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    —年級(jí)目光作文

    時(shí)間:2022-10-24 11:34:44 推薦作文 我要投稿

    —年級(jí)目光作文范文(精選70篇)

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的—年級(jí)目光作文,歡迎大家分享。

    —年級(jí)目光作文范文(精選70篇)

      —年級(jí)目光作文 篇1

      在生活中,我們會(huì)感受到許多目光,那目光都有著深深的含義……

      生活中,有一種柔和、慈愛(ài)的目光,那便是媽媽的目光。第一次上去幼兒園,媽媽牽著我的小手來(lái)到幼兒園門口,我哭著鬧著回家,就是不肯進(jìn)校門。媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我,那目光簡(jiǎn)直讓我無(wú)路可退。我只好乖乖地聽(tīng)話,把小手遞給了老師。此時(shí),我又看到媽媽眼中泛起了一種戀戀不舍的目光,和我擺了擺手,便加快腳步走了。

      生活中,有一種激勵(lì)、關(guān)愛(ài)的目光,那便是老師的目光。語(yǔ)文課上,程老師拿著一疊改完的試卷,神情嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上。我的心開(kāi)始緊張不安,到底考了多少分啊?會(huì)不會(huì)考砸了呢?老師在一張張發(fā)試卷、讀成績(jī),可遲遲沒(méi)聽(tīng)到“張曉璐”這個(gè)名字,我的心都快蹦到嗓子眼了!“張曉璐,98分,全班第一名!”!這驚喜的聲音終于傳來(lái)了,我的心“撲通”一聲落地了。老師用贊許的目光望著我,我知道,那是鼓勵(lì)更是激勵(lì)。

      生活中,有一種關(guān)心、互助的目光,那便是同學(xué)的目光。全班同學(xué)圍坐在操場(chǎng)上,大家唱著歌兒,盡情地玩“老鷹捉小雞”游戲。我牽著同學(xué)的衣角拼命地跑,忽然,腳一軟,失手落伍,被“老鷹”抓住了。唉!我們輸了!幾個(gè)“小辣椒”橫著眉、叉著腰,一臉的不高興。我低著頭,紅著臉跑回了教室。這時(shí),一只手搭在了我的肩膀上,原來(lái)是同學(xué)王詩(shī)語(yǔ),她沒(méi)有說(shuō)話,只是用溫柔的眼神看著我。我知道,那目光是關(guān)心也是安慰。

      用心去感受那一束束目光吧,它是無(wú)聲的語(yǔ)言,更是深深的的情感。

      —年級(jí)目光作文 篇2

      那時(shí)年少的我,未曾想過(guò),只是回首望去的一瞬間,我的目光便因你而停留,再不曾離開(kāi)。

      那是一個(gè)燈火闌珊的夜晚,我走在步行街道上,一個(gè)個(gè)絢麗的櫥窗從身邊掠過(guò)。突然,一段特別的聲音吸引了我的注意。而它就這樣進(jìn)入了我的視線:剛毅的線條,黑白的琴鍵無(wú)一不彰顯著它的高貴魅力。琴聲終止,我的目光卻依舊停留在這架鋼琴身上。同時(shí),成為一名鋼琴家的夢(mèng)想在我心中扎根生長(zhǎng)。是夜,我的目光因你而停留。

      那是一個(gè)大雪紛飛的冬日,寒風(fēng)無(wú)情地掃過(guò)我的面頰,帶來(lái)的是刺骨的疼痛。然此刻的我卻絲毫未覺(jué)。目光鎖定在不遠(yuǎn)處的琴房,向那奔去。來(lái)不及等凍紅的手緩過(guò)勁來(lái),便又開(kāi)始了一天的練習(xí)。有些僵硬的手按在琴鍵上是那樣的用力,指甲蓋都發(fā)白了,發(fā)絲上時(shí)不時(shí)滴落的雪水倒在琴鍵上,讓手指在不經(jīng)意間就會(huì)打滑。我恍作不知,目光一直在琴鍵與琴譜之間流轉(zhuǎn),仿佛這個(gè)世界只剩下兩樣?xùn)|西,我與鋼琴。一曲終了,我的目光始終停留在鋼琴上。望著它,我的心中頓時(shí)升起了神圣感和成就感,神圣么?當(dāng)然它承載了我這一生的夢(mèng)想。成就么?當(dāng)然,那夜聽(tīng)到的曲子我已然能夠完整的彈出。我的目光呆呆的望著鋼琴,思緒也被它牽引。長(zhǎng)大了,我的目光依然因你而停留。

      是有多久沒(méi)有碰這琴鍵了?上了初三學(xué)業(yè)繁重的我再一次坐在琴凳上時(shí)發(fā)出了這樣的感慨。原來(lái),縱使時(shí)光變遷,它依然未變,再見(jiàn)到它時(shí),我的目光依然被它吸引,因它停留。如今的我恍然明白,是一種叫夢(mèng)想的東西將我的生活與它緊緊綁在一起,讓我的目光總是不期然的為它停留。

      現(xiàn)在的我堅(jiān)信,我無(wú)論走多遠(yuǎn),只要你存在,我的目光便會(huì)因你而停留。

      —年級(jí)目光作文 篇3

      不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始,我逐漸,變的害羞了,變的靦腆了,不舉手發(fā)言了,我自己也不知道是為什么。

      現(xiàn)在,我一直盼望著,盼望著自己也能想以前一樣,活潑開(kāi)朗,能夠有勇氣舉手發(fā)言,看到老師那信任、肯定的目光。

      再堅(jiān)強(qiáng)的人,也有脆弱的時(shí)候;再勇敢的人,也有膽怯的時(shí)候。

      在班里,我是沉默內(nèi)向的一個(gè),除了下課時(shí)與我的好朋友萬(wàn)ぽ一起談笑風(fēng)生以外,我?guī)缀鹾苌儆谄渌瑢W(xué)聊天游戲。上課發(fā)言的都是所謂的優(yōu)等生,而我卻一直充當(dāng)著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時(shí)候,但多半也是支支吾吾地、膽顫地說(shuō)出自己心中的答案。

      我無(wú)數(shù)次幻想著自己會(huì)有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手,可每一次都在最后一刻前功盡棄,那一次,您(老師)的一聲酈婕那我從與心魔的戰(zhàn)爭(zhēng)中拉回到現(xiàn)實(shí),同學(xué)們都詫異地看著我那窘迫的樣子。我先是愣了愣。然后抬起頭。看見(jiàn)了您(老師)那充滿期待而有慈祥的目光。我心里一怔:您(老師)會(huì)想聽(tīng)我的發(fā)言嗎?是的,我從您(老師)的眼神中讀出了肯定的回答。于是,我鼓起勇氣。講出了早在心中默念多次的答案。回答得好,請(qǐng)坐。你投給我一個(gè)肯定的微笑,我看見(jiàn)了,您(老師)的目光里有希望,有肯定,更有震撼人心的美!

      再脆弱的人也有堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候;再膽怯的人,也有勇敢的時(shí)候!

      今后,我會(huì)自信地面對(duì)每一個(gè)人,每一件事,更會(huì)自信得面對(duì)自己,更不會(huì)忘記說(shuō)一句:Teacher,Thank you very mach!

      —年級(jí)目光作文 篇4

      我的班主任姓王,是我一年級(jí)的老師,她的個(gè)子不高,每天都扎著一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,鼻子上還搭著一副圓圓的眼鏡。

      記得我一年級(jí)的時(shí)候,很膽小,上課根本就不敢舉手說(shuō)話。有一次王老師出了一道題目,我想試一試,但是又怕自己說(shuō)錯(cuò)被同學(xué)們嘲笑。突然,王老師的目光看向我,仿佛在鼓勵(lì)我勇敢起來(lái)。我眼一閉,一跺腳終于鼓起勇氣,做完題目后,老師滿意地望著我并表?yè)P(yáng)了我。我高興得手舞足蹈,因?yàn)槲医K于克服了自己的膽小。

      還有一次,我在課桌下看漫畫書,突然感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁,原來(lái)王老師正用嚴(yán)肅的眼光向我射來(lái),我立刻把漫畫書收進(jìn)書包,然后認(rèn)認(rèn)真真正地讀起書來(lái)。

      從那以后,我無(wú)論做什么,都會(huì)想起王老師的目光。老師的目光一直鼓勵(lì)著我,伴隨我茁壯成長(zhǎng)。

      —年級(jí)目光作文 篇5

      媽媽的目光讓我難過(guò)。在我成功時(shí),媽媽的目光包含著喜悅和激動(dòng):在我傷心時(shí),媽媽的目光里有一種同情和安慰;在我困惑時(shí),媽媽的目光是一種鼓勵(lì)和支持。

      嚴(yán)厲的目光

      一個(gè)星期日,我在家里閑得沒(méi)事可干,媽媽說(shuō):“幫我打掃衛(wèi)生吧!”我爽快地答應(yīng)了。于是,我就掃地,抹桌,拖地,把家里的每一個(gè)角落都打掃得一塵不染。然后我來(lái)到了三樓,想躺在床上休息一下。可是一個(gè)臟兮兮的花瓶,我越看越不順眼,于是決定向花瓶進(jìn)攻。我急忙下樓端了一盆水,找來(lái)一塊抹布就大干起來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之力終于把花瓶擦干凈了!可是當(dāng)我正準(zhǔn)備放回去的時(shí)候,忽然我的手一滑,“砰”的一聲,花瓶掉在地上碎了。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)心愛(ài)的花瓶碎了,生氣極了。媽媽怒氣沖沖地看著我,那目光像滾燙的巖漿,又像兩把利劍插入我的心田,讓我難受極了。

      —年級(jí)目光作文 篇6

      世上無(wú)難事,只怕有心人!我是一個(gè)活潑的男孩,請(qǐng)投給我贊許的目光。

      記得有一次,開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我中間不小心摔了一跤,結(jié)果跑全校倒數(shù)第一。

      回家后,我發(fā)奮圖強(qiáng),規(guī)定自己一天要3小時(shí)練習(xí)跑步,白天不玩也練習(xí),晚上腿酸就咬牙堅(jiān)持,一點(diǎn)也沒(méi)有時(shí)間休息,每天都到10點(diǎn)多才睡覺(jué)。

      一晃又是一年,我自告奮勇地報(bào)名50米短跑。比賽開(kāi)始了,我非常緊張,但我一直鼓勵(lì)自己。于是我系緊鞋帶,舒舒筋骨。終于到我們組了,我瞅準(zhǔn)終點(diǎn)線,撒開(kāi)兩腿,像離弦的劍一樣向終點(diǎn)沖去,腳掌磨得地面蹭蹭地響,近了更近了,我累的已經(jīng)上氣不接下氣,但想到后面的選手一定追得我很緊,就咬緊牙,憋住氣,堅(jiān)持再堅(jiān)持,終于到終點(diǎn)了,我張開(kāi)雙臂向前撲去,仿佛擁抱整個(gè)世界,成功了!我遙遙領(lǐng)先!雖然累的心臟像蹦出來(lái)似的,但我的心卻甜如蜜。

      這件事雖然過(guò)去很久了,但是我明白了:有志者,事竟成!

      —年級(jí)目光作文 篇7

      四年級(jí)時(shí),我在一位姓馮的老師家學(xué)習(xí)奧數(shù)。

      老師的個(gè)頭不高,身體挺胖的,戴了一副大眼睛。馮老師的眼睛雖然近視,但是他的眼睛仍然很銳利。別看馮老師的脾氣很好,但發(fā)起火來(lái)比誰(shuí)都兇。馮老師教奧數(shù)教得非常好,有許多人都去報(bào)名。馮老師上課喜歡講講做做,使我們的成績(jī)有很大提高。

      雖然馮老師教學(xué)好,但發(fā)火時(shí)脾氣卻不好。有一次,我寫作業(yè)時(shí),有一題不會(huì),我絞盡腦汁地在想這道題目,但總是想不出來(lái)。于是我便放棄了,我和一些同學(xué)談笑風(fēng)生。馮老師先沒(méi)說(shuō)話,到了第二次時(shí),老師那雙嚴(yán)厲的眼神看了我一眼,我心領(lǐng)神會(huì)了,就又認(rèn)真聽(tīng)課了。還有一次,我抄襲別人的作業(yè),第一次我沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第二次還是沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第三次,我被老師發(fā)現(xiàn)了。馮老師又用他那嚴(yán)厲的眼光看了我一眼,我自然明白了。以后,我學(xué)奧數(shù)時(shí),便再也不抄襲別人的作業(yè)了。

      馮老師那嚴(yán)厲的目光,一直在激勵(lì)我認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我感謝馮老師!

      —年級(jí)目光作文 篇8

      前幾天,我的心情不是很好。因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了一場(chǎng)腥風(fēng)血雨的開(kāi)門考。而在這次的考試中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)更是慘不忍睹。那天早上,數(shù)學(xué)老師又在班上把我們的成績(jī)公開(kāi)化了,我的心情更差了。

      一回到家,老媽就追問(wèn)我的考試成績(jī)。因?yàn)樵缟系哪羌,我?dāng)時(shí)對(duì)這一類的話題很敏感。我試圖轉(zhuǎn)移話題,可老媽沒(méi)打算這么放過(guò)我,一直窮追不舍。無(wú)耐,我只好把那不堪入目的成績(jī)告訴她。

      吃飯的時(shí)候,向來(lái)多話的我,今天難得的沉默了。而老媽正滔滔不絕的眾人談?wù)撐业某煽?jī),我靜靜地聽(tīng)著他們的討論,但是,我的臉色卻越來(lái)越難看。

      老爸一看這情形不對(duì),急忙止住了老媽的話,并安慰我說(shuō);“沒(méi)關(guān)系,這次考不好,還有下次。不要放棄,繼續(xù)努力,加油!”

      聽(tīng)著老爸的話,我心中頓時(shí)好受多了?粗桥哪抗,我感覺(jué),無(wú)論發(fā)生什么事,只要有老爸在,就都不用怕。

      —年級(jí)目光作文 篇9

      爸爸的目光親切、和藹,有時(shí)爸爸的目光就像會(huì)說(shuō)話一樣的安慰著我、關(guān)心著我。

      記得在一次三年級(jí)上冊(cè)期末考試中,我數(shù)學(xué)只考了92分。而在我心目中數(shù)學(xué)起碼要考98分以上,我傷心地流著淚回到了家。回家以后,我就直往書房里跑。爸爸看著我傷心成這樣,便輕輕地走進(jìn)了書房來(lái)問(wèn)我到底是什么傷心的事。我哭哭啼啼地把事情告訴給了爸爸。這時(shí),爸爸一直用那雙閃著智慧的眼睛親切、和藹地看著我好像在對(duì)我說(shuō):“孩子,別傷心,爸爸知道你心里很難過(guò),但已經(jīng)考過(guò)試了,你可以想想這些題為什么會(huì)做錯(cuò)。人們不是常說(shuō):失敗是成功之母嗎?你以后只要努力就一定能成功的,不是嗎?”我看了爸爸的目光,心里舒坦多了。心想:爸爸目光告訴我的是對(duì)的,今后,我一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí)。

      每次都這樣,在我傷心、難過(guò)的時(shí)候,看到爸爸那親切、和藹的目光,心里就會(huì)快樂(lè)一些。

      —年級(jí)目光作文 篇10

      我是個(gè)愛(ài)溜冰的女孩兒,在我5歲的時(shí)候就會(huì)溜冰了,雖然溜得不太好,但也能不用人扶了。

      記得有一次,媽媽把我?guī)У讲賵?chǎng)上去溜冰,我不想帶護(hù)罩,媽媽硬要我?guī)В谡f(shuō)話間,我不小心摔了個(gè)“狗啃泥”。起來(lái)后,我?guī)献o(hù)罩自由自在地在溜冰。誰(shuí)知道,有個(gè)人說(shuō)我溜冰的時(shí)候像個(gè)小烏龜,把我氣得火冒三丈,恨不得也抓到他的把柄把他也嘲笑一番。

      從那以后,我刻苦地練習(xí)溜冰。終于有一天,我向他挑戰(zhàn)溜冰。他只是微微地笑一下,然后爽快地答應(yīng)了。

      兩天后的晚上,他果然應(yīng)戰(zhàn)了。我簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下比賽規(guī)則:誰(shuí)能繞操場(chǎng)一圈誰(shuí)先到終點(diǎn),誰(shuí)就贏。

      比賽開(kāi)始了,他當(dāng)我還是平日里的那個(gè)小烏龜,便不快不慢地溜。我一瞬間就超過(guò)了他,他見(jiàn)我實(shí)力見(jiàn)長(zhǎng),所以就吃力地溜?墒撬趺戳顺贿^(guò)我,就使出“殺手锏”——騙人。我才不上他的當(dāng)。

      后來(lái),我贏了。他終于向我投出了贊許的目光。

      —年級(jí)目光作文 篇11

      世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙,最難忘的是那教師的目光……

      今日,一位副科教師給我們上課。教師提了一個(gè)問(wèn)題,讓我們回答,我舉起了我的小手,但又慢慢地放下了,當(dāng)時(shí)我心想:萬(wàn)一答錯(cuò)了怎樣辦,還是不舉為好,聽(tīng)人家說(shuō)吧。教師見(jiàn)我這樣,微笑著望著我,那雙眼睛好像在說(shuō)“不要害怕,答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!蓖蝗挥泄缮衿娴牧α看偈刮遗e手,我便舉起了手。教師點(diǎn)我回答,我卻答對(duì)啦,教師又對(duì)我笑了笑,那眼神又仿佛在說(shuō)“記住,只要有勇氣,就是對(duì)的!”

      “您,一半有母親的慈祥,一半有父親的威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里的我也有了這雙神奇的眼睛。

      清晨,太陽(yáng)從東方升起,我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室,看到教師一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。

      以后,我必須要變的更有信心,因?yàn)槲颐靼琢艘粋(gè)道理:“只要有勇氣,就會(huì)對(duì)的!

      —年級(jí)目光作文 篇12

      媽媽的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠,有一種特別的親和力。

      媽媽的目光是溫柔的。當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí),媽媽就用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛溫柔地看著我,像是在對(duì)我說(shuō):“不要發(fā)脾氣,出了什么事,自己好好地解決,發(fā)脾氣沒(méi)用!边@樣,我的氣才漫漫消散。

      媽媽的目光是鼓勵(lì)的,當(dāng)我一次考試考了九十分,我垂頭喪氣地回家,拿出像有千萬(wàn)斤重的試卷慢慢地遞給她,她用鼓勵(lì)的目光看了我一眼,像在鼓勵(lì)我,讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)。考了一百分,她又向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光,仿佛在說(shuō),我不要驕傲,要虛心,不要讓成績(jī)下降。

      媽媽的目光是嚴(yán)厲的,當(dāng)我不小心把她的花瓶打碎了,她就用嚴(yán)厲的目光射向我,我一個(gè)勁地抖,我趕緊跑出房間,沖進(jìn)小院。

      媽媽的目光是變幻無(wú)窮的,可是,不管怎么變,都是為了我好,它讓我受益無(wú)窮。

      —年級(jí)目光作文 篇13

      每當(dāng)想起呂教師,我就想起了鏡片后那雙炯炯有神的大眼睛,眼里總是散發(fā)出睿智的光芒。教師的目光好像會(huì)說(shuō)話,不斷地給我們提示,信心和勇氣。

      一天中午我正在興致勃勃地吃著午飯。突然,呂教師的一聲宣布讓我心驚膽戰(zhàn)——“請(qǐng)6、16、26、33、13號(hào)吃好午飯去階梯教室參加朗讀考試。我咽下了最終一口飯,回了教室拿了語(yǔ)文書就徑直向階梯教室去。當(dāng)監(jiān)考教師報(bào)到我得學(xué)號(hào)時(shí)、我?guī)缀鯂樀靡V购粑?/p>

      正當(dāng)這時(shí),呂教師正用鼓勵(lì)的目光看著我。好像在給我鼓勵(lì):你要加油!要為班級(jí)爭(zhēng)光,教師相信你的!我得心慢慢平靜了下來(lái)。我一鼓作氣,拿起書,胸有成竹地走向教師。我聲情并茂地朗讀后得到了優(yōu)異的成績(jī)?吹絽谓處熗秮(lái)贊賞的目光,好像告訴我取得一些成績(jī)不能驕傲的,要繼續(xù)努力去哦。

      呂教師的目光里有嚴(yán)也有愛(ài)。同學(xué)們?cè)诖葠?ài)的目光下插上夢(mèng)想的翅膀,飛向廣闊的藍(lán)天。

      —年級(jí)目光作文 篇14

      嚴(yán)厲的目光,給人以警告;歡樂(lè)的目光,給人以歡樂(lè);慈祥的目光,給人以親切;篤定的目光,給人以……

      你微微一揚(yáng)嘴角,我們也便高興了,你一瞪大眼睛,我們就會(huì)立刻變乖,表示順從。

      你總是說(shuō),你生氣的樣子很難看,但你還是忍不住要生氣,這我是能理解的,看你那生氣的目光里隱藏著絲絲傷感,或許是心疼我們吧,但我們班的好多同學(xué)卻不以為然,反而頂風(fēng)做事。

      你快樂(lè)的時(shí)候,我們也跟著笑,透過(guò)您那喜悅的目光中,我卻又讀出了不要得意忘形,也許下次丟人的就是你。

      當(dāng)我直視你的眼睛時(shí),我又看到了您對(duì)我的肯定,透過(guò)您那篤定的目光,使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。是的,自從您來(lái)教我們,我的語(yǔ)文成績(jī)比之前有了飛躍性的進(jìn)步,已經(jīng)跨到了優(yōu)秀率以上。但我不敢驕傲,生怕一落下去就對(duì)不起您那篤定的目光了。

      您用嚴(yán)厲的目光要求著我;快樂(lè)的目光澆灌著我;慈祥的目光培育著我;還有那篤定的目光催促著我。

      —年級(jí)目光作文 篇15

      老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,老師的目光會(huì)多變,你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有呀?

      老師的目光是嚴(yán)厲的。有一次我們正在上語(yǔ)文課,聽(tīng)著聽(tīng)著課,我拿起一支鉛筆和一把尺子,拼成了一把槍,真好玩。我拿起“槍”對(duì)準(zhǔn)前面的同學(xué),小聲地說(shuō)!“啪!”我看到前面的同學(xué)毫不知情,開(kāi)心極了。這時(shí),我感覺(jué)周圍的空氣都凝住了。我抬頭一看,老師正用著嚴(yán)厲的目光盯著我,好像在說(shuō):“上課不要開(kāi)小差!”我心里直砰砰砰地跳。我趕緊放下手中的東西,挺直腰板,眼睛盯著黑板,老師這才繼續(xù)上課。

      老師的目光是溫柔的。有一次,下課時(shí)間到了,老師搬著重重的作業(yè)本向辦公室走去,我看見(jiàn)了,連忙走過(guò)去,說(shuō):“老師,我來(lái)幫你!”于是我?guī)屠蠋煱炎鳂I(yè)本拿到辦公室去,老師用溫柔的目光看著我,好像在說(shuō):“謝謝你!”我看著老師笑了。

      你發(fā)現(xiàn)了嗎?老師的目光是會(huì)變的喲!

      —年級(jí)目光作文 篇16

      世界上有很多很多的目光,千變?nèi)f化,我媽媽的目光也不例外。

      我記得以前我語(yǔ)文考了一百分,我高興極了,我拿著卷子像離弦的箭一樣飛奔到家,理直氣壯地向媽媽說(shuō)道:“我考了一百分!”這時(shí)媽媽的目光是那么高興,那么激動(dòng),像看見(jiàn)了平日里最喜歡的桃子,像中了一百萬(wàn)一樣,又像成了大明星一樣,那目光中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的喜悅,那目光好像在說(shuō):“你真棒!”

      我記得有一次,媽媽出門買東西,我在家里不小心把頭磕流血了,我一直在家里哭。過(guò)了好大一會(huì)兒,媽媽才回來(lái)了。媽媽一看,連忙問(wèn)道:“寶貝,你沒(méi)事吧?”媽媽的目光是那么著急,那么生氣,像一千支箭射進(jìn)了我的心里,像無(wú)比尖銳的刀扎進(jìn)了我的心里,又像火山爆發(fā)了一樣。那目光中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的氣氛,那目光像在說(shuō):“你怎么這么淘氣!”

      無(wú)論是高興的目光,還是生氣的目光,都是對(duì)我的一份愛(ài)。

      —年級(jí)目光作文 篇17

      老師的目光真讓人難忘,當(dāng)我們考試成績(jī)好時(shí),當(dāng)我們得流動(dòng)紅旗時(shí),老師的目光像一縷春風(fēng)拂過(guò)我們的面頰;可當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí),打架時(shí),老師的目光卻像刺骨的寒風(fēng),刺進(jìn)我們的心中。

      有一次老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講課,我卻在課下“神游”,突然我聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音提高了一百八十度度,“方怡琳,方怡琳,”我猛然回過(guò)神來(lái)。啊!老師用憤怒的眼神看著我,那目光像火山的巖漿一樣,差點(diǎn)把我燒化了,又像兩把鋼刀,刺進(jìn)我的心田,把我嚇得小心臟都快跳出來(lái)了,從此我再也不敢上課開(kāi)小差了!

      還有一次,期中考試考完的時(shí)候,老師開(kāi)始宣布分?jǐn)?shù)了,我的心里像幾只小兔子在跳一樣,老師念道:“方怡琳,95分!”我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?95分!太好了!老師看著我的眼神里充滿了愛(ài)意,那目光像春日的陽(yáng)光照耀著我,又像柔軟的云朵,拂過(guò)我的心田,我心里美滋滋的。

      這愛(ài)的目光伴我成長(zhǎng),給了我贊許和信任,我好幸福呀!

      —年級(jí)目光作文 篇18

      媽媽的目光是柔和的。每當(dāng)我信心十足地去做一件事,卻失敗了的時(shí)候。媽媽總是用她那溫柔的目光安慰我,使我收到了莫大的鼓勵(lì),提起神來(lái)繼續(xù)努力。

      媽媽的目光是嚴(yán)厲的。有一次,我數(shù)學(xué)考了98分,本來(lái)是高高興興的;氐搅思遥野言嚲斫o媽媽一看,布料,媽媽卻晴轉(zhuǎn)多云,“這么容易的計(jì)算題都會(huì)做錯(cuò)!”看到了媽媽那嚴(yán)厲的目光,嚇得我呆若木雞,可是我知道,媽媽她這樣子做是對(duì)的,要不是我粗心大意的話,就能拿100分了……從此以后,我的成績(jī)有了提高,幾乎每一次考試(不管什么科目)都能考100分了。

      媽媽的目光是帶著鼓勵(lì)的。每次我上了講臺(tái)、主席臺(tái)準(zhǔn)備發(fā)言時(shí),莫名的恐懼感涌上了心頭,當(dāng)我看到臺(tái)下樹(shù)人的眼睛時(shí),我緊張的說(shuō)不出話來(lái)。這個(gè)時(shí)候,我在這些人中看到了媽媽的目光,我全身充滿了力量,將我想說(shuō)的話大膽的說(shuō)了出來(lái)。

      這就是媽媽的目光,它鼓勵(lì)著我,幫助了我。正是媽媽的目光,它使我戰(zhàn)勝了恐懼,戰(zhàn)勝了一切的困難。

      —年級(jí)目光作文 篇19

      小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,給我留下了美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那互相幫助的同學(xué),然而,我更忘不了的是張老師的目光。

      張老師有一雙“會(huì)說(shuō)話”眼睛。如果你上課發(fā)呆,她會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著你;如果你考試考得不錯(cuò),她會(huì)用欣慰的目光看著你;如果你欺負(fù)了同學(xué),她會(huì)用責(zé)備的目光看著你。

      有一次,張老師在評(píng)講作業(yè),我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。下課了,我去訂正作業(yè)時(shí)候總是犯錯(cuò)。張老師用嚴(yán)厲和責(zé)備的目光凝視著我。我心里非常難過(guò)。我紅著臉對(duì)張老師說(shuō):“張老師,我不應(yīng)該上課的時(shí)候不好好聽(tīng)講,我一定會(huì)上課好好聽(tīng)講的”。張老師用欣慰的目光看著我,耐心地又講了一遍。我訂正的作業(yè)再也沒(méi)有錯(cuò)誤了。張老師又用鼓勵(lì)的目光看著我。

      這次期初考試,我考得不錯(cuò)。張老師向我投來(lái)了贊許的目光。我下定決心,要好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答張老師對(duì)我那贊許的目光。

      張老師的目光是催人奮進(jìn)的,那目光激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。

      —年級(jí)目光作文 篇20

      我的媽媽有一雙大大的眼睛,在她的眼神里,時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)出一種鼓勵(lì)和溫暖的目光。

      媽媽的目光是鼓勵(lì)的,今天,我考試考了100分,大搖大擺地回到家。“今天考了幾分呀?”媽媽大聲問(wèn)道!100分,我是第一名哦!”媽媽用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在說(shuō):“我的女兒可真棒!辈(duì)我說(shuō):“但人外有人,山外有山,你這次是考了100分,但要保持,一定要穩(wěn)重!

      媽媽的目光是溫暖的,我可是個(gè)“馬大哈”,常常忘記帶東西,因此,媽媽的身影經(jīng)常出現(xiàn)在教室里。今天也是如此,我的科學(xué)書忘帶了,我給媽媽打了電話!岸×懔恪鄙险n鈴響了,我們上起了精彩的課,而我的心里卻忐忑不安,突然,聽(tīng)到“咚咚咚”的聲音!把!是媽媽!彼冻霭雮(gè)腦袋,一雙大大的眼睛,發(fā)出溫暖的目光,我感到無(wú)比的溫暖。

      媽媽的目光有時(shí)是溫暖的,有時(shí)是鼓勵(lì)的,有時(shí)是親切的。

      —年級(jí)目光作文 篇21

      小狗的眼神里從來(lái)沒(méi)有兇狠,只有溫柔的一面。除非你去傷害它,它是不會(huì)兇狠地對(duì)待你的。我之前養(yǎng)的小狗,眼睛咕嚕嚕直轉(zhuǎn),就像兩顆黑色的寶石一樣。

      早晨外面下著一場(chǎng)大雨,一只小貓?jiān)谕饷媪苡。小狗從家里看到了小貓,仿佛瞬間失去了高興的心情,好像在說(shuō):“我一定要去救小貓,不然她會(huì)被淋感冒的。” 最后,小狗不顧身上的傷口,直奔去救下了小貓,我也只好無(wú)奈地嘆氣。

      中午小狗不停的轉(zhuǎn)圈,它一會(huì)兒走在我的面前,一會(huì)兒又跑到后面,從它的眼神里看來(lái),應(yīng)該是在想那只小貓有沒(méi)有被人欺負(fù)吧。

      一天,小狗迅猛地跑到我面前生氣并且焦急地看著我,好像在說(shuō):“你知道我的衣服在哪嗎?” 其實(shí)這時(shí),小狗的衣服已經(jīng)洗了。

      晚上小狗看著電視,從它的眼神里可以看出,它是善良的,是純潔的,是美好的,沒(méi)有一絲一毫的惡意。

      —年級(jí)目光作文 篇22

      媽媽的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)讓人充滿力量。

      門鈴響起,我知道是媽媽回來(lái)了。我今天調(diào)皮搗蛋,把同學(xué)的筆給弄壞了。我該向媽媽如何說(shuō)呢?媽媽大踏步走進(jìn)家里,把我叫過(guò)來(lái),問(wèn)我:邢淵哲,今天的事情給我解釋一下好嗎?我低著頭,不敢正面看媽媽,我從媽媽的利劍般的目光中看到了媽媽的生氣和詫異,頓時(shí),我淚如雨下。媽媽,我以后再也不敢了,你干嘛這么看著我,你的目光多么令人害怕。

      還有一次,數(shù)學(xué)考試,我考了97.5分,是全班第一。當(dāng)時(shí)我高興地從椅子上跳起來(lái)了。我馬上跑回家,把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽高興的說(shuō):孩子,你真棒!我從媽媽的目光中看出了她的高興,他的目光有著耀眼的光,好像是溫暖的陽(yáng)光流進(jìn)我的心里,這時(shí),我的心里像吃了蜜一樣甜。

      媽媽的目光,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫柔,有時(shí)讓人充滿力量。他的目光中,每一次都包含著對(duì)我深深的愛(ài)。

      —年級(jí)目光作文 篇23

      我有一個(gè)賢惠能干的媽媽,她是一個(gè)“美食達(dá)人”哦!她會(huì)做許多美味可口的食物:有香草蛋糕、有冰淇淋、有可樂(lè)雞翅……

      “媽媽,我們做香草蛋糕好嗎?”我滿心歡喜地問(wèn)。媽媽皺了皺眉頭,走過(guò)來(lái),開(kāi)心地回答:“好吧!”我一手拿著打蛋器,一手捧著雞蛋,放在桌子上,然后跑去問(wèn)媽媽:“媽媽還需要什么?”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),好像用鼓勵(lì)的目光看著我說(shuō):“奕楠,你想一下,做蛋糕需要什么材料!”然后向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看出了她的意思,然后說(shuō):“我知道了!還要面粉、糖、油、牛奶等!

      “開(kāi)始做蛋糕了!”剛做不久,我在剪牛奶盒的時(shí)候,手被剪刀劃傷了,“媽媽,我手被劃傷了,好痛啊!”她一聽(tīng),急得像熱鍋上的螞蟻,心急如焚地說(shuō):“我?guī)闳メt(yī)院包扎一下!”“哦!”她用關(guān)心的目光看著我,然后對(duì)我笑了笑。一會(huì)兒,護(hù)士阿姨幫我包扎了傷口,沒(méi)什么大礙。媽媽高興得像剛剛綻放的花朵一樣,非常高興。

      媽媽是每個(gè)人的依靠,我也不例外。

      —年級(jí)目光作文 篇24

      從一入學(xué),我便接觸到形形色色的目光:父母期盼的目光,同學(xué)贊許的目光,甚至在鏡中看見(jiàn)自己失落的目光……但,沒(méi)有一種目光那么的多情,激勵(lì)我,鼓勵(lì)我,鞭策我……

      前幾天的一節(jié)語(yǔ)文課 , 正當(dāng)你在栩栩如生地講課時(shí),正當(dāng)您用溫和的目光向大家掃視時(shí)。忽然 , 您的目光落到了一個(gè)角落里 . 我抬起頭來(lái) , 迎著您的目光看去 . 啊 , 那溫和的目光已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了 , 射出的是另一股光 . 這光 , 像兩把銀光閃閃的利劍 , 直刺人的眼睛 , 又像是數(shù)九寒天屋檐下掛著的冰凌 , 使人感到一股寒意 . 我不由得哆嗦了兩下 , 挪了挪身子 , 坐得更正了 . 教室里頓時(shí)靜極了 . 閔佳魯大概也被突然的寂靜怔住 , 發(fā)現(xiàn)這嚴(yán)肅的目光正是向她射來(lái)的 .我想 : 她大概從這嚴(yán)肅的目光里還發(fā)現(xiàn)了一股充滿希望的光 .

      那目光就像春天淡淡的云縫里透出的光,使我感到那么溫暖,那么愜意!

      —年級(jí)目光作文 篇25

      我最喜歡的老師,是一位中等個(gè)頭的女老師。她的披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理得很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信又堅(jiān)定的目光。

      一看她就是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,她的表情就是指令。當(dāng)老師愁眉緊鎖的時(shí)候,大家就正襟危坐;當(dāng)老師露出春天般的笑容時(shí),我們就知道這堂課圓滿成功了。

      有一次,校長(zhǎng)來(lái)了,來(lái)叫老師填一張表格。老師填寫的時(shí)候,我們玩的玩,喝水的喝水,講話的講話。這時(shí),老師回過(guò)頭來(lái),把眉頭鎖得很緊,兇巴巴地看著我們,好像在說(shuō):“你們?cè)趺粗v起話來(lái)了呀?是不是閑著沒(méi)事干?如果沒(méi)事干,那我給你們找一點(diǎn),好不好呀?”教室里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。這說(shuō)明,老師的眼睛“會(huì)說(shuō)話”。∵@是不是很神奇呢?

      還有一次,我們班那位每次都考六十多分的同學(xué)竟然考了八十多分。老師看著他,眼睛里裝滿了微笑和鼓勵(lì)。

      老師的眼睛也太神奇了,我愛(ài)老師的目光。

      —年級(jí)目光作文 篇26

      爸爸的目光包含著他對(duì)我無(wú)盡的關(guān)懷。

      爸爸的目光能為我祛除煩惱。記得上一次期末考試后,我心神不定,我會(huì)考什么樣呢?放學(xué)后看到爸爸,爸爸關(guān)切地問(wèn)我:“考得怎么樣?”我有點(diǎn)兒緊張:“應(yīng)該還好吧!薄翱歼^(guò)了,就別想那么多!卑职值哪抗饽敲从H切,他是叫我不要擔(dān)心,要相信自己。那一次,我果然考得不錯(cuò)。

      爸爸的目光能激勵(lì)我前進(jìn)。還有一次,課堂小卷發(fā)下來(lái),我拿著一張像蜘蛛網(wǎng)一般的卷子回了家。卷子遞給爸爸的時(shí)候,我的心怦怦直跳,怕看到爸爸的目光。可我抬起頭來(lái),才發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛里沒(méi)有怒火,有的是慈祥和信任。他對(duì)我說(shuō):“這次不行,下次努力嘛,要認(rèn)真思考題!蔽铱粗职中睦锇蛋堤嵝炎约海合麓我欢ㄒ己谩

      爸爸的目光中有愛(ài),鼓勵(lì)我努力起來(lái),開(kāi)心起來(lái)。

      —年級(jí)目光作文 篇27

      在你取得好成績(jī)的時(shí)候,是誰(shuí)先向你投去鼓勵(lì)的目光?當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,又是誰(shuí)最先向你投去嚴(yán)厲的目光?你一定會(huì)說(shuō)“當(dāng)然是老師”。

      我的班主任姓高,是我的啟蒙老師。從我進(jìn)校到三年級(jí)一直是我的班主任。高老師個(gè)子不高,齊耳短發(fā),圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,放佛會(huì)說(shuō)話。目光經(jīng)常變化著,有時(shí)贊許,有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)溫和。

      我剛上一年級(jí)時(shí),害羞又膽小。有次高老師提問(wèn),我很想舉手回答可又怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)笑話我,而高老師卻在鼓勵(lì)我說(shuō):“你能行!”于是,我鼓起勇氣舉起了手,只見(jiàn)高老師眼睛一亮,叫了我的名字,我終于一鼓作氣,像爆豆一般回答完了問(wèn)題。只見(jiàn)高老師那雙眼睛瞇起來(lái),流出了贊許的目光。我心里很美,我終于克服了膽小的毛病。這以后,我的發(fā)言就多了。

      從那以后,我無(wú)論做什么都會(huì)想起高老師的目光,老師的目光鞭策著我鼓勵(lì)著我成長(zhǎng)。

      —年級(jí)目光作文 篇28

      那目光是嚴(yán)厲的,上課時(shí),不管你離多遠(yuǎn),做什么小動(dòng)作,都逃不過(guò)那雙透視眼。

      那目光,也柔和的,能在無(wú)形之中給你鼓勵(lì);能在傷心時(shí),給你安慰;能在你成功時(shí),給你無(wú)聲的贊揚(yáng);能在你無(wú)助時(shí),幫你撫平憂傷;

      趙老師剛接手我們這個(gè)班時(shí),我的作文總寫不好,趙老師就堅(jiān)持讓我們寫日記、寫讀書筆記,漸漸地,我的作文寫得好一些了,老師就用目光鼓勵(lì)我,使我增強(qiáng)了寫作文的信心。現(xiàn)在我不但能寫好作文,還當(dāng)上了小記者呢!這都是趙老師那鼓勵(lì)和信任的目光給予我的力量。

      濃濃的像月兒,籠罩住了全班的學(xué)生娃;暖暖的像暖陽(yáng),照明了我成長(zhǎng)的道路;亮亮的像雨露,滋潤(rùn)了我干涸的心田;更像一道七彩的虹,將我的童年抹上夢(mèng)的色彩,滲進(jìn)了花的芬芳。

      —年級(jí)目光作文 篇29

      小鳥(niǎo)在枝頭唱歌,那是在感謝給它溫暖的大樹(shù),魚(yú)兒在水中舞蹈,那是在感謝給他歡樂(lè)的溪流。我輕輕的寫下贊美的詩(shī)篇,老師,我要感謝你始終注視著我的目光。

      在五年級(jí)上學(xué)期期末考試發(fā)卷子的時(shí)候。老師在講臺(tái)上念成績(jī)的時(shí)候,我在下面心里忐忑不安,生怕考的不好。在老師念到我的時(shí)候,我緊張得手心里都出汗了。

      等老師念出來(lái)之后。我就徹徹底底的放下了一顆心,“87分”。

      等回到家之后。媽媽問(wèn)我考了多少分?我說(shuō):“你猜!眿寢屨f(shuō):“考得不錯(cuò)是嗎?還讓我猜”我說(shuō):“87分”。媽媽說(shuō):“這次進(jìn)步很大,以后再接再厲,爭(zhēng)取能考九十多分。”然后,我們一家人都非常高興,我也非常高興。

      老師的目光,說(shuō)了一切的至真至情,老師的目光,給了我不曾有過(guò)的一切,老師的目光,永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)的方向!

      —年級(jí)目光作文 篇30

      每個(gè)人的記憶深處都有一束印象深刻的目光……我的心里就有一束媽媽關(guān)愛(ài)的目光。

      記得第一次去夏令營(yíng)時(shí),背著一個(gè)大背包,推著行李箱,里面全是媽媽精心為我準(zhǔn)備的生活用品。

      機(jī)場(chǎng)的路上,媽媽一直在囑咐我:“寶貝,夏令營(yíng)可要小心哦,如果身體不舒服一定要和老師說(shuō)!蔽也荒蜔┑狞c(diǎn)了頭,就把注意力投到窗外的風(fēng)景上去了,可我用余光瞧到,媽媽正擔(dān)心的看著我,我也不敢正視,眼神一會(huì)兒又飛到窗外了。

      機(jī)場(chǎng)一下子就到了,在嘈雜的人群中,我發(fā)現(xiàn)媽媽一直跟在人群中間,掂著腳尖,腦袋探來(lái)探去,吃力地看著我,那眼神里流露出關(guān)愛(ài)與不放心。

      要安檢了,我排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后,媽媽又?jǐn)D到了我身邊,為我背包,拿行李,但目光一直落在我身上

      對(duì)我一點(diǎn)點(diǎn)向前移,媽媽把行李遞給我,隨后,就站到了一旁。

      我走進(jìn)了安檢口,回頭一看,媽媽的目光還久久的凝視著我……

      —年級(jí)目光作文 篇31

      那年,都要去一次外婆家。去時(shí)異常的興奮,而歸時(shí)卻依依不舍,每當(dāng)我想起外婆的目光時(shí),都會(huì)讓我感到十分非常傷感。

      那日,我來(lái)到外婆家門口,一陣激動(dòng)的心情涌上心頭,一想到一家人又能團(tuán)聚了,更是開(kāi)心,我大叫了一聲:“外婆,我們回來(lái)了!”只見(jiàn)外婆早已站在門口,眼神中傳來(lái)期待的目光,她已經(jīng)等了我們好久了。

      相聚總是短暫,媽媽因?yàn)橛姓n,而要提前趕回,正好那天下起了大雨,外婆幫我們撐著傘,一直走到了車前,我們上了車,她卻久久沒(méi)有離去,媽媽在車中叫了一聲:“媽,您好回去了!”可外婆也不聽(tīng),目送著我們遠(yuǎn)去,雨水打濕了玻璃窗,外婆的身影變得模糊了,但還能隱隱約約看見(jiàn)外婆的手在眼睛上輕輕地掠過(guò)。

      外婆在雨中站了很久。一直到我們的車子轉(zhuǎn)彎了,但從后視鏡上我依然能看見(jiàn)外婆和那把大紅傘,如今想起外婆的目光時(shí),就會(huì)想起和她一起的快樂(lè)日子。

      —年級(jí)目光作文 篇32

      世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙,最難忘的是那老師的目光……

      今天,一位副科老師給我們上課。老師提了一個(gè)問(wèn)題,讓我們回答,我舉起了我的小手,但又慢慢地放下了,當(dāng)時(shí)我心想:萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦,還是不舉為好,聽(tīng)人家說(shuō)吧。老師見(jiàn)我這樣,微笑著望著我,那雙眼睛好像在說(shuō)“不要害怕,答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!蓖蝗挥泄缮衿娴牧α看偈刮遗e手,我便舉起了手。老師點(diǎn)我回答,我卻答對(duì)啦,老師又對(duì)我笑了笑,那眼神又仿佛在說(shuō)“ 記住,只要有勇氣,就是對(duì)的!”

      “您,一半有母親的慈祥,一半有父親的威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里的我也有了這雙神奇的眼睛。

      清晨,太陽(yáng)從東方升起,我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室,看到老師一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。

      以后,我一定要變的更有信心,因?yàn)槲颐靼琢艘粋(gè)道理:“只要有勇氣,就會(huì)對(duì)的!

      —年級(jí)目光作文 篇33

      韓老師的美中不足就是眼小了一點(diǎn)兒,但是眼小聚光,炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧,嘿,韓老師的目光還會(huì)說(shuō)話呢。

      自習(xí)課上,我有一道題不會(huì)做,急的抓耳撓腮東張西望,眼一斜,瞟到同桌張麗娜同學(xué)作業(yè)本上,正準(zhǔn)備“偷襲”,韓老師的目光就轉(zhuǎn)移到了我身上,他似乎在說(shuō):“畢雪靜,吃別人嚼過(guò)的饅頭是沒(méi)有味道的,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考認(rèn)真完成 ……”頓時(shí)我的臉火辣辣的。羞得我心里直發(fā)燒,韓老師,我懂你的意思,我會(huì)改的。

      在一次語(yǔ)文單元測(cè)試中,我們沒(méi)有考好,心里特別的難受,精神總是振作不起來(lái)。韓老師看出了我的心思,用熱情、慈祥的目光看著我,鼓勵(lì)我不要泄氣,要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī),老師的目光,使我心里好舒服!

      我覺(jué)得韓老師的眼睛一直在說(shuō)話鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上。我難以忘記韓老師的目光。

      大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)四年級(jí) 畢雪靜 指導(dǎo)教師:韓 文

      —年級(jí)目光作文 篇34

      我們的班主任王老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,她的目光有時(shí)和藹可親,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫暖人心。

      有一次,我們班在跑操時(shí)隊(duì)伍整齊,被學(xué)習(xí)表?yè)P(yáng)了;氐桨嗪,同學(xué)們都手舞足蹈起來(lái),王老師興高采烈的,給我們每人加了兩張榜樣卡。大家心里比吃了蜜糖還要甜,王老師甚是高興,給我們看了一節(jié)課的電影,她的目光中透露出無(wú)限的愛(ài)意,好像春日溫暖的陽(yáng)光,又似潺潺的流水,讓我們充滿了希望與信心。

      王老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。我們班的小賈同學(xué),上學(xué)總是遲到。有一次,全班都來(lái)了,只有他沒(méi)有來(lái)。這不,被王老師逮了個(gè)正著。老師對(duì)著“小賈”使用了“獅吼功”,那聲音,震耳欲聾,震出云霄。王老師嚴(yán)厲的目光,如同利劍一般,像千萬(wàn)根鋼針,教室里鴉雀無(wú)聲,誰(shuí)都不敢出聲。從此以后,同學(xué)們?cè)僖膊桓疫t到了。

      王老師眼睛會(huì)說(shuō)話,她的目光里包含著對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)。

      —年級(jí)目光作文 篇35

      我們的魯老師眼睛又大又圓,眼珠子烏黑發(fā)亮,初看覺(jué)得沒(méi)什么特別的,可仔細(xì)一瞧,嘿,魯老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話哩!

      有一次語(yǔ)文課上,魯老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我馬上舉起手,魯老師請(qǐng)我回答。我站起來(lái)流利地回答了問(wèn)題,這時(shí),魯老師的眼睛里一下子流露出贊許的目光,似乎在說(shuō):“回答得不錯(cuò),再接再厲!蔽乙(jiàn)了,心里別提有多高興了。

      又有一次語(yǔ)文課上,我趴在桌上,心不在焉地玩起了橡皮。這時(shí),魯老師眉尖一挑,一道銳利的目光向我射來(lái),好像在說(shuō):“徐凌霄,快坐好,要認(rèn)真聽(tīng)老師講課!蔽疫B忙挺起身子,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)起課來(lái)。

      老師的目光時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們。當(dāng)我們犯了錯(cuò),老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著我們;當(dāng)我們做好了一件事,老師又會(huì)用贊許的目光看著我們。老師的目光是那么的神奇。

      —年級(jí)目光作文 篇36

      家門前的公園里,有許多遛鳥(niǎo)的人,他們把籠子掛在一棵棵大樹(shù)上。每天,這里都是老人和孩子的天堂。

      這些小鳥(niǎo)活潑可愛(ài),聰明機(jī)靈,我每天去那兒散步,都忍不住和它們一塊兒玩耍,我撿起一根樹(shù)枝,伸入籠子,小鳥(niǎo)就撲扇翅膀飛上樹(shù)枝,歡快的蹦來(lái)蹦去,另外小鳥(niǎo)見(jiàn)了,嘰嘰喳喳叫著,直到輪上了自己,才心滿意足地玩起來(lái),有時(shí),我討來(lái)一把十五,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒塞進(jìn)籠,心滿意足地看著它們吃飽后,精神飽滿大聲唱歌的樣子,別提多高興了。

      突然有一天,公園里引起了不小的騷動(dòng),原來(lái)是一只小麻雀闖入了“鳥(niǎo)的天堂”,它只在地上東啄西啄,確實(shí)非常悠閑,不把人與鳥(niǎo)兒們放在眼中,鳥(niǎo)兒們好奇地注視著麻雀,一直到它飛走,其中一只鳥(niǎo)兒用可憐的目光看著我。它多么想飛上天空呀,我只好眼睜睜看著它了。

      雖然小鳥(niǎo)沒(méi)有被我放飛,可我相信,一定有一個(gè)人,懂得它心靈的天空!

      —年級(jí)目光作文 篇37

      你是我的朋友,也是我在這所中學(xué)所認(rèn)識(shí)的第一位朋友。

      你有一雙漂亮的小眼睛,在這雙眼睛下有一個(gè)高挺的鼻子,有著櫻桃般的小嘴巴。

      沒(méi)想到最后一次見(jiàn)面就在去年的那個(gè)暑假前的,一個(gè)星期里。當(dāng)時(shí)沒(méi)有人知道你去哪里了,考完試的那一天,班主任跟我們說(shuō)你去HK了,當(dāng)時(shí)心里不由倒感到悲痛、傷心。

      記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,那是一個(gè)秋高氣爽的秋季,每個(gè)人都長(zhǎng)著孩子般的臉蛋。走進(jìn)教室,那是一個(gè)寬敞的教室,同時(shí)也是一個(gè)熱鬧的教室,他們似乎早已認(rèn)識(shí)了,而我卻孤零零的一個(gè)人坐了下來(lái),突然你的出現(xiàn)打破了這一切,你坐在了我后面。然而就是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,讓我們成為了好朋友。

      當(dāng)時(shí)你問(wèn)我:“課本一共有幾本?”我回答了你。之后就聊了起來(lái),甚至有的同學(xué)們我:“你們小學(xué)時(shí)不是認(rèn)識(shí)?”我回答說(shuō):“不是,是剛認(rèn)識(shí)的。”

      你那雙眼睛,充滿著友誼的目光,讓我們成為了好朋友。

      —年級(jí)目光作文 篇38

      愛(ài)是一盞明燈,照耀著我的心堂;愛(ài)是一股甘甜的蜂蜜,流入我的心田;愛(ài)是給予人的幫助,我們時(shí)刻感受著。有一種愛(ài),是我們不可缺少的-母愛(ài)。

      在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我發(fā)了高燒,已經(jīng)燒到了39.6°了,當(dāng)時(shí)已經(jīng)是凌晨凌點(diǎn)多了,媽媽不顧時(shí)間,匆匆忙忙的帶著我去醫(yī)院,連客廳的燈都忘記關(guān)了,在去醫(yī)院的路途中,媽媽一直用那慈愛(ài)的目光問(wèn)我難不難受?到了醫(yī)院,醫(yī)院既然關(guān)門了,媽媽又趕緊帶我去藥店買退熱貼。買好了就回家了。

      回到家,我靜靜地躺在床上。媽媽給我貼了一片退熱貼在我的額頭上,1點(diǎn),2點(diǎn),3點(diǎn),4點(diǎn)……媽媽一次又一次地起來(lái)給我換退熱貼,在媽媽的關(guān)愛(ài)下,我第二天早上終于恢復(fù)了正常溫度。媽媽看到我好了,她疲憊地笑了!

      我很感謝媽媽,我是在媽媽慈愛(ài)的目光下成長(zhǎng)的,我想對(duì)媽媽說(shuō):“您辛苦了!”

      —年級(jí)目光作文 篇39

      我老覺(jué)得身后的目光很多,都好像望著我一樣,每一次上課我身后的目光就望著黑板,我身后的目光有各種各樣,有不同的目光,有善良的目光;有嫉妒的目光;有恨的目光;還有愛(ài)的目光。

      我記得有一次,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師看我發(fā)呆就提我回答問(wèn)題,我沒(méi)有回答上,后面的人就笑了。我說(shuō):“笑什么笑啊!不就沒(méi)有回答上嗎有什么好笑的。真是的”。老師叫我坐下,當(dāng)我坐下的時(shí)候聽(tīng)到后面的人在議論。我往后一看她們就不說(shuō)了。但是我還是看見(jiàn)她們眼中的眼神。我心里在想“她們是不是有點(diǎn)傻啊,她們又不是全回答得上”。我不說(shuō)話了趴在桌面上安安靜靜地聽(tīng)老師講課。今天下課我聽(tīng)見(jiàn)了她們?cè)谧h論,有偷偷想我看,我沒(méi)有理會(huì)她們,向她們這樣的人最好離她們遠(yuǎn)一點(diǎn)。

      上課了,是歷史課老師又提問(wèn)我,我這次回答上了。她們還笑,唉,管他們呢。我管好自己就行了。我從他們的目光里看到了不一樣的目光,這些目光有喜、怒、哀、樂(lè)。

      這就是我身后的目光。

      —年級(jí)目光作文 篇40

      有一次,我和媽媽一起認(rèn)真的復(fù)習(xí)了功課。

      第二天,第一節(jié)課,老師問(wèn)我們問(wèn)題,我舉起手,希望老師能叫到我,結(jié)果老師真的叫到了,我興奮的站起來(lái),我回答的非常對(duì),老師說(shuō):“真棒”。我被夸獎(jiǎng)的都不知道該做什么了,我一下子坐到椅子上面,心里非常興奮,幸福。一直到現(xiàn)在我還很難忘。

      還有一次老說(shuō):“有寫字好的,進(jìn)步大的,有進(jìn)步的,語(yǔ)文優(yōu)異成績(jī)的和不好的”,都會(huì)記錄明白表?yè)P(yáng)。我非常興奮的用心聽(tīng)課,老師說(shuō)的話我一直記著,一直會(huì)想會(huì)有我的名字在表?yè)P(yáng)冊(cè)上。

      我一回到家就拿起媽媽的手機(jī)看我的名字,結(jié)果真的看到了,寫字好的有我,有進(jìn)步的有我,我非常高興,非常開(kāi)心,也非常幸福。

      又有一次,要期中測(cè)評(píng)了,我非常心急,擔(dān)心自己考不好,媽媽安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要是平時(shí)努力學(xué)習(xí)了,考試認(rèn)真做題,盡力就好。”我一聽(tīng)媽媽的話感到很幸福,被媽媽信任。

      這就是我最幸福的事情,你們有嗎?

      —年級(jí)目光作文 篇41

      在一個(gè)美麗的公園里有兩個(gè)孩子,男的小孩在撿美麗的鵝卵石,女的小孩在買糖果。

      小男孩彎下腰,仔細(xì)地看著鵝卵石地的鵝卵石有沒(méi)有松塌的,一旦有,小男孩就蹲下來(lái),用大拇指和食指緊緊地拿著松塌的鵝卵石,再左右搖動(dòng),就可以輕易地拿出來(lái)了。

      小女孩買完糖果就坐到一個(gè)椅子上數(shù)糖果,小男孩撿鵝卵石累了,也坐在同一張桌子的旁邊,看著這些美麗的鵝卵石。

      女孩子開(kāi)口:“哥哥,我用全部的糖果來(lái)?yè)Q取你全部的鵝卵石,好嗎?”女孩用水汪汪的大眼睛看著男孩,在明媚的陽(yáng)光下,女孩的眼睛更明亮了。

      男孩冷笑一聲,說(shuō):“好吧!彪S機(jī)馬上拿走一個(gè)最美麗的鵝卵石,放起來(lái),沒(méi)有讓小女孩看見(jiàn)。

      他們的交換成功了。

      晚上,女孩開(kāi)開(kāi)心心地上床睡覺(jué)了,看她睡得多開(kāi)心,嘴角掛著一絲永遠(yuǎn)抹不掉的笑。而男孩睡也睡不著,他在想:“女孩是不是也拿走一些糖果?”他翻來(lái)覆去睡不著,黑暗中他似乎看到她那一束信任的目光。

      —年級(jí)目光作文 篇43

      我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。今年9歲。我最自豪的事,便是我的電腦打字了。

      我的電腦打字,真可謂是‘神速’了。別人一分鐘只有三、四個(gè)字,而我,一分鐘至少可以一百個(gè)字以上。那是因?yàn)槲沂请娔X高手。而且,為此我還葬送了我的眼睛,現(xiàn)在已經(jīng)100多度的散光近視了。記得我上NIT的那會(huì)兒,打一篇課文(大概一兩百字)只要一兩分鐘。別人才打到第一段,我便打完了。老師也說(shuō)我是個(gè)人。我旁邊的同學(xué)還說(shuō):“坐在施芷君身邊有種仙氣飄來(lái)的感覺(jué)。真可謂是‘風(fēng)馳電掣’”我無(wú)奈地笑了一笑。自然,此時(shí)此刻,我什么也不能說(shuō),只能給予一個(gè)笑容。當(dāng)然,這個(gè)笑容,包含著的是無(wú)奈,興奮,只是,不讓別人知道罷了。

      對(duì)于我的打字速度,我很沾沾自喜,也很開(kāi)心。希望大家向我投來(lái)贊許的目光。我只要一個(gè)就行了!一個(gè)。我覺(jué)得,大家的目光才是最重要的,一個(gè)目光,一個(gè)鼓勵(lì),會(huì)影響一個(gè)人的終生,一個(gè)嘲笑也是。

      —年級(jí)目光作文 篇44

      運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家的目光隨著奮勇?tīng)?zhēng)先、揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)員們而挪動(dòng),心都被揪著。而他的目光,卻落在另一個(gè)地方。

      低垂在卷子上方的頭,炯炯有神的雙眼,刺穿墨鏡的目光,洋洋灑灑的字跡,無(wú)不體現(xiàn)他的努力與認(rèn)真。

      中途,他似乎有一道題不太會(huì),靜思許久。目光仿佛要將圖穿透,口中念念有詞。雖然旁邊有些同學(xué)在干擾他,但那目光仍舊犀利,這大概便是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”吧。如此之專注力,不禁令人嘆服。

      最后,他有一題沒(méi)了思路,便虛心去請(qǐng)教班主任。雖他成績(jī)優(yōu)異,但竟如此虛心,真是功成不居,不驕不躁。從他的目光中,不難看出他的虛懷若谷。

      題解出來(lái)了,他難掩喜悅之色,笑逐顏開(kāi)。目光似乎更有神,仿佛能洞悉萬(wàn)物一般。但這喜悅之情沒(méi)有持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)樗忠婚T心思撲向了學(xué)習(xí),目光中,又顯現(xiàn)出一如既往的專注。

      無(wú)論在哪里,什么時(shí)候,只要我們?cè)趯W(xué)習(xí),我認(rèn)為都應(yīng)學(xué)習(xí)他的虛心好學(xué)與專注,這是十分可貴的。

      —年級(jí)目光作文 篇45

      老師的目光,有時(shí)令人害怕,有時(shí)令人高興,有時(shí)讓人傷心,老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

      害怕的目光 清晨,太陽(yáng)從東方升起,我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室,看到老師一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。原來(lái)是這樣的:老師早上經(jīng)過(guò)別人班時(shí)他們都在認(rèn)真的讀書,可我們班卻在吵鬧。老師說(shuō)我們浪費(fèi)早晨寶貴的時(shí)間,那時(shí)的目光真是可怕,嚇?biāo)廊税。?高興的目光 今天是個(gè)高興的日子,因?yàn)榻裉焓沁\(yùn)動(dòng)會(huì),我可是短跑50米的冠軍,這是我的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)項(xiàng)。

      比賽開(kāi)始我用盡全力跑,我跑過(guò)這個(gè),就去追那個(gè),終于我拿到第一名,老師過(guò)來(lái)笑了笑,我也笑了笑,那時(shí)老師的目光多好看啊1 傷心的目光 有一次下課了我不小心把粉筆灰吹進(jìn)了一位女生的眼里,她哭著去告訴老師,果然不一會(huì)兒,我就被“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室,被老師數(shù)落,我心里難受極了,我心里特對(duì)不起那位女生,那時(shí)老師的目光里只有失望和討厭。

      —年級(jí)目光作文 篇46

      我的好朋友吳云峰有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,有時(shí)會(huì)發(fā)出快樂(lè)的目光;時(shí)不時(shí)給個(gè)開(kāi)心的眼神;有時(shí)候。這雙眼睛令人羨慕!

      我記得上周日,我和吳云峰在我的店里玩,但是爸爸媽媽出去了,所以我不得不留下來(lái)看店。過(guò)了一會(huì)兒,我打起瞌睡來(lái),吳云峰見(jiàn)了他,假裝嚴(yán)肅地說(shuō):“睡一會(huì)兒,我?guī)湍憧粗痰!蔽也恢涝撛趺崔k,就去睡覺(jué)了,F(xiàn)在,吳云峰并沒(méi)有閑著。她騙我說(shuō)有顧客,然后說(shuō)有老鼠,讓我清醒。這時(shí),她露出了幸福的眼神。

      還有一次,我和吳云峰達(dá)成了一個(gè)協(xié)議,誰(shuí)在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)得比誰(shuí)好,誰(shuí)就要背一個(gè)星期的書包。但是每次數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái),她都比我高,我只能幫他背一個(gè)星期的書包。這時(shí),她會(huì)露出欣喜的目光!

      我好朋友說(shuō)話的眼神是不是也很羨慕你?

      —年級(jí)目光作文 篇47

      目光——期待——責(zé)任眼睛是心靈的窗,透過(guò)這扇窗所表露的目光具有任何銳器所不具有的尖銳,和任何壁爐所不具有的柔情。

      人生像一場(chǎng)電影,社會(huì)中有形形色色的角色,我的任務(wù)就是扮演好學(xué)生。望子成龍,望女成鳳,每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子投去期待的目光,即使那孩子并不優(yōu)秀。我也受到這樣的目光,從初中開(kāi)始就從未停過(guò),對(duì)我來(lái)說(shuō),這令我既開(kāi)心又愧心。我從不認(rèn)為我十分優(yōu)秀,僅僅在我們學(xué)校有一丁點(diǎn)自己的一席之地,但僅僅是這點(diǎn)成績(jī)讓我承載著親人,鄰居的期待目光,從此我本身并不寬大的肩上承載了一份責(zé)任。在飯桌上,偶然我聽(tīng)到了我妹妹在學(xué)?滟澪业氖拢液芨吲d,但又有了一些愧疚,我愧疚我并沒(méi)有付出那么多的努力,卻受到了比我努力高出十萬(wàn)八千里的夸贊與期待,我受到了期待的目光,而我又有了繼續(xù)努力的動(dòng)力。

      眼睛是感情流露的平臺(tái),我所受到了從眼睛中流露出的期待,期待又給予了我動(dòng)力。

      —年級(jí)目光作文 篇48

      我是一個(gè)喜歡滑冰的女孩。我5歲的時(shí)候會(huì)滑冰。雖然我滑得不太好,但我不需要幫助。

      記得有一次,我媽帶我去操場(chǎng)滑冰,我不想拿盾。我媽非要我拿,我說(shuō)話的'時(shí)候不小心掉進(jìn)了泥坑。我起來(lái)的時(shí)候戴上盾牌,自由滑行。誰(shuí)知道,有人說(shuō)我滑冰的時(shí)候像個(gè)小烏龜,讓我很生氣。我迫不及待地想抓住他,嘲笑他。

      之后努力練習(xí)滑冰。終于有一天,我向他挑戰(zhàn)滑冰。他只是微微笑了笑,然后欣然同意了。

      兩天后的晚上,他真的打了勝仗。我簡(jiǎn)單說(shuō)了一下游戲規(guī)則:誰(shuí)能先繞操場(chǎng)一圈,誰(shuí)就贏。

      比賽開(kāi)始的時(shí)候,他把我當(dāng)成了平日里的小烏龜,就這樣慢慢滑。我一瞬間就超過(guò)了他。他看我力氣大,就掙扎著溜走了。但是他是怎么超過(guò)我的呢?他用“殺手”——騙人。我不會(huì)被他騙的。

      后來(lái),我贏了。他終于贊許地看了我一眼。

      —年級(jí)目光作文 篇49

      世上無(wú)難事,只怕有心人!我是一個(gè)活潑的男孩,請(qǐng)給我一個(gè)贊許的眼神。

      記得有一次,運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,中間不小心摔倒了,結(jié)果跑了全校最后一名。

      回家后我很努力,規(guī)定每天練3個(gè)小時(shí)跑步,白天練不玩,晚上腿酸了就磨牙。我根本沒(méi)有時(shí)間休息,每天10點(diǎn)才睡覺(jué)。

      還有一年,我自愿報(bào)名參加50米短跑。比賽開(kāi)始了,我很緊張,但我總是鼓勵(lì)自己。于是我系好鞋帶,放松筋骨。終于到了我們組,我盯著終點(diǎn)線,攤腿,像離弦的劍一樣沖向終點(diǎn)線。腳底蹭著地面,越來(lái)越近。我累得上氣不接下氣,但我覺(jué)得后面的選手一定追得很緊,于是我咬緊牙關(guān),屏住呼吸,堅(jiān)持堅(jiān)持,終于到達(dá)了終點(diǎn)。我張開(kāi)雙臂向前沖,仿佛擁抱了整個(gè)世界,成功了。我遙遙領(lǐng)先!雖然疲憊的心似乎要跳出來(lái)了,但我的心像蜂蜜一樣甜。

      雖然時(shí)間久了,但我已經(jīng)明白,有志者事竟成!

      —年級(jí)目光作文 篇50

      我非常喜歡畫畫。6歲時(shí),他參加了藝術(shù)培訓(xùn)班。

      你知道嗎?你也應(yīng)該敢于嘗試?yán)L畫。開(kāi)始學(xué)習(xí)用鉛筆畫畫,錯(cuò)誤是可以改正的。過(guò)了一會(huì),老師讓我們直接用鉤針筆畫畫。因?yàn)殂^針筆就像鋼筆和圓珠筆一樣,擦不掉,所以我做不到,所以我不畫。老師走過(guò)來(lái)問(wèn):“你怎么不畫畫?”我低頭害羞地說(shuō):“我怕畫錯(cuò),不敢寫!崩蠋煿膭(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你要敢于嘗試才能彌補(bǔ)!”聽(tīng)了這句話,我突然振作起來(lái)。我先在草稿紙上畫,經(jīng)過(guò)多次練習(xí)和反復(fù)修改,終于畫完了。并被老師選為參賽選手。

      后來(lái)畫送出去了,我畫得了銀牌和獎(jiǎng)牌!每個(gè)人都贊許地看著我。

      后來(lái)我裱了三副好的練習(xí)畫掛在客廳。鄰居的爺爺奶奶阿姨都答應(yīng)了,給了我一個(gè)比較贊許的眼神。

      !贊美的目光鼓舞人心。為了更大的進(jìn)步,請(qǐng)給我你的認(rèn)可!

      —年級(jí)目光作文 篇51

      曾經(jīng)有人問(wèn)我:“你媽媽對(duì)你好嗎?”我會(huì)笑著回答他:“我媽對(duì)我很好!”人家問(wèn)為什么?我會(huì)說(shuō)我能從我媽的眼睛里看出來(lái)。

      威嚴(yán)的眼睛

      有一次,我和媽媽去媽媽的一個(gè)朋友家。我媽一路跟我說(shuō):“到了阿姨家要有禮貌。打電話給某人。聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”我不耐煩地說(shuō):“媽媽,我知道,我耳朵里能聽(tīng)到老繭!”這時(shí),我從母親的眼中看到一絲威嚴(yán)和她對(duì)我的不滿,趕緊閉上了嘴。然后傳來(lái)媽媽批評(píng)我的聲音。

      善良的眼睛

      我的中文聽(tīng)寫得了一百分。我趕緊把這個(gè)消息告訴了媽媽。我媽媽高興得說(shuō)不出話來(lái)。然后我媽很熱情地對(duì)我說(shuō):“雖然你取得了不錯(cuò)的成績(jī),但是你一定要記住,人不能驕傲自大。”從媽媽的眼里,我能看到媽媽善良的一面。并且深深記得媽媽對(duì)我說(shuō)的話。

      我媽媽的眼睛是千變?nèi)f化的。我已經(jīng)用不同的方式向你說(shuō)清楚了,但我仍然深愛(ài)著我的母親。

      —年級(jí)目光作文 篇52

      老師的眼神時(shí)而嚇人,時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而悲傷。老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

      驚恐的表情

      一大早,太陽(yáng)從東方升起,我來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室,看到老師嚴(yán)厲的目光射出兩只鋒芒畢露的眼睛。原來(lái)老師早上過(guò)其他課的時(shí)候都是認(rèn)真學(xué)習(xí),我們班卻很吵。老師說(shuō)我們?cè)缟侠速M(fèi)了寶貴的時(shí)間。當(dāng)時(shí)的眼神真的很可怕。太可怕了!

      快樂(lè)的眼睛

      今天是快樂(lè)的一天,因?yàn)榻裉焓沁\(yùn)動(dòng)會(huì),我是50米短跑冠軍,這是我的運(yùn)動(dòng)實(shí)力。

      比賽一開(kāi)始,我就拼命跑。我跑過(guò)這個(gè),然后去追那個(gè)。最后,我獲得了一等獎(jiǎng)。老師走過(guò)來(lái)笑了,我也笑了。當(dāng)時(shí)老師的眼睛好漂亮。

      悲傷的眼睛

      有一次下課,不小心把粉筆灰吹進(jìn)了一個(gè)女生的眼睛里。她哭著告訴了老師。果然,不一會(huì)兒,我就被“邀請(qǐng)”進(jìn)了辦公室,被老師罵了一頓。我心里難受極了。我為那個(gè)女孩感到非常難過(guò)。當(dāng)時(shí)老師眼里只有失望和痛恨。

      —年級(jí)目光作文 篇53

      老師的目光,有時(shí)令人害怕,有時(shí)令人高興,有時(shí)讓人傷心,老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

      害怕的目光

      清晨,太陽(yáng)從東方升起,我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室,看到老師一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。原來(lái)是這樣的:老師早上經(jīng)過(guò)別人班時(shí)他們都在認(rèn)真的讀書,可我們班卻在吵鬧。老師說(shuō)我們浪費(fèi)早晨寶貴的時(shí)間,那時(shí)的目光真是可怕,嚇?biāo)廊税。?/p>

      高興的目光

      今天是個(gè)高興的日子,因?yàn)榻裉焓沁\(yùn)動(dòng)會(huì),我可是短跑50米的冠軍,這是我的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)項(xiàng)。

      比賽開(kāi)始我用盡全力跑,我跑過(guò)這個(gè),就去追那個(gè),終于我拿到第一名,老師過(guò)來(lái)笑了笑,我也笑了笑,那時(shí)老師的目光多好看啊

      傷心的目光

      有一次下課了我不小心把粉筆灰吹進(jìn)了一位女生的眼里,她哭著去告訴老師,果然不一會(huì)兒,我就被“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室,被老師數(shù)落,我心里難受極了,我心里特對(duì)不起那位女生,那時(shí)老師的目光里只有失望和討厭。

      —年級(jí)目光作文 篇54

      老師的目光是多變的,不信,你瞧。在我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)新學(xué)校時(shí),老師的眼里充滿了不信任的目光,好象在說(shuō):“你的學(xué)習(xí)行嗎,能跟得上嗎?”就是這種目光,讓我的心里充滿了自卑,也就是從那時(shí)起,我就暗自使勁,立志要好好學(xué)習(xí),改變老師的這種目光。

      在我學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,老師又用鼓勵(lì)的目光看著我,好象讓我再繼續(xù)努力,這時(shí),老師的目光給我幼小的心靈增添了一絲絲安慰,那時(shí),我覺(jué)得老師的目光好美麗從那以后,我更加努力學(xué)習(xí),當(dāng)我進(jìn)入優(yōu)等生的行列后,老師又用欣慰的目光看著我。那時(shí),我覺(jué)得老師的目光好溫柔。

      俗語(yǔ)說(shuō)得好:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。老師,您目光的用意我懂。沒(méi)有您的細(xì)心教導(dǎo),沒(méi)有您的苦口婆心,沒(méi)有您的滴滴汗水,哪能有我今天的進(jìn)步呢?在這里,我要真心向您說(shuō)一聲:“劉老師,謝謝您。”

      —年級(jí)目光作文 篇55

      程老師是我們班的班主任,我最愛(ài)的就是她的目光。數(shù)學(xué)課一開(kāi)始,我就悄悄注意起程老師的眼睛來(lái)。

      這雙眼睛有特別的地方:亮,特別亮。那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn),像閃光的露珠在綠葉上晃,又像晶瑩的的珍珠在玉盤里溜。當(dāng)程老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),與我的目光相視時(shí),我趕緊低下頭,真的,那目光已經(jīng)照到我的心底去了。

      程老師的目光是有特異功能。∥彝蝗幌肫痣娪袄锏奶秸諢,想起了童話里的寶鏡,想起了沉在海底的的珍珠。記得有一次我忘記在作業(yè)本上寫名字了,程老師批評(píng)了我,用那雙大眼睛看著我,我感覺(jué)那目光狠狠地揪著我的心,是我有一種說(shuō)不出、無(wú)法形容十分羞愧、內(nèi)疚的心情。更多時(shí)候,程老師的目光是溫柔的。它與彩虹一樣絢麗,與花兒一樣令人陶醉。這種目光,會(huì)讓我心情愉快、舒暢。

      我愛(ài)陳老師,愛(ài)他那圓溜溜的珍珠一般的眼睛,更愛(ài)她時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔的目光。

      —年級(jí)目光作文 篇56

      讓我來(lái)告訴大家,我媽媽的目光吧!她的目光有時(shí)“喜”有時(shí)“怒”。

      首先,來(lái)看看媽媽“喜”的目光吧!有一次,我在洗碗時(shí),把一瓶洗碗液全用完了,就拿出自己的零花錢到商店去買了一瓶,當(dāng)媽媽接過(guò)洗碗液的時(shí)候,她摸了摸我的頭,眉頭舒展,兩眼迷成一條線,臉色紅潤(rùn),咧開(kāi)嘴笑著,露出兩排潔白如玉的牙齒,她向我豎起了一個(gè)大拇指,聲音就像百靈鳥(niǎo)在歌唱:“孩子——你長(zhǎng)——大了,能幫媽媽做——事了!”聽(tīng)著媽媽的表?yè)P(yáng),看著她高興的樣子,我想:以后要多做家務(wù)事。

      再看媽媽“怒”的目光吧!有一次,媽媽買了一個(gè)大西瓜,我高興地用刀一砍,西瓜一下就滾到地上,桌子上還被砍了好大一條刀口印。這時(shí),媽媽生氣極了,她臉氣得通紅,兩眼瞪得像燈籠,大聲吼道:“劉——鑫——源,你太不像話了!”她的聲音很大,感覺(jué)就要山崩地裂。我知道,我今天做事太馬虎,以后絕不這樣。

      這就是我的媽媽,她的目光充滿喜怒哀樂(lè)。

      —年級(jí)目光作文 篇57

      “媽,我明天上課的PPT還沒(méi)做呢!”我一邊生氣地嘟囔著,一邊著急地直挖下巴。

      “好,我今天晚上一定給你做好PPT!眿寢屓嗔巳嘌劬,趕緊又坐到了椅子上,拿起電腦,開(kāi)始工作。我放心地走了,因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)做好PPT。

      早晨,我換好衣服,走進(jìn)媽媽的臥室,看見(jiàn)了靠在椅子上的媽媽。她一夜之間,眼睛上又多了好多血絲,好像又有幾根頭發(fā)白了,她只睡了一兩個(gè)小時(shí)啊……我的眼睛慢慢熱了,不爭(zhēng)氣的淚水在眼睛里打著轉(zhuǎn)兒。

      媽媽見(jiàn)我來(lái)了,笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭,對(duì)我說(shuō):“小豆兒,PPT做好了,認(rèn)真上課哦!”說(shuō)著將U盤拿給我。

      “哦,謝謝媽咪!蔽也幌胱寢寢尶匆(jiàn)我流淚,接過(guò)U盤,走出了媽媽的臥室,悄悄一回頭,看見(jiàn)了媽媽的目光,里面包含了期待,包含了溫柔,包含了快樂(lè)……

      望著好溫暖好溫暖的目光,只有媽媽才會(huì)有的目光,我心中好感動(dòng),好感動(dòng)……

      —年級(jí)目光作文 篇58

      我是一個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)智的小男孩,活潑可愛(ài)我以后會(huì)跟你們介紹的,今天我跟你們講講我的機(jī)智吧!

      記得有一回,我和弟弟跟往常一樣去上跆拳道,才走到大門口就看到石川山站在門口陰笑地看了看我。突然我被他的笑弄得心神不定,我也不知道為什么。

      由于我們今天要對(duì)打,所以家長(zhǎng)特別多,因?yàn)榻叹氈牢腋ㄉ绞撬罃,所以一開(kāi)始就喊我們上去打,一開(kāi)始我們倆打得激烈,然后我用勞累(疲勞)戰(zhàn)術(shù)來(lái)減弱他的力量和速度,所以我采用了游擊和勞累(疲勞)戰(zhàn)術(shù)。場(chǎng)下的觀眾只看見(jiàn)他在打我在守,等我看見(jiàn)他類了,這時(shí)我的時(shí)機(jī)已到,然后飛踢一腳,最后聽(tīng)見(jiàn)了觀眾的鼓掌和教練叫好,然后只見(jiàn)他倒了.......

      通過(guò)這次比賽,讓我知道了人要愛(ài)動(dòng)腦就會(huì)獲得巨大成功.

      —年級(jí)目光作文 篇59

      “眼光要放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些兒啊”,這是許多老輩人說(shuō)的,不知他們?yōu)楹螘?huì)說(shuō)出這句簡(jiǎn)單至極的話……

      可是仔細(xì)一想,卻又大有感觸,這句意不可只看表處,“遠(yuǎn)方”,亦可指事物或人生路途的遠(yuǎn)方……

      “走一步,看三步”,“三思而后行”,凡事想之后果,切忌不可魯莽行事,以免釀成災(zāi)禍,枉受懲處。輕則降官、遭忌,重則家毀人亡。

      世界之事哪能處處盡隨人意,一心為國(guó),卻落個(gè)身死人亡的下場(chǎng),古代商朝的晏子,齊國(guó)之管仲等,因直言勸諫,惱得當(dāng)政者一聲令下,而身首異處,雖說(shuō)也有個(gè)魏征,可唐太宗卻是少有,又有幾人能忍受臣子的直言不諱,而虛心接受,此之人物,甚少甚少啊,因此做事需“三思而后行”啊。

      在我們學(xué)習(xí)生涯中,無(wú)不是荊棘坎坷,可是在這困難之后,卻是一片光明,我們不應(yīng)整天只知埋怨眼前的苦難,也應(yīng)看到未來(lái)的美好,我們應(yīng)當(dāng)披荊折棘,勇往直前。

      一切盡在不言中……

      —年級(jí)目光作文 篇60

      余老師是我們的班主任老師,她有一雙溫柔慈愛(ài)的眼睛。留著一頭干練的短發(fā),目光總是那溫柔。

      她總是一直笑瞇瞇的,說(shuō)話的聲音特別和藹,親切極了。我記得我剛來(lái)的時(shí)候,有點(diǎn)不習(xí)慣離開(kāi)家人的生活,對(duì)陌生的住校生活不太適應(yīng),余老師總是像媽媽一樣關(guān)心和照顧我,使我很快就適應(yīng)了新學(xué)校的生活。

      她既是我們的長(zhǎng)輩又是我們的良師益友,她總像朋友一樣和我們相處,用朋友的方式和我溝通,幫助我解決了許多學(xué)習(xí)和生活上的難題。

      她經(jīng)常把一些讀過(guò)的書籍講述給我們聽(tīng),與我們一起分享精彩的故事,讓我們聽(tīng)聽(tīng)那些作者的心聲,了解作品的真諦,從而悟出了許多做人的道理。

      新的學(xué)期還有一個(gè)月就要開(kāi)始了,想著又能和親愛(ài)的余老師一起玩耍、一起生活、一起學(xué)習(xí),在她溫柔的目光下茁壯成長(zhǎng),我想這一定是一段幸福的經(jīng)歷。

      —年級(jí)目光作文 篇61

      有一個(gè)關(guān)于幸福的傳聞:只有付出努力找到幸福寶樹(shù)的人,才能的得到幸福。但我認(rèn)為,幸福無(wú)處不在,看似平淡的生活中處處都洋溢著幸福。只有善于觀察的人才能捕捉到屬于自己的幸福瞬間,才能感受到那暖暖的幸福氣息。于是,一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜在心里蕩漾開(kāi)來(lái)……

      大概是在我一二年級(jí)的時(shí)候吧,有一個(gè)天使般的人物進(jìn)入了我的視線,那就是和藹可親的老師。如同慈母一般的老師,給了我濃濃的師愛(ài)。那時(shí)候的我十分膽小,見(jiàn)到生人都不敢說(shuō)話,在課堂上更是沒(méi)有膽量舉手發(fā)言。每當(dāng)這時(shí),老師就會(huì)投來(lái)期待的目光鼓勵(lì)我,似乎在告訴我:不要怕,你是最棒的,要相信你自己!于是,我的內(nèi)心又揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆,我開(kāi)始相信自己,對(duì)自己充滿了信心。與其說(shuō)是老師的那束目光改變了我,還不如說(shuō)是老師的那份關(guān)愛(ài)讓一個(gè)膽小怕事的小女孩重新認(rèn)識(shí)了一切。我想,老師的那一束目光,就是我一生永難忘記的又一個(gè)幸福瞬間吧!

      —年級(jí)目光作文 篇62

      曾經(jīng)有人問(wèn)我:“你的媽媽對(duì)你好不好?”我會(huì)很笑著回答他:“我媽媽對(duì)我非常好!”別人問(wèn)為什么?我會(huì)說(shuō)從我媽媽的目光中就能看出來(lái),媽媽的目光。

      威嚴(yán)的目光

      有一次,我和媽媽到媽媽的一個(gè)朋友家去,一路上媽媽都在囑咐我說(shuō):“到了阿姨家一定要有禮貌,要叫人,聽(tīng)到?jīng)]有?”我不耐煩的說(shuō):“媽,知道啦,我的耳朵都聽(tīng)出老繭了!”這時(shí),我從媽媽的目光中看出了一絲威嚴(yán)與她對(duì)我的不滿,便趕緊閉上了嘴巴。隨后便是媽媽批評(píng)我的聲音,媽媽的目光。

      慈祥的目光

      語(yǔ)文默寫得了一百分,我趕緊把這個(gè)消息告訴了媽媽,媽媽高興的都合不攏嘴了,隨后我的媽媽便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“雖然你取得了好成績(jī),但一定要記住,人不可驕敖!睆膵寢尩哪抗庵校铱闯隽藡寢屍匠I儆械拇认榈囊幻。并把媽媽對(duì)我說(shuō)的話深深的記在了腦海里。

      媽媽的目光千變?nèi)f化,到底有多少種我也不一一向你們說(shuō)清楚了,但我仍然深愛(ài)著我的媽媽。

      —年級(jí)目光作文 篇63

      用心去觀察一朵花,看他優(yōu)雅地綻放,即時(shí)它得美是那么短暫。用心去欣賞一片落葉,看它飛舞的姿態(tài),即使凋零令人黯然神傷,卻有一種從容的美。

      一個(gè)從不期望擁有成功的人肯定不是一個(gè)努力的人,同樣,一個(gè)從不作出努力的人也決不會(huì)是一個(gè)成功的人。擁有著文字夢(mèng)想的我們,即使在夢(mèng)想的道路上遇到諸多坎坷,即使我們?nèi)A北地區(qū)隨心所欲發(fā)散自己的思緒,但對(duì)真善美的追求讓我們站在時(shí)間的傷口上成長(zhǎng),獨(dú)立涂抹著人間最美的底色,這未嘗不是一種幸福。

      快樂(lè)是幸福的基礎(chǔ),是孕育幸福的沃土,是陽(yáng)光,是雨露,是幸福的搖籃。用快樂(lè)的心境去對(duì)待生活你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)無(wú)處不在,還有什么比擁有一份快樂(lè)更讓人羨慕的呢?鞓(lè)的人永遠(yuǎn)是年輕的,快樂(lè)的人擁有的朋友也是最多的,如果你擁有了快樂(lè),就把這份快樂(lè)給予別人,一起把快樂(lè)傳遞下去。

      明天又是新的一天,境由心生,快樂(lè)就是一種心態(tài)。讓我們把目光投向快樂(lè)把。這樣你回?fù)碛懈嗟目鞓?lè)。

      —年級(jí)目光作文 篇64

      “世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙,最難忘的是那老師的目光……”每當(dāng)我輕輕地唱起這首歌,心中便涌起難言的羞愧。

      那件事發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候,在語(yǔ)文課上,趁老師不注意,我和前排的男生打鬧。我和那個(gè)男生平時(shí)都是老師眼里的好學(xué)生,現(xiàn)在我已想不起來(lái)為什么會(huì)在上課的時(shí)候鬧,只記得那個(gè)男生生氣的樣子很有趣,我故意滿不在乎地氣他。就在這時(shí),意想不到的事情發(fā)生了。他站起來(lái)說(shuō)道:“施老師,梅宇和我鬧,還踢我板凳。”我一下傻了眼,本能地說(shuō)“我沒(méi)……沒(méi)有!

      老師什么都沒(méi)說(shuō),只遞給了我個(gè)嚴(yán)肅的目光。這目光對(duì)我來(lái)講就是懲罰。老師平時(shí)是那樣喜歡我,印象中她對(duì)我總是流露出滿意的神情。

      我無(wú)比后悔與羞愧,我一直沒(méi)有勇氣向老師認(rèn)錯(cuò)。

      這件事過(guò)去四年了,也許老師早忘了這件事,但我卻難忘,難忘老師的目光。

      老師的目光激勵(lì)我成長(zhǎng)。

      —年級(jí)目光作文 篇65

      我是一個(gè)活潑,奔跑速度很快的男孩,最令我感到自豪的是我那驚人的速度!平時(shí)上體育課,我奔跑的速度還不是最快,但是如果要去參加比賽,我會(huì)拼盡全力去戰(zhàn)勝他。

      記得有一次,田徑老師要我和別人比賽300米長(zhǎng)跑。當(dāng)時(shí)我站在跑道上,雙腿發(fā)抖,生怕跑不過(guò)他。老師吹了一聲口哨,我就像一匹駿馬,勇往直前,跑了半圈,我精疲力盡了,于是放滿了速度。沒(méi)想到另一個(gè)隊(duì)員迅速趕超了我。這時(shí),我終于爆發(fā)了我的“小宇宙”,之后我雙腿更有力了,便像獵豹般突然加速,輕松將對(duì)手打敗了。想知道為什么嗎?其實(shí),小時(shí)候我跑步速度不是很快,但我喜歡飛的感覺(jué),于是沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)從斜坡上往下沖,享受飛的感覺(jué),慢慢地我喜歡上了跑步,久而久之就練就了一雙“飛毛腿”。

      請(qǐng)大家為我豎起大拇指吧,以后我會(huì)為我們班的小伙伴爭(zhēng)奪更多的榮譽(yù)!

      —年級(jí)目光作文 篇66

      我是一個(gè)可愛(ài)、活潑的女生。以前,媽媽總說(shuō)我學(xué)習(xí)不好,比不上我的志超哥哥。

      唉,為什么媽媽喜歡哥哥呢?這個(gè)問(wèn)題深深地刻在我的心里。媽媽總是說(shuō)哥哥考了全鎮(zhèn)第二名舅舅還說(shuō)他呢。

      有一次考試,我只考了86分,害怕回到家媽媽批評(píng)我,于是就沒(méi)有把卷紙帶回家。誰(shuí)知道,媽媽的消息這么靈通,剛回到家就對(duì)我說(shuō):“這次考試考了多少分。俊蔽抑е嵛岬卣f(shuō):“這次只……只考了86分!薄盀槭裁催@次退步了?”“因?yàn)椤驗(yàn)椤?/p>

      啊,好高興呀,因?yàn)檫@次考試考了98分!回到家里,媽媽見(jiàn)我喜上眉梢就問(wèn):“今兒遇到什么好事了,中獎(jiǎng)了嗎?”我樂(lè)呵呵地說(shuō):“今天考試考了98分,能不高興嗎?再說(shuō)了,哥哥您也不用整天都掛著嘴上了吧!啊边@次考得不錯(cuò),如果一直保持在這個(gè)狀態(tài),我就會(huì)以你為榮的!”

      以后,我的成績(jī)每次都在90分以上,而且媽媽的嘴上也不經(jīng)常說(shuō)“哥哥的成績(jī)多好了”。媽媽將贊許的目光投給了我。

      —年級(jí)目光作文 篇67

      母親的目光能表達(dá)出無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

      在我沒(méi)有及時(shí)處理小兔子的排泄物的時(shí)候,媽媽的目光是生氣的。那時(shí)候媽媽的目光是那么兇狠、憤怒,像一頭生氣的大象的鼻子在往我身上抽一樣。媽媽的目光是冰冷的,像一根根鋒利而又尖銳的利箭刺進(jìn)了我的心里。好像在說(shuō):幾次了!又沒(méi)有弄好,弄好去!

      在我拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候,媽媽的目光是喜悅的。媽媽的目光是激動(dòng)的,像暖和的陽(yáng)光照在我身上,讓我舒服。媽媽的目光是興奮而又溫暖的。媽媽的目光也是贊賞的,更是欣慰的。那時(shí)候的那目光好像在說(shuō):你的努力沒(méi)有白費(fèi)。

      在我生病的時(shí)候,媽媽的目光是擔(dān)心的,那目光好像在說(shuō):孩子,你要快點(diǎn)好起來(lái)!

      媽媽的目光有很多種,俗話說(shuō):眼睛是心靈的窗戶!我相信媽媽的眼睛一定是一扇愛(ài)的窗戶!

      —年級(jí)目光作文 篇68

      曾經(jīng)有人問(wèn)我:“你的媽媽對(duì)你好不好?”我會(huì)很笑著回答他:“我媽媽對(duì)我非常好!”別人問(wèn)為什么?我會(huì)說(shuō)從我媽媽的目光中就能看出來(lái)。

      威嚴(yán)的目光

      有一次,我和媽媽到媽媽的一個(gè)朋友家去,一路上媽媽都在囑咐我說(shuō):“到了阿姨家一定要有禮貌,要叫人,聽(tīng)到?jīng)]有?”我不耐煩的說(shuō):“媽,知道啦,我的耳朵都聽(tīng)出老繭了!”這時(shí),我從媽媽的目光中看出了一絲威嚴(yán)與她對(duì)我的不滿,便趕緊閉上了嘴巴。隨后便是媽媽批評(píng)我的聲音。

      慈祥的目光

      語(yǔ)文默寫得了一百分,我趕緊把這個(gè)消息告訴了媽媽,媽媽高興的都合不攏嘴了,隨后我的媽媽便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“雖然你取得了好成績(jī),但一定要記住,人不可驕敖!睆膵寢尩哪抗庵,我看出了媽媽平常少有的慈祥的一面。并把媽媽對(duì)我說(shuō)的話深深的記在了腦海里。

      媽媽的目光千變?nèi)f化,到底有多少種我也不一一向你們說(shuō)清楚了,但我仍然深愛(ài)著我的媽媽。

      —年級(jí)目光作文 篇69

      綠油油的,好像給春天穿上了綠色的衣服。

      小河的流水聲清脆悅耳,嘩嘩地流著河水,好像在歡呼春天的來(lái)臨,清澈的河水里,幾條小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去,好像正在領(lǐng)略春天生機(jī)勃勃的景象。

      綠茵茵的草坡上的桃花、蒲公英、小黃花等等,都像趕集似的聚攏來(lái)。伶俐可愛(ài)燕子也“唧唧喳喳”地歌唱著飛回來(lái)了,追逐著白云、和著清風(fēng),為春光增添了許多生機(jī)。

      小河旁邊,柳樹(shù)露出了綠瑩瑩的芽苞,那柔軟如絲的枝條,在春風(fēng)的吹動(dòng)下,在空中輕輕地?fù)u曳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄動(dòng)的煙。小草搖擺著纖細(xì)的腰,好像正在為春天熱舞。

      你看那花蕾頂尖已經(jīng)列開(kāi)了一道縫兒,一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢!仿佛要迫不及待地看看這大千世界。這時(shí)我看到了百花爭(zhēng)艷的景象,聞到了一陣陣使人陶醉,使人心曠神怡的花香。

      當(dāng)我看到這光彩奪目的春天,我多么想我也可以融入到這一幅“畫”中!

      —年級(jí)目光作文 篇70

      總覺(jué)得背后有很多眼睛,就像看著我一樣。每次上課,我的眼睛都會(huì)看黑板。我身后有各種各樣的眼睛,不一樣的眼睛,善良的眼睛;有嫉妒的眼神;有討厭的眼神;和愛(ài)的眼睛。

      記得有一次,我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師讓我在發(fā)呆的時(shí)候回答問(wèn)題。我沒(méi)回答他們的時(shí)候,后面的人都笑了。我說(shuō):“你笑什么?難道你沒(méi)有答案嗎?有什么好笑的。真是的”。老師讓我坐下,我坐下的時(shí)候聽(tīng)到后面有人說(shuō)話。我回頭一看,他們停止了交談。但我還是看到了他們眼中的眼神。我心里納悶,“他們是不是有點(diǎn)傻?他們不能回答所有的問(wèn)題?”。我停止了說(shuō)話,靜靜地聽(tīng)著老師在桌子上講課。今天下課,聽(tīng)到他們說(shuō)話,偷偷想見(jiàn)我,但我沒(méi)理他們,所以像他們這樣的人最好離他們遠(yuǎn)點(diǎn)。

      上課了,歷史老師又問(wèn)我,這次我回答了。他們還笑,唉,管他呢。我就別管閑事了。我從他們眼里看到不同的眼神,有高興的,有生氣的,有傷心的,也有開(kāi)心的。

      這是我背后的眼神。

      —年級(jí)目光作文 篇71

      “世界上的眼睛有千雙萬(wàn)雙,最深情的就屬那老師的目光,一半有太陽(yáng)的熱情一半有月亮的溫柔,包含著日月的精華為我照亮人生路……”每當(dāng)我哼起這首歌,腦海中便浮現(xiàn)出老師那雙深情的眼睛來(lái)。

      記得,一次我們?nèi)w同學(xué)一起辦手抄報(bào),早上老師沒(méi)吱聲,我以為老師不收了,就把少抄報(bào)放進(jìn)了畫袋里,結(jié)果,天有不測(cè)風(fēng)云,老師竟然急著收起了手抄報(bào),當(dāng)時(shí)我的心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個(gè)不停,為什么總要在我頭頂上下雨啊,我對(duì)老師吞吞吐吐的說(shuō)出了實(shí)情,老師聽(tīng)了,有點(diǎn)不高興,從眼睛里留露出了一中疑問(wèn)的感覺(jué)。接著,就從嘴里噴出幾個(gè)字來(lái),“怎么不要?”接著嘆了口氣。就拿起報(bào)紙走了。我見(jiàn)了老師那種氣憤的眼神,心里上下不安,至今都難以忘記。

      “啊——啊,老師的目光,心靈的春光……”我又哼起了這首歌。

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