2017全國(guó)2卷語(yǔ)文作文范文
引導(dǎo)語(yǔ)：每年高考，語(yǔ)文作文都是人們津津樂(lè)道的話題，為了幫助大家及時(shí)的了解作文的情況，小編為你帶來(lái)了2017全國(guó)2卷語(yǔ)文作文范文。希望對(duì)你有所幫助。
我，想家了
童年的時(shí)光很美好，無(wú)憂無(wú)慮，但一去不回;能有的記憶不會(huì)遺忘，但卻無(wú)法再重溫。
人總是在反復(fù)回憶中去體會(huì)得與失，然后再選擇需要與放棄。
遷徙的候鳥總有疲倦的時(shí)候，當(dāng)累了或受委屈的時(shí)候，自然而然地想起家。
想家的情緒漫過(guò)秋日的蕭索，酸楚的溢于言表，幻化了一臉的清泉流落。于是，真切的體會(huì)到了想家的滋味。
家是一個(gè)避風(fēng)停泊的港灣，是游子悲悲切切聲聲呼喚的凄美，是思念成行的淚滴，亦是人生旅途里愛(ài)的播灑地。
想家的時(shí)候，父母的嘮叨變得可親，姐妹吵鬧變得溫馨，隨意而為的玩耍成為奢望，那高歌大笑自由自在任意喜怒的感覺(jué)，想來(lái)是多么的值得珍愛(ài)，多想拋卻這斯斯文文的淑女行態(tài)，多想拋卻這板板正正的行頭，灑灑脫脫的開心快樂(lè)一下!
想家的時(shí)候，眼里不再有煩惱、憂慮，目光深情處盡是家曾有的一切，閉目養(yǎng)神之間，幸福著家的'幸福，親人的平安健康，兄弟姐妹間的噓寒問(wèn)暖，陽(yáng)光雨露般滋潤(rùn)著甘渴的心田。
獨(dú)處異地，往事如煙，月光里依稀可見(jiàn)親人的佇望與期盼，家――其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
于是我明白了，一個(gè)想家的人是不會(huì)寂寞的，一個(gè)有著無(wú)限鄉(xiāng)愁的人總是擁有希望的。因?yàn)榧沂切牡母�，沒(méi)人能夠把自己從生命里連根撥去。
無(wú)論離家有多遠(yuǎn)，無(wú)論離家有多少年，家永遠(yuǎn)是一個(gè)游子的精神樂(lè)園，家永遠(yuǎn)是我生活和生命的底片，因?yàn)槲业母诩摇?/p>
步履匆匆，時(shí)間悄然而逝，忙碌的時(shí)候常會(huì)把家遺忘在心底某處。但歲月依舊，時(shí)光依舊，每個(gè)不同的夜晚，每個(gè)相同的時(shí)刻，家的概念就會(huì)復(fù)出重現(xiàn)，形成一種揮不去抹不掉的鄉(xiāng)愁。
于是，想家成了一種略帶憂傷的、遙遠(yuǎn)而又美麗的鄉(xiāng)愁。
這種鄉(xiāng)愁伴著歲月在心中形成一道風(fēng)景，歲月愈長(zhǎng)，風(fēng)景愈美麗;憂傷愈深，風(fēng)景愈動(dòng)人。
語(yǔ)文素養(yǎng)提高之我見(jiàn)
古人云：“與善人居，如入芝蘭之室�！焙鸵粋�(gè)擁有良好語(yǔ)文素養(yǎng)的人交流，就是一個(gè)與善人居的過(guò)程，久而不聞其香，與之化矣�？梢�(jiàn)，良好的語(yǔ)文素養(yǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
那么，如何提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)呢？我認(rèn)為：有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，大量的課外閱讀是關(guān)鍵，社會(huì)實(shí)踐是輔助。只有這三者有機(jī)結(jié)合，我們的語(yǔ)文素養(yǎng)才能得以有效提高。
首先，我們需要老師的指引。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，五千年的歷史長(zhǎng)河中有著厚重的文化積淀。韓愈在《師說(shuō)》中寫道：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。從小到大，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了方塊字，也學(xué)會(huì)了閱讀與鑒賞。多少次我們思索許久沒(méi)有答案，卻因?yàn)槔蠋煹狞c(diǎn)撥而醍醐灌頂。是在課堂上，是在老師的諄諄教導(dǎo)中，我們感悟了唐詩(shī)之莊，宋詞之美，小說(shuō)之精妙……
大量的閱讀對(duì)提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)必不可少�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，大量閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，可以極大地豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，我們的涵養(yǎng)也在閱讀中逐步提升。英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯�！敝灰喿x，總會(huì)有意想不到的收獲。中國(guó)也有位作家這樣說(shuō)道：“我喜歡閱讀。我讀一千本書，這樣我也在書中體驗(yàn)了一千種不同的人生�！�
生活處處有語(yǔ)文，進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐，更有助于提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，著名的詩(shī)歌《觀刈麥》和《憫農(nóng)》就是作者深入社會(huì)觀察之后有感而作的，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，即將進(jìn)入大學(xué)的殿堂，也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。走入社會(huì)，對(duì)很多東西的理解也會(huì)大不一樣，白居易說(shuō)：“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”就是這個(gè)道理。
語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，并非一朝一夕之事。她需要時(shí)間的積淀，需要我們靜下心來(lái)，在平凡的課堂中、在浩瀚典籍的滋養(yǎng)中、在社會(huì)事件的感知中，一步一個(gè)腳印地邁向巔峰。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)。因此，我們要不斷提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。成為一個(gè)擁有良好語(yǔ)文素養(yǎng)的人，一個(gè)有氣質(zhì)的人，一個(gè)談吐優(yōu)雅不凡的人
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