我與名著對話的作文怎么寫
導(dǎo)語：我與名著對話的作文怎么寫?以下是小編精心為大家整理的有關(guān)我與名著對話的作文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
篇一：我與名著對話作文
閱讀名著，會(huì)讓我們受益無窮。閱讀名著，既可以積累知識又可以提升素養(yǎng)；閱讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高能力；閱讀名著，既可以積累語言，又能夠嚴(yán)密思維；閱讀名著，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格；閱讀名著，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
要說名著，對我影響最大的，也就數(shù)《安妮日記》了�！栋材萑沼洝返淖髡甙材荨８ヌm克，是一位聰穎、豁達(dá)、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友范登一家住進(jìn)一間秘密小屋避難。在秘密小屋居住的三年期間，安妮經(jīng)歷了迷茫、不安、害怕、歡樂、愛情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來，她的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)一直深深地打動(dòng)著我，激勵(lì)著我努力、奮力、向前、挑戰(zhàn)……
安妮。弗蘭克，她以她的堅(jiān)強(qiáng)、睿智打動(dòng)著人們。她生活在那個(gè)災(zāi)難的時(shí)期，心中卻平和而安祥；她生活在那個(gè)狹小的空間，卻讓視野無比遼闊、開放；她缺少父母的關(guān)愛，卻愈發(fā)愈顯得樂觀、堅(jiān)強(qiáng)；她經(jīng)歷了無數(shù)挫折與痛苦，卻讓內(nèi)心充滿了快樂和陽光。她觀察，她思考，她掙扎，她奮斗，因?yàn)樗溃阂屪约旱纳畛錆M陽光，明天，又會(huì)有一輪嶄新的太陽！
多少年來，安妮。弗蘭克的精神一直深深地打動(dòng)著我。每當(dāng)我因?yàn)閼卸瓒鴾?zhǔn)備放棄一件事的時(shí)候，每當(dāng)我因?yàn)樾膽B(tài)不好而停滯不前的時(shí)候，每當(dāng)我因?yàn)楸^而對自己失去希望的時(shí)候，我就會(huì)想起安妮。弗蘭克，想起她的精神。我要奮斗，我要樂觀，我要獨(dú)立，我要堅(jiān)強(qiáng)。我要像安妮。弗蘭克一樣，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，激起心靈的波浪！
閱讀名著，會(huì)使我們受益無窮；閱讀名著，會(huì)使我們提高修養(yǎng)；閱讀名著，會(huì)讓我們啟迪智慧；閱讀名著，會(huì)豐富我們的心靈，感動(dòng)我們的情感，給予我們斗志、感性和希望。我相信，有了名著給予我們的德操、內(nèi)涵和修養(yǎng)，明天，一會(huì)更輝煌！
篇二：我與名著對話作文
我崇拜名人，經(jīng)�？搓P(guān)于名人的書，這天，我正在看一本《三國演義》，看著看著，我仿佛變成了一束激光，來到了諸葛亮家門口。正好看見劉備和諸葛亮正從他家出來，顯然是劉備成功請到了諸葛亮做他的軍師，兩個(gè)人有說有笑的。眨眼間，我到了“空城……
也許名著對于人們來說就是思想的大門，是智慧的階梯，還是思想的舵盤……但對于我來說，它是最親密的朋友。我和它還有過一次次精彩絕倫的對話呢！也許名著對于人們來說就是思想的`大門，是智慧的階梯，還是思想的舵盤……但對于我來說，它……
川端康成有本書叫《山音》，里面有很多對話，其中不乏經(jīng)典。親可以去看看。
我到了“空城”上，怎么進(jìn)來的我崇拜名人，而且萬一曹操他真的過來了，但還是有一些擔(dān)心。正好看見劉備和諸葛亮正從他家出來，立馬站起來說，只見諸葛亮神定自若地說，手持朱雀羽毛扇。甩甩頭：“諸葛亮先生，顯然是劉備成功請到了諸葛亮做他的軍師……
和爸爸媽媽聊聊天“叮鈴鈴……”早上七點(diǎn)鐘時(shí)，我們家中就會(huì)傳出一陣陣起床啦，起床啦的叫喊聲。是誰呢？當(dāng)然是我的媽媽了，這叫喊聲幾乎成了我們家的定時(shí)炸彈，每個(gè)雙休日清晨，她就會(huì)爆炸出“干什么呢！還睡！看看都幾點(diǎn)了！慢吞吞的等等”類似的聲音。記得有……
與雨果對話雨果先生：您在天堂還好嗎？我是一名中學(xué)生，我是通過《悲慘世界》認(rèn)識您的。這是一部令世人矚目的經(jīng)典名著，您用如椽之筆把那個(gè)荒誕不經(jīng)的時(shí)代中人性的種種變幻刻匭得淋漓盡致。想想冉阿讓稀奇古怪的經(jīng)歷，我不禁感嘆人性的微妙……。
3空谷幽蘭——林黛玉的出場與王熙鳳、賈寶王的出場相比，林黛王的出場似乎遜色不少，但其實(shí)不然，曹雪芹對人物出場的刻畫始終是與人物的性格相同一的。王熙風(fēng)的性格特點(diǎn)是“辣”。賈寶玉的性格特點(diǎn)是“頑”，對于這兩種性格，必須集中筆墨，多角度地……
一束激光，來到了諸葛亮家門口。正好看見劉備和諸葛亮正從他家出來，顯然是劉備成功請到了諸葛亮做他的軍師，兩個(gè)人有說有笑的。眨眼間，我到了“空城”上，見到諸葛亮在城墻上神情自若地彈古箏，只見諸葛亮身穿紫砂衣，頭戴白素巾，手持朱雀羽……
可以兩者相結(jié)合埃寫你閱讀名著時(shí)有所感受，然而仿佛書中的道理是與人物對話理解的
奧德賽：作者(古希臘)荷馬。類型：史詩。本文作者：愿咸與恒。這是一部超長的敘事長詩，要想看明白，必須要掌握一定的希臘神話知識。奧德修斯就是那個(gè)奉獻(xiàn)了木馬計(jì)而攻下特洛伊城的英雄。但是勝利之后的結(jié)果卻并沒有衣錦還鄉(xiāng)那么美好，因?yàn)椤?/p>
【我與名著對話的作文怎么寫】相關(guān)文章：
關(guān)于對話的作文怎么寫06-17
名著讀后感怎么寫01-26
小苗與大樹的對話的閱讀提示怎么寫？11-02
關(guān)鍵對話讀后感怎么寫？06-07
寫對話的作文05-19
寫我的樂園作文怎么寫02-04
作文我就是我怎么寫07-23
我就是我作文怎么寫07-24
我的心愿作文怎么寫01-18