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上課瞌睡的作文（精選22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的上課瞌睡的作文（精選22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上課瞌睡的作文 篇1
“劉宇軒同志，你先去外面涼快涼快，下課后再請(qǐng)你去‘喝茶’！”班主任大聲地說(shuō)道。
“哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲似洪水般向我沖來(lái)，“哈哈哈哈……”
你一定會(huì)問(wèn)這是怎么回事？唉，都是瞌睡惹的禍��！
那天，太陽(yáng)曬得人昏昏沉沉，風(fēng)吹動(dòng)熱浪環(huán)繞在四周。我們班剛上完了體育課，腦袋被太陽(yáng)曬得嗡嗡作響，為了教室那四個(gè)半好不壞的電風(fēng)扇，個(gè)個(gè)都往教室趕。不料，我被老師留下來(lái)收球，直到快上課了才往教室趕去。
回到教室時(shí)，班主任“大大”已經(jīng)開(kāi)始上課了。我趕忙坐到位置上，電風(fēng)扇清爽的風(fēng)吹來(lái)，像冰霜的蠶絲被從我身上掠過(guò)。剛一放松下來(lái)，我的上下眼皮慢慢開(kāi)始打架了，打著打著，突然黏在了一起，分也分不開(kāi)，手也撐不住頭了，倒了下去。四周響起了老師的“催眠曲”，“睡吧睡吧，好好睡吧”，是風(fēng)在我的耳邊唱起了催眠曲，眼皮沉下去，思緒沉下去，整個(gè)身體都沉下去，沉下去……不一會(huì)兒我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知道過(guò)了多久，背后像開(kāi)了空調(diào)似的'涼快，我被“凍”醒了，空氣也恍然凝固了一般。扭頭一看，班主任大大站在我的身后。
上課瞌睡的作文 篇2
由于昨天晚上的失眠，今天早上的早起，以及可笑的早操，集合以后沒(méi)有跑步，導(dǎo)致了我缺少睡眠，以至于上課的瞌睡連連！
第一節(jié)課是英語(yǔ)，又是英語(yǔ)課！這使我原本瞌睡的`心，在這一刻更加瞌睡了！這個(gè)英語(yǔ)老師是一個(gè)女子，脾氣很好，待人溫和，課程無(wú)聊，講的內(nèi)容不重要，所以在這個(gè)課的時(shí)候才會(huì)讓大家疲憊的心休息一會(huì)！
瞌睡是傳染的，在這節(jié)課上大家的興趣普遍不高，只有幾個(gè)人在那里認(rèn)真聽(tīng)講，其他的人不是在玩手機(jī)，就是在瞌睡連連，搖搖晃晃地準(zhǔn)備睡覺(jué)，我的同學(xué)已經(jīng)睡著了，這使我更加覺(jué)得睡覺(jué)很爽，環(huán)顧四周，大部分人已經(jīng)睡著了。我原本緊繃的精神瞬間松散，頭立即倒在書(shū)桌上，與周公一起討論雨什么時(shí)候才會(huì)停！
原本打算一覺(jué)睡到自然醒，可是突然之間感覺(jué)緊張的氣息十分濃厚，一股強(qiáng)大而危險(xiǎn)的感覺(jué)劈頭而來(lái)，我立即抬頭一看，就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)下講臺(tái)了！我馬上把同學(xué)的胳膊一拍，使得他也從睡眠中醒來(lái)，老師畢竟是老師，老師的面子問(wèn)題還是要注意的。
老師來(lái)來(lái)往往幾趟，使得我睡意全無(wú)，看看時(shí)間也離下課不遠(yuǎn)了！
上課瞌睡的作文 篇3
陳小波是一名普通的學(xué)生，一天放學(xué)上，他遇到了一個(gè)陌生人，在與它談?wù)摿艘欢螘r(shí)間后，兩人滿意的告別了。
第二天，陳小波像往常一樣來(lái)到學(xué)校上課，可是不知怎么搞的，他上每一節(jié)課都在打瞌睡，不管老師怎么提醒他，他總是提不起。
這還真是怪了，以后的每天的每一節(jié)課，小波基本上有一大半時(shí)間是在打瞌睡，喊也喊不醒。
為此，老師不知請(qǐng)了多少次家長(zhǎng)，小波的父母也不知為他操過(guò)多少心，可是每晚不管小波睡幾個(gè)小時(shí)，第二天到學(xué)校卻還是照睡不誤。
小波的父母可急壞了，把他帶去最好的醫(yī)院檢查。大夫粗略的詢問(wèn)了情況后便說(shuō)：“哎呀，你這個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重！幸虧你來(lái)的早，不然啊！來(lái)，先開(kāi)5盒藥吃吃�！�
兩個(gè)療程的藥吃完了，可小波的癥狀絲毫不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。父母又帶他去醫(yī)院復(fù)診，有時(shí)那個(gè)大夫接待了他：“哎呀！我當(dāng)初就有點(diǎn)擔(dān)心你來(lái)得有點(diǎn)遲，果然吧，那藥對(duì)你沒(méi)有效果。不過(guò)不要緊，我們這里還有許多高科技設(shè)備。來(lái)，跟我來(lái)�！�
大夫把陳小波領(lǐng)入了一間暗室，拿出一支激光筆照小波的眼睛一掃，后面連著的屏幕上就顯示出了眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。大夫指著屏幕上一塊黑乎乎的東西對(duì)小波父母說(shuō)：“看到了沒(méi)，這就是導(dǎo)致他老打瞌睡的――腫瘤。”
“那我為什么既不疼，又不癢呢？”小波反問(wèn)。
“廢話，要讓你曉得，還要那儀器干嗎？”大夫口水直噴，又補(bǔ)充道，“你要不信，我再來(lái)給你檢查一下腦電波�！�
結(jié)果出來(lái)了，大夫指這腦電波圖說(shuō)：“看到了沒(méi)有，腦電波有一些紊亂，需趕快進(jìn)行手術(shù)摘瘤！”
第二天，小波就被推進(jìn)了手術(shù)室，可是主刀醫(yī)活也找不著那塊“腫瘤”，只好找來(lái)一小塊黑乎乎的.棉花向小波的父母交待。
手術(shù)后，小波在病床上躺了一個(gè)星期，又去學(xué)校上課了�？墒悄且惶煨〔ㄓ衷谡n上打起了瞌睡。小波的父母心急如焚，他們?cè)俅螏〔ㄈチ四羌裔t(yī)院，卻沒(méi)有人肯接待他們。
無(wú)奈之下，小波父母在網(wǎng)上求助。貼子一發(fā)出，上百網(wǎng)友就跟了貼，大家有的對(duì)小波的病癥很好奇，有的則表示對(duì)小波很同情。
各大得知此事，紛紛派出記者對(duì)小波及其家人進(jìn)行采訪，還有的記者去拍攝小波的學(xué)校、教室甚至課桌。
在們的強(qiáng)勢(shì)出擊上，一周內(nèi)，陳小波的瞌睡病就廣為人知了。
這時(shí)候，一款叫“睡得香”牌問(wèn)世了。他們拉小波去做，由于小波的名聲，半個(gè)月不到，此藥便創(chuàng)下了5000萬(wàn)的銷售額。
制藥商排了一個(gè)慶功宴，邀小波出席。席間，雙方握手，表示合作得很愉快，并商討了下一步的計(jì)劃。
一個(gè)月后，此制藥改頭換面，又以另一家的身份開(kāi)張起來(lái)。在人們對(duì)“睡得香”牌產(chǎn)生質(zhì)疑時(shí)，各大頭版頭條：陳小波自從服用了此制藥生產(chǎn)的“瞌睡克星”牌含片，上課不打瞌睡了！于是乎，不管是都市白領(lǐng)，還是學(xué)生家長(zhǎng)，都排起長(zhǎng)隊(duì)，爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)此藥，制藥商。
又一個(gè)月之后，人們開(kāi)始對(duì)“瞌睡克星”牌含片失去信心時(shí)，此制藥又推出一款由陳小波代言的“效率王沖劑”，據(jù)說(shuō)喝了它不僅工作學(xué)習(xí)時(shí)不瞌睡，還能將工作效率提高5倍……
上課瞌睡的作文 篇4
窗外天色暗沉沉的，外面正在下雨。雨像紗幕般罩在空中，劃出白亮亮的道道。因?yàn)槭巧险n時(shí)間，校園里靜悄悄的，只有那沙沙的雨聲在空中傳響。老師講課的聲音混雜在雨聲中，一陣一陣，與雨聲相伴，像是奏著的催眠曲。
頭重得很，像滑坡的石頭老要往下落。為了不讓它掉下來(lái)，手努力的支撐著它�？墒茄劬s開(kāi)起了小差，它們不顧大局的慫恿眼瞼親熱地用在一起，眼瞼到也識(shí)相，它們悄悄得躲了起來(lái)，小心的藏在托著的腦袋的手掌后面，以免被人發(fā)現(xiàn)。
耳朵里似乎還有些聲音隱隱的傳來(lái)，但聽(tīng)不清是些什么東西。聲音像是風(fēng)中飄著的一根帶子，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，稍不留意就慢慢得飄遠(yuǎn)開(kāi)去。我竭力地想把它拉進(jìn)過(guò)來(lái)，但總是力不從心。眼看著觸著我的指尖了，可一扭身又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄了開(kāi)去。
我的神志正在模糊與清晰的邊界作著斗爭(zhēng)的時(shí)候，頭突然失去控制的向一側(cè)撞去。好在我還沒(méi)有睡死過(guò)去，一個(gè)激靈我猛地睜開(kāi)眼，我控制住了下落的腦袋，快速擺回到原來(lái)的.位置上，以便盡可能的隱藏這不光彩的失控。
老班送來(lái)一個(gè)會(huì)意的微笑。我輕輕的咳嗽了幾聲，以示我清醒著呢。
我努力的把眼睛對(duì)著老師的嘴巴，可心總是要跟政治課過(guò)不去。什么無(wú)聊啦，學(xué)這些有什么用了，老師講得怎么這么煩啦……我的眼睛又迷迷糊糊起來(lái)。
老師仍熱情不減的講著她的課，這些聲音不知怎么像是嗡嗡叫的蒼蠅，盤(pán)旋著，飛翔著，任你怎么趕也趕不走它。從手指縫里看出去，老師的腦袋已是灰蒙蒙一片了，似乎在洇著水的毛玻璃上稀釋著，融化著，變得散漫而不清楚。
終于她的形象消失了，一會(huì)兒后，聲音也漸遠(yuǎn)漸止，一切都被另一個(gè)世界所取代。我舒適的沉浸在甜蜜的夢(mèng)境里，這里有安寧舒適的韻律，這里有美妙舒坦的和音。我自有的在這個(gè)世界里遨游，我可以沒(méi)有束縛得奔在綠地里，我可以沒(méi)有負(fù)擔(dān)的融化在藍(lán)天里，總之我感到一種沒(méi)有負(fù)擔(dān)的暢快。
我似乎穿梭在時(shí)間的隧道中，似乎被凍結(jié)在凝固的時(shí)間里，一切是動(dòng)蕩的，似乎又是止息的。我像蟬蛻的靈魂在宇宙里飛翔。
“人民代表大會(huì)……選舉人民代表大會(huì)……”耳廓外又隱隱傳來(lái)現(xiàn)實(shí)世界的聲音，猛地條件反射般地彈起，我清醒地意識(shí)到現(xiàn)在還在上課。我不知道我睡過(guò)去多少時(shí)間了。
有時(shí)也真奇怪，原子彈都轟不醒的我，卻常常被一點(diǎn)點(diǎn)聲音驚醒，也許是當(dāng)人在嘈雜聲中會(huì)缺乏警覺(jué)，而相對(duì)安靜的環(huán)境卻會(huì)給人壓迫感。
我清醒了過(guò)來(lái)，張開(kāi)惺忪的眼睛，發(fā)現(xiàn)老師似乎盯著我，那眼神似乎在說(shuō)：“你朽木不可雕也�！�
上課瞌睡的作文 篇5
中午，太陽(yáng)火辣辣的，一絲風(fēng)也沒(méi)有。樹(shù)葉低垂著，蟬兒高叫著，教室里的電扇“呼啦呼啦”地一圈一圈地轉(zhuǎn)著，大地好像處在蒸籠里。昨晚快十二點(diǎn)才睡的我，整個(gè)人都沒(méi)精打采，蔫了蔫了，恍如大太陽(yáng)下的`小秧苗。
午后，時(shí)間變得停滯，連老師的話也變得“溫柔”起來(lái)。老師的語(yǔ)速很慢，一首催眠曲就這樣完美誕生了。上課不到十分鐘，倦意來(lái)襲，我的兩眼皮開(kāi)始不停地打架，我使勁搖搖頭，好讓自己不要睡著�？墒菍�(shí)在太困了，“咚”地一聲，我一頭栽在了書(shū)本里。我猛抬頭看看老師和四周，還好還好，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我這個(gè)“特困生”。我把手伸進(jìn)桌肚里摸出一支鉛筆，讓手背上一扎，內(nèi)心不僅驚叫一聲“呀”，手背的刺痛把困意趕走了。
離下課還有不到十分鐘時(shí)，困意又來(lái)了，我又開(kāi)始不停地“小雞啄米”。鉛筆也不知道跑去哪里，我只能用手托住千斤重的腦袋，艱難地舉起了手：“報(bào)告，老師，我想去上廁所！”老師看了看鐘，說(shuō)：“那你去吧，快去快回�！�
我飛快地跑出教室，教室外面白色的墻壁，綠色的樹(shù)蔭，使我秒速清醒。我跑去廁所前水池，迅速地洗了把臉，覺(jué)得神清氣爽真是舒服呀。就在我還在徘徊是回不回去時(shí)，一陣悅耳的下課鈴聲響了，緊跟著的就是同學(xué)們的歡呼聲�？磥�(lái)，這節(jié)課我終于熬過(guò)去了。
我跑回教室，迅速趴著桌上，得抓緊時(shí)間睡十分鐘�！翱磥�(lái)以后不能太晚睡覺(jué)了，上課睡覺(jué)可是有著生命危險(xiǎn)的感覺(jué)。”我若有所思地睡著了。
今晚早點(diǎn)睡吧，千萬(wàn)別被“睡魔”抓住自己的小尾巴哦！
上課瞌睡的作文 篇6
早上去學(xué)校時(shí)，就感覺(jué)特別想睡。上課了，我忍著倦意，打著哈欠，心里一直在念叨：千萬(wàn)不要睡著，千萬(wàn)不要睡著……可是我還是越來(lái)越想睡，老師上課講的幾乎很少能聽(tīng)進(jìn)去。
老師突然叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我居然連自己的名字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，等老師第二次叫我的時(shí)候，我才聽(tīng)清楚。我迷迷糊糊站起來(lái)，當(dāng)然什么也回答不出來(lái)，因?yàn)槲覊焊鶝](méi)聽(tīng)。老師見(jiàn)我回答不出來(lái)，就讓我站著，站著上課總算讓我專心了一點(diǎn)，后來(lái)老師又讓我回答一個(gè)問(wèn)題，我幸運(yùn)蒙對(duì)了，終于可以坐下來(lái)了。
然而，一坐下來(lái)我又想起睡來(lái)了，老師請(qǐng)別的'同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，我乘機(jī)靠了一下，沒(méi)想到竟然睡著了。突然，一個(gè)響亮的聲音把我吵醒了，我勉強(qiáng)地睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)又是一個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題，感謝他嗓門(mén)大，把我吵醒了。幸虧同桌沒(méi)注意我的打瞌睡，要是被她發(fā)現(xiàn)了，肯定會(huì)去打小報(bào)告，也慶幸我睡著時(shí)沒(méi)打呼嚕，如果驚動(dòng)了老師，那可就更完了。
上課瞌睡的作文 篇7
已經(jīng)睡了3節(jié)又四分之一的課了。不，不能這樣說(shuō)，她已經(jīng)趴在桌子上側(cè)著腦袋，雙眼緊閉地坐了3節(jié)又四分之一的課了。因?yàn)樗且粋�(gè)好學(xué)生，一個(gè)好得令人抓狂的學(xué)生。好學(xué)生是不會(huì)上課打瞌睡的。
她是自高一以來(lái)每次大考小考都拿第一的學(xué)生，因此上課打瞌睡并打如此之久，理論上是不成立的。老師們同學(xué)們也深諳另一條定理，那就是“一個(gè)每次大考小考都拿第一的學(xué)生是不可能上課打瞌睡�！奔热辉谒窃诖蝾@條路上想不通。那么老師們同學(xué)們就往別的地方想了。
上第一節(jié)課的甲老師在想一，后來(lái)他想多想深了。想到這位每次大考小考都拿第一的學(xué)生身患絕癥將不久于人世。于是就輕輕地拍一下她的同桌，問(wèn)：
“她怎么了？”
“不知道�！�
接著他又想去問(wèn)一下那個(gè)趴在桌子上的她到底怎么了。后來(lái)他猛然發(fā)覺(jué)這節(jié)課將結(jié)束，于是他便急匆匆地回到講壇繼續(xù)講課了。
下課了，她那沒(méi)吃早餐的同桌馬上拿起餅干來(lái)并狠狠地啃下去。在吃的同時(shí)還不忙問(wèn)趴在桌面上的她：“吃餅干么。”只聽(tīng)她扎扎實(shí)實(shí)頭也不抬反應(yīng)一個(gè)字：
“吃！”
于是乎她生病并且生得不輕這個(gè)結(jié)論就徹底不成立了。
來(lái)上第2節(jié)課的乙老師是班主任，當(dāng)她看到趴在桌上的她時(shí)。便毫不猶豫地往二想了。原因可能是乙老師平時(shí)看連續(xù)劇看得比較多。于是下課鈴一響，她便走回辦公室拿起電話來(lái)，直撥打趴在桌上那位學(xué)生家里的.電話。她的家人接到電話以后。乙老師又不好意思直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)“你們家發(fā)生什么事啦？”只好寒暄幾句，又說(shuō)了幾句諸如想和家長(zhǎng)溝通一下的廢話以后，才好不容易憋出一句：“你們家最近過(guò)得還好嗎？”那邊的家長(zhǎng)連忙說(shuō)還好還好。乙老師剛要問(wèn)孩子最近怎么時(shí)，家長(zhǎng)便掛了電話了。因此，乙老師也就不再詢問(wèn)了。
那個(gè)每次大考小考都考第一的她一直趴在桌子上直到第三節(jié)課。上三節(jié)課的丙老師見(jiàn)此也沒(méi)有太在意。原因是一個(gè)大考小考都考第一的同學(xué)上課趴在桌子上必定有她的原因。坐在她后面的王二見(jiàn)丙老師對(duì)這位趴在桌子上的她沒(méi)有多大關(guān)注，便也想在課上打瞌睡了。但他并沒(méi)有在丙老師的課上打過(guò)瞌睡。于是他就先低下頭，閉上眼睛。大約兩分鐘以后，他偷偷望一下周圍。王二發(fā)覺(jué)有不少人的目光是往他這邊來(lái)了。他明白，他知道在丙老師課上打瞌睡是不可能的了。因?yàn)樯险n時(shí)如果你不是有什么嘩然取眾的舉動(dòng)，而周圍的同學(xué)都不約而同地望著你時(shí)。那就說(shuō)明老師盯著你了。于是他只好乖乖地抬起頭來(lái)，挺直腰板，強(qiáng)打精神聽(tīng)課了。
不久，第三節(jié)課下了。鈴響過(guò)后，那位趴在桌子上的每次大考小考都拿第一，沒(méi)生病，沒(méi)失戀，沒(méi)家庭問(wèn)題的同學(xué)終于抬起頭來(lái)，揉揉眼睛，說(shuō)：“睡得真好啊。”
上課瞌睡的作文 篇8
“同學(xué)們，上課了……”哦!多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)啊!高老師還有五秒鐘到達(dá)教室，這節(jié)是語(yǔ)文課。
我在聽(tīng)老師阿巴阿巴地講作文。很快地我眼神迷糊，全身無(wú)力，一臉疲累的樣子。不一會(huì)兒便打起了哈欠�！昂美О 美А孟胨X(jué)……”我心里無(wú)奈地想。但心中深處那位潔白的'天使，穿著白色的衣服，金色的發(fā)飾，她對(duì)我反抗道：“你不要睡，老師正在上課，要尊重老師，所以不要睡覺(jué)!”我盡量讓自己保持清醒，表示同意天使說(shuō)的話。
可是心中深處惡毒的惡魔也來(lái)反抗：“不對(duì)不對(duì)，聽(tīng)我的，好好睡一覺(jué)，然后去玩!”嗯，的確想睡覺(jué)�？墒堑米鹬乩蠋煟荒芩�!但惡魔的話卻讓我的清醒度急速下降，很快地我又打了個(gè)哈欠。
這時(shí)，惡魔和天使打了起來(lái)。惡魔使出了絕招：“古娜拉黑暗之神”，天使為了自保也使出了絕招：“巴拉拉能量�！边@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)了四十多秒，最終還是惡魔戰(zhàn)勝了理智，令我在不知不覺(jué)中產(chǎn)生困覺(jué)，從而睡著了。
“程筠然。”老師的聲音忽然出現(xiàn)，把我從睡夢(mèng)中帶了出來(lái)。我驚醒：“吵什么鬼，我怎么睡著了?”
“那夕陽(yáng)的光……”高老師讀著這個(gè)句子，我下意識(shí)地往屏幕上看。高老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是什么描寫(xiě)?”
什么?什么什么描寫(xiě)?夕陽(yáng)是什么神馬東西?夕陽(yáng)……啊!我知道了，夕陽(yáng)就是陽(yáng)光，就是環(huán)境描寫(xiě)啊!
于是我回答：“環(huán)境描寫(xiě)�！�
“答對(duì)了，掌聲!”高老師馬上回答。
“掌聲?”我一臉驚愕。但很快，我的臉就紅到了耳根。
上課瞌睡的作文 篇9
在人生中，有很多自己忍不住的地方，有可能是忍不住笑出聲，有可能是忍不住大聲尖叫，也有可能是忍不住多吃一口好吃的美食，可是我的忍不住就是在做試卷的時(shí)候打瞌睡。
有一次，在學(xué)校里做試卷時(shí)我因前一天晚上沒(méi)睡好，寫(xiě)著寫(xiě)著就打起了瞌睡，不知過(guò)了多少，我的頭越來(lái)越沉了，像背著大石頭的`小豬眼睛慢慢閉合了，頭不禁低了下去，怎么也抬不起來(lái)，手也耷拉下去，慢慢地我睡著了，像睡美人一樣一睡就起不來(lái)了。后來(lái)我同桌把我叫了起來(lái)，我伸了伸懶腰發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)睡了5分鐘了，我擰了擰自己的胳膊，想要自己清醒過(guò)來(lái)，可是我就是想睡，于是我用手用力扒眼睛，讓自己睜大眼睛，這樣就不會(huì)睡了。
可是沒(méi)過(guò)多久瞌睡蟲(chóng)又爬到了我耳邊，我又沉沉地睡了，突然我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有注意到我，我又睡著了，睡夢(mèng)中仿佛還可以聽(tīng)到同桌叫我的聲音。
在夢(mèng)外的同桌，又把我搖醒了，一看時(shí)間已經(jīng)快下課了，時(shí)間要不夠了，我趕緊拿筆寫(xiě)試卷。
雖然這次我沒(méi)有忍住打瞌睡，但是下次打瞌睡我一定會(huì)忍住不打瞌睡的。
上課瞌睡的作文 篇10
那是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我在學(xué)校上課。
那天中午天氣特別好，老師說(shuō)：“今天下午學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，大家好好休息，只要我等一下看見(jiàn)有人把頭伸直，那一個(gè)人就挨5個(gè)手板�！蔽液鸵恍┩瑢W(xué)趴在桌子上半天睡不著，便私下商量，坐在一起玩一種牌，名叫“天黑請(qǐng)閉眼”。我們把牌放在一本書(shū)下，然后小心翼翼地摸牌出牌，中午一直在玩游戲，越玩越興奮。
下午兩點(diǎn)，第一節(jié)課就是給我“放催眠曲”的英語(yǔ)老師，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，祝自己好運(yùn)，不被老師抽到。
“鈴鈴鈴……鈴！”上課鈴聲響了起來(lái)，明明才上課十分鐘，我覺(jué)得已度過(guò)了一個(gè)小時(shí)，不一會(huì)兒，我的惡夢(mèng)來(lái)到了我的身邊，慢慢地，慢慢地，我的'上眼皮和下眼皮開(kāi)始了打架了。最后，我決定閉了就睜，閉了就睜，我差不多堅(jiān)持了十分鐘，我覺(jué)得越來(lái)越累，干脆就把眼睛閉一分鐘，沒(méi)想居然睡著了，還打起呼嚕。老師見(jiàn)我實(shí)在太累了，就把我叫起來(lái)站到了下課。
唉！這件事讓我明白：不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前。我以后中午有空一定睡午覺(jué)。
上課瞌睡的作文 篇11
每次看到有的同學(xué)上課像小雞啄米似的打瞌睡，我都忍不住想笑�？墒�，這次我自己卻成了那個(gè)可笑的人。
生物課上，老師在講臺(tái)上講課。剛開(kāi)始，我還能認(rèn)真地聽(tīng)講�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，幾只調(diào)皮的瞌睡蟲(chóng)卻飛到了我這里，我的上眼皮和下眼皮不禁打起架來(lái)。
“不能睡，千萬(wàn)不能睡�！蔽倚睦锬胫檬质箘艃喝嗔巳嘌劬�，想把瞌睡蟲(chóng)趕跑�？墒菦](méi)停一會(huì)兒，兩雙不讓人省心的眼皮又開(kāi)始了它們的戰(zhàn)爭(zhēng)。我的腦袋昏沉沉的，頭不由自主地往下低，只覺(jué)得老師講課的聲音越來(lái)越小，最后在我耳邊消失了。
突然，不知怎的，我猛一激靈，抬起頭來(lái)�！拔以趺此�？”我趕緊使勁揉了揉不爭(zhēng)氣的眼睛，強(qiáng)振精神，調(diào)整好坐姿，想認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的`腦袋就又沉了下去……
“你怎么能上課睡覺(jué)呢？”我在心里責(zé)備著自己，然后艱難地睜開(kāi)了仿佛用膠水粘住了的眼皮。為了防止再睡著，我決定要對(duì)自己下狠手了。
我的右手不停地捏著左手，想用疼痛來(lái)喚醒瞌睡的靈魂�？墒钦l(shuí)知，左手都被捏紅了，沉沉的眼皮還是合了起來(lái)。第二次，我決定用手指撐住上下眼皮，使它們強(qiáng)行分開(kāi)�？墒侵粓�(jiān)持了一會(huì)兒，我的眼珠就澀了。唉，又失敗了。我只好強(qiáng)忍著，偷偷地瞄了一眼表，心想：時(shí)間能不能過(guò)得快一些，再快一些，要是下課就能安心地瞇上一會(huì)兒了……
忽然，不知誰(shuí)打開(kāi)了窗戶，一股清風(fēng)向我襲來(lái)。瞌睡蟲(chóng)立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤了，頭腦頓時(shí)也清醒了許多，我立刻坐好，想抓住這個(gè)課堂的小尾巴……
上課瞌睡的作文 篇12
這是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我在學(xué)校上課。
那天中午，天氣很好。老師說(shuō):“今天下午學(xué)習(xí)任務(wù)很重。讓我們好好休息一下。只要我看到有人擺正了頭，那個(gè)人就會(huì)得到五塊木板。”長(zhǎng)時(shí)間趴在桌子上睡不著，就私下討論了一下，坐在一起打了一張牌，叫“天黑請(qǐng)閉眼”。我們把卡片放在一本書(shū)下面，然后小心翼翼地摸著卡片玩。中午一直玩游戲，越玩越興奮。
下午兩點(diǎn)，第一節(jié)課是給我上一個(gè)會(huì)彈搖籃曲的英語(yǔ)老師。因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)不感興趣，所以祝自己好運(yùn)，不會(huì)被老師撿到。
“鈴鈴·貝爾...貝爾！”鈴響的時(shí)候才十分鐘，感覺(jué)已經(jīng)一個(gè)小時(shí)了。過(guò)了一會(huì)兒，噩夢(mèng)來(lái)到了我的.身邊，慢慢的，慢慢的，我的上眼皮和下眼皮開(kāi)始打架。最后決定關(guān)門(mén)就開(kāi)門(mén)。我堅(jiān)持了差不多十分鐘。我覺(jué)得越來(lái)越累。我干脆閉上眼睛一分鐘。沒(méi)想到睡著了，開(kāi)始打呼嚕。老師看到我太累了，就把我叫起來(lái)，站著直到下課。
唉！它讓我明白，如果我不聽(tīng)老師的話，我會(huì)在我面前受苦。中午有空我就睡午覺(jué)。
上課瞌睡的作文 篇13
最近一段時(shí)間我自己也不知道怎么搞的，老是會(huì)喜歡打瞌睡，我之前并沒(méi)有著這樣的不好的習(xí)慣，我也不知道我最近這幾天到底是怎么了，我只知道人在非常疲勞的狀態(tài)下會(huì)非常的容易犯困，可是我每天除了學(xué)習(xí)以外并沒(méi)有做其它什么多余的`事情，我每天也是有按時(shí)的吃飯睡覺(jué)和合理的鍛煉，我的身體應(yīng)該并沒(méi)有出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題。
今天我甚至在上課的竟然睡著了。今天語(yǔ)文課的時(shí)候，我依然像往常一樣的認(rèn)認(rèn)真真的在課堂上聽(tīng)老師講課，可是不知道怎么回事，正當(dāng)我準(zhǔn)備要?jiǎng)邮钟浌P記的時(shí)候，我突然感到了一陣?yán)б�，我甚至有點(diǎn)兒控制不住我自己的身體了，于是我就想趴在桌子上面，這樣做會(huì)讓我感覺(jué)到好一些。但是不知什么時(shí)候我就這樣慢慢的睡著了。
因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的緣故，老師并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面過(guò)多的去責(zé)罵我，而是讓我下課以后去她的辦公室找她一下。老師對(duì)我說(shuō)“怎么了，小凱最近總是無(wú)精打采的，今天上課的時(shí)候怎么還睡著了呢？”我不知道回老師什么，我只好慚愧的低下了我的頭，這時(shí)候老師又說(shuō)“你回家以后應(yīng)該要多多休息，這樣你才會(huì)有更多的精力來(lái)學(xué)習(xí)啊。”聽(tīng)了老師說(shuō)的話以后我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要找出我打瞌睡的原因，這樣我下次就不會(huì)再打瞌睡了。
上課瞌睡的作文 篇14
我無(wú)法忍受睡意襲人的滋味，我覺(jué)得在上課的時(shí)候我自己瞇一會(huì)或許更好一些，所以我就這樣不知不覺(jué)中半睡半醒的睡著了！
不過(guò)，我睡覺(jué)的`時(shí)候一直在擔(dān)心自己會(huì)被發(fā)現(xiàn)，主要是因?yàn)椴缓靡馑�，老師批評(píng)幾句其實(shí)也沒(méi)有什么，我過(guò)幾分鐘左右就會(huì)醒來(lái)看一看時(shí)間，看一看老師是否下來(lái)了，有時(shí)候換一個(gè)姿勢(shì)，我上課睡覺(jué)的功夫還是沒(méi)有達(dá)到宗師境界，不能做到不為萬(wàn)事萬(wàn)物所動(dòng)。
然而，我睡了一會(huì)以后，我的精神狀態(tài)明顯不錯(cuò)，想睡覺(jué)的感覺(jué)也減少了許多，看來(lái)睡一會(huì)還是很好的，只是我自己不是自愿醒來(lái)的！老師在這個(gè)時(shí)候總是下來(lái)講臺(tái)看看這個(gè)，看看那個(gè)，打擾我睡覺(jué)的狀態(tài)，所以我只能半醒來(lái)。
最終使得我不去睡覺(jué)的還是老師的一個(gè)將要發(fā)生的提問(wèn)，我正在那里瞇著眼睛，老師就問(wèn)我們說(shuō)單詞如何如何拼，我立馬就有了精神，所以堅(jiān)持不懈努力的背單詞，不過(guò)只記住幾個(gè)而已，但是剛剛好，老師把我叫起來(lái)背了這一個(gè)，看來(lái)是天意如此。
就此以后，我也不知道為什么睡不著了，所以開(kāi)始聽(tīng)課！
上課瞌睡的作文 篇15
早上，上學(xué)的第一節(jié)課往往是最難熬的，昏昏欲睡又不想被老師的粉筆砸到，呈45度角打哈氣，是一大忌。
每晚都在十一點(diǎn)睡，導(dǎo)致第二天黑眼圈和鳥(niǎo)巢頭的光顧，機(jī)械地在媽媽的河?xùn)|獅吼那一刻匆忙爬起。陣陣?yán)湟饨牍撬�，讓頭腦微微一震，漸漸清醒倚在公交車座上打盹，忽前忽后忽左忽右的。早自習(xí)的鈴聲響前做好準(zhǔn)備工作，喝一口水，用手掐一下胳膊，用手扯著臉向兩旁拽，使勁拍頭，有點(diǎn)自虐的讓自己保持清醒。
如果第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，最好不要打呵欠，張開(kāi)嘴直徑別超過(guò)3厘米，否則被老師發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想，一定用手捂住口鼻，以防呵欠產(chǎn)生不要低著頭看課本，一看滿篇文字必定會(huì)一頭栽倒，數(shù)學(xué)霍老師的口才可不是蓋的，真刀真槍架在你脖子上，騎虎難下呀，悲哀��！
丁丁老師的課堂想睡覺(jué)就太不明智了，你就準(zhǔn)備好接受：站立很久，腰很酸，腿僵硬，胳膊麻了，眼睛直了的醫(yī)療證明吧！丁丁老師的文學(xué)水平不是一般般，她可以用無(wú)數(shù)個(gè)英雄人物典故“美化”你的人物形象，杜撰一下你的歷史史詩(shī)，描寫(xiě)一下你的童年趣事，親們，打起精神來(lái)��！
嶺哥的無(wú)敵霹靂課你老人家若想安寢就準(zhǔn)備棺材本吧，在“二號(hào)監(jiān)獄”租個(gè)小黑屋，懺悔吧！他犀利的語(yǔ)言讓你永生難忘，還能讓你再也不敢上課睡覺(jué)，再給你講講“小時(shí)候的`故事”讓我們開(kāi)心一下，說(shuō)說(shuō)你的傷心事，造造你的八卦，讓嶺哥叨念叨念是你通往地獄的一條路。
想上課睡覺(jué)？不想折壽就別嘗試，你傷不起！！
不動(dòng)聲色地狠狠掐掐胳膊，面不改色，齒不外露。
勝利了，別了上課睡覺(jué)的日子！
上課瞌睡的作文 篇16
今天的`數(shù)學(xué)課像往常一樣，老師在講臺(tái)上生動(dòng)地講著“角的分類”，而同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，教室里鴉雀無(wú)聲。突然，我的橡皮不小心滾到了地上，我只好去撿，撿橡皮時(shí)，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了XXX同學(xué)好像在睡覺(jué)，只見(jiàn)他手臂趴在桌子上，臉俯在手臂上，眼睛緊閉著，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我聽(tīng)見(jiàn)黃月在輕輕地叫他，可是他渾然不覺(jué)，繼續(xù)睡。我真想走過(guò)去搖醒他。可是，沒(méi)辦法，正在上課呀，我怕驚擾了老師和其他同學(xué)，只好繼續(xù)聽(tīng)課。
不知過(guò)了多久，同學(xué)們都快做完課堂作業(yè)了，我才發(fā)現(xiàn)XXX漸漸地醒了。我建議同學(xué)們還是在家午睡一下比較好。這樣，下午上課大家就都有精神了。
上課瞌睡的作文 篇17
今天早晨的時(shí)候，我準(zhǔn)備去早操就感覺(jué)自己還是睡意連連，似乎長(zhǎng)時(shí)間睡覺(jué)依舊不夠，我出去一圈又一圈的跑步以后，我還是感覺(jué)自己很瞌睡！
在英語(yǔ)老師講單詞的時(shí)候，我就開(kāi)始漸漸的堅(jiān)持不下去了，因?yàn)槲业碾p眼皮開(kāi)始打架了，睡意襲人，我越來(lái)越覺(jué)得自己需要睡覺(jué)，我這幾天睡覺(jué)的.時(shí)間都是很早很早，比起以前不知道早了多少的時(shí)間，但是還是一樣的瞌睡。我覺(jué)得這是因?yàn)樽罱鼛滋煳宜坪醺忻傲�，所以人才�?huì)更加嗜睡，都是因?yàn)檫@個(gè)多變的天氣，我的宿舍里好幾個(gè)人都已經(jīng)感冒了，而且都還是不輕的！
老師有的時(shí)候會(huì)下來(lái)走走看看，導(dǎo)致學(xué)生們一片驚慌失措，我也一樣，原本沒(méi)有聲音的教室再一次響起朗朗讀書(shū)聲，大家都在那里裝模作樣，都是因?yàn)闆](méi)有什么意思，無(wú)聊的人更加喜歡睡覺(jué)，而且睡意還會(huì)直線上升，老師一旦離開(kāi)就立即恢復(fù)到原本的狀態(tài)！
我實(shí)在是無(wú)法忍受不了不睡覺(jué)，這一節(jié)課看來(lái)不睡不行了，只因?yàn)橄乱还?jié)課更加重要，我又要去學(xué)會(huì)這句話：有舍才有得，有得必有失！
上課瞌睡的作文 篇18
現(xiàn)在，請(qǐng)閉上眼。放松一點(diǎn)，嘴角微微向上有一點(diǎn)弧度，對(duì)，你成功了。微笑在你的臉上綻開(kāi)了，是否感到豁然開(kāi)朗？對(duì)，你感受到了，那就是微笑的力量。
人生的船，是漂泊不定的；人生的河，是暗流洶涌，險(xiǎn)象環(huán)生的；人生的天空，多是烏云密布，雷電交加的。你那顆奄奄一息的新，是否被焦慮的鴉片侵蝕了？世間上，有一個(gè)靈丹妙藥能夠解救你，那就是微笑。
今天早上，我拖著沉重的身子，臉沉甸甸的，嘴角好似被千斤重的鉛塊吊著，我極力想擺脫這種束縛，可我力不從心，好似太陽(yáng)也是陰沉沉的。
才第一節(jié)課，我的眼皮就在不停地打攪，呵欠連天，被眼疾手快的老師看見(jiàn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將粉筆頭擲向我的頭，打了個(gè)正著。一頓批評(píng)就劈頭蓋臉地下來(lái)了，“你給我出去！上課這么不認(rèn)真，給我反省反�。 蔽衣�(tīng)到了，夢(mèng)游般，機(jī)械地走出教室。
真是偷得浮生半日閑，我緩緩地閉上眼，回想起昨天晚上發(fā)生的事：我置身于作業(yè)的太平洋，拼命地劃水，才露出個(gè)頭，父母又灑下了大西洋，讓我再次沉沒(méi)。在我極力想脫險(xiǎn)的時(shí)候，父母也不閑著，以三寸不爛之舌訓(xùn)斥著。我一邊寫(xiě)，一邊聽(tīng)，我應(yīng)接不暇，不知過(guò)了多久，我才合眼。試問(wèn)這么“多”的睡眠時(shí)間，怎么夠呢？
這是我第一次被老師嚴(yán)厲地批評(píng)，我不知道怎么回到教室，該怎么面對(duì)同學(xué)們的目光。
下課后，我低著頭，被班主任叫進(jìn)了辦公室。
老師的話激起了我的羞恥心，“你這是怎么可？你還是那個(gè)永不知疲倦的王文健嗎？”是呀，萬(wàn)里長(zhǎng)征，只走了這么一點(diǎn)路，就叫苦連天了嗎？我的`字典里沒(méi)有認(rèn)輸兩個(gè)字。就算我被摔打得遍體鱗傷，下一刻，我也要昂起頭，微笑著迎接別人的目光。
我站在門(mén)外，調(diào)整了一下呼吸，然后輕輕推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去。同學(xué)們用詫異的眼光看著我，發(fā)現(xiàn)我居然微笑這走了進(jìn)來(lái)。
既然哭喪著臉無(wú)濟(jì)于事，我就要用微笑鼓勵(lì)自己。我要用欣賞的眼光看待身邊的同學(xué)，我要用熱切的期待擁抱那些難題，當(dāng)那些難題被我一一迎刃而解時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)自己發(fā)出了略略的笑聲。
人應(yīng)當(dāng)常與大自然親密地談話，會(huì)心的一個(gè)微笑，會(huì)讓萬(wàn)物恢復(fù)顏色！即使不能是發(fā)自內(nèi)心的，那也證明了你對(duì)生活積極的態(tài)度。人若能打敗自己，就什么都打敗了！給自己一個(gè)微笑，撕毀那張嚴(yán)肅的面具！時(shí)刻給自己一個(gè)微笑，揮灑內(nèi)心渴望已久的激情。像老人知足的微笑，像嬰兒無(wú)邪的微笑，像少女純潔的微笑，能打破塵世任何焦慮的呼嘯。
我的努力成功了，得到了老師的肯定。當(dāng)我接過(guò)第一名的試卷時(shí)不禁低頭微笑了。上課時(shí)，我總是把耳朵豎得最高，總想里老師最近。因?yàn)槲覑?ài)上了學(xué)習(xí)。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，這東風(fēng)，我已緊緊抓住了，她就是微笑，我以后再也不會(huì)放開(kāi)她。因?yàn)槲抑�，在逆境中，更不可以忘記微笑�?/p>
上課瞌睡的作文 篇19
正逢七月，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照，簡(jiǎn)直能把人燒焦。喜歡熱鬧的知了在茂盛的梧桐樹(shù)上叫個(gè)不停，就像一首無(wú)限循環(huán)的催眠曲。
教室里老舊的電扇能吹到的地方有限，而我們坐在兩邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)汗如雨下。在悶爐一樣的教室里，我們的眼皮像曬干的黃瓜條，耷拉了下來(lái)。
令人頭疼的語(yǔ)文課邁著輕快的步伐來(lái)了。起初，我還很清醒，一邊聽(tīng)老師講，一邊寫(xiě)筆記，思路清晰。隨著時(shí)間的推移，我的頭腦逐漸變得模糊了，眼皮開(kāi)始不聽(tīng)使喚地打起架了，頭也變得千斤重。
我著急地想到：不行，我可不能睡著。我果斷地拿出自動(dòng)鉛筆，按出尖尖的筆芯，緊閉雙眼，對(duì)著自己的手臂狠狠戳去。很快就有了明顯的反應(yīng)，可我沒(méi)想到的是，方法只奏效了一分鐘時(shí)間，困意終究還是戰(zhàn)勝了清醒��！
我越來(lái)越慌張：怎么辦，怎么辦，我現(xiàn)在睡著肯定會(huì)出糗的'！我憑著意念，捏著一小塊肉，用力地往外拽，越使勁，我就越覺(jué)得那不再是我手臂的一部分了。此時(shí)，我的心里早已亂成一鍋粥了，只能硬撐著，用一只手頂著頭，努力不讓它掉落，另一只手快速地、潦草地記著筆記。一分一秒都讓我備受煎熬。
這句話表達(dá)了作者悲傷的，悲傷，悲傷，悲傷老師的聲音簡(jiǎn)直就是3D環(huán)繞音響，伴著電扇的嗡嗡聲，在我的耳邊不停地重復(fù)，仿佛執(zhí)意要讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一開(kāi)始，夢(mèng)里的場(chǎng)景是斷斷續(xù)續(xù)的，可后來(lái)，夢(mèng)境接二連三地出現(xiàn)，我實(shí)在撐不住了，一不小心就睡魔轉(zhuǎn)眼消散，視野一片開(kāi)闊，我將老師生氣的臉看得更清晰�？磥�(lái)，和睡魔決一高下，我還需要再修煉一段時(shí)間呀！
上課瞌睡的作文 篇20
“�！币魂団忢懡Y(jié)束了安靜的午自習(xí)。��！已經(jīng)消滅了一大半的作業(yè)了，戰(zhàn)績(jī)輝煌！我不禁伸了個(gè)懶腰，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。
唉，自從進(jìn)入初中以來(lái)，我還沒(méi)有一天像今天這樣忙，整個(gè)人像個(gè)旋轉(zhuǎn)不停的陀螺似的，到現(xiàn)在還沒(méi)松一口氣呢！“對(duì)了，下節(jié)課是什么課？”我隨口向同桌問(wèn)道�！芭�！語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)文言文�！惫�，語(yǔ)文課，我最愛(ài)的語(yǔ)文課！
“�！庇质且魂団忢懀Z(yǔ)文課開(kāi)始了�！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)十則》。”李老師在講臺(tái)上神采奕奕地講道。啊——，又是一個(gè)哈欠，該死！從打鈴到現(xiàn)在不過(guò)才兩分鐘，我卻接二連三地打了七八個(gè)哈欠了——睡眠開(kāi)始向我宣戰(zhàn)了！說(shuō)來(lái)也是，昨晚作業(yè)做到將近11點(diǎn)鐘，上午又全神貫注地上了四節(jié)課，剛剛還與作業(yè)“奮戰(zhàn)”了一個(gè)中午，何況現(xiàn)在恰是“春眠不覺(jué)曉”之時(shí)，哪能不困？我又不是吃過(guò)人參的。但這節(jié)課可是李老師的，又是剛學(xué)文言文的階段，意義重大啊！要是在這節(jié)課上睡覺(jué)被老師發(fā)現(xiàn)，那可死定了，肯定是思想教育一大堆咧！不行，我一定要堅(jiān)持�。�
老師開(kāi)始考查重點(diǎn)字詞了，還好，是全班一起回答�；卮鹆舜蠹s六七個(gè)字詞，我的睡意更濃了。繼續(xù)馬馬虎虎地應(yīng)付了幾個(gè)詞，我的眼皮便開(kāi)始打架，思緒開(kāi)始漫游，神智開(kāi)始恍惚，但忐忑不安的心情猛地讓我驚醒了，于是抬頭環(huán)視一周，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)注意到我，不由得長(zhǎng)舒了一口氣。哪知那瞌睡蟲(chóng)卻纏住我不放，我一會(huì)又回到剛才半夢(mèng)半醒的狀態(tài)。
這時(shí)隱隱約約還聽(tīng)到老師在講：“...... ‘誨女知之乎的‘女是什么意思？”全班齊聲回答：“通‘汝�！蔽乙蚕±锖孔隽丝谛停曇粼谧炖锎蛄藗�(gè)滾又回到肚子里去了，唯獨(dú)老師的聲音越發(fā)響亮。我不由得打了一個(gè)顫，不知是太緊張還是發(fā)冷。再過(guò)一會(huì)兒，耳旁的聲音逐漸模糊，我的'意識(shí)也更是模糊起來(lái)，頭漸漸低了下去。忽然，我的胳膊被什么碰了一下。哦！是我的同桌在提醒我。我真是一點(diǎn)也不想睡，可是再也不能控制自己了，不聽(tīng)話的眼皮止不住要耷拉下來(lái)。就這么懷著一分擔(dān)心，帶著一分緊張，我任憑自己陷入那種翩翩然的情境中……昏昏沉沉地不知道過(guò)了多久，一陣顫抖把我從睡夢(mèng)中驚醒，我抬起沉沉的腦袋，聽(tīng)見(jiàn)老師還在孜孜不倦地講著課。
哎呀！我睡著了嗎？真是不得了，我居然會(huì)在李老師的語(yǔ)文課上睡著了，而且睡了十幾分鐘！這是我第一次在課堂上睡著了，但愿沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)！短短的小憩，使我緩過(guò)勁來(lái)。此刻，我覺(jué)得自己精神倍增，又大聲積極地回答起老師提出的問(wèn)題來(lái)，像往常一樣不時(shí)贏來(lái)老師贊許的目光。
然而，面對(duì)老師這樣的目光，我還是不由得臉紅起來(lái)，心里默默地說(shuō)道：老師，對(duì)不起！我不是故意的，下次一定嚴(yán)格要求自己，再也不這樣了。這次實(shí)在是……
上課瞌睡的作文 篇21
郁悶，最近一上數(shù)學(xué)課就瞌睡。沒(méi)節(jié)課堂都是懷著滿心的興奮，然后興奮就被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的磨光，最后倒頭大睡。
剛上課，兩眼總是有神的穿梭于黑板與課本間那小小的角度。隨著時(shí)間的流逝，就只能聳拉著沉重的腦袋牢牢盯著書(shū)本了，偶然的還能仰起疲倦的眼睛掃一下黑板以及黑板旁邊那個(gè)正在我眼中變得極度模糊的物體。當(dāng)課堂進(jìn)行到一半的時(shí)候，正是老師的高潮時(shí)間，終于的`，我被流逝的時(shí)間狠狠的拋棄了，我便這樣的“埋頭”與書(shū)海之中了。是啊!我怎能厚此薄彼呢?既然都讓眼睛飽嘗了人類的精神的糧食，怎能忍心不讓我可愛(ài)的臉龐與神圣的書(shū)本親密且純潔的接觸一下呢?于是我?guī)е唤z不安，然后心安理得的合上了我辛苦太久的眼睛......
當(dāng)我閉雙眼尋找黑暗的時(shí)候，老師他還辛苦的在黑板旁邊張牙舞爪的嘮叨不絕。我如新生兒般睜開(kāi)雙眼時(shí)，卻久久尋不到他那和藹可親的身影了。留下的只是一個(gè)個(gè)如同小碉堡般趴在桌子上睡覺(jué)的同學(xué)。有人說(shuō)，老師就是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我說(shuō)，老師就像一列駛過(guò)鐵軌的火車，用他碾過(guò)鐵軌是有規(guī)律的聲響哄睡了我們，他卻駛向遠(yuǎn)方......
老師他人很好，很仁慈。據(jù)說(shuō)就罵過(guò)一次人，而且那人還不是我。于是我覺(jué)得他真的就像一性情溫和的小貓，不對(duì)，由于體形問(wèn)題，還是定義為大貓比較合適。就好比一加菲貓，體形大，臉圓，性情溫和且極有幽默感。真的，他完全就是一個(gè)放大版的山寨加菲貓。也正是由于他人很好，我在他課堂上睡覺(jué)總是覺(jué)得愧對(duì)于他。但他總是對(duì)我們說(shuō)：“我知道你們累�！薄拔仪懊嫒ヂ�(tīng)課，我也是瞌睡來(lái)的。”“你們讀書(shū)臺(tái)辛苦了�！钡鹊阮愃频脑捳Z(yǔ)來(lái)安慰我們不安的心靈。讓我們更心安理得一些。但我每次于他的課堂迎接黑暗之后，還是有著很大的不安+慚愧+內(nèi)疚，總覺(jué)得挺對(duì)不住他的。
好吧，這次關(guān)于上課睡覺(jué)的專題報(bào)道就進(jìn)行到這里，窗外的狗正在狂吠不已，我得去罵它們幾句了。
上課瞌睡的作文 篇22
尋常的夏日午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)教室，讓人睜不開(kāi)眼睛。知了在枝頭鳴唱。知了知了知了，叫得人心里很沉悶。語(yǔ)文老師在講臺(tái)上講著一些閱讀技巧。這時(shí)，我的頭感到昏沉沉的，可能是昨晚沒(méi)睡好，哈欠也打了起來(lái)，忍不住用手去揉自己的兩只大眼睛，而上下眼皮也開(kāi)始打了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的困意漸漸來(lái)襲，心里也產(chǎn)生了矛盾：睡一覺(jué)吧，可是老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，又會(huì)叫家長(zhǎng)，回家肯定免不了一次男女混合雙打；不睡吧，又感覺(jué)撐不住，老師的話也聽(tīng)不進(jìn)去，嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，世界在眼前變成混沌一片！
我正在和矛盾作斗爭(zhēng)呢，困意指數(shù)直線上升。我的眼皮漸漸垂了下去，像比薩斜塔上自由降落的鐵球徑直向地面沖去。不行，不能睡！我使出自己的A計(jì)劃：用尖銳物體戳自己。我摸出鉛筆，拿起它，往自己手上戳了下去。這酸爽，刺激了我整個(gè)身體里的神經(jīng)，頓時(shí)清醒了不少。
可沒(méi)過(guò)幾分鐘，困意又來(lái)了。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了一陣搖籃曲，而眼前，模模糊糊出現(xiàn)了一個(gè)搖籃，里面有一位可愛(ài)的.小寶寶正在安靜地入睡我猛一睜開(kāi)眼睛，天，我居然睡著了。不行，不能睡！我又使出B計(jì)劃：風(fēng)油精！我偷偷地把手伸進(jìn)桌肚里，拿出了風(fēng)油精，把它涂到手上，用鼻子猛地一聞。這味道像往自己的鼻孔里倒灌冰涼的風(fēng)，使大腦變得稍微清醒了點(diǎn)兒。
畢竟風(fēng)油精支撐不到下課，困意依然存在。我只能使出必殺技：敷涼水！但只有廁所有涼水啊。于是，我慢慢的舉起手來(lái)，找了個(gè)借口，說(shuō)：老師，我要上廁所，很急！老師不耐煩地說(shuō)：去去去，快去快回�。∥绎w奔到了廁所，擰開(kāi)水龍頭，連忙將涼水捧在手里，猛地澆在了臉上，再用手往臉上一抹，那滋味兒，爽！精神一下提起來(lái)了，也不困了。
叮鈴鈴叮鈴鈴此時(shí)，下課鈴響了。我低著頭，飛快地奔到了教室，坐在了自己的位置上�？粗蠋熛蛭疑溥^(guò)來(lái)的嚴(yán)厲目光，我不禁反思道：唉，都怪昨天睡得太晚了，才導(dǎo)致一節(jié)課都沒(méi)好好聽(tīng)講
唉，睡魔，下一次我們不要在課堂上相見(jiàn)了哦！
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