成功的。勝利的桂冠是用刺棘編織而成的。失敗預(yù)示著成功，就像嬰兒一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候是不會(huì)走的，而在經(jīng)歷了數(shù)次摔跤之后，才學(xué)會(huì)了走路的。其實(shí)，你也是一顆珍珠，要經(jīng)受住挫折，閃出作為一顆珍珠應(yīng)有的光彩! 切勿逃避挫折，因?yàn)�，只有挫折，才能讓我們�?jiān)強(qiáng)、有自信。
請(qǐng)問(wèn)，挫折是什么?毅力說(shuō)：“挫折只是風(fēng)雨，經(jīng)歷了它，就能見(jiàn)到你所想見(jiàn)到的彩虹了。” 樂(lè)觀(guān)說(shuō)：“挫折只是眼前的一塊石頭，把它移開(kāi)就好了�！� 挫折是一種挑戰(zhàn)，使人成長(zhǎng)。人生，需要挫折!
開(kāi)出的花作文10
處在生命漩渦的人們，因?yàn)榘l(fā)自肺腑的贊美而沖破漩渦，超越極限，實(shí)現(xiàn)人生一次小小的漂移，在這成功的漂移中，摩擦出了你和他的友情，小小的一句欣賞，換來(lái)了天地般的友情，我們多么開(kāi)心啊呢。
不說(shuō)別的，先把我們的目光投射到我們的師生吧，用一種相對(duì)客觀(guān)理性的方式審視我們師生關(guān)系吧。師生之間如果只是一種生硬的關(guān)系，那就難言感動(dòng)和責(zé)任，永遠(yuǎn)激發(fā)不出創(chuàng)造的熱情，催生不了快樂(lè)與和諧之花，互相贊美能催生和諧之花。
當(dāng)老師的目光斂去嚴(yán)厲灼灼，而取而代之以溫和的微笑；少一點(diǎn)冷漠和自私，多一點(diǎn)贊美欣賞的語(yǔ)言，就可能點(diǎn)亮一方孩子的心空，讓一朵枯萎的花兒重新綻放美麗，讓一只受傷的雄鷹再次翱翔天空，讓一條干涸的河流重新冒出無(wú)數(shù)水泡，若能如此，師生關(guān)系不就和諧了嗎？
然后把我們關(guān)注的目光投射到每一個(gè)家庭，和諧的家庭是孩子們溫暖的港灣，一次次的嚴(yán)厲責(zé)罵，一句句的諄諄教導(dǎo)，都比不上一句簡(jiǎn)單的贊美。當(dāng)一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)千軍萬(wàn)馬的搏殺，取得傲人的考試成績(jī)，等來(lái)的不是贊美，而是漠不關(guān)心，下一次坍倒在沙場(chǎng)后悔莫及的就可能是自己了。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)嘁痪湫蕾p，孩子們會(huì)更愿意與你們分享自己“偉大”的成就，愿意與你們分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將會(huì)成為最幸福的一家人。
最后把我們熱切的目光投入到那波瀾壯闊風(fēng)起云涌故事多多的熱鬧職場(chǎng)吧，在每一個(gè)人奮斗的工作崗位上，少不了要“謀權(quán)篡位”，勾心斗角，原屬于同事的他們建立不了起碼的和諧關(guān)系，在大街上相遇可能比陌生人還陌生，更不用說(shuō)工作上互相掣肘，互不買(mǎi)賬，朋友們，彼此多一份贊揚(yáng)吧。
當(dāng)同事展示自己的工作成果，眼里不要再充滿(mǎn)鄙夷，那只會(huì)使你自己讓人厭惡。帶著動(dòng)人的微笑贊美他一下吧，或許，下一次他的好友飯局上就會(huì)多你一個(gè)友好善良的背影，下一次你的競(jìng)選中會(huì)多出他的投票，下一回某個(gè)角落會(huì)出現(xiàn)你們勾肩搭背的身影…。這難道不是我們希望的職場(chǎng)中深情演繹的最完美的人際關(guān)系嗎？
贊美是打開(kāi)心靈鎖鑰的鑰匙，它會(huì)讓花兒再次開(kāi)放，雄鷹再次振翅飛翔，干枯的河流碧波蕩漾……
讓我們的眼中少一些現(xiàn)實(shí)主義的鄙夷和嫉妒吧，用發(fā)自肺腑的贊美贏(yíng)得人際關(guān)系的鳥(niǎo)飛魚(yú)翔，云閑花燦。