我的讀書(shū)故事五年級(jí)學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的讀書(shū)故事五年級(jí)學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)學(xué)生作文1
小時(shí)候的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那些小的字，密密的，就讓人心驚膽跳，讀書(shū)是讓我最頭痛的事情。
我漸漸地長(zhǎng)大了，寫(xiě)字時(shí)，感到了自己缺乏和知識(shí)的力量，老師讓我們組詞“金”的四字成語(yǔ)后，我組了一個(gè)自己認(rèn)為肯定對(duì)的成語(yǔ)，叫：“金蟬脫殼（ke）�！边@是我在以前書(shū)中看到過(guò)的。
正當(dāng)老師聽(tīng)到我的時(shí)候，老師不禁的哈哈大笑。我感到奇怪，不知道老師笑什么。老師見(jiàn)我滿臉迷惑不解，說(shuō)：“你查一下成語(yǔ)字典里，到底讀什么�！蔽曳瓉�(lái)覆去，終于找到了，我一瞧，原來(lái)是“金蟬脫殼（qiao）”，我恍然大悟！老師認(rèn)真地說(shuō)：“讀書(shū)是有益的，有了書(shū)，人的腦細(xì)胞才會(huì)增加，增加想象、思考、編織力……”
從這以后，我每天一放學(xué)就跑到圖書(shū)館看書(shū)。只覺(jué)得自己看得越精神越秀氣。讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)更給了我力量。
書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書(shū)，整個(gè)世界將無(wú)趣。
讀書(shū)給我最大的好處是：知識(shí)，他豐富了我的大腦，讓我有了新的.見(jiàn)識(shí)。
我可以一再堅(jiān)持我們的貢獻(xiàn)，那是因?yàn)�，只有這樣去做，才能在世界上有權(quán)利贏得人類的同情。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)學(xué)生作文2
我對(duì)讀書(shū)總是有一成不變的熱情。
一天，我放學(xué)后來(lái)到老爸辦公室寫(xiě)作業(yè)�！袄习�，我回來(lái)了�！蔽曳畔聲�(shū)包，拿出作業(yè)。“喲，雜志到啦！”“先做作業(yè)！”爸爸說(shuō)。我望瞭望我的《我愛(ài)寫(xiě)作文》7、8，又看了看手中的作業(yè)，我最后還是選擇了做作業(yè)。做著做著，我的肚子叫了。我正想去拿吃的時(shí)，腦子里忽然閃過(guò)了不安分的一個(gè)念頭：我為何不在吃東西時(shí)看會(huì)書(shū)呢？
于是，我便拿出了吃的，然后打開(kāi)了書(shū)。在這短短的時(shí)間里，我的眼睛快速地“掃描”著每一個(gè)字，練習(xí)、游戲都不去看，只“掃”故事、好書(shū)。啊，該吃的吃完了！不過(guò)，這本書(shū)也基本上被我“掃描”完了。
第二天，我像往常一樣來(lái)到爸爸辦公室�！敖裉熳鳂I(yè)比較少，快點(diǎn)做好，我就可以玩了！”我干勁十足，一口氣做完了全部作業(yè)�！巴郏〗裉煊钟须s志！而且是《我愛(ài)寫(xiě)作文》9、《智力大王》7、8、9！耶！我歡呼起來(lái)，開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)看起今天與昨天的書(shū)。與昨天截然不同，今天我看起書(shū)來(lái)可是仔仔細(xì)細(xì)，練習(xí)的題目和腦筋急轉(zhuǎn)彎這些內(nèi)容我也“發(fā)動(dòng)”腦筋，仔細(xì)想。
我對(duì)讀書(shū)的熱情總是一成不變，沒(méi)錯(cuò)吧！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)學(xué)生作文3
書(shū)籍是人類的朋友，而讀書(shū)則是人類的親密朋友。
在讀三年級(jí)前，我可是不喜歡閱讀的，可是周老師告訴我們，只有愛(ài)讀書(shū)，才能提高寫(xiě)作水平，于是，我決定看看讀書(shū)到底是什么滋味，剛開(kāi)始讀書(shū)，我就愛(ài)上了讀書(shū)，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我便由衷的熱愛(ài)閱讀。說(shuō)起我和閱讀，還有一些小故事呢！
三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字不多，但隨年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始向楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)進(jìn)軍了。記得有一次，我上四年級(jí)的時(shí)候，九點(diǎn)了，該睡覺(jué)了，媽媽讓我早點(diǎn)睡，可我對(duì)之前看了的《笑貓日記》還念念不忘，于是，我嘴上說(shuō)知道了，心里卻盤(pán)算著：等媽媽睡著了，再實(shí)行竊讀計(jì)劃！等媽媽熄了燈，我便輕手輕腳地拿出秘密武器——豬豬燈。打開(kāi)燈以后，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀到晚上12點(diǎn)，我便自覺(jué)地熄了燈，去睡覺(jué)了。早上起來(lái)時(shí)總要賴床，這樣的生活一直持續(xù)了5天左右。我再也忍不住每天只睡6個(gè)多小時(shí)的生活了。
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，就更喜歡讀書(shū)了有一次，我正在洗澡，突然發(fā)現(xiàn)浴室里有本《月光水井》，這是媽媽看的書(shū)，它好像在向我招手，并對(duì)我說(shuō)：來(lái)啊，來(lái)把我看了吧！我便打開(kāi)書(shū)，躺在洗澡盆里，津津有味地看了起來(lái)。躺久了，我感到真冷哪！不得不交替著用另一條腿支撐著，有時(shí)用手搭著下巴，以求暫時(shí)的休息。當(dāng)媽媽問(wèn)我：如意，你在干什么？都洗了半個(gè)鐘頭了！說(shuō)這么一句話，我還不肯罷休，把門(mén)緊鎖著了，我想：這樣還不夠，于是我用淋浴沖著身體，為了不讓書(shū)打濕，我把淋浴關(guān)了，又冥思苦想了半天，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把書(shū)放在面盆上的臺(tái)子上，我再次把淋浴打開(kāi)。遠(yuǎn)距離的再次津津有味的看了起來(lái)，當(dāng)媽媽再次敲門(mén)，兇巴巴的說(shuō)：你再不出來(lái)，我就打你了。這時(shí)，我才依依不舍地放下書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。穿好衣服，一出來(lái)就被媽媽打了一頓，當(dāng)我說(shuō)：我在里面看書(shū)時(shí)，媽媽火冒三丈，說(shuō)道：我發(fā)你一個(gè)月不許看書(shū)，我真后悔呀！不該說(shuō)我是在看書(shū)呀！
三年級(jí)以前，我連作文怎么寫(xiě)都不會(huì)，現(xiàn)在我不僅知道作文該怎么寫(xiě)，而且知道作文怎樣才能寫(xiě)好，這全都是老師鼓勵(lì)我們看書(shū)的結(jié)果。不然，也許我寫(xiě)什么作文都寫(xiě)不好，更別談把作文寫(xiě)好了。周老師，謝謝您！
周老師的個(gè)性簽名是這么寫(xiě)的：人要有能力讓自己成功，更要有能力讓別人成功。我把它改一下，改成書(shū)要有能力讓自己成功，更要有能力讓讀者成功。再添一句：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。這句活就完整了。
我！愛(ài)！你！——書(shū)！